Compreensão de leitura e estratégias de aprendizagem

slides sobre compreensão de leitura e estratégias de aprendizagem de lingua portuguesa

1. COMPREENSÃO DE
LEITURA E ESTRATÉGIAS
DE APRENDIZAGEM
LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS –CCHL
COORDENAÇÃO DE LETRAS VERNÁCULAS –CLV
DISCIPLINA: LINGUÍSTICA APLICADA
DISCENTES:FRANCISCO RICHARD
GABRIELA MONTEIRO
JUCINARA MENDES
RAYNARA PORTELA
DOCENTE:PROFA. MA. RAÍSSA
MARTINS BRITO
GRUPO 4

2. COMPREENSÃO DE LEITURA E
ESTRATÉGIAS DE
APRENDIZAGEM
UNIVERSITÁRIOS
LEITURA
ESTRATÉGIASCOMPREENSÃO
LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
A discussão,a seguir, tem como foco abordar a compreensão em leitura,estratégias de aprendizagem e
motivações em universitários.

3. COMPREENSÃO DE LEITURA
CONCEITO E IMPORTÂNCIA DA LEITURA:
A leitura é um hábito que nos ajuda a adquirir conhecimento,
aprimorar nossa capacidade de compreensão e desenvolver nossa
imaginação. É uma atividade que estimula o cérebro e nos ajuda a
adquirir novas habilidades. Ela também nos permite viajar para
outros mundos, experimentar novas culturas e conhecer novas
pessoas.
LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023

4. LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
COMPREENSÃO DE
LEITURA
QUAL A SUA CONCEPÇÃO:
A compreensão de leitura é, portanto, uma atividade
cognitiva complexa que envolve inúmeras habilidades e
formas diferenciadas de processamento, entre as quais as
habilidades de decodificação e de compreensão da
linguagem oral (Gough & Tunmer, 1986).

5. LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
ESTRATÉGIAS DE
APRENDIZAGEM
DEFINIÇÃO:
COMO SE CLASSIFICAM:
OUTRAS CLASSIFICAÇÕES:
1.
2.
3.
são técnicas utilizadas pelos professores
com o objetivo de ajudar o aluno a construir
seu conhecimento.
Pozo (1996) diferenciou as estratégias em
primárias e de apoio.
Outras classificações bastante recorrentes
são de estratégias cognitivas e as
metacognitivas (Boruchovitch e Santos, 2006;
Dembo, 1994).

6. A leitura com compreensão e o uso adequado de
estratégias de aprendizagem são habilidades essenciais
para o processo de aprendizagem, uma vez que é por
meio delas que o estudante terá melhores condições de
buscar, selecionar e assimilar as informações
requeridas para a construção de novos conhecimentos.
LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
COMPREENSÃO DE LEITURA E AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM:
A RELAÇÃO
ENTRE A

7. DO QUE SE
TRATA:
MOTIVAÇÃO E
LEITURA
LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
MOTIVAÇÃO ACADÊMICA
é um construto
bastante complexo, que
vem sendo estudado a
partir de diferentes
enfoques e abordagens
teóricas.
Witter (2010) enfatiza que
dada a complexidade para
adquirir competência,
fluência e uso frequente da
leitura, o estudante precisa
estar motivado.

8. LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
QUESTIONAMENTOS:
De que modo, a compreensão de leitura
influência na motivação nos meios
acadêmicos.
Do seu ponto de vista,a leitura é
importante e necessária para os
universitários.
Quais estratégias de aprendizagem são
mais comuns entre os universitários.
Agora,imaginem que já são
professores,como explicariam para
alunos de 1º período sobre a
compreensão de leitura e estratégias
de aprendizagem,e como fariam para
motiva-los ao longo do período.
1.
2.
3.
4.

9. COMPREENSÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DEAPRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO EM
UNIVERSITÁRIOS. ADRIANA ROSECLER ALCARÁ E ACÁCIA APARECIDA ANGELI DOS
SANTOS
GOUGH, P. B. & TUNMER, W. E. (1986). DECODING, READING AND READING
DISABILITY. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, 7, 6-10.
POZO, J. I. (1996). ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM. IN C. COLL,J. PALÁCIOS & A.
MARCHESI (ORGS.).
BORUCHOVITCH, E. & SANTOS, A.A.A. (2006). ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM:
CONCEITUAÇÃO E AVALIAÇÃO. IN A.P.P. NORONHA & F.F. SISTO (ORGS.).
WITTER, G. (2010). MOTIVAÇÃO E LEITURA. IN E. BORUCHOVITCH;J.A. BZUNECK
& S.E.R. GUIMARÃES (ORGS.).
LINGUÍSTICA APLICADA JUNHO 2023
REFERÊNCIAS:

10. OBRIGAD
JUNHO 2023LINGUÍSTICA APLICADA