Condicionamiento clasico

A través del proceso del condicionamiento clásico es posible capacitar a los animales y a los seres humanos para reaccionar de manera involuntaria a un estímulo que antes no tenía ningún efecto.

1. Iván Petrovich
Pavlov
(Ryazan, 1849 -Moscú, 1936)

2. Índice.
Introducción.
Experimento original.
Principios de su teoría (condicionamiento clásico).
Experimento de Pavlov.
Definiciones dentro del contexto del Condicionamiento
Clásico.
Principios fundamentales según Pavlov.
Semejanza con otros.
Aportes clínicos.

3. Introducción.
Fue un fisiólogo y médico ruso.
Premio Nobel de Medicina y
Fisiología en 1904.
Descubrió el condicionamiento
clásico(su principal obra) en la
década de 1920.
Sus experimentos más famosos
demostraron la existencia de
reflejos condicionadosy no
condicionados.
Estos experimentos tuvieron gran
influencia en el desarrollo de
teorías psicológicas conductistas.

4. Experimento
original.

5. Principios de
su teoría.
El condicionamiento
clásico se enfoca en el
aprendizaje de respuestas
emocionales o
psicológicas involuntarias.
A través del proceso del
condicionamiento clásico
es posible capacitar a los
animales y a los seres
humanos para reaccionar
de manera involuntaria a
un estímulo que antes no
tenía ningún efecto.
El estímulo llega a producir
la respuesta de forma
automática.
EI ---------------RI
EN-EI ---------------RI
EC --------------RC
EI = Estímulo
incondicionado.
EN = Estímulo neutral.
EC = Estímulo
condicionado.
RI = Respuesta
incondicionada.
RC = Respuesta
condicionada.

6. Condicionamiento clásico: asociación de
respuestas automáticas ante nuevos estímulos.
Estímulo incondicionado: estímulo que, de
forma natural, provoca una respuesta
emocional o fisiológica.
Estímulo condicionado: estímulo que provoca
una respuesta emocional o fisiológica después
del condicionamiento.
Respuesta incondicionada:respuesta
emocional o fisiológica que ocurre de forma
natural.
Respuesta condicionada:respuesta aprendida
ante un estímulo neutral.
Definiciones
dentro del
contexto del
Condicionamiento
Clásico.

7. Intensidad: fuerza con la
que se presenta una
respuesta. Para que un
estímulo pueda
desencadenar una
respuesta tiene que haber
una intensidad suficiente,
por debajo de la cual no
se produciría esa
respuesta.
Repertorio: es el total de
las respuestas. Un
organismo emite un
número de respuestas
diferentes, que aumenta
cuando se produce un
aprendizaje.
Refuerzo: es el estímulo
que provoca una
modificación en la
probabilidad de la emisión
de una conducta.
(Presentación del estímulo
condicionado
acompañado del
incondicionado).
Latencia: tiempo
transcurrido entre la
presentación del estímulo
y la emisión de la
respuesta.
Umbral: intensidad mínima
que requiere un estímulo
para producir una
respuesta.
Definiciones
dentro del
contexto del
Condicionamiento
Clásico.

8. Experimento de Pavlov.
AfinalesdelsigloXIX,Pavlov
llevóacabounasinvestigaciones
acercadelprocesodigestivode
losperros.Observóquelos
animalesqueutilizabaensus
experimentostambiénsalivaban
cuandolacomidatodavíano
habíallegadoalaboca.Incluso
observaronquelasalivaciónde
losperrosseproducíaantela
merapresenciadelospropios
experimentadores.
Entoncesrealizóelconocido
experimentoconsistenteenhacer
sonarunacampanajustoantes
dealimentaralosperros,de
maneraque,trasvariosensayos
repetidos,comprobóquelos
perroscomenzabanasalivar
nadamás presentarseel
estímulo.

9. comida
campana
comida + campana
campana
salivación
no salivación
salivación
salivación

10. Principios
fundamentales
según Pavlov.
Adquisición: es el proceso por el que
una respuesta se incorpora al
repertorio de un organismo, para lo
cual basta con presentar
simultáneamente un estímulo
condicionado con un estímulo
incondicionado.
Extinción: es la pérdida del
condicionamiento como consecuencia
del no-reforzamiento de una
respuesta.
Recuperación espontánea: es la
aparición sin explicación alguna de
una respuesta que había sido
previamente extinguida.
Discriminación: es la capacidad que
adquiere el organismo para diferenciar
una serie de estímulos similares.

11. Semejanza
con otros.
John B. Watson fue el
primer psicólogo en usar
las ideas de Pavlov.
Demostró el
condicionamiento clásico
con un experimento en el
que participó un niño de
algunos meses de edad.
Quedó impresionado por
los estudios de Pavlov, y
adoptó como piedra
angular de su sistema el
reflejo condicionado.
John B. Watson

12. Aportes
Clínicos.
Sus experimentos más
famosos, de reflejos
condicionados e
incondicionados en los
perros, tuvieron gran
influencia en el desarrollo
de teorías conductistas.
Aparato digestivo.
Fisiología de las glándulas
digestivas.
Sistema nervioso.
Fisiología del corazón.