conducta e historia nosologica proximal a

conducta

1. Conceptos básicos Refuerzo y reforzador Extinción. Reforzadores secundarios Principio de Premarck Castigo Programas de refuerzo Generalización Discriminación

2. La palabra "Refuerzo" es piedra angular en el planteamiento de Skinner , y este puede ser definido como el estimulo que al aumentar o desaparecer, aumenta la posibilidad de una respuesta.

3. Entonces una serie de estas acciones refuerzan la conducta en un sentido positivo o negativo.

4. Tipos de refuerzo Positivo: al ser añadido, aumenta la respuesta. Negativo: al ser eliminado aumenta la respuesta.

5. Refuerzo positivo

6. Un alumno al finalizar su examen de psicología, obtiene las felicitaciones del profesor y los aplausos objetivos de sus compañeros. ( Se esforzará más para el próximo examen)

7. Refuerzo negativo

8. Estudiar de manera responsable para pasar las asignaturas sin problemas y así eximirse de las pruebas de repetición. ( Estudiar para evitar presentar en segundas )

9. El Reforzador Negativo, tiene importancia en dos tipos de aprendizaje: Condicionamiento de Escape Condicionamiento de Evitación

10. Extinción Consiste en la mengua de la fuerza de la respuesta merced a la falta de refuerzo.

11. Reforzador primario Son estímulos como alimentos, agua o abrigo, necesarios para la supervivencia

12. Reforzador secundario Estímulos que quedan condicionados por asociación con los reforzadores primarios. (Taza-leche)

13. Reforzador generalizado Reforzador secundario que se aparea con mas de un reforzador primario. “Entre mas son presentados no reducen su efectividad, sino que se mantienen.”

14. Principio de Premarck Si se dispone una contingencia de modo que el valor del acontecimiento contingente sea mayor que el del acontecimiento instrumental, aumentará la probabilidad de ocurrencia de este último (la presunción de recompensa). Si el valor del contingente es menor, la probabilidad de ocurrencia del instrumental incluso disminuye (la presunción de castigo)

15. Castigo Retiro de reforzador positivo Presentación de reforzador negativo

16. Efectos del castigo Disminuye la probabilidad de que ocurra una respuesta en presencia de un estímulo, o la suprime pero no la elimina. Suscita respuestas incompatibles con la conducta castigada Condiciona respuestas que llevan a escapar o a evitarlo Puede condicionar conductas maladaptativas . Puede añadir trabas al aprendizaje. Puede tener subproductos emocionales.

17. Alternativas al castigo Determinar que elementos del medio producen el comportamiento negativo y cambiar los estímulos discriminativos. Condicionar la conducta con refuerzo positivo.

18. Programas de refuerzo Contínuos Intermitentes De intervalo (fijo o variable) De razón (fijo o variable)

19. Generalización y discriminación Generalización: Extensión del efecto de refuerzo a otros estímulos. Discriminación: Consiste en responder de manera diferente (en intensidad o tasa) según el estímulo o las características de la situación.

20. Aplicaciones del condicionamiento operante Aproximaciones sucesivas (moldeamiento) Encadenamiento Modificación de la conducta (terapia conductual)

21. Modificación de la conducta (Usos): Tratar fobias. Disfunciones de lenguaje. Interacciones sociales negativas. Malos cuidados infantiles Poco autocontrol

22. Críticas al modelo de condicionamiento operante Resultados de investigaciones sobre arrastre instintivo, automoldeamiento y conducta supersticiosa. Chomsky y otros lingüistas consideran que el lenguaje está regido por estructuras mentales básicas. No toma en cuenta, pensamientos, creencias y sentimientos para explicar conductas.

23. Aplicación en procesos de enseñanza aprendizaje Objetivos conductuales Instrucción programada Contratos de contingencias