Conjuntos_producto y plano cartesiano.pptx

Explicación clara sobre los conjuntos, clases de conjuntos, relaciones de pertenencia y no pertenencia, inclusión y no inclusión, así como también el producto cartesiano, ejercicios de fortalecimiento; pares ordenados y plano cartesiano con ejercicios de aplicación para niños.

1. LA PERTENENCIA DE CONJUNTOS Y EL PLANO CARTESIANO ¿Qué tema aprenderemos esta semana? ?

2. Observa el video sobre el conjunto y subconjunto https://www.youtube.com/watch?v=SBcuckgn9rI

3. Es un grupo de cosas que tienen algo en común. Conjunto Ejemplo: El conjunto de tus juguetes favoritos. El conjunto de frutas rojas. A = L = TRABAJO EN TEXTO PÁGS. 14 - 17

4. Relación de pertenencia de un conjunto   (∈) , (∈) Pertenencia   significa  que el elemento  es  parte   o  está   dentro  de un conjunto. Las vocales Usamos   el   símbolo   ∈  para  decir  que un  elemento  SI pertenece  a un conjunto. ​ ​ Usamos el símbolo   ∉  para decir que un elemento NO  pertenece  a ese conjunto. ∈ Y = Y

5. Tenemos   el  conjunto C de  animales  de la  granja ( gallina ,  vaca ,  cerdo y burrito).​ ​ La  gallina   ∈  ( pertenece ) al conjunto de  animales  de la  granja .​ Un  león   ∉  (no  pertenece  a)  el  conjunto de  animales  de la  granja .​ C = ∈ ​ ∉ C C Ejemplo: S =

6. Analicemos y completemos TRABAJO EN TEXTO PÁGS. 18 - 19

7. Realicemos en el cuaderno este ejercicio.

8. Relación de inclusión de conjuntos  ⊂  ,  ⊂ Inclusión  se da cuando todos los elementos de un conjunto están dentro o incluidos en otro conjunto mayor, que los abarca. Usamos el símbolo ⊂ para decir que un conjunto esta dentro de otro conjunto. ​​ ​ ​ ​ Usamos el símbolo  ⊂ para decir que un conjunto NO esta dentro de otro conjunto. ​​

9. Analicemos y completemos ​ TRABAJO EN TEXTO PÁGS. 20 - 23

10. Realicemos en el cuaderno este ejercicio. V _____ A P _____ A A _____ F F _____ A P _____ V V _____ F

11. Producto cartesiano Se realiza entre dos conjuntos. Es una forma de combinar sus elementos para formar pares.  En la escritura se expresa así: AXB ; ; ;

12. https://www.youtube.com/watch?v=ClxLoU50vhs   OBSERVEMOS EL VIDEO PARA REFORZAR

13. Ahora realicemos pares ordenados usando letras y números. Pongamos en práctica lo aprendido págs. 26-27

14. ¿Para qué sirven los pares ordenados? L os pares ordenados sirven para indicar la ubicación exacta de un punto, en un plano o un espacio. Son como una dirección o unas coordenadas que nos dicen dónde encontrar algo. - Analicemos la imagen y mencionemos los elementos que podemos encontrar . Menciona una experiencia familiar sobre llegar a una ubicación .

15. https://www.youtube.com/watch?v=LyhxQev7Xks   OBSERVEMOS EL VIDEO

16. El plano cartesiano Es un sistema que se utiliza para representar coordenadas (x, y), (pares ordenados)   donde la primera coordenada es la del eje x y la segunda es la del eje y.

17. https://www.geogebra.org/m/v6my42gp  

18. Realicemos en el cuaderno este ejercicio.

19. Insumo cuantitativo