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1. EVALUACION NEUROPSICOLOGICA INFANTIL curso Gupo 4 C andy de la Barra Mendoza Daniela DominguezCastañeda Shirlley Janeth Fiol Silva Marghot Ascencio Poma Yovana Blanca Condori Ccapa Beatriz Mendoza Ramos MÉTODOS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLOGICO TOMIKO LUPE NAKAMINE ZUÑIGA

2. DATOS DE AFILIACIÓN - Nombres y Apellidos : Flores Centurión Giovanna Yamilet. - Edad : 8 años 7 meses 0 días. - DNI : 90008867 - Procedencia : Chiclayo. - Grado de Instrucción : Tercer grado de primaria – I.E. Jorge Chávez. - Fecha de evaluación : 05, 10, 13 y 26 de mayo y 16 de junio del 2025. - Nombre del evaluador : Mg. Ps. Daniela Domínguez Castañeda. ASPECTOS RELEVANTES DEL CASO ·Motivo de consulta Paciente acude a consulta puesto que evidencia bajo rendimiento académico, dificultades para seguir indicaciones y problemas de lenguaje. A na mnesis Paciente es hija única, y fue concebida en un embarazo planificado y deseado. Nació por cesaría a las 30 semanas de gestación, debido a que su madre fue diagnosticada con preclamsia y permaneció en una incubadora hospitalizada durante tres meses ; - ·Observación clínica Paciente evidencia un estado de conciencia lúcido, orientado en tiempo, espacio, persona y situación, espontáneo, reactivo y coherente. ·Observación clínica Paciente evidencia un estado de conciencia lúcido, orientado en tiempo, espacio, persona y situación, espontáneo, reactivo y coherente. Se mantiene motivada ante a las instrucciones de la examinadora durante las sesiones • Exploraciones complementarias Evaluación neuropsicológica completa Valoración del lenguaje por parte de un fonoaudiólogo/logopeda Evaluación psicopedagógica Valoración emocional y comportamental Interconsulta con endocrinología pediátrica Estudio audiológico completo Valoración nutricional integral .

3. HIPÒTESIS CLÌNICAS Y PRUEBAS SELECCIONADAS.

4. perfil neuro psicologico CARAS-R: Test de Percepción de Diferencias Test Gestáltico Visomotor de Bender WISC-V: Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños Evalúa atención sostenida, discriminación visual e impulsividad. Eva l ú a mad u rez visomotor a y posi b l e s in d icador es emo ci o nal es o n e urológicos. Eva l úa funci o nes c ognitiv a s: le n gu a je, memo r ia, razonami e nto, ve locidad de p ro c esam i e n to y CI t ot a l.

5. F o rtal e zas y D e b i l i dad e s De te ctadas O r i enta ción Diagnóstica y de In tervenc ión Orientación Diagnóstica y de Intervención

6. BIBLIOGRAFÍA Ardila, A., & Rosselli, M. (2019). Neuropsicología del desarrollo infantil. Manual Moderno. Matute, E., Rosselli, M., & Ardila, A. (2007). Evaluación neuropsicológica infantil. Manual Moderno. Wechsler, D. (2014). Escala Wechsler de Inteligencia para Niños – Quinta Edición (WISC-V). Pearson. Romero-Ayuso, D., & Mazón, A. (2020). Evaluación neuropsicológica en la infancia y adolescencia. Edit orial Médica Panamericana.

7. Queremos agradecer su atención y el tiempo dedicado a nuestra presentación. Ha sido una experiencia muy enriquecedora para nosotros y esperamos que la información compartida haya sido de utilidad. ¡Gracias!