Conocimiento condicional

1. INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “JOSE CHIRIBOGA GRIJALVA” I.T.C.A DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO “A” Metodología de la investigación científica VIVIANA GUAMÁ 2 SEMESTRE

2. CONOCIMIENTO CONDICIONAL Contiene al procedimental y al declarativo en un nivel teórico, influye en la toma de decisiones para saber cuando y porque hacer algo y no hacer lo contrario

3. CONOCIMIENTO CONDICIONAL TOMA DE DECISIONES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES SI ENTONCES AJUSTADA A CONDICIONES SABER CUANDO Y PORQUE BASA PARA

4. Estos se obtienen por inducción y deducción. empírico es a Posteriori y por tanto, nunca ofrece certeza Universalmente valida.. El conocimiento Empírico el aquel que es obtenido de la Experiencia. Según Kant, el conocimiento y será axiomático cuando se refiera a explicaciones de causas finales o a priori de sucesos El conocimiento puede ser orientado si hace referencia a las relaciones causales entre conceptos, Puede rechazarse sin necesidad de una contradicción El conocimiento a Posteriori deriva de la experiencia de los sentidos. El conocimiento a Priori es independiente de cualquier experiencia, verdad universal y necesaria CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO

5. VERDAD CONCEPTO: El significado de la palabra verdad abarca desde la honestidad, la buena fe y la sinceridad humana en general, hasta el acuerdo de los conocimientos con las cosas que se afirman como realidades: los hechos o la cosa en particular;1 así como la relación de los hechos o las cosas en su totalidad en la constitución del Todo, el Universo. EJEMPLO: Una mesa es de color marrón. Debido a la oscuridad, uno piensa que es verde, y por broma dice que es azul. Ha dicho una pequeña mentira porque sus palabras no coinciden con su pensamiento. Y tampoco éste es verdadero pues se aparta de la realidad: la mesa es marrón.

6. ERROR CONCEPTO: El error, en filosofía, es un concepto que pertenece a la esfera del juicio, o sea de las actitudes valorativas. En general, se denomina error a todo juicio o valoración que contraviene el criterio que se reconoce como válido, en el campo al que se refiere el juicio EJEMPLO Se podría decir un ejemplo todos los hombres son iguales.

7. CERTEZA CONCEPTO: Es el convencimiento personal de haber arribado a un resultado correcto, ajustado a verdad, exacto. Por supuesto, es personal, está de acuerdo a sus conocimientos y valores éticos. Por lo que no es válido para otros individuos EJEMPLO La certeza que soy mujer.

8. EVIDENCIA CONCEPTO: Una evidencia s un conocimiento que se nos aparece intuitivamente de tal manera que podemos afirmar la validez de su contenido, como verdadero, con certeza, sin sombra de duda. EJEMPLO Yo naci el 2 de febrero de 1994 y lo puedo comprobar con mi partida de nacimiento.

9. DUDA CONCEPTO: La duda puede proyectarse en los campos de la decisión y la acción, o afectar únicamente a la creencia, a la fe o a la validez de un conocimiento. Si le antecede una "verdad" convencionalmente aceptada, la duda implica inseguridad en la validez de ésta. EJEMPLO Cuando yo le pregunto a mi compañero tienes novia y el me dice No, pero tengo mu duda.

10. CONJETURA CONCEPTO: Por conjetura se entiende el juicio que se forma (moral, ético o matemático) de las cosas o sucesos por indicios y observaciones. En matemáticas, el concepto de conjetura se refiere a una afirmación que se supone cierta, pero que no ha sido probada ni refutada hasta la fecha. Una vez se demuestra la veracidad de una conjetura, esta pasa a ser considerada un teorema de pleno derecho y puede utilizarse como tal para construir otras demostraciones formales. EJEMPLO Hubo un accidente y realmente no se sabe cual fue el motivo, ya que existen muchas evidencias.

11. IGNORANCIA CONCEPTO: La persona que ignora algo no lo conoce o no lo comprende. “La ignorancia sólo se combate con educación” . EJEMPLO: “ No me hables de química: mi ignorancia en esa materia es absoluta”

12. CAUSALIDAD CONCEPTO: Es causa y efecto. Toda causa tiene su efecto y todo efecto tiene su causa. Esto se puede atribuir a muchos campos, en la ciencia se puede ver en las leyes de la naturaleza, si lanzas algo para arriba (causa) esto caerá (efecto). EJEMPLO El porque estudio yo.

13. OBJETIVIDAD CONCEPTO: La objetividad es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir (o de las condiciones de observación) que pueda tener cualquier sujeto que lo observe o considere. EJEMPLO El licenciado es pésimo en dar clases, aunque es difícil de aceptar pero se lo tenemos q decir.

14. SUBJETIVIDAD CONCEPTO: E s la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto influidos por los intereses y deseos particulares del mismo. EJEMPLO Los rumores de los vecino o compañeras que escuchan algo y ya van a otra persona pero le aumentan algo mas.

15. UTOPIA CONCEPTO: U topía se refiere a la representación de un mundo idealizado que se presenta como alternativo al mundo realmente existente, mediante una crítica de este. EJEMPLO El tener un amor platónico.

16. PRACTICA SOCIAL CONCEPTO: Las prácticas sociales son la manera en la que los seres humanos estructuran y organizan la vida social, y proveen los cimientos para el procesamiento del sentido colectivo.

17. ETICA DEL INVESTIGADOR CONCEPTO: La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. A un laboratorio llega una mujer con un muestra de sangre que de los resultados depende la vida de su hijo y dos minutos después llega una muestra que los resultados depende la vida del padre del licenciado que realiza las pruebas. EJEMPLO