contoh asessmen kurikulum merdeka belajar.pptx

asesmen kurmer

1. ASESMEN KURIKULUM MERDEKA Oleh : Irvan Kristivan , M.Pd .

2. Data Pribadi Nama : IRVAN KRISTIVAN, M.Pd . Pekerjaan : Kepala SDN Rancabendem Kepala SDN Sukalaksana Prestasi 2013 : Juara I Lomba Menulis Essay (PGSD-UPI) 2016 : Juara IV menulis kisah inspiratif - Nasional 2017 : Pemakalah Terbaik Seminar Nasional – Kemdikbud 2018 : Presenter Seminar Nasional – Kemdikbud 2018 : Juara 2 Guru Berprestasi Kota Tasikmalaya 2019 : Juara 1 Guru Berprestasi Kota Tasikmalaya 2018 : IN Kurtilas PJOK 2019 : GI PKP PJOK SD 2020 : Pengajar Praktik Guru Penggerak Angkatan 1 2021 : Fasilitator Guru Penggerak Angkatan 5 Keahlian Pelatih Sepakbola & Taekwondo Penulis Tulisan Ilmiah Populer ( Berbagai media) Penulis buku (3 buku pribadi & 12 buku antologi ) CURICULUM VITAE

3. SIAPAKAH BELIAU

4. SIAPAKAH BELIAU

5. SIAPAKAH BELIAU

6. SIAPAKAH BELIAU

7. Asesmen   diagnostik   adalah sebuah asesmen yang dilakukan secara spesifik untuk mengidentifikasi kompetensi , kekuatan , kelemahan siswa , sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai dengan kompetensi dan kondisi siswa .

8. ASESMEN DIAGNOSTIK

9. A SESMEN DIAGNOSTIK A SESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF A SESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

10. Tes ( Tulis / lisan ) Angket Wawancara siswa Wawancara guru A SESMEN DIAGNOSTIK NON KOGNITIF

11. NO URAIAN PERTANYAAN/PERNYATAAN SANGAT TIDAK BAIK TIDAK BAIK BAIK KURANG BAIK SANGAT BAIK 5 4 3 2 1 1 Kesejahteraan psikologis siswa Bagaiamana perasaanmu selama di sekolah ?           2 Kesejahteraan sosial siswa Bagaimana kamu bermain dengan teman-temanmu di sekolah ?           3 Kondisi emosional siswa Saya termasuk orang yang ramah dan tidak pemarah           4 Aktivitas siswa selama belajar di rumah Selama di rumah saya masih tetap bisa belajar dengan …           5 Kondisi keluarga dan pergaulan siswa Keluarga di rumah termasuk keluarga yang…           6 Gaya belajar siswa Jika suasana sepi maka saya dapat belajar dengan …            7 Karakter siswa  Saya sangat rajin dalam berbagai hal           8 Minat siswa Perasaan saya mengikuti kegiatan olahraga             ASSESMENT DIAGNOSTIK NON KOGNITIF SDN …………………………………………… TAHUN AJARAN 2022 – 2023 NAMA : …………………………………………. KELAS : ………………………………………….

12. Tes Soal 2 – 6 – 2 2 soal 2 level dibawahnya 6 soal 1 level dibawahnya 2 soal dilevelnya A SESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF

13. ASSESMENT DIAGNOSTIK KOGNITIF SDN …………………………………………… TAHUN AJARAN 2022 – 2023 NAMA : …………………………………………. KELAS : …………………………………………. NO URAIAN PERTANYAAN PAHAM UTUH PAHAM SEBAGIAN TIDAK PAHAM 1 Topik pembelajaran baru 1.       2.       2 Topik satu kelas dibawahnya 1.       2.       3.       4.       5.       6.       3 Topik dua kelas di bawah ( sesuaikan pertanyaan dengan topik yang menjadi prasyarat untuk bisa mengikuti pembelajaran di jenjang sekarang ) 1.       2.      

14. ASESMEN FORMATIF

15. JENIS ASESMEN SUMATIF INSTRUMEN ASESMEN SUMATIF TEKNIK ASESMEN SUMATIF TERTULIS TIDAK TERTULIS Refleksi Esai Jurnal Poster Tes tertulis Kuis Pilihan Ganda Kuis Pertanyaan Menerapkan umpan balik Menjodohkan Benar -salah Uraian Diskusi Kelas Produk Presentasi Teslisan Drama Dll . Rubrik Ceklis Catatan Anekdotal Grafik Perkembangan ( Kontinum ) Observasi Kinerja Projek Tes Tertulis Tes Lisan Penugasan Portofolio Observasi Kinerja Projek Tes Tertulis Tes Lisan Penugasan Portofolio JENIS, INSTRUMEN, DAN TEKNIK ASESMEN FORMATIF

16. ASESMEN SUMATIF

17. JENIS ASESMEN SUMATIF INSTRUMEN ASESMEN SUMATIF TEKNIK ASESMEN SUMATIF TERTULIS TIDAK TERTULIS Refleksi Esai Jurnal Poster Tes tertulis Kuis Pilihan Ganda Kuis Pertanyaan Menerapkan umpan balik Menjodohkan Benar -salah Uraian Diskusi Kelas Produk Presentasi Teslisan Drama Dll . Rubrik Ceklis Catatan Anekdotal Grafik Perkembangan ( Kontinum ) Observasi Kinerja Projek Tes Tertulis Tes Lisan Penugasan Portofolio Observasi Kinerja Projek Tes Tertulis Tes Lisan Penugasan Portofolio JENIS, INSTRUMEN, DAN TEKNIK ASESMEN SUMATIF

18. Mata Pelajaran   Alokasi Waktu   Kelas   Jumlah Soal   No. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Materi Jenis Asesmen Teknik Asesmen Instrumen Asesmen Input/ Produk Output ( Profil Pelajar Pancasila)                                                                                                                               CONTOH KISI-KISI ASESMEN SUMATIF KURIKULUM MERDEKA

19. Refleksi Kompetensi 45’ BELAJAR TANPA REFLEKSI ADALAH SIA-SIA. REFLEKSI TANPA BELAJAR ITU BERBAHAYA.

20. “ Serupa seperti para pengukir yang memiliki pengetahuan mendalam tentang keadaan kayu , jenis-jenisnya , keindahan ukiran , dan cara-cara mengukirnya . Seperti itulah seorang guru seharusnya memiliki pengetahuan mendalam tentang seni mendidik , Bedanya Guru mengukir manusia yang memiliki hidup lahir dan batin .”  (Ki Hajar Dewantara )

21. TERIMA KASIH