Crecimiento y desarrollo

1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO AVALOS CAMACHO BEATRIZ GARDUÑO TORRES NAYELI RUBIT CHANG TELLEZ MARIO ALBERTO MALDONADO CYNTHIA ISAAC MENDIETA HERNANDEZ PEDIATRIA

2. Crecimiento y Desarrollo

3. Concepto Son 2 procesos paralelos en su evolución e interrelacionado entre si, que forman una unidad que depende y esta determinada por factores genéticos, NE y ambientales. Ambos inician en la concepción y continúan durante toda la vida.

4. CRECIMIENTO Aumento en el numero y tamaño de las células, lo que da lugar al incremento de la masa viviente. Se logra por acción combinada de multiplicación celular y aposición de materia. Procesos de división, proliferación y diferenciación celular Aumento en segmentos órganos y tejidos. DEFINICIÓN

5. DESARROLLO MADURACIÓN ADAPTACIÓN

6. Características Universales

7. DIRECCIÓN

8. Velocidad

9. Ritmo Ó secuencia

10. Momento u Oportunidad Cada tejido tiene un momento particular en el que se obtienen los máximos logros en el crecimiento, desarrollo y madurez. En condiciones óptimas cada célula, tejido y órgano crecen de un modo peculiar en ritmo, grado y velocidad .

11. EQUILIBRIO Perfecta y mutua consonancia que durante el desarrollo tienen la células y tejidos diferentes entre si por que el crecimiento y el desarrollo pese a que tienen diversa velocidad , ritmo y alternancia variable para cada uno de ellos, alcanzan en cada momento el nivel de armonía que caracteriza al niño normal.

12. FACTORES QUE DETERMINAN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

13. FACTORES HEREDITARIOS

14. FACTORES NEUROENDOCRINOS Síntesis proteica Multiplicación y diferenciación celular EDAD HORMONA Periodo fetal Andrógenos Neonato . 2 años Hormonas tiroideas Preescola r y escolar Hormona de crecimiento Adolescencia Hormonas sexuales

15. Hormonas tiroideas. Triyodotironina y tiroxina Reguladores del metabolismo Crecimiento lineal y maduración ósea Maduración dental, sexual y del SNC

16. Hormonas hipofisarias: Hormona de crecimiento Somatomedinas A,B Y C Crecimiento lineal Activan el deposito de sulfato de condoitina

17. HORMONAS SEXUALES MASCULINAS

18. HORMONAS SEXUALES FEMENINAS ESTROGENOS: estradiol. Desarrollo de caracteres sexuales Regulación del ciclo ovárico Cierre de cartílagos de crecimiento

19. FACTORES ECOLOGICOS FACTORES ECOLOGICOS

20. LEYES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO Se basa en los aspectos o condiciones en que se efectúan los procesos CRECIMIENTO Y DESARROLLO

21. V iolá “el aumento de la masa corporal esta en relación inversa con el grado de evolución morfológica funcional”

22. Godin “alternancia en el crecimiento”

23. Pende La injerencia del sistema neuroendocrino ya que el equilibrio entre las glándulas de acción anabólica, catabólicas y el control hipotalámico

24. Escudero “la acción de los elementos nutritivos sobre el crecimiento desarrollo” los vicios y las diferencias parciales o globales de alimentación

25. Tablas de crecimiento corporal

26. tablas

27. VIGILANCIA DE LA NUTRICION DEL MENOR DE 5 AÑOS. GRAFICA DE PESO PARA LA EDAD EN NIÑOS

28. VALORACION DE LA NUTRICION Y EL CRECIMIENTO DEL NIÑO MENOR DE UN AÑO Y DE UNO A CUATRO AÑOS

29. TABLAS DE REFERENCIA PARA VALORAR EL PERIMETRO CEFALICO

30. CONDUCTAS EDADES LENGUAJE SOCIAL COORDINACION MOTORA 0 a 3 meses Llora. Ríe. Emite sonidos Mira la cara Mueve la cabeza y los ojos, en busca del sonido Tracciona hasta sentarse 4 a 6 meses Balbucea Atiende con interés el sonido Intenta la presión de objetos Mantiene erguida y firme la cabeza 7 a 9 meses utiliza consonantes " ma-ma ", " agu ", Es inicialmente tímido con extraños Prensión entre la base del pulgar y el meñique Se sienta solo, sin apoyo 10 a 12 meses Dadá , mamá, pan, agua oso Bebe de la taza Prensión en pinza fina Gatea 13 a 18 meses Utiliza más palabras Se viste con ayuda Introduce objetos grandes en otros Sube escaleras, gateando 19 a 24 meses Cumple órdenes simples Juega en paralelo (imitando Construye torres de tres cubos Patea la pelota 2 a 4 años Cumple órdenes complejas Construye frases Controla esfínteres Comparte juegos Copia el círculo, la cruz Salta en un pie. Sube escaleras sin apoyo 4 a 5 años Compite jugando Copia el cuadrado EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

31. LA HISTORIA CLINICA EN PEDIATRIA Objetivos: 1. exploración del niño 2. Información 3 . motivos de consulta específicamente pediátricos 4. desarrollo psíquico y motor del niño

32. Hay que proceder en orden, con preguntas simples y claras; ¿Qué? ¿ Cuándo? ¿ Cuánto? ¿ Cómo?

33. Inspección : facies, aptitud, marcha, piel, etc. Palpación: varía según el órgano que se va a explorar . Percusión: es indispensable Auscultación: puede ser difícil en las edad pediátrica.

34. La fontanela anterior (mayor o bregmática ) suele medir 2-3 cm al nacer y se cerrará entre los 9 y los 18 meses.

35. Impresión diagnóstica Diagnósticos diferenciales Plan diagnóstico o paraclínico Diagnóstico final Plan terapéutico Firma y sello del médico

36. Bibliografía Juan Games Eternod , German Tronconis Trens . Introducción a la Pediatría. 7ª Edición. Méndez Editores S.A de C.V.

37. GRACIAS