CREOLE PARA COMBATENTES
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Oct 24, 2015
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About This Presentation
MANUAL PARA COMBATENTES NO HAITI
Slide Content
1
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Manual de preparo de idiomas
OLE
BRASIL A SERVIÇO DA PAZ!
CRE
Manual de preparo de idiomas
OLE
BRASIL A SERVIÇO DA PAZ!
CRE
INTRODUÇÃO
O Manual de Preparo de Idiomas – Creole - é uma gramática básica para falantes de
língua portuguesa feita a partir de pesquis formatação de diversos sites da internet
também de material confeccionado pelos intérpretes de Francês dos 4º, 5º e 6º contingentes
com textos e exercícios que se destinam à prá
conteú
Interna
120 ho
aplicação.
reole, quer oralmente, quer por escrito, dominando as construções frásicas elementares do
presen
o Batalhão Brasileiro de Missão de Paz no Haiti, os quais apoiaram o desenvolvimento deste
ades foram fundamentais e determinantes para a implementação e concretização
o.
a, tradução e
e
do Batalhão Brasileiro de Força de Paz no Haiti..
O método é composto por um livro dividido em 4 capítulos, abrangendo o nível básico,
tica intensiva da capacidade de compreensão do
do gramatical e aperfeiçoamento da pronúncia com base no Alfabeto Fonético
cional (IPA).
O presente manual aborda estruturas do nível elementar e está programado para 90 -
ras de trabalho. Contém explicações sobre fonética, estruturas gramaticais e lexicais,
seguidas de alguns exercícios de
No final deste manual, o aluno estará apto a exprimir, de forma simples, idéias em
C
te e do passado e usando adequadamente as funções da linguagem.
O autor agradece a colaboração dos intérpretes de Francês dos 4º, 5º e 6º contingentes
d
trabalho através de pesquisa, montagem, tradução de parte do material usado neste manual;
essas ativid
deste projet
O AUTOR
3
O Manual de Preparo de Idiomas – Creole - é uma gramática básica para falantes de
língua portuguesa feita a partir de pesquis formatação de diversos sites da internet
também de material confeccionado pelos intérpretes de Francês dos 4º, 5º e 6º contingentes
com textos e exercícios que se destinam à prá
conteú
Interna
120 ho
aplicação.
reole, quer oralmente, quer por escrito, dominando as construções frásicas elementares do
presen
o Batalhão Brasileiro de Missão de Paz no Haiti, os quais apoiaram o desenvolvimento deste
ades foram fundamentais e determinantes para a implementação e concretização
o.
a, tradução e
e
do Batalhão Brasileiro de Força de Paz no Haiti..
O método é composto por um livro dividido em 4 capítulos, abrangendo o nível básico,
tica intensiva da capacidade de compreensão do
do gramatical e aperfeiçoamento da pronúncia com base no Alfabeto Fonético
cional (IPA).
O presente manual aborda estruturas do nível elementar e está programado para 90 -
ras de trabalho. Contém explicações sobre fonética, estruturas gramaticais e lexicais,
seguidas de alguns exercícios de
No final deste manual, o aluno estará apto a exprimir, de forma simples, idéias em
C
te e do passado e usando adequadamente as funções da linguagem.
O autor agradece a colaboração dos intérpretes de Francês dos 4º, 5º e 6º contingentes
d
trabalho através de pesquisa, montagem, tradução de parte do material usado neste manual;
essas ativid
deste projet
O AUTOR
3
ÍNDICE
TÓRIA DO CREOLE HAITIANO ……………………………….......…………….9
rafia …………………………………………………………………………...11
- BREVE HIS
- Uso fora do Haiti ………...………………………………………………………………….10
- Gramática ………………………………………………………………………………...…11
- Léxico ………………………………………………………………………………………..11
- Sons e Ortog
CAPÍTULO 1 - GRAMÁTICA
- FIGURACẴO D
OS FONEMAS …………… …………… …………… …………… …………… …………14
ivogais ou semiconsoantes ...........………………………………………………....18
- NUMERAIS
- Ordinais ………………………………………………………………....…………………..20
- Exemplos do léxico do Creole haitiano …………………………………………………....14
- Exercícios ...............................................................................................................................16
- O ALFABETO CREOLE .................................................................................................................17
- VOGAIS
- as 7 vogais orais ……………………………………………………………………………..18
- as 4 vogais nasais …...…………………………………………………………………….…18
- as 3 sem
- CONSOANTES
- as 17 consoantes orais .......……………………………………...…………………………..19
- as 3 consoantes nasais ..…………………………………………....…………………….….19
- Cardinais ...........……………………....…………………………………………………….21
4
TÓRIA DO CREOLE HAITIANO ……………………………….......…………….9
rafia …………………………………………………………………………...11
- BREVE HIS
- Uso fora do Haiti ………...………………………………………………………………….10
- Gramática ………………………………………………………………………………...…11
- Léxico ………………………………………………………………………………………..11
- Sons e Ortog
CAPÍTULO 1 - GRAMÁTICA
- FIGURACẴO D
OS FONEMAS …………… …………… …………… …………… …………… …………14
ivogais ou semiconsoantes ...........………………………………………………....18
- NUMERAIS
- Ordinais ………………………………………………………………....…………………..20
- Exemplos do léxico do Creole haitiano …………………………………………………....14
- Exercícios ...............................................................................................................................16
- O ALFABETO CREOLE .................................................................................................................17
- VOGAIS
- as 7 vogais orais ……………………………………………………………………………..18
- as 4 vogais nasais …...…………………………………………………………………….…18
- as 3 sem
- CONSOANTES
- as 17 consoantes orais .......……………………………………...…………………………..19
- as 3 consoantes nasais ..…………………………………………....…………………….….19
- Cardinais ...........……………………....…………………………………………………….21
4
- ARTIGOS
Indefinido ………………………………………………………………...………23
- Comparativo de superioridade ………………………....………………………………….33
- O Artigo Definido ………………………………………….....…………………………….22
- O Artigo
- O Artigo Partitivo ……………………………………….………………………...………..25
- SUBSTANTIVOS
- Substantivos derivados de marcas famosas …..…………………………………………..25
- PRONOMES
- Pronomes Possessivos …………………………..………………………………………….26
- Pronome impessoal ……………………………..………………………………………….27
- Pronomes Compostos …………………………….………………….…………………….27
- Pronomes indefinidos ……………………………..………………….....………………….28
- Pronome relativo …………………………………..………………….….…………………28
mes Demonstrativos …………………………..……………………………..………28 - Prono
- ADJETIVOS
- O Adjetivo Demonstrativo ………………………….……………………………………...30
- O Adjetivo Indefinido ……………………………….…………….……………....……......30
- O Adjetivo Qualificativo .......................................................................................................31
- O COMPARATIVO
- Comparativo de inferioridade …………………………....………………………………..33
- Comparativo de igualdade ……………………………....…………………………………34
- Exercício .................................................................................................................................34
- O SUPERLATIVO
- Superlativo relativo ………………………………………....……………………….……..35
5
- Superlativo absoluto ……………………………………….........………………………….36
Indefinido ………………………………………………………………...………23
- Comparativo de superioridade ………………………....………………………………….33
- O Artigo Definido ………………………………………….....…………………………….22
- O Artigo
- O Artigo Partitivo ……………………………………….………………………...………..25
- SUBSTANTIVOS
- Substantivos derivados de marcas famosas …..…………………………………………..25
- PRONOMES
- Pronomes Possessivos …………………………..………………………………………….26
- Pronome impessoal ……………………………..………………………………………….27
- Pronomes Compostos …………………………….………………….…………………….27
- Pronomes indefinidos ……………………………..………………….....………………….28
- Pronome relativo …………………………………..………………….….…………………28
mes Demonstrativos …………………………..……………………………..………28 - Prono
- ADJETIVOS
- O Adjetivo Demonstrativo ………………………….……………………………………...30
- O Adjetivo Indefinido ……………………………….…………….……………....……......30
- O Adjetivo Qualificativo .......................................................................................................31
- O COMPARATIVO
- Comparativo de inferioridade …………………………....………………………………..33
- Comparativo de igualdade ……………………………....…………………………………34
- Exercício .................................................................................................................................34
- O SUPERLATIVO
- Superlativo relativo ………………………………………....……………………….……..35
5
- Superlativo absoluto ……………………………………….........………………………….36
- ADVÉRBIOS
- PREPOSIÇÕES
Preposições de Lugar ………………………………………………………………………41
Preposições de Modo/Causa ...………………………………………………………….….41
- CON
..................................................................................................43
- Orações Transitivas/Intransitivas..………………………………………………….……..48
- Orações relativas ....………………………………………………………………………...48
- Subordinação temporal ...………………………………………………………………….48
s ……………………………………………………………….……49
- Advérbios Especiais ..……………….……………………………………………………....36
- Advérbios de afirmação e dúvida ….…………………………………………………....…37
- Advérbios de lugar ……….…………………………………………………………....……37
- Advérbios de modo ……….……………………………………………………………...…38
- Advérbios de quantidade .……………………………………………………………….....38
- Advérbios de interrogação …………………………………………………………….......39
- Preposições de Tempo …..……………………………………………………………..…. 40
-
-
- CONJUNÇÕES COORDENADAS ................................................................................................42
JUNÇÕES SUBORDINADAS ...............................................................................................42
- INTERJEIÇÕES ............................
- DIMINUTIVO ..................................................................................................................................44
- VERBOS
- Conjugação verbal ....………………………………………………………………………45
- Tipos de orações (verbo ser, estar, ficar) ....……………………………………………….47
- Orações transitivas ....………………………………………………………………………48
- Negativa ........………………………………………………………………………………..49
- Perguntas ……………………………………………………………………………………49
6
- Palavras Interrogativa
- PREPOSIÇÕES
Preposições de Lugar ………………………………………………………………………41
Preposições de Modo/Causa ...………………………………………………………….….41
- CON
..................................................................................................43
- Orações Transitivas/Intransitivas..………………………………………………….……..48
- Orações relativas ....………………………………………………………………………...48
- Subordinação temporal ...………………………………………………………………….48
s ……………………………………………………………….……49
- Advérbios Especiais ..……………….……………………………………………………....36
- Advérbios de afirmação e dúvida ….…………………………………………………....…37
- Advérbios de lugar ……….…………………………………………………………....……37
- Advérbios de modo ……….……………………………………………………………...…38
- Advérbios de quantidade .……………………………………………………………….....38
- Advérbios de interrogação …………………………………………………………….......39
- Preposições de Tempo …..……………………………………………………………..…. 40
-
-
- CONJUNÇÕES COORDENADAS ................................................................................................42
JUNÇÕES SUBORDINADAS ...............................................................................................42
- INTERJEIÇÕES ............................
- DIMINUTIVO ..................................................................................................................................44
- VERBOS
- Conjugação verbal ....………………………………………………………………………45
- Tipos de orações (verbo ser, estar, ficar) ....……………………………………………….47
- Orações transitivas ....………………………………………………………………………48
- Negativa ........………………………………………………………………………………..49
- Perguntas ……………………………………………………………………………………49
6
- Palavras Interrogativa
- Conectivos ..............................................................................................................................50
Outros verbos importantes (Ter, Existir, Saber, Ser capaz de) ……..........…………......50
-
C
-
- Marcadores de tempo ……...................…………………………………………….......…..50
- Passado simples ou passado perfeito ..……………………………..……………...............52
- Passado progressivo ………………………………………………...……………...........…52
- Presente progressivo ……………………………...……………………………..............…53
- Futuro próximo ou definido …………………………………………………….................53
- Futuro .………………………………………………………………………........................53
- Exercício .................................................................................................................................53
CONTRAÇÕES .................................................................................................................................55
- Exercício .................................................................................................................................55
APÍTULO 3 - VOCABULÁRIO
- DIZENDO AS HORAS ....................................................................................................................58
DIAS DA SEMANA .........................................................................................................................58
DIAS DO MÊS ...................................................................................................................................59
CORES ...............................................................................................................................................59
O CORPO HUMANO .......................................................................................................................60
FAMÍLIA ...........................................................................................................................................62
TÍTULO OFICIAL ...........................................................................................................................63
VOCABULÁRIO USUAL.................................................................................................................63
- Conteúdo lexical do texto ......................................................................................................63
APÍTULO 4 - DIÁLOGOS
-
-
-
-
-
-
-
C
Conhecendo alguém (1, 2, 3) ........
7
-
Outros verbos importantes (Ter, Existir, Saber, Ser capaz de) ……..........…………......50
-
C
-
- Marcadores de tempo ……...................…………………………………………….......…..50
- Passado simples ou passado perfeito ..……………………………..……………...............52
- Passado progressivo ………………………………………………...……………...........…52
- Presente progressivo ……………………………...……………………………..............…53
- Futuro próximo ou definido …………………………………………………….................53
- Futuro .………………………………………………………………………........................53
- Exercício .................................................................................................................................53
CONTRAÇÕES .................................................................................................................................55
- Exercício .................................................................................................................................55
APÍTULO 3 - VOCABULÁRIO
- DIZENDO AS HORAS ....................................................................................................................58
DIAS DA SEMANA .........................................................................................................................58
DIAS DO MÊS ...................................................................................................................................59
CORES ...............................................................................................................................................59
O CORPO HUMANO .......................................................................................................................60
FAMÍLIA ...........................................................................................................................................62
TÍTULO OFICIAL ...........................................................................................................................63
VOCABULÁRIO USUAL.................................................................................................................63
- Conteúdo lexical do texto ......................................................................................................63
APÍTULO 4 - DIÁLOGOS
-
-
-
-
-
-
-
C
Conhecendo alguém (1, 2, 3) ........
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-
- Na escola ................................................................................................................................68
- Conversando com uma vendedora ......................................................................................68
........................................................................69
- FRASES IMPORTANTES PARA O USO DIÁRIO
- Comandos usados na abordargem .......................................................................................75
- Cortesia ..................................................................................................................................76
- Frases básicas e expressões ...................................................................................................78
- Exército /armas .......................................................................................................................82
- Perguntas .................................................................................................................................83
- FOLHAS DE RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS ..........................................................................86
- Consulta médica ............................................
- Informações sobre a temperatura ........................................................................................70
- No táxi .....................................................................................................................................70
- No hotel ...................................................................................................................................71
- Na alfândega ...........................................................................................................................72
- No restaurante.........................................................................................................................72
- No telefone ..............................................................................................................................73
- No guichê do aeroporto .........................................................................................................74
8
- Conversando com uma vendedora ......................................................................................68
........................................................................69
- FRASES IMPORTANTES PARA O USO DIÁRIO
- Comandos usados na abordargem .......................................................................................75
- Cortesia ..................................................................................................................................76
- Frases básicas e expressões ...................................................................................................78
- Exército /armas .......................................................................................................................82
- Perguntas .................................................................................................................................83
- FOLHAS DE RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS ..........................................................................86
- Consulta médica ............................................
- Informações sobre a temperatura ........................................................................................70
- No táxi .....................................................................................................................................70
- No hotel ...................................................................................................................................71
- Na alfândega ...........................................................................................................................72
- No restaurante.........................................................................................................................72
- No telefone ..............................................................................................................................73
- No guichê do aeroporto .........................................................................................................74
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1. BREVE HISTÓRIA DO CREOLE HAITIANO
O Creole haitiano é um dos dois idiomas oficiais do Haiti, sendo Francês a segunda língua.
Freqüentemente chamado Creole (kreyòl ayisyen), é falado por aproximadamente 8.5 milhões de
pessoas, quase a população inteira do país. Foi criado com base principalmente no Francês e alguns
idiomas africanos Ocidentais (principalmente o Wolof, e alguns idiomas de Gbe, inclusive Fon e
Ewe/Anlo-Ewe). Também contém algumas influências de Taíno, português e espanhol. O idioma tem
dois dialetos distintos: Fablas e Plateau.
Devido ao empenho de Félix Morisseau-Leroy, desde 1961 o Creole haitiano foi reconhecido
como um idioma oficial junto com o Francês, que havia sido o idioma literário exclusivo do país desde
a sua independência em 1804, e esta condição foi apoiada pela constituição do país de 1987.
Seu uso em literatura é pequeno, porém crescente, sendo o escritor Morisseau um dos
primeiros e mais significantes exemplos. Muitos pedagogos, escritores e ativistas enfatizaram o
orgulho que tinham do idioma e tem preparado todo o material escrito para a alfabetização em Creole
desde os anos oitenta.
Hoje existem vários jornais, programas de rádio e televisão em Creole.
9
O Creole haitiano é um dos dois idiomas oficiais do Haiti, sendo Francês a segunda língua.
Freqüentemente chamado Creole (kreyòl ayisyen), é falado por aproximadamente 8.5 milhões de
pessoas, quase a população inteira do país. Foi criado com base principalmente no Francês e alguns
idiomas africanos Ocidentais (principalmente o Wolof, e alguns idiomas de Gbe, inclusive Fon e
Ewe/Anlo-Ewe). Também contém algumas influências de Taíno, português e espanhol. O idioma tem
dois dialetos distintos: Fablas e Plateau.
Devido ao empenho de Félix Morisseau-Leroy, desde 1961 o Creole haitiano foi reconhecido
como um idioma oficial junto com o Francês, que havia sido o idioma literário exclusivo do país desde
a sua independência em 1804, e esta condição foi apoiada pela constituição do país de 1987.
Seu uso em literatura é pequeno, porém crescente, sendo o escritor Morisseau um dos
primeiros e mais significantes exemplos. Muitos pedagogos, escritores e ativistas enfatizaram o
orgulho que tinham do idioma e tem preparado todo o material escrito para a alfabetização em Creole
desde os anos oitenta.
Hoje existem vários jornais, programas de rádio e televisão em Creole.
9
1) Uso fora do Haiti
Creole haitiano é amplamente usado entre haitianos que se mudaram para outros países,
particularmente para os Estados Unidos, Canadá e alguns dos centros mais populosos que incluem
Montreal e Québec onde o Francês é o idioma oficial, e partes das cidades de New York, Boston e Sul
da Flórida (Miami, Fort Lauderdale e Palm Beach).
Vários anúncios do serviço público, comunicações das escolas dirigidas aos pais e outros
materiais são produzidos neste idioma pelas agências do governo. O município de Miami-Dade na
Flórida envia documentos de comunicações em Creole haitiano, além de Inglês e Espanhol. Também
são ob
; outros, por outro lado,
afirmam que é fundamental as crianças conhecerem sua língua nativa.
O
servados anúncios em Creole no sistema de metrô de Boston.A HTN, canal de televisão com
base em Miami, é a única rede de televisão na América Norte em Creole. A área de Miami também
apresenta meia dúzia de estações de rádio que transmitem no idioma Haiti. Há atualmente controvérsia
sobre se Creole deveria ser ensinado dentro das escolas públicas do Município Miami-Dade. Muitos
argumentam que o Creole é um idioma de camponês e que não é importante
10
Creole haitiano é amplamente usado entre haitianos que se mudaram para outros países,
particularmente para os Estados Unidos, Canadá e alguns dos centros mais populosos que incluem
Montreal e Québec onde o Francês é o idioma oficial, e partes das cidades de New York, Boston e Sul
da Flórida (Miami, Fort Lauderdale e Palm Beach).
Vários anúncios do serviço público, comunicações das escolas dirigidas aos pais e outros
materiais são produzidos neste idioma pelas agências do governo. O município de Miami-Dade na
Flórida envia documentos de comunicações em Creole haitiano, além de Inglês e Espanhol. Também
são ob
; outros, por outro lado,
afirmam que é fundamental as crianças conhecerem sua língua nativa.
O
servados anúncios em Creole no sistema de metrô de Boston.A HTN, canal de televisão com
base em Miami, é a única rede de televisão na América Norte em Creole. A área de Miami também
apresenta meia dúzia de estações de rádio que transmitem no idioma Haiti. Há atualmente controvérsia
sobre se Creole deveria ser ensinado dentro das escolas públicas do Município Miami-Dade. Muitos
argumentam que o Creole é um idioma de camponês e que não é importante
10
2) Gramática
A gramática do Creole haitiano difere muito do Francês e se flexiona de maneira muito mais
simples: por exemplo, os verbos não são flexionados para tempo ou pessoa, e não há nenhum gênero
gram adjetivos e artigos de acordo com o substantivo.
o sistema SVO para a ordem das palavras, entretanto, as variações nos verbos e adjetivos
s regras complexas empregadas em Francês.
ramaticais, particularmente pluralização de substantivos e indicação de
certos sufixos (posposição) como yo para a palavra principal. Tem
deveria ser usado para conectar os sufixos à palavra. As
alternativas mais populares são: um travessão, um apóstrofo ou um espaço. Torna-se mais complicado
uando o “próprio sufixo" é encurtado, formando uma só letra (como m ou w).
3) Léxico
A maior parte do léxico é derivado do Francês, com mudanças significantes em pronúncia e
morfologia. O artigo definido do Francês foi, de maneira abrangente, retido como parte do substantivo.
Por exemplo, o artigo definido Francês la de em la lune (“uma lua") foi incorporado ao substantivo
lua do Creole: lalin.
4) Sons e Ortografia
A ortografia do Creole tem quatro princípios fundamentais:
1. Um sinal para cada som.
2. O mesmo sinal para o mesmo som.
3. Nenhuma letra sofre modificação.
4. Cada letra tem sua própria função.
Existem sete vogais no Creole haitiano enquanto o Francês padrão possue 12. Isto acontece
principalmente devido à perda de vogal arredondada posterior. Em Creole, estes fonemas franceses são
fundidos normalmente com seu homônimo não arredondado. Conseqüentemente, / y / torna-se / i / e /
ø / torna-se / e /.
Por ser relativamente recente, a ortografia do Creole haitiano é principalmente fonêmica, e é
semelhante ao Alfabeto Fonético Internacional (IPA). As principais diferenças são: j = /ʒ/, y = / j /, è =
/ɛ/, ou = / u /. A nasalização é indicada por um “n”.
O Creole como toda língua falada, se pronuncia por meio de SONS. Diferentemente do
Francês, no Creole haitiano tudo o que se escreve se pronuncia, ou seja, tudo o que se escreve está em
correspondência ao som. Entretanto o Creole faz economia de algumas letras que podem ser
dispensadas e rejeitadas como sendo “inúteis”.
Exemplo:
Tête (cabeça) escreve-se “tèt”
Tapis (tapete) escreve-se “tapi”
atical—significando que não são flexionados os
É utilizado
são minuciosas se comparadas à
Muitas características g
posse, são indicadas juntando-se
sido debatido, já alguns anos, o que
11
q
A gramática do Creole haitiano difere muito do Francês e se flexiona de maneira muito mais
simples: por exemplo, os verbos não são flexionados para tempo ou pessoa, e não há nenhum gênero
gram adjetivos e artigos de acordo com o substantivo.
o sistema SVO para a ordem das palavras, entretanto, as variações nos verbos e adjetivos
s regras complexas empregadas em Francês.
ramaticais, particularmente pluralização de substantivos e indicação de
certos sufixos (posposição) como yo para a palavra principal. Tem
deveria ser usado para conectar os sufixos à palavra. As
alternativas mais populares são: um travessão, um apóstrofo ou um espaço. Torna-se mais complicado
uando o “próprio sufixo" é encurtado, formando uma só letra (como m ou w).
3) Léxico
A maior parte do léxico é derivado do Francês, com mudanças significantes em pronúncia e
morfologia. O artigo definido do Francês foi, de maneira abrangente, retido como parte do substantivo.
Por exemplo, o artigo definido Francês la de em la lune (“uma lua") foi incorporado ao substantivo
lua do Creole: lalin.
4) Sons e Ortografia
A ortografia do Creole tem quatro princípios fundamentais:
1. Um sinal para cada som.
2. O mesmo sinal para o mesmo som.
3. Nenhuma letra sofre modificação.
4. Cada letra tem sua própria função.
Existem sete vogais no Creole haitiano enquanto o Francês padrão possue 12. Isto acontece
principalmente devido à perda de vogal arredondada posterior. Em Creole, estes fonemas franceses são
fundidos normalmente com seu homônimo não arredondado. Conseqüentemente, / y / torna-se / i / e /
ø / torna-se / e /.
Por ser relativamente recente, a ortografia do Creole haitiano é principalmente fonêmica, e é
semelhante ao Alfabeto Fonético Internacional (IPA). As principais diferenças são: j = /ʒ/, y = / j /, è =
/ɛ/, ou = / u /. A nasalização é indicada por um “n”.
O Creole como toda língua falada, se pronuncia por meio de SONS. Diferentemente do
Francês, no Creole haitiano tudo o que se escreve se pronuncia, ou seja, tudo o que se escreve está em
correspondência ao som. Entretanto o Creole faz economia de algumas letras que podem ser
dispensadas e rejeitadas como sendo “inúteis”.
Exemplo:
Tête (cabeça) escreve-se “tèt”
Tapis (tapete) escreve-se “tapi”
atical—significando que não são flexionados os
É utilizado
são minuciosas se comparadas à
Muitas características g
posse, são indicadas juntando-se
sido debatido, já alguns anos, o que
11
q
Botte (bota) escreve-se “bòt”
Banc (banco) escreve-se “ban”
Chanter (cantar) escreve-se “chante”
12
Banc (banco) escreve-se “ban”
Chanter (cantar) escreve-se “chante”
12
13
2. FIGURAC S FONEMASẴO DO
Fone as menores unidades sonoras da fala. Na língua escrita, os fonemas são
representados por signos ou sinais gráficos chamados grafemas ou letras. O conjunto das letras se
denomina “alfabeto”.
É im não confundir grafe ) com fonema. O fon ma (letra)
é o sinal gráfico que representa o som.
1) Exemplos do léxico do Creole haitiano:
mas são
portante ma (letra ema é o som e o grafe
Creole IPA* Origem
Bagay / bagaj / (?)Fr. Bagage," bagagem"
Bannann / bãnãn / Fr. Banane," banana"
Bekàn / bekan / Fr. Bécane /bekan/
Bondye /bõdje/ Fr. Bon Dieu /bõdjø/
Dèyè /dɛjɛ/ Fr. Derrière /dɛʁjɛʁ/
Diri /diri/ Fr. Du riz /dyʁi/
Fig /fig/ Fr. Figue
Kay /kaj/ (?)Fr. Cahutte /kayt/
Kiyèz, tchòk, poban /kijɛz, tʃɔk, pobã/ (*)
Kle /kle/ Fr. Clé /kle/, "key"
Kle kola /kle kola/ Fr. Clé /kle/, "key" + eng. "cola"
Konnflek /kõnflek/ (?)En. "corn flakes"
Kawoutchou /kawutʃu/ Fr. Caoutchouc, "rubber"
Lalin /lalin/ Fr. La lune /lalyn/
Makak /makak/ Fr. Macaque /makak/
Makomè /makomɛ/ Fr. Ma co-mère, comère (#)
Matant /matãt/ Fr. Ma tante, "minha tia"
Moun /mun/ Bantu mountu-
Mwen /mouin/ Fr. Moi, "mwen meme"
Nimewo /nimewo/ Fr. Numéro /nymeʁo/
Ozetazini /ozetazini/ Fr. Aux états-unis /ozetazyni/
Piman /pimã/ Fr. Piment
Pann
14
/pãn/ Fr. Pendre
Fone as menores unidades sonoras da fala. Na língua escrita, os fonemas são
representados por signos ou sinais gráficos chamados grafemas ou letras. O conjunto das letras se
denomina “alfabeto”.
É im não confundir grafe ) com fonema. O fon ma (letra)
é o sinal gráfico que representa o som.
1) Exemplos do léxico do Creole haitiano:
mas são
portante ma (letra ema é o som e o grafe
Creole IPA* Origem
Bagay / bagaj / (?)Fr. Bagage," bagagem"
Bannann / bãnãn / Fr. Banane," banana"
Bekàn / bekan / Fr. Bécane /bekan/
Bondye /bõdje/ Fr. Bon Dieu /bõdjø/
Dèyè /dɛjɛ/ Fr. Derrière /dɛʁjɛʁ/
Diri /diri/ Fr. Du riz /dyʁi/
Fig /fig/ Fr. Figue
Kay /kaj/ (?)Fr. Cahutte /kayt/
Kiyèz, tchòk, poban /kijɛz, tʃɔk, pobã/ (*)
Kle /kle/ Fr. Clé /kle/, "key"
Kle kola /kle kola/ Fr. Clé /kle/, "key" + eng. "cola"
Konnflek /kõnflek/ (?)En. "corn flakes"
Kawoutchou /kawutʃu/ Fr. Caoutchouc, "rubber"
Lalin /lalin/ Fr. La lune /lalyn/
Makak /makak/ Fr. Macaque /makak/
Makomè /makomɛ/ Fr. Ma co-mère, comère (#)
Matant /matãt/ Fr. Ma tante, "minha tia"
Moun /mun/ Bantu mountu-
Mwen /mouin/ Fr. Moi, "mwen meme"
Nimewo /nimewo/ Fr. Numéro /nymeʁo/
Ozetazini /ozetazini/ Fr. Aux états-unis /ozetazyni/
Piman /pimã/ Fr. Piment
Pann
14
/pãn/ Fr. Pendre
Pwa /pwa/ Fr. Pois /pwa/, eng "peas"
Chenèt /ʃenɛt/ (^)
Tonton /tõtõ/ Fr. Oncle
Vwazen /vwazɛ̃/ Fr. Voisin /vwazɛ̃/
Zwazo /zwazo/ Fr. Les oiseaux /lezwazo/
Zye /zje/ Fr. Les yeux /lezjø/
IPA* Alfabeto Fonético Internacional
*) Uma banana que é pequena e encorpada, não um tipo comum ou convencional; regionalmente
#) A relação compartilhada entre a mãe e madrinha de uma criança.
e uma pessoa.
a correspondente em Creole:
Pode – kapab
quando usada com um pronome (uma exceção para a
maioria das palavras em Creole). Quando se usa li (ele ou ela), ou e yo, bay torna-se ba quando usado
(
chamada "Hog banana ou Sugar banana” em inglês.
(
(^) A abertura entre os dois dentes da frente d
Leia a frase e substitua a palavra com
Ou kapab bay
Você – ou,
Dar – bay
A palavra bay (dar) muda a forma
antes de pronomes. É importante entender que a pronuncia também muda, pois o som do y não existe
Quando bay é usado no sentido de entregar (ao invés de dar) com li sendo o objeto, ele não
r)
b bay
por ele ter sido extraído da palavra.
muda.
o aEx: Ki kote pou mwen bay li – Onde eu o entreg(d
Ou kapa y você pode dar um oun –
a Ou kapab bli youn – voce
torna-se s dos pronomes mwen e nou. Outra vez, note a mudança
ncia. som do semelhante a bando em português. Estas regras não
das qando bay vier antes de pronome.
ay mwen bagay la torna-se Ban mwen bagay la (de-me o objeto)
permanece da mesma forma (eu dou o objeto)
Nota: a palavra kapab pode vir na forma contrata ka ou kab. Em caso de haver dúvida, kapab
será sempre entendido da seguinte forma: Ou kapab bay pode ser Ou ka bay; com a palavra bay
começa com a letra b você não diria kab.
pode dar um a ele
ay bB an quando usado ante
na pronu O an em creole é nasaliza
serão usa u
15
B
Mwen bay bagay la
Chenèt /ʃenɛt/ (^)
Tonton /tõtõ/ Fr. Oncle
Vwazen /vwazɛ̃/ Fr. Voisin /vwazɛ̃/
Zwazo /zwazo/ Fr. Les oiseaux /lezwazo/
Zye /zje/ Fr. Les yeux /lezjø/
IPA* Alfabeto Fonético Internacional
*) Uma banana que é pequena e encorpada, não um tipo comum ou convencional; regionalmente
#) A relação compartilhada entre a mãe e madrinha de uma criança.
e uma pessoa.
a correspondente em Creole:
Pode – kapab
quando usada com um pronome (uma exceção para a
maioria das palavras em Creole). Quando se usa li (ele ou ela), ou e yo, bay torna-se ba quando usado
(
chamada "Hog banana ou Sugar banana” em inglês.
(
(^) A abertura entre os dois dentes da frente d
Leia a frase e substitua a palavra com
Ou kapab bay
Você – ou,
Dar – bay
A palavra bay (dar) muda a forma
antes de pronomes. É importante entender que a pronuncia também muda, pois o som do y não existe
Quando bay é usado no sentido de entregar (ao invés de dar) com li sendo o objeto, ele não
r)
b bay
por ele ter sido extraído da palavra.
muda.
o aEx: Ki kote pou mwen bay li – Onde eu o entreg(d
Ou kapa y você pode dar um oun –
a Ou kapab bli youn – voce
torna-se s dos pronomes mwen e nou. Outra vez, note a mudança
ncia. som do semelhante a bando em português. Estas regras não
das qando bay vier antes de pronome.
ay mwen bagay la torna-se Ban mwen bagay la (de-me o objeto)
permanece da mesma forma (eu dou o objeto)
Nota: a palavra kapab pode vir na forma contrata ka ou kab. Em caso de haver dúvida, kapab
será sempre entendido da seguinte forma: Ou kapab bay pode ser Ou ka bay; com a palavra bay
começa com a letra b você não diria kab.
pode dar um a ele
ay bB an quando usado ante
na pronu O an em creole é nasaliza
serão usa u
15
B
Mwen bay bagay la
Exercício:
1- Escr
__________
Pouco, pequeno ______________ Não ______________
Pessoa __________ ágina ________
Lá ______________ Pode ______________
2- Escreva as frases abaixo usando a forma correta do verbo “dar”
Dê-lhe ____________________________
Eles dão ___________________________
Ela dá ___________________________
Dê-lhes ____________________________
Dê-nos ____________________________
Eles dão a você ______________________
3 - Associe as palavras correspondentes abaixo:
a) Pouco ( ) Bagay la
b) Pagina ( ) Kapab
c) Alguém ( ) Nou
d) Pode ( ) Wi
e) A coisa ( ) Paj
Nós ( ) Pa
g) Ela ( ) Li
h) Sim ( ) Pou
i) Não ( ) Piti
j) Para ( )Yon poun
eva em Creole as palavras abaixo:
A coisa ______________ Sim ____
____ P ______
16
f)
1- Escr
__________
Pouco, pequeno ______________ Não ______________
Pessoa __________ ágina ________
Lá ______________ Pode ______________
2- Escreva as frases abaixo usando a forma correta do verbo “dar”
Dê-lhe ____________________________
Eles dão ___________________________
Ela dá ___________________________
Dê-lhes ____________________________
Dê-nos ____________________________
Eles dão a você ______________________
3 - Associe as palavras correspondentes abaixo:
a) Pouco ( ) Bagay la
b) Pagina ( ) Kapab
c) Alguém ( ) Nou
d) Pode ( ) Wi
e) A coisa ( ) Paj
Nós ( ) Pa
g) Ela ( ) Li
h) Sim ( ) Pou
i) Não ( ) Piti
j) Para ( )Yon poun
eva em Creole as palavras abaixo:
A coisa ______________ Sim ____
____ P ______
16
f)
3. O ALFABETO CREOLE
onsoantes orais e 3
consoantes nasais. Cada som tem somente uma transcrição fonética.
Quando se fala, não se pronunciam letras, mas se pronunciam SONS. O Creole haitiano tem 34
sons: 7 vogais orais, 4 vogais nasais, 3 semivogais ou semi consoantes, 17 c
Letra Nome som
A Ah A
Na Ah-en Ong (não pronucie o g)
B Bee B
Ch See-ahsh Ch
D Dee D
E Ay Ay
En Ay en Ang não pronucie o g)
È Ay grav E
F Ehf F
G Gay G
I Ee I
J Zhee Zh
K Ka K
L Ell L
M Em M
N En N
O O O
Ò Ograv Aw
On Owen O
Ou Oo Ou
P Pee P
R Ah-wah N/a
S Ess S
T Tah T
V Va V
W Doob va W
Y Eep-seelon Y, ee y
Z Zed Z
17
onsoantes orais e 3
consoantes nasais. Cada som tem somente uma transcrição fonética.
Quando se fala, não se pronunciam letras, mas se pronunciam SONS. O Creole haitiano tem 34
sons: 7 vogais orais, 4 vogais nasais, 3 semivogais ou semi consoantes, 17 c
Letra Nome som
A Ah A
Na Ah-en Ong (não pronucie o g)
B Bee B
Ch See-ahsh Ch
D Dee D
E Ay Ay
En Ay en Ang não pronucie o g)
È Ay grav E
F Ehf F
G Gay G
I Ee I
J Zhee Zh
K Ka K
L Ell L
M Em M
N En N
O O O
Ò Ograv Aw
On Owen O
Ou Oo Ou
P Pee P
R Ah-wah N/a
S Ess S
T Tah T
V Va V
W Doob va W
Y Eep-seelon Y, ee y
Z Zed Z
17
4. VOGAIS
Dominar os sons das vogais é a chave para se aprender uma língua. Quanto mais natural o som
for produzido, mais f reensã a escrita .
As vogais do Creole mm freqüentement luência do F Falantes flue
Francês pronunciam algumas vogais diferentemente daqueles que só falam Creole.
vogais e três semivogais no Creole haitiano. As listas abaixo contêm uma
descrição fonêmica e exemplos em creole, francês e português. Na recente padronização de ortografia
do creo
om é representado
pelo mesmo símbolo escrito (Ex: carta ou grupo de cartas).
An, en, on, ou sempre funcionam como vogais únicas com um som cada.
grave , e e o ara as vog , on, ou
1) as 7 vogais orais
ácil se tornarão a comp o, a fala e do Creole
ostra e a inf rancês. ntes em
Existem onze
le, foi feito grande esforço para fazer a correspondência de som-símbolo consistente para maior
facilidade na aquisição de habilidades de alfabetização. Em outras palavras, cada s
O acento (\) modifica o som do a (ex:. sep ais an, en )
Grafema Transcriçãnética o fo Creole Francês Português
A [a] Pat Patte Pata
E [e] Tete Sein Seio
È [ B Bèt ɛ] ête Bicho
I [ i ] P Piti etit Pequeno
O [o] Moto M M oto oto
ờ [ɔ P P P] ờt orte orta
O [u] B Ba Bu oul llon ola
2) as 4 vogais nasais
Grafema Transcricặo fonética Creole Francês Português
An [ã] Pantalon Pantalon Calça
En [ɛ̃] Men Main Mão
O [ɔ̃] Kochon Porc Porco n
O [uɴ M Peun oun ]
18
rsonne Pessoa
Dominar os sons das vogais é a chave para se aprender uma língua. Quanto mais natural o som
for produzido, mais f reensã a escrita .
As vogais do Creole mm freqüentement luência do F Falantes flue
Francês pronunciam algumas vogais diferentemente daqueles que só falam Creole.
vogais e três semivogais no Creole haitiano. As listas abaixo contêm uma
descrição fonêmica e exemplos em creole, francês e português. Na recente padronização de ortografia
do creo
om é representado
pelo mesmo símbolo escrito (Ex: carta ou grupo de cartas).
An, en, on, ou sempre funcionam como vogais únicas com um som cada.
grave , e e o ara as vog , on, ou
1) as 7 vogais orais
ácil se tornarão a comp o, a fala e do Creole
ostra e a inf rancês. ntes em
Existem onze
le, foi feito grande esforço para fazer a correspondência de som-símbolo consistente para maior
facilidade na aquisição de habilidades de alfabetização. Em outras palavras, cada s
O acento (\) modifica o som do a (ex:. sep ais an, en )
Grafema Transcriçãnética o fo Creole Francês Português
A [a] Pat Patte Pata
E [e] Tete Sein Seio
È [ B Bèt ɛ] ête Bicho
I [ i ] P Piti etit Pequeno
O [o] Moto M M oto oto
ờ [ɔ P P P] ờt orte orta
O [u] B Ba Bu oul llon ola
2) as 4 vogais nasais
Grafema Transcricặo fonética Creole Francês Português
An [ã] Pantalon Pantalon Calça
En [ɛ̃] Men Main Mão
O [ɔ̃] Kochon Porc Porco n
O [uɴ M Peun oun ]
18
rsonne Pessoa
3) as 3 semivogais ou semiconsoantes
Grafema Transcrição fonética Creole Francês Português
W [w] Wanga Magie Magia
Y [j] Peny Peigne Pente
Ui [y] Uit Huit Oito
5. CONSOANTES
Existem sete sons de consoantes noole haitiano. Para muitos dos sons descritos
existem algum . As variantes comuns estão marcadas com asterisco (*).
4) as 17 tes orais
dezes Cre
as variantes
consoan
Grafema Transcriçặo fonética Creole Francês Português
B [b] Bon Bon Bom
Ch [ ʃ ] Chabon Charbon Carvão
D [d] Danse Danser Dançar
F [ f ] Fanm Femme Mulher
G [g] Gen Il y a Tem, há
H [h] Hanch Hanche Anca
J [ʒ] Janbon Jambon Presunto
K [k] Kepi Képi Quepe
L [l] Lalin Lune Lua
P [p] Pye Pied Pé
R [ʀ] Renmen Aimer Amar
S [s] Soup Soupe Sopa
T [ʈ] Tant Tante Tia
V [v] Vờl Vol Roubo
Z [z] Zèl Aile Ala
Dj [dʒ] Djờlè Vantard Fanfarão
Tch [ ʈʃ ] Tcheke Vérifier Verificar
5) as 3 consoantes nasais
Grafema Transcricặo fonética Creole Francês Português
m [m] malè malheur infelicidade
n [ɴ] manm ậme alma
ng [ɳ] pingre penng Avare
19
nto
Grafema Transcrição fonética Creole Francês Português
W [w] Wanga Magie Magia
Y [j] Peny Peigne Pente
Ui [y] Uit Huit Oito
5. CONSOANTES
Existem sete sons de consoantes noole haitiano. Para muitos dos sons descritos
existem algum . As variantes comuns estão marcadas com asterisco (*).
4) as 17 tes orais
dezes Cre
as variantes
consoan
Grafema Transcriçặo fonética Creole Francês Português
B [b] Bon Bon Bom
Ch [ ʃ ] Chabon Charbon Carvão
D [d] Danse Danser Dançar
F [ f ] Fanm Femme Mulher
G [g] Gen Il y a Tem, há
H [h] Hanch Hanche Anca
J [ʒ] Janbon Jambon Presunto
K [k] Kepi Képi Quepe
L [l] Lalin Lune Lua
P [p] Pye Pied Pé
R [ʀ] Renmen Aimer Amar
S [s] Soup Soupe Sopa
T [ʈ] Tant Tante Tia
V [v] Vờl Vol Roubo
Z [z] Zèl Aile Ala
Dj [dʒ] Djờlè Vantard Fanfarão
Tch [ ʈʃ ] Tcheke Vérifier Verificar
5) as 3 consoantes nasais
Grafema Transcricặo fonética Creole Francês Português
m [m] malè malheur infelicidade
n [ɴ] manm ậme alma
ng [ɳ] pingre penng Avare
19
nto
* / n / e final freqüentemente nasaliza a vogal que o precede.
* / r itiano não é pronun guês / r /. Antes de dadas
é pronunciado [w] e é escrito do segund xemplo: “wouj”. Em outros casos é
pron
* / æ / às vezes é pronunciado como o
* / h / s o Creole falado no sul d então não é parte do s ico.
6. NUMERAIS
m posição
/ em crioulo ha ciado em Portu vogais arredon
o modo, por e
unciado como um velar [F].
Francês / z /.
ó existe n o Haiti; ou istema fonológ
Estamos contando N-ap konte Nous comptons
Um En Um
Dois, Duas De Deux
Três Twa Trois
Quatro Kat Quatre
Cinco Senk Cinq
Seis Sis Six
Sete Sèt Sept
Oito Uit Huit
Nove Nèf Neuf
Dez Dis Dix
Onze Onz Onze
Doze Douz Douze
Treze Trèz Treize
Quatorze Katòz Quatorze
Quinze Kenz Quinze
Dezesseis Sèz Seize
Dezessete Disèt Dix-sept
Dezoito Dizuit Dix-huit
Dezenove Diznèf Dix-neuf
Vinte Ven Vingt
Vinte e um Vente-en Vingt et un
Vinte e dois Ven-de Vingt-deux
Vinte e três Ven-twa Vingt-trois
Vinte e quatro Ven-kat Vingt-quatre
Vinte e cinco Ven-senk Vingt-cinq
Vinte e seis Ven-sis Vingt-six
Vinte e sete Ven-sèt Vingt-sept
Vinte e oito Vent-uit Vingt-huit
Vinte e nove Vent-nèf Vingt-neuf
Trinta Trant Trente
Trinta e um Trante-en Trente et un
Quarenta Karant Quarante
Quarenta e um Karante-en Quarante et un
Cinqüenta Senkant Cinquante
20
Cinqüenta e um Senkante-en Cinquante et un
* / r itiano não é pronun guês / r /. Antes de dadas
é pronunciado [w] e é escrito do segund xemplo: “wouj”. Em outros casos é
pron
* / æ / às vezes é pronunciado como o
* / h / s o Creole falado no sul d então não é parte do s ico.
6. NUMERAIS
m posição
/ em crioulo ha ciado em Portu vogais arredon
o modo, por e
unciado como um velar [F].
Francês / z /.
ó existe n o Haiti; ou istema fonológ
Estamos contando N-ap konte Nous comptons
Um En Um
Dois, Duas De Deux
Três Twa Trois
Quatro Kat Quatre
Cinco Senk Cinq
Seis Sis Six
Sete Sèt Sept
Oito Uit Huit
Nove Nèf Neuf
Dez Dis Dix
Onze Onz Onze
Doze Douz Douze
Treze Trèz Treize
Quatorze Katòz Quatorze
Quinze Kenz Quinze
Dezesseis Sèz Seize
Dezessete Disèt Dix-sept
Dezoito Dizuit Dix-huit
Dezenove Diznèf Dix-neuf
Vinte Ven Vingt
Vinte e um Vente-en Vingt et un
Vinte e dois Ven-de Vingt-deux
Vinte e três Ven-twa Vingt-trois
Vinte e quatro Ven-kat Vingt-quatre
Vinte e cinco Ven-senk Vingt-cinq
Vinte e seis Ven-sis Vingt-six
Vinte e sete Ven-sèt Vingt-sept
Vinte e oito Vent-uit Vingt-huit
Vinte e nove Vent-nèf Vingt-neuf
Trinta Trant Trente
Trinta e um Trante-en Trente et un
Quarenta Karant Quarante
Quarenta e um Karante-en Quarante et un
Cinqüenta Senkant Cinquante
20
Cinqüenta e um Senkante-en Cinquante et un
Sessenta Swasant Soixante
Sessenta e um Swasante-en Soixante et un
Setenta Swasant-dis Soixante-dix
Setenta e um Swasant-onz Soixante-onze
Setenta e dois Swasant-douz Soixante-douze
Oitenta Katreven Quatre-vingt
Noventa Katrevendis Quatre-vingt-dix
Cem San Cent
Mil Mil Mille
Milhão Milyon Million
1) Para transformar um número cardinal em um número ordinal adicione “yèm".
Obs: U (1ma exceção é a mudança do número um para primeiro. En) = Premye(1º)
Numerais Cardinais Nonb pou plas Numéraux cardinaux
Primeiro (a) Premye Premier
Segundo (a) Dezyèm Deuxième
Terceiro (a) Twazyèm Troisième
Quarto (a) Katriyèm Quatrième
Quinto (a) Senkyèm Cinquième
Sexto (a) Sizyèm Sixème
Sétimo (a) Setyèm Septième
Oitavo (a) Uityèm Huitième
Nono (a) Nevyèm Neuvième
Décimo (a) Dizyèm Dixième
Undécimo Onzyèm Onzième
Duo décimo, Décimo-segundo Douzyèm Douzième
Vigésimo Ventyèm Vingtième
Vigésimo primeiro Vente-inyèm Vingt-et-unième
Vigésimo segundo Vent-dezyèm Vingt-deuxième
Vigésimo terceiro Ventwazyèm Vingt-troisème
Trigésimo Trantyèm Trentième
Trigésimo primeiro Trante-inyèm Trente-et-unième
Quadragésimo Karantyèm Quarantième
Qüinquagésimo Senkantyèm Cinquantième
Sexagésimo Swasantyèm Soixantième
Setuagésimo Swasantdizyèm Soixante-dixième
Octogésimo Katreventyèm Quatre-vingtième
Nonagésimo Katreven-dizyèm Quatre-vingt-dixième
Nonagésimo primeiro Katreven-onzyèm Quatre-vingt-onzième
Centésimo Santyèm Centième
Centésimo primeiro San-inyèm Cent-unième
Centésimo segundo San-dezyèm
21
Cent-deuxième
Milésimo Milyèm Millième
Sessenta e um Swasante-en Soixante et un
Setenta Swasant-dis Soixante-dix
Setenta e um Swasant-onz Soixante-onze
Setenta e dois Swasant-douz Soixante-douze
Oitenta Katreven Quatre-vingt
Noventa Katrevendis Quatre-vingt-dix
Cem San Cent
Mil Mil Mille
Milhão Milyon Million
1) Para transformar um número cardinal em um número ordinal adicione “yèm".
Obs: U (1ma exceção é a mudança do número um para primeiro. En) = Premye(1º)
Numerais Cardinais Nonb pou plas Numéraux cardinaux
Primeiro (a) Premye Premier
Segundo (a) Dezyèm Deuxième
Terceiro (a) Twazyèm Troisième
Quarto (a) Katriyèm Quatrième
Quinto (a) Senkyèm Cinquième
Sexto (a) Sizyèm Sixème
Sétimo (a) Setyèm Septième
Oitavo (a) Uityèm Huitième
Nono (a) Nevyèm Neuvième
Décimo (a) Dizyèm Dixième
Undécimo Onzyèm Onzième
Duo décimo, Décimo-segundo Douzyèm Douzième
Vigésimo Ventyèm Vingtième
Vigésimo primeiro Vente-inyèm Vingt-et-unième
Vigésimo segundo Vent-dezyèm Vingt-deuxième
Vigésimo terceiro Ventwazyèm Vingt-troisème
Trigésimo Trantyèm Trentième
Trigésimo primeiro Trante-inyèm Trente-et-unième
Quadragésimo Karantyèm Quarantième
Qüinquagésimo Senkantyèm Cinquantième
Sexagésimo Swasantyèm Soixantième
Setuagésimo Swasantdizyèm Soixante-dixième
Octogésimo Katreventyèm Quatre-vingtième
Nonagésimo Katreven-dizyèm Quatre-vingt-dixième
Nonagésimo primeiro Katreven-onzyèm Quatre-vingt-onzième
Centésimo Santyèm Centième
Centésimo primeiro San-inyèm Cent-unième
Centésimo segundo San-dezyèm
21
Cent-deuxième
Milésimo Milyèm Millième
7. ARTIGOS
tigo Definido
O artigo definido (o, a) se posiciona depois da palavra que ele determina. Ele não marca o
gêner
, existe um artigo plural ´yo
1) O Ar
o, marca somente o número.
No Creole ´´ (eles, elas), entretanto, possue cinco artigos usados no
respondendo a uma música da língua. Esses artigos são: la, a, an, nan, lan. singular, iguais a um eco,
Artigo Segue as palavras
terminadas
Exemplo creole Exemplo português
Pelas semivogais ´´w´´ ou
´´y´´ não precedidas da
consoante nasal e as
cons
La
oantes p, l, b, t, d, k, g,
f, v.
1-Bagay-la; 2-batay-la; 3-
tab-la; 4-chwèt-la; 5-
taptap-la; 6-pòt-la; 7-goud-
la; 8-sak-la; 9-règ-la; 10-
kòk-la; 11-kasav-la; 12-ròb-
la;
1-A coisa; 2-a batalha; 3-a
tabela; 4-a coruja; 5-a
caminhonete; 6-a porta; 7-a
gourde; 8-o saco; 9-a
regra; 10- o galo; o vestido.
A
Pelas vogais a, i, e, à, o, ò,
ou.
1-Ba-a; 2-diri-a; 3-ble-a; 4-
tè-a, 5-vodou-a; 6-Oto-a; 7-
pò-a.
1-a meia; 2-o arroz; 3-o
trigo; 4-a terra; 5-o vodu;
6-o automóvel; 7-o porto.
Na
Pelas vogais nasais´´en´´,
´´an´´, ´´on´´
1-Pen-an; 2-salon-an; 3-
diven-an; 4-men-an; 5-
kamyon-an; 6-ban-an; 7-
manman-an.
1-O pão; 2-o salão; 3-o
vinho; 4-a mão; 5-o
caminhão; 6-o banco; 7-a
mamãe.
Nan
Pelas consoantes nasais n,
m, ng.
1-Kabann-nan; 2-jenn-nan;
3-machann-nan; 4-
zenglendeng-nan
1-A cama; o jovem; 3-a
vendedora; 4-o
zenglendeng.
Lan
Pela semi-vogal ´´y´´
precedida da consoante
nasal.
1-Peny-lan; 2-chany-lan. 1-O pente; 2-o engraxador.
ma frase que funcionam como um adjetivo, ou uma
ntivo = adjetivo = lèt vye-um = a carta velha.
3) substantivo e frase = ke de lèt m ekri-um = a carta que eu escrevi.
3) Você deve ter notado que a frase não é sempre seguida por - la. O artigo definido muda
ligeiramente no singular dependendo que letra o
a) dep uer consoante excet ne - lèt de la
2) O artigo definido (O) é la (singular) e yo (plural). O artigo definido é acrescentado ao que
pode se chamar uma frase substantiva. Essa frase substantiva pode consistir em um único substantivo,
um substantivo e seus adjetivos, um substantivo e u
frase possessiva.
1) substantivo = lèt-la = a carta.
2) substa
4) frase possessiva = kay moun-um = a casa do homem.
22
precede.
ois de qualq o n ou m adicio
tigo Definido
O artigo definido (o, a) se posiciona depois da palavra que ele determina. Ele não marca o
gêner
, existe um artigo plural ´yo
1) O Ar
o, marca somente o número.
No Creole ´´ (eles, elas), entretanto, possue cinco artigos usados no
respondendo a uma música da língua. Esses artigos são: la, a, an, nan, lan. singular, iguais a um eco,
Artigo Segue as palavras
terminadas
Exemplo creole Exemplo português
Pelas semivogais ´´w´´ ou
´´y´´ não precedidas da
consoante nasal e as
cons
La
oantes p, l, b, t, d, k, g,
f, v.
1-Bagay-la; 2-batay-la; 3-
tab-la; 4-chwèt-la; 5-
taptap-la; 6-pòt-la; 7-goud-
la; 8-sak-la; 9-règ-la; 10-
kòk-la; 11-kasav-la; 12-ròb-
la;
1-A coisa; 2-a batalha; 3-a
tabela; 4-a coruja; 5-a
caminhonete; 6-a porta; 7-a
gourde; 8-o saco; 9-a
regra; 10- o galo; o vestido.
A
Pelas vogais a, i, e, à, o, ò,
ou.
1-Ba-a; 2-diri-a; 3-ble-a; 4-
tè-a, 5-vodou-a; 6-Oto-a; 7-
pò-a.
1-a meia; 2-o arroz; 3-o
trigo; 4-a terra; 5-o vodu;
6-o automóvel; 7-o porto.
Na
Pelas vogais nasais´´en´´,
´´an´´, ´´on´´
1-Pen-an; 2-salon-an; 3-
diven-an; 4-men-an; 5-
kamyon-an; 6-ban-an; 7-
manman-an.
1-O pão; 2-o salão; 3-o
vinho; 4-a mão; 5-o
caminhão; 6-o banco; 7-a
mamãe.
Nan
Pelas consoantes nasais n,
m, ng.
1-Kabann-nan; 2-jenn-nan;
3-machann-nan; 4-
zenglendeng-nan
1-A cama; o jovem; 3-a
vendedora; 4-o
zenglendeng.
Lan
Pela semi-vogal ´´y´´
precedida da consoante
nasal.
1-Peny-lan; 2-chany-lan. 1-O pente; 2-o engraxador.
ma frase que funcionam como um adjetivo, ou uma
ntivo = adjetivo = lèt vye-um = a carta velha.
3) substantivo e frase = ke de lèt m ekri-um = a carta que eu escrevi.
3) Você deve ter notado que a frase não é sempre seguida por - la. O artigo definido muda
ligeiramente no singular dependendo que letra o
a) dep uer consoante excet ne - lèt de la
2) O artigo definido (O) é la (singular) e yo (plural). O artigo definido é acrescentado ao que
pode se chamar uma frase substantiva. Essa frase substantiva pode consistir em um único substantivo,
um substantivo e seus adjetivos, um substantivo e u
frase possessiva.
1) substantivo = lèt-la = a carta.
2) substa
4) frase possessiva = kay moun-um = a casa do homem.
22
precede.
ois de qualq o n ou m adicio
lèt = ca
lèt la
l as cartas
b) após palavras terminadas em m, rna-se nan
chanm
chanm nan = o quarto
chanm yo = os quartos
c) a na-se a
r= rua
youn ri
d) após palavras terminadas em –n, la torna-se an
rro
oun cachorro
chen horro
chen chorros
Quando o substantivo previame for utilizado, deve-se usar la.
Ou p ocê pega a rua
pran
, uma) se traduzem, em Creole, pelo
rta
youn lèt = uma carta
= a carta
èt yo = um
nm, nn, gn, ng ,la to
= quarto
youn chanm = um quarto
pós vogais la tor
i
= uma rua
ri a = a rua
ri yo = as ruas
hen = cachoc
y chen = um
an = o cac
ca yo = os
nte mencionado
ran ri a. = V .
M ri la? = Eu pego a rua?
4) O Artigo Indefinido
Os artigos indefinidos do Português (um
inante´´yondeterm ´´que não é nem masculino nem feminino já que o substantivo em Creole não tem
gênero. ´´Yon´´ é sempre utiliza
Ex
do antes do nome.
: yon jou (um dia)- yon fanm (uma mulher).
’des
O artigo Francês ‘´´ (uns, umas) não espondente em Creole. Nesta língua, há três
pos
a) Primeira possibilidade: Não se utiliza nenhuma palavra para expressar a vontade de passar
uma in É um plural indefinido mesmo.
Ex
tem corr
sibilidades:
formação vaga e incompleta.
:
Creole Francês Português
23
M´gen liv J´ai des livres Eu tenho livros
lèt la
l as cartas
b) após palavras terminadas em m, rna-se nan
chanm
chanm nan = o quarto
chanm yo = os quartos
c) a na-se a
r= rua
youn ri
d) após palavras terminadas em –n, la torna-se an
rro
oun cachorro
chen horro
chen chorros
Quando o substantivo previame for utilizado, deve-se usar la.
Ou p ocê pega a rua
pran
, uma) se traduzem, em Creole, pelo
rta
youn lèt = uma carta
= a carta
èt yo = um
nm, nn, gn, ng ,la to
= quarto
youn chanm = um quarto
pós vogais la tor
i
= uma rua
ri a = a rua
ri yo = as ruas
hen = cachoc
y chen = um
an = o cac
ca yo = os
nte mencionado
ran ri a. = V .
M ri la? = Eu pego a rua?
4) O Artigo Indefinido
Os artigos indefinidos do Português (um
inante´´yondeterm ´´que não é nem masculino nem feminino já que o substantivo em Creole não tem
gênero. ´´Yon´´ é sempre utiliza
Ex
do antes do nome.
: yon jou (um dia)- yon fanm (uma mulher).
’des
O artigo Francês ‘´´ (uns, umas) não espondente em Creole. Nesta língua, há três
pos
a) Primeira possibilidade: Não se utiliza nenhuma palavra para expressar a vontade de passar
uma in É um plural indefinido mesmo.
Ex
tem corr
sibilidades:
formação vaga e incompleta.
:
Creole Francês Português
23
M´gen liv J´ai des livres Eu tenho livros
b) Segunda possibilidade: Para expressar a vontade de indicar uma pequena quantidade
indefinida de objetos, utiliza-se´kèk´´, de-twa´´ o indefinido em creole).
Ex
(Adjetiv
:
Creole Francês Português
M´gen kèk liv J´ai quelques livres Eu tenho alguns livros
c) Terceira possibilidade: Quando a intenção for indicar uma quantidade indefinida de
bjetos, utiliza-se ´´anpilo ´´, ´´yon chay´´, ´´yon kantite´´etc.
Ex
:
Creole Francês Português
M´gen anpil liv J´ai beaucoup de livres Eu tenho muitos livros
O artigo indefi
sado com palavras m
nido (um, uma) é yon ou youn e eles são utilizados antes do substantivo. Youn é
onossílabas que terminam em oun. Caso contrário use yon. A versão para o
lural (
xemp
u
p alguns) é kèk.
E los...
Yon chen Um cachorro
Kèk chen Alguns cachorros
Yon ri Uma rua
Kèk ri Algumas ruas
Youn moun Um homen
Kèk moun Alguns homens
O Creole não tem m duas possibilidades em Creole.
E
3) O Artigo Partitivo
um equivalente ao artigo partitivo Francês. Existe
a) Primeira possibilidade
Ausência total de equivalente.
xemplo
Português Creole Francês
Estou bebendo água. M-ap bwè dlo. Je bois de l’eau.
24
b) Segunda possibilidade
A vontade de transmiti uma precisão com locuções como ti gout, ti kras, ti moso, ti kras etc.
indefinida de objetos, utiliza-se´kèk´´, de-twa´´ o indefinido em creole).
Ex
(Adjetiv
:
Creole Francês Português
M´gen kèk liv J´ai quelques livres Eu tenho alguns livros
c) Terceira possibilidade: Quando a intenção for indicar uma quantidade indefinida de
bjetos, utiliza-se ´´anpilo ´´, ´´yon chay´´, ´´yon kantite´´etc.
Ex
:
Creole Francês Português
M´gen anpil liv J´ai beaucoup de livres Eu tenho muitos livros
O artigo indefi
sado com palavras m
nido (um, uma) é yon ou youn e eles são utilizados antes do substantivo. Youn é
onossílabas que terminam em oun. Caso contrário use yon. A versão para o
lural (
xemp
u
p alguns) é kèk.
E los...
Yon chen Um cachorro
Kèk chen Alguns cachorros
Yon ri Uma rua
Kèk ri Algumas ruas
Youn moun Um homen
Kèk moun Alguns homens
O Creole não tem m duas possibilidades em Creole.
E
3) O Artigo Partitivo
um equivalente ao artigo partitivo Francês. Existe
a) Primeira possibilidade
Ausência total de equivalente.
xemplo
Português Creole Francês
Estou bebendo água. M-ap bwè dlo. Je bois de l’eau.
24
b) Segunda possibilidade
A vontade de transmiti uma precisão com locuções como ti gout, ti kras, ti moso, ti kras etc.
Exemplo
Português Creole Francês
Da-me um pouco d’aguá. Ban-m (Ban mwen) ti gout dlo. Donnez-moi un peu d’eau.
Da-me um pouco de
comida.
Ban-m (Ban mwen) ti kras
manje.
Donnez-moi un peu de
nourriture.
Dme um poucoa- de pão. Ban-m (Ban mwen) ti moso pen. Donnez-moi un peu de pain.
De um poucoa-m de suco. Ban-m (Ban mwen) ti tak kola. Donnez-moi un peu de jus.
. SUBSTANTIVOS
8
s em
leil ('o sol,
asculino) vs. la lune (a lua, feminino), que ocorre no Francês. Também não existem plurais
anto, os ais terminado dicam o feminino:
stur
ubst ão variaara indicar uma mudança em contrario, o número é
r umigo ou um númro.
Os substantivos no Creole haitiano, diferentemente daqueles em Francês, não são marcado
ênero e número. Em outras palavras, não existe distinção gramatical, como em le sog
m
terminados em –s, entret substantivos nomin s em ez in
koutirèz (co
eira)
Os santivos n m p número. Pelo
indicado po art e
Li gen y k. Ele tem uma mala (sacola).
i gen tw malas(sacolas)
uiv siy Siga os sinai
oun sa
L a sak. (Ele tem 3
S
yo. ( s)
Plural
Para formar o plural coloque o artigo plural yo após o substantivo.
bèf = boi
bèf yo = (os) bois
1) Substantivos derivados de marcas famosas.
as"
a) Muitas marcas famosas se tornaram substantivos comuns em Creole haitiano (como
aconteceu, por exemplo, no português com “Bombril" e "Xerox”, por exemplo).
• kòlgat (Colgate) — "creme dental"
jilèt (Gillette) — "lâmina de barbear"
pampèz (Pampers) — "frald
•
•
• kodak (Kodak) — "camera"
• frejidaire (Frigidaire) - "refrigerador"
• delco (Delco) - "bateria"
• igloo (Igloo) - "isopor"
•
25
chiklèt (Chiclet) - "chiclete"
Português Creole Francês
Da-me um pouco d’aguá. Ban-m (Ban mwen) ti gout dlo. Donnez-moi un peu d’eau.
Da-me um pouco de
comida.
Ban-m (Ban mwen) ti kras
manje.
Donnez-moi un peu de
nourriture.
Dme um poucoa- de pão. Ban-m (Ban mwen) ti moso pen. Donnez-moi un peu de pain.
De um poucoa-m de suco. Ban-m (Ban mwen) ti tak kola. Donnez-moi un peu de jus.
. SUBSTANTIVOS
8
s em
leil ('o sol,
asculino) vs. la lune (a lua, feminino), que ocorre no Francês. Também não existem plurais
anto, os ais terminado dicam o feminino:
stur
ubst ão variaara indicar uma mudança em contrario, o número é
r umigo ou um númro.
Os substantivos no Creole haitiano, diferentemente daqueles em Francês, não são marcado
ênero e número. Em outras palavras, não existe distinção gramatical, como em le sog
m
terminados em –s, entret substantivos nomin s em ez in
koutirèz (co
eira)
Os santivos n m p número. Pelo
indicado po art e
Li gen y k. Ele tem uma mala (sacola).
i gen tw malas(sacolas)
uiv siy Siga os sinai
oun sa
L a sak. (Ele tem 3
S
yo. ( s)
Plural
Para formar o plural coloque o artigo plural yo após o substantivo.
bèf = boi
bèf yo = (os) bois
1) Substantivos derivados de marcas famosas.
as"
a) Muitas marcas famosas se tornaram substantivos comuns em Creole haitiano (como
aconteceu, por exemplo, no português com “Bombril" e "Xerox”, por exemplo).
• kòlgat (Colgate) — "creme dental"
jilèt (Gillette) — "lâmina de barbear"
pampèz (Pampers) — "frald
•
•
• kodak (Kodak) — "camera"
• frejidaire (Frigidaire) - "refrigerador"
• delco (Delco) - "bateria"
• igloo (Igloo) - "isopor"
•
25
chiklèt (Chiclet) - "chiclete"
9. PRONOMES
1) Existe apenas uma forma de pronomes. Qualquer mudança é causada por ligação e não por
caso.
singular plural
1º M / mwen Nou
2º W / ou
3º L / li Y / yo
2) Existem seis pronomes, um e para cada combinação de pessoa/número. Não há
enhum ndireto. Alguns são de origem francesa, outros não.
pronom
n a diferença entre o direto ou i
Pessoa/número Creole Forma abreviada Francês
1/singular Mwen M Je, me, moi
2/singular Ou (*) W Tu, te, vous
3/singular Li L Il, elle, on
1/plural Nou N Nous
2/plural Nou or vou (**) Vous
3/plural Yo Y Ils, elles, eux
(*) às vezes ou é escrito como w.
(* *) dependendo da situação.
Quando o pronome preceder um verbo, será o sujeito. Quando seguir um verbo, é o objeto
direto.
segundo será o
bjeto d
cado depois de um substantivo, será o adjetivo possessivo.
almente a forma abreviada. Para o sujeito de um
orma cheia. Para o objeto do verbo, coloque a forma cheia depois
do verbo (com exceçã en que é às vezes abreviado)
2) Pronomes Possessivos
O Creole, diferentemente do inglês, não usa letras para f s. Para expressar
destaque, coloca-se o seme onstrução francesa de
chez moi ou chez lu que são “meu lugar" e “o lugar dele”, respectivam
li de lajan -" " o dinheiro dele/dela”
fanmi mwen or fanmi m - "minha família"
kay yo - "a casa deles" ou "as casas deles"
papa ou ou pap seu pai"
Quando dois pronomes seguirem um verbo, o primeiro será o objeto indireto e o
o ireto.
Quando o pronome for colo
Para o sujeito de um verbo, utiliza-se norm
adjetivo ou verbo de ligação, use a f
26
o de mw
orm ssivoar posse
pidor depois do artigo possuído. Isto é ossu lhante à c
ente.
a w - "
1) Existe apenas uma forma de pronomes. Qualquer mudança é causada por ligação e não por
caso.
singular plural
1º M / mwen Nou
2º W / ou
3º L / li Y / yo
2) Existem seis pronomes, um e para cada combinação de pessoa/número. Não há
enhum ndireto. Alguns são de origem francesa, outros não.
pronom
n a diferença entre o direto ou i
Pessoa/número Creole Forma abreviada Francês
1/singular Mwen M Je, me, moi
2/singular Ou (*) W Tu, te, vous
3/singular Li L Il, elle, on
1/plural Nou N Nous
2/plural Nou or vou (**) Vous
3/plural Yo Y Ils, elles, eux
(*) às vezes ou é escrito como w.
(* *) dependendo da situação.
Quando o pronome preceder um verbo, será o sujeito. Quando seguir um verbo, é o objeto
direto.
segundo será o
bjeto d
cado depois de um substantivo, será o adjetivo possessivo.
almente a forma abreviada. Para o sujeito de um
orma cheia. Para o objeto do verbo, coloque a forma cheia depois
do verbo (com exceçã en que é às vezes abreviado)
2) Pronomes Possessivos
O Creole, diferentemente do inglês, não usa letras para f s. Para expressar
destaque, coloca-se o seme onstrução francesa de
chez moi ou chez lu que são “meu lugar" e “o lugar dele”, respectivam
li de lajan -" " o dinheiro dele/dela”
fanmi mwen or fanmi m - "minha família"
kay yo - "a casa deles" ou "as casas deles"
papa ou ou pap seu pai"
Quando dois pronomes seguirem um verbo, o primeiro será o objeto indireto e o
o ireto.
Quando o pronome for colo
Para o sujeito de um verbo, utiliza-se norm
adjetivo ou verbo de ligação, use a f
26
o de mw
orm ssivoar posse
pidor depois do artigo possuído. Isto é ossu lhante à c
ente.
a w - "
chat Pyè - "o gato de Pierre"
chèz Mari - "a de Marie"
zanmi papa Ja migo do pai de Jean"
papa vwaze igo
kay Jan –
chen moun chorro do homem”
cadeira
n - "o a
n zanmi nou -" o "pai do vizinho de nosso am
“A casa de Jan.”
nan – “O ca
Pam Meu Panou Nosso (este é o nosso)
Paou Seus(este é o seu)
Pali (pal)
Dele,seu, dela sua,
neutro.
Payo Deles (este é o deles)
Se liv-mwen. = O meu livro.
Se pam. = É meu.
Se pali. = É dele.
Quando usamos pronome impessoal e neutro, não se referindo a uma pessoa, lugar ou coisa,
utiliza-
Se chen li. = É o cachorro dele.
3) Pronome impessoal
se o Li.
Li fé lapli. Está chovendo
4) Pronomes Compostos
wen menm. Se
u mesmo, se você mesmo, etc. são usados após uma preposição. Deve-se usar tèt em vez de menm.
Mwen menm, mwen pa kwe li. = Eu mesmo não acredito nisto.
5) Pronomes indefinidos
Para fazer construções como “eu mesmo”, utilize menm depois do pronome; m
e
Mwen gen yon kado pou tèt mwen. = Eu tenho um presente para mim mesmo
Creole Português
Anpil Muito
Tout Tudo, todo o mundo,
Plizyè Vários, muitos
Kèk Alguns, alguns,
Enpe Poucos
Ase Bastante
Sèlman Só
Okenn Nenhum (um)
Nenpòt Qualquer (um)
Pèsonn
27
Ninguém
Chak Cada (um)
chèz Mari - "a de Marie"
zanmi papa Ja migo do pai de Jean"
papa vwaze igo
kay Jan –
chen moun chorro do homem”
cadeira
n - "o a
n zanmi nou -" o "pai do vizinho de nosso am
“A casa de Jan.”
nan – “O ca
Pam Meu Panou Nosso (este é o nosso)
Paou Seus(este é o seu)
Pali (pal)
Dele,seu, dela sua,
neutro.
Payo Deles (este é o deles)
Se liv-mwen. = O meu livro.
Se pam. = É meu.
Se pali. = É dele.
Quando usamos pronome impessoal e neutro, não se referindo a uma pessoa, lugar ou coisa,
utiliza-
Se chen li. = É o cachorro dele.
3) Pronome impessoal
se o Li.
Li fé lapli. Está chovendo
4) Pronomes Compostos
wen menm. Se
u mesmo, se você mesmo, etc. são usados após uma preposição. Deve-se usar tèt em vez de menm.
Mwen menm, mwen pa kwe li. = Eu mesmo não acredito nisto.
5) Pronomes indefinidos
Para fazer construções como “eu mesmo”, utilize menm depois do pronome; m
e
Mwen gen yon kado pou tèt mwen. = Eu tenho um presente para mim mesmo
Creole Português
Anpil Muito
Tout Tudo, todo o mundo,
Plizyè Vários, muitos
Kèk Alguns, alguns,
Enpe Poucos
Ase Bastante
Sèlman Só
Okenn Nenhum (um)
Nenpòt Qualquer (um)
Pèsonn
27
Ninguém
Chak Cada (um)
Sèl Único
Youn Um
Anyen Nada
Okenn moun Ninguém
Nenpòt kimoun Qualquer um
Youn moun Alguém
Okenn bagay Nada
Okenn moun Ninguém
6) Pronome relativo
O pronome relativo (quem, o qual, que) é ki.
, coloque-o depois do substantivo.
e com o significado “este”, etc., você
vo.
Para estes, esses ou aqueles acrescentam sa yo ao substantivo.
Ex: chen sa yo = aqueles (esses) cachorros
Se você precisa diferenciar entre isto e aquilo ou enfatizar isto em lugar de aquilo (aquele)
ocê pode adicionar sila a ao substantivo para isto (isso) ou sila yo para estes (esses).
Ex: chen sila yo = estes, estas, esses, estas (não aqueles, aquelas, esses, essas) cachorros.
Se você quer falar sobre algo a uma distância, você pode usar sa laba a para aquilo lá (yon) ou
laba yo para aqueles lá (yon).
Ex: chen laba a = aquele cachorro lá
chen laba yo = aqueles, aquelas (esses, essas ai) cachorros la
M wè chen sa a. = eu vejo aquele(ou este) cachorro.
M wè sa a. = Eu vejo aquele lá.
Outros exemplos:
7) Pronomes Demonstrativos
Para usar o pronome demonstrativo como um adjetivo
Para usar o pronome demonstrativo como um pronom
deve usar somente o demonstrativo.
Para isto, aquilo ou aquele adicione sa a ao substanti
Ex: chen sa a = aquele (este) cachorro
v
sa
28
youn chen = um cachorro
chen an = o cachorro
chen sila a = este(não aquele) cachorro
chen yo = os cachorros
Youn Um
Anyen Nada
Okenn moun Ninguém
Nenpòt kimoun Qualquer um
Youn moun Alguém
Okenn bagay Nada
Okenn moun Ninguém
6) Pronome relativo
O pronome relativo (quem, o qual, que) é ki.
, coloque-o depois do substantivo.
e com o significado “este”, etc., você
vo.
Para estes, esses ou aqueles acrescentam sa yo ao substantivo.
Ex: chen sa yo = aqueles (esses) cachorros
Se você precisa diferenciar entre isto e aquilo ou enfatizar isto em lugar de aquilo (aquele)
ocê pode adicionar sila a ao substantivo para isto (isso) ou sila yo para estes (esses).
Ex: chen sila yo = estes, estas, esses, estas (não aqueles, aquelas, esses, essas) cachorros.
Se você quer falar sobre algo a uma distância, você pode usar sa laba a para aquilo lá (yon) ou
laba yo para aqueles lá (yon).
Ex: chen laba a = aquele cachorro lá
chen laba yo = aqueles, aquelas (esses, essas ai) cachorros la
M wè chen sa a. = eu vejo aquele(ou este) cachorro.
M wè sa a. = Eu vejo aquele lá.
Outros exemplos:
7) Pronomes Demonstrativos
Para usar o pronome demonstrativo como um adjetivo
Para usar o pronome demonstrativo como um pronom
deve usar somente o demonstrativo.
Para isto, aquilo ou aquele adicione sa a ao substanti
Ex: chen sa a = aquele (este) cachorro
v
sa
28
youn chen = um cachorro
chen an = o cachorro
chen sila a = este(não aquele) cachorro
chen yo = os cachorros
Exercício:
Escrev
omeçar __________________ Vinte _________________
erir, machucar __________________ Igreja _________________
Quinta rro deles _________________
Loja __________________ Homem _________________
Minha Comprar _________________
Traduz
O casa dele __________________________
O cachorro __________
Os cach ______
Meu cavalo gra ______________
É para ela, não ê ______________
a em Creole as palavras abaixo:
C
F
-feira __________________ O cacho
casa __________________
a :
29
deles ________________
orros dele ___ _________________
nde ____________
para voc ____________
Escrev
omeçar __________________ Vinte _________________
erir, machucar __________________ Igreja _________________
Quinta rro deles _________________
Loja __________________ Homem _________________
Minha Comprar _________________
Traduz
O casa dele __________________________
O cachorro __________
Os cach ______
Meu cavalo gra ______________
É para ela, não ê ______________
a em Creole as palavras abaixo:
C
F
-feira __________________ O cacho
casa __________________
a :
29
deles ________________
orros dele ___ _________________
nde ____________
para voc ____________
10. ADJETIVOS
A modificam es. No Creole haitiano, os adjetivos
precedem escrevem
)
Eles não requerem verbos e são traduzidos ser, estar.
M malad. = eu estou doente.
1) O Adjetivo Demonstrativo
djetivos descrevem ou
os substantivos que eles d
substantivos e pronom
e são invariáveis.
ti chyen an (O cachorrinho
como
malad = doente
Nou malad. = Nós estamos doentes.
Creole Francês Português
Chen sa-a mechan. Ce chien-ci est méchant. Este cachorro é mau.
Chat sila-a saf. Ce Chat-là est gourmand. Esse gato é guloso.
Flè sa-yo santi bon. Ces fleurs-ci sentent bon. Estas flores cheiram bem.
Mango sila-yo dous.
Ces mangues-là sont sucrées. Aquelas mangas são doces.
*Sa-a
*Sila-a
*Sa-yo
*Sila-yo
Ce, cet / cette... ci
Ce, cet / cette... là
Ces... ci
Este / esta
Aquele (esse) / aquela (essa)
Estes / estas
Aqueles (esses) / Aquelas
(essas)
N.B. A tradução deste adjetivo por “este”, “esse”, ou “aquele” dependerá do contexto. Não
obstante, e ra indicar a prox ância do objeto, is do
substanti ´´ (aqui) ou ´-
Em Creole, o adjetivo demonstrativo se posiciona depois do nome ao ele
é utilizado antes do substantivo (ver os exe
m Francês pa imidade ou dist utilizamos, depo
vo, as partículas-ci la´´ (ali).
passo que em Francês
mplos acima).
) O efinido
2Adjetivo Ind
Creole Francês Português
*Kèk Quelques Alguns / algumas
*Plizyè Plusieurs Vários, as
*Tout Tout Todo
*Anpil Beaucoup Muito, a, os, as
30
*Chak Cada
Ex:
Creole Francês Português
A modificam es. No Creole haitiano, os adjetivos
precedem escrevem
)
Eles não requerem verbos e são traduzidos ser, estar.
M malad. = eu estou doente.
1) O Adjetivo Demonstrativo
djetivos descrevem ou
os substantivos que eles d
substantivos e pronom
e são invariáveis.
ti chyen an (O cachorrinho
como
malad = doente
Nou malad. = Nós estamos doentes.
Creole Francês Português
Chen sa-a mechan. Ce chien-ci est méchant. Este cachorro é mau.
Chat sila-a saf. Ce Chat-là est gourmand. Esse gato é guloso.
Flè sa-yo santi bon. Ces fleurs-ci sentent bon. Estas flores cheiram bem.
Mango sila-yo dous.
Ces mangues-là sont sucrées. Aquelas mangas são doces.
*Sa-a
*Sila-a
*Sa-yo
*Sila-yo
Ce, cet / cette... ci
Ce, cet / cette... là
Ces... ci
Este / esta
Aquele (esse) / aquela (essa)
Estes / estas
Aqueles (esses) / Aquelas
(essas)
N.B. A tradução deste adjetivo por “este”, “esse”, ou “aquele” dependerá do contexto. Não
obstante, e ra indicar a prox ância do objeto, is do
substanti ´´ (aqui) ou ´-
Em Creole, o adjetivo demonstrativo se posiciona depois do nome ao ele
é utilizado antes do substantivo (ver os exe
m Francês pa imidade ou dist utilizamos, depo
vo, as partículas-ci la´´ (ali).
passo que em Francês
mplos acima).
) O efinido
2Adjetivo Ind
Creole Francês Português
*Kèk Quelques Alguns / algumas
*Plizyè Plusieurs Vários, as
*Tout Tout Todo
*Anpil Beaucoup Muito, a, os, as
30
*Chak Cada
Ex:
Creole Francês Português
M´achte kèk liv. J´ai acheté quelques livres. Eu comprei alguns livros.
Li gen plizè kay. Il a plusieurs maisons. Ele tem várias casas.
Tout moun pa menm. On est différent l´un de
l´autre.
A gente é diferente uma de
outra.
Men anpil chay pa lou. L´union fait la force. União faz a força.
Chak koukouy klere pou je li. Chacun pour soi Dieu pour
tous.
Cada um para si Deus para
todos.
3) O Adjetivo Qualificativo
- Alguns raros adjetivos mantêm uma forma quando se referem aos homens e outra quando se
referem às mu
lheres.
Gason Garçon Moço Fanm Femme Moça
Malere malheureux infeliz
Parese paresseux preguiçoso
Serye serieux sério
Visye vicieux vicioso
Petè roublard astuto
Vòlè voleur ladrão
Malerèz infeliz malheureuse
Paresèz paresseuse preguiçosa
Seryèz sérieuse séria
Visyèz vicieuse viciosa
Petèz roublarde astuta
Volèz voleuse ladra
Blagèz blaguese brincalhona Blagè blagueur brincalhão
Mantè menteur mentiroso Mantèz manteuse mentirosa
- Em Creole o adjetivo é utilizado geralmente depois do nome que ele qualifica. Em alguns
asos pode ser colocado antes.
c
Creole Francês Português
Yon kay vèt Une Maison verte Uma casa verde
Yon Chat malpwòp Un Chat malpropre Um gato porco
Yon tablo sal Un tableau sal Um quadro sujo
Yon chemiz pwòp Une chemise propre Uma camisa limpa
Yon fanm pòv Une femme pauvre Uma mulher pobre
Timoun piti yo Les petits enfants As crianças pequenas
Yon bèl kay Une belle maison Uma casa bela
Gran nèg yo Les hommes riches Os homens ricos
-O adjetivo qualificativo do Creole não varia em gênero (masculino ou feminino).
Creole Francês Português
Yon gwo gason Um gros garçon Um moço gordo
Yon gwofi Une grosse fille Uma moça gorda
31
Li gen plizè kay. Il a plusieurs maisons. Ele tem várias casas.
Tout moun pa menm. On est différent l´un de
l´autre.
A gente é diferente uma de
outra.
Men anpil chay pa lou. L´union fait la force. União faz a força.
Chak koukouy klere pou je li. Chacun pour soi Dieu pour
tous.
Cada um para si Deus para
todos.
3) O Adjetivo Qualificativo
- Alguns raros adjetivos mantêm uma forma quando se referem aos homens e outra quando se
referem às mu
lheres.
Gason Garçon Moço Fanm Femme Moça
Malere malheureux infeliz
Parese paresseux preguiçoso
Serye serieux sério
Visye vicieux vicioso
Petè roublard astuto
Vòlè voleur ladrão
Malerèz infeliz malheureuse
Paresèz paresseuse preguiçosa
Seryèz sérieuse séria
Visyèz vicieuse viciosa
Petèz roublarde astuta
Volèz voleuse ladra
Blagèz blaguese brincalhona Blagè blagueur brincalhão
Mantè menteur mentiroso Mantèz manteuse mentirosa
- Em Creole o adjetivo é utilizado geralmente depois do nome que ele qualifica. Em alguns
asos pode ser colocado antes.
c
Creole Francês Português
Yon kay vèt Une Maison verte Uma casa verde
Yon Chat malpwòp Un Chat malpropre Um gato porco
Yon tablo sal Un tableau sal Um quadro sujo
Yon chemiz pwòp Une chemise propre Uma camisa limpa
Yon fanm pòv Une femme pauvre Uma mulher pobre
Timoun piti yo Les petits enfants As crianças pequenas
Yon bèl kay Une belle maison Uma casa bela
Gran nèg yo Les hommes riches Os homens ricos
-O adjetivo qualificativo do Creole não varia em gênero (masculino ou feminino).
Creole Francês Português
Yon gwo gason Um gros garçon Um moço gordo
Yon gwofi Une grosse fille Uma moça gorda
31
-O adjetivo qualificativo do Creole não varia em número.
Creole Francês Português
Yon gwo camion Um gros camion Um caminhão largo
Gwo camion yo Les gros camions Os caminhões largos
Yon gwo kay Une grande maison Uma casa grande
De gwo kay Deux grandes maisons Duas casas grandes
nte de a. Em o
antes
- É utilizado geralme pois do nome que ele qualific alguns casos, pode ser colocad
.
Creole francês Português
Yon kay vèt Une Maison verte Uma casa verde
Yon Chat malpwòp Un Chat malpropre Um gato porco
Yon tablo sal Un tableau sal Um quadro sujo
Yon chemiz pwòp Une chemise propre Uma camisa limpa
Yon fanm pòv Une femme pauvre Uma mulher pobre
Timoun piti yo Les petits enfants As crianças pequenas
Yon bèl kay Une belle maison Uma casa bela
Gran nèg yo Les hommes riches Os homens ricos
ad e
Em ralme
- O adjetivo atributo é utilizo depois do nome e do artigo, depndendo do nome.
resumo, o adjetivo toma ge nte a mesma posição como em Francês.
Creole francês Português
Kay la bèl La maison est belle A casa é bela
Nèg yo gwo Les hommes sont gros Os homens são gordos
11.COMPARATIVO
Para o comparativo (mais) col
Para o Superlativo (o mais) co pil após o adjetivo.
Para enfatizar (muito) coloque anpil após o adjetivo.
Li bon anpil.= Ele é o maior.
Li bon anpil anpil.= Ele é muito maior.
oque pi/plis na frente do adjetivo.
loque an
Use tro para muito.
Li gran = Ele é grande.
Li pi bon = Ele é maior.
Mais ..... que pi .... pase
Menos .... que mwen ... pase
tanto...quanto tankou
32
Não tão.... quanto pa... tankou
Creole Francês Português
Yon gwo camion Um gros camion Um caminhão largo
Gwo camion yo Les gros camions Os caminhões largos
Yon gwo kay Une grande maison Uma casa grande
De gwo kay Deux grandes maisons Duas casas grandes
nte de a. Em o
antes
- É utilizado geralme pois do nome que ele qualific alguns casos, pode ser colocad
.
Creole francês Português
Yon kay vèt Une Maison verte Uma casa verde
Yon Chat malpwòp Un Chat malpropre Um gato porco
Yon tablo sal Un tableau sal Um quadro sujo
Yon chemiz pwòp Une chemise propre Uma camisa limpa
Yon fanm pòv Une femme pauvre Uma mulher pobre
Timoun piti yo Les petits enfants As crianças pequenas
Yon bèl kay Une belle maison Uma casa bela
Gran nèg yo Les hommes riches Os homens ricos
ad e
Em ralme
- O adjetivo atributo é utilizo depois do nome e do artigo, depndendo do nome.
resumo, o adjetivo toma ge nte a mesma posição como em Francês.
Creole francês Português
Kay la bèl La maison est belle A casa é bela
Nèg yo gwo Les hommes sont gros Os homens são gordos
11.COMPARATIVO
Para o comparativo (mais) col
Para o Superlativo (o mais) co pil após o adjetivo.
Para enfatizar (muito) coloque anpil após o adjetivo.
Li bon anpil.= Ele é o maior.
Li bon anpil anpil.= Ele é muito maior.
oque pi/plis na frente do adjetivo.
loque an
Use tro para muito.
Li gran = Ele é grande.
Li pi bon = Ele é maior.
Mais ..... que pi .... pase
Menos .... que mwen ... pase
tanto...quanto tankou
32
Não tão.... quanto pa... tankou
Li pi vye pase frè li. = Ele é mais velho do que seu irmão.
Li mwen bèl pase se li. = Ele está menos bonito que a irmã dele.
anto um gato.
perioridade
Li brav tankou youn chat = Ele é tão valente qu
1- Comparativo de su : O comparativo de superioridade se traduz em creole pela
xpressão “pi... pasee ” = (plus... que = mais... do que).
Creole Francês Português
Pi bèl pase lakansyèl. Plus beau que l’arc-en-ciel. Mais belo do que o arco-íris.
Pi fò pase yon bèf. Plus fort qu’un boeuf. Mais forte do que um boi.
N.B. Em creole se utiliza muito a forma negativa do comparativo de superioridade (pa pi. pase)
de.
ase Michèl
para sugerir uma idéia de igualda
Dizemos “Filip pa pi entenlijan p ” para expressar que Michel é tão inteligente
ridade
quanto Philippe.
2-O comparativo de inferio : o comparativo de inferioridade se exprime por meio das
expressões “mwen + adj +pase” ou “mwens + sub + pase”.
Creole Francês Português
Pierre mwen rich pase Jacòb. Pierre est moins riche que
Jacob.
Pierre é menos rico do que
Jacob.
Li gen mwens kòb pase Jòj. Il a moins d’argent que
Georges.
Ele tem menos dinheiro do
que Georges.
N.B. O Creole utiliza com freqüência o contrário da expressão para explicar a inferioridade.
Creole Francês Português
Jòj pi rich pase Pierre. Pierre est moins riche que
Georges.
Pierre é menos rico do que
Georges.
Wobè pi pòv pase Jan. Jean est moins pauvre que
Robert.
Jean é menos pobre do que
Robert.
3-Comparativo de igualdade: O comparativo de igualdade tal como nós o conhecemos em
francês se traduz em creole pela expressão “menm jan ak”, ligando os dois termos do comparativo,
mas estas expressões são geralmente subtituídas pelas expressões “tankou, kouwè, kon, kou”.
Creole Francês Português
Kochon sa-a gwo menm jan
ak yon vo.
Ce porc est aussi gros qu’un
veau.
Este porco é tão gordo como
um bezerro.
Jèn fi-a bèl kouwè Choukoun. La jeune fille est aussi belle
que Choucoune.
A moça é tão bela como
Choucoune.
33
Li mwen bèl pase se li. = Ele está menos bonito que a irmã dele.
anto um gato.
perioridade
Li brav tankou youn chat = Ele é tão valente qu
1- Comparativo de su : O comparativo de superioridade se traduz em creole pela
xpressão “pi... pasee ” = (plus... que = mais... do que).
Creole Francês Português
Pi bèl pase lakansyèl. Plus beau que l’arc-en-ciel. Mais belo do que o arco-íris.
Pi fò pase yon bèf. Plus fort qu’un boeuf. Mais forte do que um boi.
N.B. Em creole se utiliza muito a forma negativa do comparativo de superioridade (pa pi. pase)
de.
ase Michèl
para sugerir uma idéia de igualda
Dizemos “Filip pa pi entenlijan p ” para expressar que Michel é tão inteligente
ridade
quanto Philippe.
2-O comparativo de inferio : o comparativo de inferioridade se exprime por meio das
expressões “mwen + adj +pase” ou “mwens + sub + pase”.
Creole Francês Português
Pierre mwen rich pase Jacòb. Pierre est moins riche que
Jacob.
Pierre é menos rico do que
Jacob.
Li gen mwens kòb pase Jòj. Il a moins d’argent que
Georges.
Ele tem menos dinheiro do
que Georges.
N.B. O Creole utiliza com freqüência o contrário da expressão para explicar a inferioridade.
Creole Francês Português
Jòj pi rich pase Pierre. Pierre est moins riche que
Georges.
Pierre é menos rico do que
Georges.
Wobè pi pòv pase Jan. Jean est moins pauvre que
Robert.
Jean é menos pobre do que
Robert.
3-Comparativo de igualdade: O comparativo de igualdade tal como nós o conhecemos em
francês se traduz em creole pela expressão “menm jan ak”, ligando os dois termos do comparativo,
mas estas expressões são geralmente subtituídas pelas expressões “tankou, kouwè, kon, kou”.
Creole Francês Português
Kochon sa-a gwo menm jan
ak yon vo.
Ce porc est aussi gros qu’un
veau.
Este porco é tão gordo como
um bezerro.
Jèn fi-a bèl kouwè Choukoun. La jeune fille est aussi belle
que Choucoune.
A moça é tão bela como
Choucoune.
33
Exercício:
1. Trad
Ele dig
______
Você tem mais do que eu.
____________________________
Ch
____________________________
M
____________________________
uza as sentenças abaixo usando o comparativo:
ita melhor que Pierre.
______________________
oveu mais hoje do que ontem.
ichael é mais velho do que você.
34
1. Trad
Ele dig
______
Você tem mais do que eu.
____________________________
Ch
____________________________
M
____________________________
uza as sentenças abaixo usando o comparativo:
ita melhor que Pierre.
______________________
oveu mais hoje do que ontem.
ichael é mais velho do que você.
34
12. SUPERLATIVO
1. Superlativo relativo: O superlativo relativo se expressa por meio das expressões:
*Se + sujeito +ki pi + adj
pi + adj + ki genyen
*Sujeito + pi + adj + pase tout + substantivo
*Sujeito + se
Creole Francês Português
Se li ki pi rich. C’est lui le plus riche. É ele o mais rico.
Li pi rich pase tout moun. Il est le plus riche de tous. Ele é o mais rico de todos.
Li se pi bon gason ki genyen. C’est le meilleur garçon du
monde.
É o melhor moço no mundo.
2. Superlativo absoluto: O superlativo absoluto se expressa por repetição do adjetivo ou por
adição de um advérbio como “anpil”.
Creole Francês Português
Li bon bon gason. Cest un très bon garçon É um moço muito bom.
Li belle ti fi anpil. C’est une très belle jeune fille. É uma moça muito bela.
35
1. Superlativo relativo: O superlativo relativo se expressa por meio das expressões:
*Se + sujeito +ki pi + adj
pi + adj + ki genyen
*Sujeito + pi + adj + pase tout + substantivo
*Sujeito + se
Creole Francês Português
Se li ki pi rich. C’est lui le plus riche. É ele o mais rico.
Li pi rich pase tout moun. Il est le plus riche de tous. Ele é o mais rico de todos.
Li se pi bon gason ki genyen. C’est le meilleur garçon du
monde.
É o melhor moço no mundo.
2. Superlativo absoluto: O superlativo absoluto se expressa por repetição do adjetivo ou por
adição de um advérbio como “anpil”.
Creole Francês Português
Li bon bon gason. Cest un très bon garçon É um moço muito bom.
Li belle ti fi anpil. C’est une très belle jeune fille. É uma moça muito bela.
35
13. ADVÉRBIOS
Geralm Creole, para se formar um utiliza-se avèk/ak (com ma de
substantivo do adjetivo. Por exemplo, para fielmentê usaria com fé: avèk/ak fide
M a voy oun mesaj ak lespwa ke ou . = Eu lhe enviarei uma me m e espero
que você a rec
Você mar advérbios de adjetivos, adicionando - man (como o português -
mente) para
Ra = raro
konplèt = inteiro
konpl inteiramente
1) Advérbios Especiais
Men significa “aqui estão/está”.
Men y estão.
Men yon chemiz m achte pou ou.= Aqui está a camisa que comprei para vo
Men matant ou ap vini. = Lá vem sua ti
Genye ica "existe/existem".
Normal a gen exceto quando for a última palavra na oração.
Gen dlo nan canari-a. = Há água no jarr
Gen mango nan panye-a. = Há mangas na cesta.
Outros exemp
ente, em advérbio ) com a for
e voc lite.
e w y resevwa l nsage
eba.
ta pode for
o adjetivo.
mbém
raman = raramente
ètman =
o = aqui
cê.
a.
n signif
mente é reduzido
o.
los:
Creole Português
Ale Na hora certa
Anlè Sobre, sobre
Atè No chão
Byen Bem, totalmente, realmente
Kan Quando (Francês)
Kòm
36
Como
Lê Quando
Mal Ruim
Pandan Durante, enquanto
Sèlman Só
Senpleman Somente, simplesmente
Sètèman Seguramente
Tankou Como
Tou Já, completamente
Trè Mesmo
Geralm Creole, para se formar um utiliza-se avèk/ak (com ma de
substantivo do adjetivo. Por exemplo, para fielmentê usaria com fé: avèk/ak fide
M a voy oun mesaj ak lespwa ke ou . = Eu lhe enviarei uma me m e espero
que você a rec
Você mar advérbios de adjetivos, adicionando - man (como o português -
mente) para
Ra = raro
konplèt = inteiro
konpl inteiramente
1) Advérbios Especiais
Men significa “aqui estão/está”.
Men y estão.
Men yon chemiz m achte pou ou.= Aqui está a camisa que comprei para vo
Men matant ou ap vini. = Lá vem sua ti
Genye ica "existe/existem".
Normal a gen exceto quando for a última palavra na oração.
Gen dlo nan canari-a. = Há água no jarr
Gen mango nan panye-a. = Há mangas na cesta.
Outros exemp
ente, em advérbio ) com a for
e voc lite.
e w y resevwa l nsage
eba.
ta pode for
o adjetivo.
mbém
raman = raramente
ètman =
o = aqui
cê.
a.
n signif
mente é reduzido
o.
los:
Creole Português
Ale Na hora certa
Anlè Sobre, sobre
Atè No chão
Byen Bem, totalmente, realmente
Kan Quando (Francês)
Kòm
36
Como
Lê Quando
Mal Ruim
Pandan Durante, enquanto
Sèlman Só
Senpleman Somente, simplesmente
Sètèman Seguramente
Tankou Como
Tou Já, completamente
Trè Mesmo
2. Advérbios de afirmação e dúvida
Creole Francês Português
Wi Oui Sim
Non Non Não
Pa Ne...pas Não
Janm Jamais Nunca
Petèt Peut-être Talvez
Kanmenm Quand même Embora
3. Advérbios de lugar
Creole Francês Português
Anba Sous Debaixo de
Anlè Sur Em, em cima de
Anndan Dans Dentro de
Anwo En haut A cima
Deyò Dehors Fora
Isi, isit Ici Aqui
Kote À côté Ao lado
La, laba La, là-bas Ali
Ladan Dans Em
Kole Proche Perto
Toukole Très proche Muito perto
Atè Par terre No chão
Bò À côté Ao lado
Devan Devant Diante de
Dèyè Dèyè Detrás de
Lwen Lwen Longe
Pre Près Perto
Toupatou Partout Em gar todo lu
Toutotou Tout autour E m toda a volta
Lòt bò Là-bas Ali
Bò lòt bò Là-bas Ali
37
Creole Francês Português
Wi Oui Sim
Non Non Não
Pa Ne...pas Não
Janm Jamais Nunca
Petèt Peut-être Talvez
Kanmenm Quand même Embora
3. Advérbios de lugar
Creole Francês Português
Anba Sous Debaixo de
Anlè Sur Em, em cima de
Anndan Dans Dentro de
Anwo En haut A cima
Deyò Dehors Fora
Isi, isit Ici Aqui
Kote À côté Ao lado
La, laba La, là-bas Ali
Ladan Dans Em
Kole Proche Perto
Toukole Très proche Muito perto
Atè Par terre No chão
Bò À côté Ao lado
Devan Devant Diante de
Dèyè Dèyè Detrás de
Lwen Lwen Longe
Pre Près Perto
Toupatou Partout Em gar todo lu
Toutotou Tout autour E m toda a volta
Lòt bò Là-bas Ali
Bò lòt bò Là-bas Ali
37
4) Advérbios de modo
Creole Francês Português
Byen Bien Bem
Konsa Ainsi Assim
Kouman Comment Como
Kòman Comment Como
Òdinèman Ordinairement Ordinariamente
Espesyalman Spécialement Especialmente
Como em Francês, o Creole forma um grande número de advérbios de modo acrescentando o
sufixo «man» ao adjetivo.
Creole Francês Português
Nou aprann kreyòl la fasilman. Nous apprenons le créole Nós aprendemos o creole
facilement facilmente.
Às vezes, em vez de acrescentar o s tivo para form tiliza-
se o adjeti
ufixo «man» ao adje ar um advérbio, u
vo e não um advérbio.
Creole Francês Português
Nou aprann kreyòl la fasil. Nous apprenons le créole Nós aprendemos o creole
facilement facilmente.
O o é utilizad o enta advérbio de mod o geralmente no fim da frase. N nto, os advérbios «byen» e
«mal» precedem, frequentemente, o ve le, Li t
tidade
rbo: Byen konte/ mal kalki ravay byen, Li mache mal
5) Advérbios de quan
Creole Francês Português
Anpil Beaucoup Muito
Antyèman Entièrement Inteiramente
38
Ase Assez Suficiente
Enpe Un peu Um pouco
Konplètman Complètement Completamente
Trè Très Muito
Twò Trop Demais
Pi plis Plus Mais
Piti Moins Menos
Sèlman Seulement Só, soamente
Tou Tout Todo, tudo
Mwens Moins Menos
Creole Francês Português
Byen Bien Bem
Konsa Ainsi Assim
Kouman Comment Como
Kòman Comment Como
Òdinèman Ordinairement Ordinariamente
Espesyalman Spécialement Especialmente
Como em Francês, o Creole forma um grande número de advérbios de modo acrescentando o
sufixo «man» ao adjetivo.
Creole Francês Português
Nou aprann kreyòl la fasilman. Nous apprenons le créole Nós aprendemos o creole
facilement facilmente.
Às vezes, em vez de acrescentar o s tivo para form tiliza-
se o adjeti
ufixo «man» ao adje ar um advérbio, u
vo e não um advérbio.
Creole Francês Português
Nou aprann kreyòl la fasil. Nous apprenons le créole Nós aprendemos o creole
facilement facilmente.
O o é utilizad o enta advérbio de mod o geralmente no fim da frase. N nto, os advérbios «byen» e
«mal» precedem, frequentemente, o ve le, Li t
tidade
rbo: Byen konte/ mal kalki ravay byen, Li mache mal
5) Advérbios de quan
Creole Francês Português
Anpil Beaucoup Muito
Antyèman Entièrement Inteiramente
38
Ase Assez Suficiente
Enpe Un peu Um pouco
Konplètman Complètement Completamente
Trè Très Muito
Twò Trop Demais
Pi plis Plus Mais
Piti Moins Menos
Sèlman Seulement Só, soamente
Tou Tout Todo, tudo
Mwens Moins Menos
6) Advérbios de interrogação
Creole Francês Português
Ki bò Où Onde?
Ki jan Comment Como?
Ki lè Quand Quando?
Konbyen Combien Quanto?
Ki kote Où Onde?
Kòman Comment Como?
Kouman Comment Como?
Creole Francês Português
Ki bò ou prale? Ou vas-tu? Aonde você vai?
Ki bò ou soti? D’ou viens-tu? De onde você vem?
Ki bò ou rete? Ou habites-tu? Onde você mora?
Ki jan ou rele? Comment t’appelles-tu? Como você se chama?
Ki jan ou fé? Comment fais-tu? Como você faz?
Ki lè li ye? Quelle heure est-il? Que horas são?
Ki lè ou ap pati ? Quand partiras-tu? Quando você vai embora?
Konbyen liv sa-a koute ? Combien coûte ce livre? Quanto custa esse livro?
Ki kote ou prale? Où allez-vous? Aonde você vai?
Ki kote ou soti? D’où venez-vous? De onde você vem?
Ki kote ou rete? Où habitez-vous? Onde você mora?
Kòman ou rele? Comment vous appelez-vous? Como vecê se chama?
Kòman yo rele papa-w? Comment s’appelle votre
père?
Como se chama o seu pai?
Kouman yo fè AK-100? Comment prépare-t-on l’AK-
100 ?
Como se prepara o AK-100?
Kòman yo bati kay sa-a? Comment a-t-on bâti cette
maison ?
Como se construiu esta casa?
Konbyen kay sa-a koute ? Combien coûte cette maison? Quanto custa esta casa?
39
Creole Francês Português
Ki bò Où Onde?
Ki jan Comment Como?
Ki lè Quand Quando?
Konbyen Combien Quanto?
Ki kote Où Onde?
Kòman Comment Como?
Kouman Comment Como?
Creole Francês Português
Ki bò ou prale? Ou vas-tu? Aonde você vai?
Ki bò ou soti? D’ou viens-tu? De onde você vem?
Ki bò ou rete? Ou habites-tu? Onde você mora?
Ki jan ou rele? Comment t’appelles-tu? Como você se chama?
Ki jan ou fé? Comment fais-tu? Como você faz?
Ki lè li ye? Quelle heure est-il? Que horas são?
Ki lè ou ap pati ? Quand partiras-tu? Quando você vai embora?
Konbyen liv sa-a koute ? Combien coûte ce livre? Quanto custa esse livro?
Ki kote ou prale? Où allez-vous? Aonde você vai?
Ki kote ou soti? D’où venez-vous? De onde você vem?
Ki kote ou rete? Où habitez-vous? Onde você mora?
Kòman ou rele? Comment vous appelez-vous? Como vecê se chama?
Kòman yo rele papa-w? Comment s’appelle votre
père?
Como se chama o seu pai?
Kouman yo fè AK-100? Comment prépare-t-on l’AK-
100 ?
Como se prepara o AK-100?
Kòman yo bati kay sa-a? Comment a-t-on bâti cette
maison ?
Como se construiu esta casa?
Konbyen kay sa-a koute ? Combien coûte cette maison? Quanto custa esta casa?
39
14. PREPOSIÇÕES
As preposições geralmente precedem um substantivo e imento, presença ou falta.
Ex: em, de, a)
Li nan youn bèl otèl. (Ele está em um hotel legal)
A (a
Ann ale a uitè mwen ka. (Vamos partir à
avèk, )
youn chanm ak douch (um quarto com chuveiro)
p
Li konn leson an pa kè. (Ele aprende
san (s
youn chanm san douch (um
de (
Li gen twa pye de longè. (Tem três pés de compri
M ap pale ba ou. (Eu falarei por você.)
pou (para)
youn chamn pou de moun (um quarto para duas pessoas)
1. Alguns exemplos das preposições mais comuns do Creole
De Tempo
indicam mov
nan (para,
, em)
s 7:45.)
ak (com
a (por,de)
u a lição de cor.)
em)
quarto sem chuveiro)
de)
mento.)
ba (por)
Creole Português
A A, por, em
Apre Depois de
Avan/anvan Antes de
Bò A, por, em
Dè Já em, de… em
Depi Desde então (tempo), durante, para (tempo), de
Jouk Até onde
Juiska Até onde
Jus Até onde
Pandan Durante, para (tempo)
Vè Sobre, ao redor
40
As preposições geralmente precedem um substantivo e imento, presença ou falta.
Ex: em, de, a)
Li nan youn bèl otèl. (Ele está em um hotel legal)
A (a
Ann ale a uitè mwen ka. (Vamos partir à
avèk, )
youn chanm ak douch (um quarto com chuveiro)
p
Li konn leson an pa kè. (Ele aprende
san (s
youn chanm san douch (um
de (
Li gen twa pye de longè. (Tem três pés de compri
M ap pale ba ou. (Eu falarei por você.)
pou (para)
youn chamn pou de moun (um quarto para duas pessoas)
1. Alguns exemplos das preposições mais comuns do Creole
De Tempo
indicam mov
nan (para,
, em)
s 7:45.)
ak (com
a (por,de)
u a lição de cor.)
em)
quarto sem chuveiro)
de)
mento.)
ba (por)
Creole Português
A A, por, em
Apre Depois de
Avan/anvan Antes de
Bò A, por, em
Dè Já em, de… em
Depi Desde então (tempo), durante, para (tempo), de
Jouk Até onde
Juiska Até onde
Jus Até onde
Pandan Durante, para (tempo)
Vè Sobre, ao redor
40
2) Preposições de Lugar
Creole Português
An / nan Em, no topo de, em cima de, sobre
An dedan Dentro de, dentro
Anba Debaixo de, em baixo de
Andann Dentro de, dentro
Anfas Defronte, em frente a
Antravè Por
Bò Perto de, se aproxime por, ao lado de
Devan Antes de, comparou com
Dèyè Atrás de, depois de
Deyò Fora de
Kote/ bò kote Ao lado de, próximo a, para
Ladan Em, dentro de, de
Lwen Longe de
Nan Em, debaixo de, dentro, por, de, fora, fora de
Pami Entre, entre
Pré Perto de, se aproxime por
Sou Em, em cima de, sobre, sobre, por, de, em, para, debaixo de, em
Toutotou Em um lugar, sobre, ao redor de
Vizavi Defronte, em frente a
3) Preposições de Modo/Causa
Creole Português
Avèk/avè/ak Com
Deyò Atrás de, depois de
Eksepte Exceto
Grasa ****
Kont Contra
Malgre Embora
Men/me Mas
Pami Entre
Poutèt Talvez
San Sem
41
Creole Português
An / nan Em, no topo de, em cima de, sobre
An dedan Dentro de, dentro
Anba Debaixo de, em baixo de
Andann Dentro de, dentro
Anfas Defronte, em frente a
Antravè Por
Bò Perto de, se aproxime por, ao lado de
Devan Antes de, comparou com
Dèyè Atrás de, depois de
Deyò Fora de
Kote/ bò kote Ao lado de, próximo a, para
Ladan Em, dentro de, de
Lwen Longe de
Nan Em, debaixo de, dentro, por, de, fora, fora de
Pami Entre, entre
Pré Perto de, se aproxime por
Sou Em, em cima de, sobre, sobre, por, de, em, para, debaixo de, em
Toutotou Em um lugar, sobre, ao redor de
Vizavi Defronte, em frente a
3) Preposições de Modo/Causa
Creole Português
Avèk/avè/ak Com
Deyò Atrás de, depois de
Eksepte Exceto
Grasa ****
Kont Contra
Malgre Embora
Men/me Mas
Pami Entre
Poutèt Talvez
San Sem
41
15. CONJUNÇÕES COORDENADAS
As conjunções unem duas ou mais frases ou orações. Elas ligam duas frases ou orações de
valores iguais:
e, ak (e)
epi, epitou (e
ositou (também)
men (mas,entratan
ou (ou)
, também)
to)
Creole Português
Avèk/ak E
Donk Assim, então
Epi E, então
Konsa Assim, então, assim que, como
Men Mas
Ni..ni Ambos.. E, nenhum… nem
Non sèlman.. Men Não só… mas
Omwen Finalmente
Osi Então, assim
Oubyen Ou
Oubyen…oubyen Qualquer um… ou
Pa sèlman, men ankò Não só… mas também
Pase Para, desde
Tou Então, assim
6. CONJUNÇÕES SU INADAS1 BORD
rdinada com a oração principal:
si (se)
kon (quando)
kou (quando)
kidonk (porta
Para a expressão si m te. . .m ta. . . (se eu podesse, eu.... ):
Si m ta rich m ta achte anpil rad. (se eu fosse rico, eu compraria muitas roupas.)
Ligam uma oração subo
42
nto)
commu
As conjunções unem duas ou mais frases ou orações. Elas ligam duas frases ou orações de
valores iguais:
e, ak (e)
epi, epitou (e
ositou (também)
men (mas,entratan
ou (ou)
, também)
to)
Creole Português
Avèk/ak E
Donk Assim, então
Epi E, então
Konsa Assim, então, assim que, como
Men Mas
Ni..ni Ambos.. E, nenhum… nem
Non sèlman.. Men Não só… mas
Omwen Finalmente
Osi Então, assim
Oubyen Ou
Oubyen…oubyen Qualquer um… ou
Pa sèlman, men ankò Não só… mas também
Pase Para, desde
Tou Então, assim
6. CONJUNÇÕES SU INADAS1 BORD
rdinada com a oração principal:
si (se)
kon (quando)
kou (quando)
kidonk (porta
Para a expressão si m te. . .m ta. . . (se eu podesse, eu.... ):
Si m ta rich m ta achte anpil rad. (se eu fosse rico, eu compraria muitas roupas.)
Ligam uma oração subo
42
nto)
commu
Para dar ênfase, repita o verbo precedido por ala:
Si m te g te m t achte. se dinheiro, eu realme ).
en lajan ala ach (Se eu tives nte compraria coisas
Creole Português
Amwens A menos que
Apre Depois de
Avan/anvan Antes de
Depi Desde então (t to empo), contan
Jan Como, como, assim, tanto
Jan..konsa Como… assim
Jouk/jis Cultive, até
Kan Quando
Kòm Como
Kòmsi Como se, como se
Kou/kon Como, quando
Lê Quando
Malgre Embora
Menmsi Até mesmo se
Pandan Enquanto
Pase Para, em vez de
Pase pou Em vez de
Paske Porque
Pou De forma que, em ordem para
Poutèt Porque
San Sem
Si Se
Sòf si A menos que
Tankou Como
7. INTERJEIÇÕES 1
Creole Português
Alo Oi!
Anmwe Ajuda!
Banm zòrèy Cale-se!
Kisa O que!
Lapè Paz !
No Não!
O Oh !
Pe la Quieto!
Silans Quieto!
43
Si m te g te m t achte. se dinheiro, eu realme ).
en lajan ala ach (Se eu tives nte compraria coisas
Creole Português
Amwens A menos que
Apre Depois de
Avan/anvan Antes de
Depi Desde então (t to empo), contan
Jan Como, como, assim, tanto
Jan..konsa Como… assim
Jouk/jis Cultive, até
Kan Quando
Kòm Como
Kòmsi Como se, como se
Kou/kon Como, quando
Lê Quando
Malgre Embora
Menmsi Até mesmo se
Pandan Enquanto
Pase Para, em vez de
Pase pou Em vez de
Paske Porque
Pou De forma que, em ordem para
Poutèt Porque
San Sem
Si Se
Sòf si A menos que
Tankou Como
7. INTERJEIÇÕES 1
Creole Português
Alo Oi!
Anmwe Ajuda!
Banm zòrèy Cale-se!
Kisa O que!
Lapè Paz !
No Não!
O Oh !
Pe la Quieto!
Silans Quieto!
43
18. DIMINUTIVO
Creole Francês Português
Ti kờmè La jeune fille A mocinha
Ti fi La fillette A menina
Ti gason Le garçonnet O menino
Ti moun L´enfant A criança
Ti jennờm Le petit jeune homme O rapazinho
Ti dam La jeune fille A mocinha
Ti nèg Le petit nègre A negrinho
Ti frè Le petit frère O irmãozinho
Jenn gason Le garçonnet O menino
Jenn dam La jeune dame A jovem senhora
Jenn jan Le jeune garçon O menino
Jennờm Le jeune homme O rapaz
Jennfanm La jeune femme A mulherzinha
Jenn ti fi La jeune petite fille A jovem moça
Jenn fi La jeune fille A moça
Jenn moun
44
La jeune personne A jovem pessoa
Ti sè La petite soeur A irmãzinha
Creole Francês Português
Ti kờmè La jeune fille A mocinha
Ti fi La fillette A menina
Ti gason Le garçonnet O menino
Ti moun L´enfant A criança
Ti jennờm Le petit jeune homme O rapazinho
Ti dam La jeune fille A mocinha
Ti nèg Le petit nègre A negrinho
Ti frè Le petit frère O irmãozinho
Jenn gason Le garçonnet O menino
Jenn dam La jeune dame A jovem senhora
Jenn jan Le jeune garçon O menino
Jennờm Le jeune homme O rapaz
Jennfanm La jeune femme A mulherzinha
Jenn ti fi La jeune petite fille A jovem moça
Jenn fi La jeune fille A moça
Jenn moun
44
La jeune personne A jovem pessoa
Ti sè La petite soeur A irmãzinha
19. VERBOS
ási initi do simples, sendo
c atravé s mpos verbais são formados adicionando-se partículas
verbais. Não existem C
s verbo o c as do infinitivo em
Francês, mas soletrados foneticamente. Com indicado acima, não existe nenhuma conjugação; os
verbos têm uma só e as mudan a são indicadas pelo uso de
m
e mten - “Ele vai trabalhar pela manhã”.
le d dòmi - “Ele dorme pela noite”.
bem l blia."
fè man omida”.
jou e damos todo o tempo”.
onjugaçãverbal
O verbo bco é usado como infvo, imperativo, presente e como passa
ompreendido s do contexto. Outrote
verbos irregulares em
s em Creole haitian
reole.
onstituem as Muito mesmas palavras falad
o
formação, ças na marcção de tempo
arcadores.
Li travay l
Li swa de
a
e
Li li Be
Mwen
a -" Ela lê a Bí
je - “Eu faço c
Nou tou tidye - “Nós estu
1.C o
Infinitivo
Pale Falar
Imperativo
Pale!
Annou pale!
Kitè m pale.
Fale!
Falemos!
Deixe-me falar.
Presente
M pale Eu falo Nou pale Nós falamos
Ou pale Você fala
Li pale Ele fala Yo pale Eles falam
Presente
progressivo
M ap pale Eu estou falando Nou ap pale Nós estamos falando
W ap pale Você está falando
L ap pale Ele está falando Y ap pale Eles estão falando
Passado
M pale Eu falei Nou pale Nós falamos
Ou pale Você falou
Li pale Ele falou Yo pale Eles falaram
Passado
45
ási initi do simples, sendo
c atravé s mpos verbais são formados adicionando-se partículas
verbais. Não existem C
s verbo o c as do infinitivo em
Francês, mas soletrados foneticamente. Com indicado acima, não existe nenhuma conjugação; os
verbos têm uma só e as mudan a são indicadas pelo uso de
m
e mten - “Ele vai trabalhar pela manhã”.
le d dòmi - “Ele dorme pela noite”.
bem l blia."
fè man omida”.
jou e damos todo o tempo”.
onjugaçãverbal
O verbo bco é usado como infvo, imperativo, presente e como passa
ompreendido s do contexto. Outrote
verbos irregulares em
s em Creole haitian
reole.
onstituem as Muito mesmas palavras falad
o
formação, ças na marcção de tempo
arcadores.
Li travay l
Li swa de
a
e
Li li Be
Mwen
a -" Ela lê a Bí
je - “Eu faço c
Nou tou tidye - “Nós estu
1.C o
Infinitivo
Pale Falar
Imperativo
Pale!
Annou pale!
Kitè m pale.
Fale!
Falemos!
Deixe-me falar.
Presente
M pale Eu falo Nou pale Nós falamos
Ou pale Você fala
Li pale Ele fala Yo pale Eles falam
Presente
progressivo
M ap pale Eu estou falando Nou ap pale Nós estamos falando
W ap pale Você está falando
L ap pale Ele está falando Y ap pale Eles estão falando
Passado
M pale Eu falei Nou pale Nós falamos
Ou pale Você falou
Li pale Ele falou Yo pale Eles falaram
Passado
45
progressivo
Mwen tap pale Eu estava falando Nou tap pale Nós estávamos falando
Ou tap pale Você estava falando
Li tap pale Ele estava falando Yo tap pale Eles estavam falando
Futuro
M a pale Eu falarei Nou a pale Nós falaremos
W a pale Você falará
L a pale Ele falará Y a pale Eles falarão
Futuro com ale
M pral pale Eu irei falar
Nou pral
pale
Nós iremos falar
Ou pral pale Voce irá falar
Li pral pale Ele irá falar Yo pral pale Eles irão falar
Pretérito
M te pale Eu tenho falado Nou te pale Nós temos falado
Ou te pale Você tem falado
Li te pale Ele tem falado Yo te pale Eles tem falado
Condicional
Mwen ta pale Eu falaria Nou ta pale Nós falaríamos
Ou ta pale Você falaria
Li ta pale Ele falaria Yo ta pale Nós falaríamos
Passado
condicional
Mwen a ka pt ale Eu poderia falar
Nou ta ka
pale
Nós poderíamos falar
Ou ta ka pale Voce poderia falar
Li ta ka pale Ele poderia falar
Yo ta ka
pale
Eles poderiam falar
Condicional
perfeito
Eu teria podido falar
Nou te ka
Mwen te ka pale
46
pale
Nós teriamos podido falar
Ou te ka pale
Voce teria podido
falar
Li te ka pale Ele teria podido falar
Yo te ka
pale
Eles teriam podido falar
Mwen tap pale Eu estava falando Nou tap pale Nós estávamos falando
Ou tap pale Você estava falando
Li tap pale Ele estava falando Yo tap pale Eles estavam falando
Futuro
M a pale Eu falarei Nou a pale Nós falaremos
W a pale Você falará
L a pale Ele falará Y a pale Eles falarão
Futuro com ale
M pral pale Eu irei falar
Nou pral
pale
Nós iremos falar
Ou pral pale Voce irá falar
Li pral pale Ele irá falar Yo pral pale Eles irão falar
Pretérito
M te pale Eu tenho falado Nou te pale Nós temos falado
Ou te pale Você tem falado
Li te pale Ele tem falado Yo te pale Eles tem falado
Condicional
Mwen ta pale Eu falaria Nou ta pale Nós falaríamos
Ou ta pale Você falaria
Li ta pale Ele falaria Yo ta pale Nós falaríamos
Passado
condicional
Mwen a ka pt ale Eu poderia falar
Nou ta ka
pale
Nós poderíamos falar
Ou ta ka pale Voce poderia falar
Li ta ka pale Ele poderia falar
Yo ta ka
pale
Eles poderiam falar
Condicional
perfeito
Eu teria podido falar
Nou te ka
Mwen te ka pale
46
pale
Nós teriamos podido falar
Ou te ka pale
Voce teria podido
falar
Li te ka pale Ele teria podido falar
Yo te ka
pale
Eles teriam podido falar
Imperfeito
M kon pale
Eu falava
Eu estava falando
Nou kon
pale
Nós falavamos
Nós estavamos falando
Ou kon pale
Você falava
Você estava falando
Li kon pale
Ele falava
Ele estava falando
Yo kon pale
Eles falavam
Eles estavam falando
ê pode usar ainda as partículas de verbo embora o verbo seja compreendido
o).
ao final.
m o verbo ser, estar, ficar com a partícula se.
1. O predicado é um substantivo (é um...)
un jadinye. = O João é um jardineiro.
Isso é bom.
C. Oraçoes com verbo ser, estar, ficar sem substantivo sujeito.
. = É um carro.
2. Tipos de orações.
A. Orações com verbo ser, estar, ficar, um substantivo e mais um adjetivo verbal.
Mwen las. = Eu estou cansado.
Yo nan marchè. = Eles estão no mercado.
Nesta oração, voc
(ou esteja faltand
Em orações interrogativas, adicione yè
Kikote yo ye? = Onde eles estão?
B. Orações co
Use se quando
John se yo
2. O sujeito é sa (que)
Sá bon de se. =
3. Orações enfáticas com ye
Se ayisyen m ye = Eu sou haitiano
Move o predicado para segunda posição com sujeito em terçeiro e adiciona ye
Se youn machin
47
M kon pale
Eu falava
Eu estava falando
Nou kon
pale
Nós falavamos
Nós estavamos falando
Ou kon pale
Você falava
Você estava falando
Li kon pale
Ele falava
Ele estava falando
Yo kon pale
Eles falavam
Eles estavam falando
ê pode usar ainda as partículas de verbo embora o verbo seja compreendido
o).
ao final.
m o verbo ser, estar, ficar com a partícula se.
1. O predicado é um substantivo (é um...)
un jadinye. = O João é um jardineiro.
Isso é bom.
C. Oraçoes com verbo ser, estar, ficar sem substantivo sujeito.
. = É um carro.
2. Tipos de orações.
A. Orações com verbo ser, estar, ficar, um substantivo e mais um adjetivo verbal.
Mwen las. = Eu estou cansado.
Yo nan marchè. = Eles estão no mercado.
Nesta oração, voc
(ou esteja faltand
Em orações interrogativas, adicione yè
Kikote yo ye? = Onde eles estão?
B. Orações co
Use se quando
John se yo
2. O sujeito é sa (que)
Sá bon de se. =
3. Orações enfáticas com ye
Se ayisyen m ye = Eu sou haitiano
Move o predicado para segunda posição com sujeito em terçeiro e adiciona ye
Se youn machin
47
D
. Orações transitivas.
Estes seguem o formato “sujeito - verbo – objeto indireto - objeto direto”.
u a wè youn gro bato. = Você verá um grande barco.
il lajan. = Eles me deram muito dinheiro.
i montre timoun yo liv la. = Ele mostrou para as crianças o livro. (ou o livro para as crianças).
yo liv la.= Ele lhes mostrou o livro.
i montre yo li. = Ele mostrou para isto a eles.
. Orações Transitivas/Intransitivas.
ontém um sujeito pode atuar como o sujeito ou atuar como o objeto do verbo, um predicado
que con
Li vini jodi a. = Ele veio hoje.
Para enfatizar
se
2. ala + predicado, sujeito + predicado
Necessidade
Use pou ou fo.
pou, deveria
Kikote li ale am?
Kikote pou li ale? e eles deveriam ir?
Para o relativo (que) faça duas orações ou adicione ke entre as mesmas
le. = Ele lhe falou que está indo.
ele sabe
O
Yo te ban m anp
L
Li montre
L
E
C
tém um verbo intransitivo, e, às vezes, um ou mais adverbiais.
Anita ap desann Pòtoprens. = A Anita está indo a Porto Príncipe.
1. repita a fra
3. se + predicado, sujeito + predicado
? = Onde eles for
=Ond
Fò, deveria/deve
coloque fò no inicio da oração
Fò ou ale. = Você tem que ir.
f) Orações relativas.
Li di l ke l pra
Para o significado “esse que” ou " o que” , você deve usar o mesmo formato e sa no lugar de
ke
48
Li di l sak l konnen. = Ele disse o que
. Orações transitivas.
Estes seguem o formato “sujeito - verbo – objeto indireto - objeto direto”.
u a wè youn gro bato. = Você verá um grande barco.
il lajan. = Eles me deram muito dinheiro.
i montre timoun yo liv la. = Ele mostrou para as crianças o livro. (ou o livro para as crianças).
yo liv la.= Ele lhes mostrou o livro.
i montre yo li. = Ele mostrou para isto a eles.
. Orações Transitivas/Intransitivas.
ontém um sujeito pode atuar como o sujeito ou atuar como o objeto do verbo, um predicado
que con
Li vini jodi a. = Ele veio hoje.
Para enfatizar
se
2. ala + predicado, sujeito + predicado
Necessidade
Use pou ou fo.
pou, deveria
Kikote li ale am?
Kikote pou li ale? e eles deveriam ir?
Para o relativo (que) faça duas orações ou adicione ke entre as mesmas
le. = Ele lhe falou que está indo.
ele sabe
O
Yo te ban m anp
L
Li montre
L
E
C
tém um verbo intransitivo, e, às vezes, um ou mais adverbiais.
Anita ap desann Pòtoprens. = A Anita está indo a Porto Príncipe.
1. repita a fra
3. se + predicado, sujeito + predicado
? = Onde eles for
=Ond
Fò, deveria/deve
coloque fò no inicio da oração
Fò ou ale. = Você tem que ir.
f) Orações relativas.
Li di l ke l pra
Para o significado “esse que” ou " o que” , você deve usar o mesmo formato e sa no lugar de
ke
48
Li di l sak l konnen. = Ele disse o que
g) Habilidade
Use kapab ou ka apaz, poder)
h) Preferência
Use pito.
M pito dlo. = Eu prefiro água.
i) Subordinação temporal
negativa pa antes do verbo.
p (ser c
Le w a vini, m av ap travay. = Quando você vier eu estarei trabalhando.
cê dormiu, eu trabalhei. Pandan ou te dòmi, m te travay= Enquanto vo
j) Negativa
Para formar uma oração negativa coloque a
Pa Não
Pa janm Nunca
Pa ____ anyen Não ____ nada
Pa ____ pèsonn Não ____ ninguém
pèkè Ainda não ( não use pa)
M wè youn moun. = Eu vejo um homem.
um homem.
ejo os homens.
gativas, utilize apa (não são / não é) ou
ske (é
ome não é Paulo?
M pa wè youn moun. = Eu nao vejo
M pa janm wè moun yo. = Eu nunca v
M pa wè anyen.= Eu não vejo nada.
M pa wè pèsonn. = Eu não vejo ninguém.
o vejo um homem. M pèkè wè youn moun. = Eu ainda nã
l) Perguntas
Para formar uma pergunta sem o uso de palavras interro
isto) no inicio da oração. e
Ou rele Paulo. = Seu nome é Paulo.
Apa ou rele Paulo? = Seu n
Eske ou rele Paulo? = Seu nome é Paulo?
49
Use kapab ou ka apaz, poder)
h) Preferência
Use pito.
M pito dlo. = Eu prefiro água.
i) Subordinação temporal
negativa pa antes do verbo.
p (ser c
Le w a vini, m av ap travay. = Quando você vier eu estarei trabalhando.
cê dormiu, eu trabalhei. Pandan ou te dòmi, m te travay= Enquanto vo
j) Negativa
Para formar uma oração negativa coloque a
Pa Não
Pa janm Nunca
Pa ____ anyen Não ____ nada
Pa ____ pèsonn Não ____ ninguém
pèkè Ainda não ( não use pa)
M wè youn moun. = Eu vejo um homem.
um homem.
ejo os homens.
gativas, utilize apa (não são / não é) ou
ske (é
ome não é Paulo?
M pa wè youn moun. = Eu nao vejo
M pa janm wè moun yo. = Eu nunca v
M pa wè anyen.= Eu não vejo nada.
M pa wè pèsonn. = Eu não vejo ninguém.
o vejo um homem. M pèkè wè youn moun. = Eu ainda nã
l) Perguntas
Para formar uma pergunta sem o uso de palavras interro
isto) no inicio da oração. e
Ou rele Paulo. = Seu nome é Paulo.
Apa ou rele Paulo? = Seu n
Eske ou rele Paulo? = Seu nome é Paulo?
49
m) Palavras Interrogativas.
Kimoun Quem
Kikote Onde
Kilè Quando
Kisa O que
Kijan Como
Kilès O qual, quem,
Kidonk De onde
Kibè Onde
Sa, sak, O que
, e a " isto" e" isso do Português. A
exemplo do Português, pode ser usad
que o s ra marcar número):
- " Este jardim está bonito."
Como e substantivo:
eu amigo"
Sa é a palavra que corresponde a ce/ceci do Francês ou ça
o como um demonstrativo, a não ser que seja colocado depois
ubstantivo que o qualifica. É seguido freqüentemente por a ou yo (pa
Jardin sa (a) bèl
m português, pode ser usado também como um pronome, quando substituir um
Sa se zanmi mwen - "este é m
n) Conectivos
O conceito expresso em
s, se e ye
português pelos verbos ser, estar e ficar é expresso em Creole por duas
palavra .
o
Mwen se doktè
O verbo se (pronunciado como o verbo sei) é usado para ligar um sujeito com um predicad
nominativo:
Li se frè mwen-" ele é meu irmão"
-" eu sou um doutor"
Sa se yon pyebwa mango - "Aquilo é uma mangueira (árvore)”
Nou se zanmi - "Nós somos amigos”
O sujeito sa ou li pode às vezes ser omitido com se:
Se yon bon lide - "isso é uma boa idéia”
Se nouvo chemiz mwen - "essa é minha nova camisa”
Para o
transfo
tempo futuro, como em “eu queira ser", normalmente é usada a palavra vin (tornar-se,
rma-se, ser ) em vez de se.
L ap vin bel frè mwen -" Ele será meu cunhado"
Mwen vle vin yon doktè - "Eu quero ser médico”
Sa ap
50
vin yon pyebwa mango - "aquilo se transformará em uma mangueira (árvore)”
N ap vin zanmi - "Nós seremos amigos”
Kimoun Quem
Kikote Onde
Kilè Quando
Kisa O que
Kijan Como
Kilès O qual, quem,
Kidonk De onde
Kibè Onde
Sa, sak, O que
, e a " isto" e" isso do Português. A
exemplo do Português, pode ser usad
que o s ra marcar número):
- " Este jardim está bonito."
Como e substantivo:
eu amigo"
Sa é a palavra que corresponde a ce/ceci do Francês ou ça
o como um demonstrativo, a não ser que seja colocado depois
ubstantivo que o qualifica. É seguido freqüentemente por a ou yo (pa
Jardin sa (a) bèl
m português, pode ser usado também como um pronome, quando substituir um
Sa se zanmi mwen - "este é m
n) Conectivos
O conceito expresso em
s, se e ye
português pelos verbos ser, estar e ficar é expresso em Creole por duas
palavra .
o
Mwen se doktè
O verbo se (pronunciado como o verbo sei) é usado para ligar um sujeito com um predicad
nominativo:
Li se frè mwen-" ele é meu irmão"
-" eu sou um doutor"
Sa se yon pyebwa mango - "Aquilo é uma mangueira (árvore)”
Nou se zanmi - "Nós somos amigos”
O sujeito sa ou li pode às vezes ser omitido com se:
Se yon bon lide - "isso é uma boa idéia”
Se nouvo chemiz mwen - "essa é minha nova camisa”
Para o
transfo
tempo futuro, como em “eu queira ser", normalmente é usada a palavra vin (tornar-se,
rma-se, ser ) em vez de se.
L ap vin bel frè mwen -" Ele será meu cunhado"
Mwen vle vin yon doktè - "Eu quero ser médico”
Sa ap
50
vin yon pyebwa mango - "aquilo se transformará em uma mangueira (árvore)”
N ap vin zanmi - "Nós seremos amigos”
"Ye" t e no final da oração, após o
predicado e do sujeito (nesta ordem):
Ayisyen mwen ye = Mwen se Ayisyen -" eu sou haitiano"
ambém significa ser, estar, ficar, mas é utilizado exclusivament
Ki moun sa ye? - “Quem é aquele?”
Kouman ou ye? - “Como você está?”.
o) Outros verbos importantes
Ter
O verbo Ter é genyen, freqüentemente usado como gen.
Mwen genyen lajan nan bank lan - "Eu tenho dinheiro no banco".
Existir
O verbo genyen (ou gen) também significa "existe/existem"
Gen anpil Ayisyen nan Florid - "Existem muitos haitianos na Flórida".
Gen yon moun la - “Tem alguém aqui".
Pa gen moun la - "Não tem ninguém aqui".
Saber
Existem três verbos que são traduzidos freqüentemente como “saber”, mas eles significam
coisas m substantivo (cf. Connaître Francês). diferentes. Konn or konnen significa "saber" + u
Èske ou konnen non li? - "Você sabe o nome dele?"
Konn ou konnen também significa "saber" + um fato.
M pa konnen kote li ye - "Eu não sei onde ele está" (pa = negativa)
A terceira palavra sempre é soletrada konn. Significa "saber como" ou “ter experiência”.Isto é
semelh m ante ao “saber" usado na frase “saber como andar de bicicleta": não só denota u
conhecimento das ações, mas também um pouco de experiência com as mesmas.
Mwen konn fè manje - "Eu sei cozinhar" (lit. "Eu sei como fazer comida")
Èske ou konn ale Ayiti? - "Você já esteve no Haïti?" (lit. "Você sabe ir para o Haiti"?)
Li pa konn li fransè - Ele não sabe ler francês “(lit”. Ele não sabe como ler francês)
Outro verbo importante é fé que vem do Francês faire e é traduzido freqüentemente como
“Fazer uns usado em frases ". Tem uma grande gama de significados por ser um dos verbos mais com
idiomá
51
ticas.
predicado e do sujeito (nesta ordem):
Ayisyen mwen ye = Mwen se Ayisyen -" eu sou haitiano"
ambém significa ser, estar, ficar, mas é utilizado exclusivament
Ki moun sa ye? - “Quem é aquele?”
Kouman ou ye? - “Como você está?”.
o) Outros verbos importantes
Ter
O verbo Ter é genyen, freqüentemente usado como gen.
Mwen genyen lajan nan bank lan - "Eu tenho dinheiro no banco".
Existir
O verbo genyen (ou gen) também significa "existe/existem"
Gen anpil Ayisyen nan Florid - "Existem muitos haitianos na Flórida".
Gen yon moun la - “Tem alguém aqui".
Pa gen moun la - "Não tem ninguém aqui".
Saber
Existem três verbos que são traduzidos freqüentemente como “saber”, mas eles significam
coisas m substantivo (cf. Connaître Francês). diferentes. Konn or konnen significa "saber" + u
Èske ou konnen non li? - "Você sabe o nome dele?"
Konn ou konnen também significa "saber" + um fato.
M pa konnen kote li ye - "Eu não sei onde ele está" (pa = negativa)
A terceira palavra sempre é soletrada konn. Significa "saber como" ou “ter experiência”.Isto é
semelh m ante ao “saber" usado na frase “saber como andar de bicicleta": não só denota u
conhecimento das ações, mas também um pouco de experiência com as mesmas.
Mwen konn fè manje - "Eu sei cozinhar" (lit. "Eu sei como fazer comida")
Èske ou konn ale Ayiti? - "Você já esteve no Haïti?" (lit. "Você sabe ir para o Haiti"?)
Li pa konn li fransè - Ele não sabe ler francês “(lit”. Ele não sabe como ler francês)
Outro verbo importante é fé que vem do Francês faire e é traduzido freqüentemente como
“Fazer uns usado em frases ". Tem uma grande gama de significados por ser um dos verbos mais com
idiomá
51
ticas.
Kouman ou fè pale kreyòl? - " Como você aprendeu falar o Creole haitiano?"
Mari konn fè mayi moulen. - " A Marie sabe fazer maisena."
Ser capaz de
O verbo kapab (ou abreviado como ka, kap'ou 'kab) significa ser capaz de (fazer algo).
Refere- ade, muito similar ao verbo poder. se tanto a capacidade como a disponibilid
Mwen ka ale demen - "Eu posso ir amanhã."
Petèt m ka fè sa demen - "Talvez eu posso fazer amanhã"
p) Marcadores de tempo
Não existe conjugação em Crioulo haitiano. No tempo presente simples, só se usa a forma de
verbo básica para verbos condicionais:
aitiano”
Note que quando a forma básica de verbos de ação for usada sem qualquer marcador de verbo,
esta é g
mwen manje-" eu comi"
li manje -" Ele/Ela comeu"
yo manje -" eles comeram"
Mwen pale kreyòl - “Eu falo o Creole h
eralmente compreendida como sendo o passado:
ou manje-" você comeu"
nou manje -" nós comemos"
(Observe que manje significa comida e comer)
m ap manje bon manje - "Eu estou comendo boa comida".
Para outros tempos, utilizam-se marcadores de tempo especiais que são palavras utilizadas
antes do verbo. Os marcadores básicos são:
te – passado simples
tap (or t ap) – passado progressivo (a combinação de te e ap, "estava fazendo")
ap - presente progressivo (Com ap e a, os pronomes quase sempre tomam a forma abreviada
(m ap, l ap, n ap, y ap, etc.)
a - futuro (algumas limitações no uso)
pral – próximo ou futuro definido (traduz como indo para )
ta - futuro condiciional (a combinação de te and a, "fará")
q) Passado simples ou passado perfeito:
mwen te manje - "Eu comi" ou "Eu tinha comido"
ou te manje - "você comeu" ou "você tinha comido"
52
li te manje - "ele/ela comeu" ou "ele/ela tinha comido"
Mari konn fè mayi moulen. - " A Marie sabe fazer maisena."
Ser capaz de
O verbo kapab (ou abreviado como ka, kap'ou 'kab) significa ser capaz de (fazer algo).
Refere- ade, muito similar ao verbo poder. se tanto a capacidade como a disponibilid
Mwen ka ale demen - "Eu posso ir amanhã."
Petèt m ka fè sa demen - "Talvez eu posso fazer amanhã"
p) Marcadores de tempo
Não existe conjugação em Crioulo haitiano. No tempo presente simples, só se usa a forma de
verbo básica para verbos condicionais:
aitiano”
Note que quando a forma básica de verbos de ação for usada sem qualquer marcador de verbo,
esta é g
mwen manje-" eu comi"
li manje -" Ele/Ela comeu"
yo manje -" eles comeram"
Mwen pale kreyòl - “Eu falo o Creole h
eralmente compreendida como sendo o passado:
ou manje-" você comeu"
nou manje -" nós comemos"
(Observe que manje significa comida e comer)
m ap manje bon manje - "Eu estou comendo boa comida".
Para outros tempos, utilizam-se marcadores de tempo especiais que são palavras utilizadas
antes do verbo. Os marcadores básicos são:
te – passado simples
tap (or t ap) – passado progressivo (a combinação de te e ap, "estava fazendo")
ap - presente progressivo (Com ap e a, os pronomes quase sempre tomam a forma abreviada
(m ap, l ap, n ap, y ap, etc.)
a - futuro (algumas limitações no uso)
pral – próximo ou futuro definido (traduz como indo para )
ta - futuro condiciional (a combinação de te and a, "fará")
q) Passado simples ou passado perfeito:
mwen te manje - "Eu comi" ou "Eu tinha comido"
ou te manje - "você comeu" ou "você tinha comido"
52
li te manje - "ele/ela comeu" ou "ele/ela tinha comido"
nou te manje - "Nós comemos" ou "Nós tínhamos comido"
yo te manje - "Eles comeram" ou "eles tinham comido"
r) Passado progressivo:
mwen t ap manje - "Eu estava comendo"
ou t ap manje - "você estava comendo"
li t ap manje - "Ele/Ela estava comendo"
nou t ap manje - "Nós estamos comendo"
yo t ap manje - "Eles estavam comendo"
s) Presente progressivo:
m ap manje - "Eu estou comendo"
w ap manje - "você está comendo"
l ap manje - "Ele/ela está comendo"
n ap manje - "Nós estamos comendo"
y ap manje - "Eles estão comendo"
Nota: para o presente progressivo "Eu estou comendo agora" é comum, porém não é
necessário, adicionar “exatamente agora”:
M ap manje kounye a - "Eu estou comendo agora"
t) Futuro próximo ou definido:
mwen pral manje - "eu irei comer"
ou pral manje - "você irá comer"
li pral manje - "Ele/Ela irá comer"
nou pral manje - "Nós iremos comer"
yo pral manje - "Eles irão comer"
u) Futuro:
N a wè pita - "Vejo você depois" (lit. "Nos veremos depois mais tarde)
v) Outros exemplos:
Mwen te wè zanmi ou yè - " eu vi seu amigo ontem "
Nou te pale lontan - "Nós conversamos por um longo tempo"
Lè li te gen uit an... - "Quando ele tinha 8 anos..."
M a travay - "Eu irei trabalhar”
M pral travay - " Eu estou indo trabalhar"
N a li l demen - "Nós iremos ler amanhã”
Nou pral li l demen - "Nós estaremos lendo amanhã"
Mwen t ap mache e m wè yon chyen - " eu estava caminhando e vi um cachorro"
53
yo te manje - "Eles comeram" ou "eles tinham comido"
r) Passado progressivo:
mwen t ap manje - "Eu estava comendo"
ou t ap manje - "você estava comendo"
li t ap manje - "Ele/Ela estava comendo"
nou t ap manje - "Nós estamos comendo"
yo t ap manje - "Eles estavam comendo"
s) Presente progressivo:
m ap manje - "Eu estou comendo"
w ap manje - "você está comendo"
l ap manje - "Ele/ela está comendo"
n ap manje - "Nós estamos comendo"
y ap manje - "Eles estão comendo"
Nota: para o presente progressivo "Eu estou comendo agora" é comum, porém não é
necessário, adicionar “exatamente agora”:
M ap manje kounye a - "Eu estou comendo agora"
t) Futuro próximo ou definido:
mwen pral manje - "eu irei comer"
ou pral manje - "você irá comer"
li pral manje - "Ele/Ela irá comer"
nou pral manje - "Nós iremos comer"
yo pral manje - "Eles irão comer"
u) Futuro:
N a wè pita - "Vejo você depois" (lit. "Nos veremos depois mais tarde)
v) Outros exemplos:
Mwen te wè zanmi ou yè - " eu vi seu amigo ontem "
Nou te pale lontan - "Nós conversamos por um longo tempo"
Lè li te gen uit an... - "Quando ele tinha 8 anos..."
M a travay - "Eu irei trabalhar”
M pral travay - " Eu estou indo trabalhar"
N a li l demen - "Nós iremos ler amanhã”
Nou pral li l demen - "Nós estaremos lendo amanhã"
Mwen t ap mache e m wè yon chyen - " eu estava caminhando e vi um cachorro"
53
Exercício:
1. Transforme as frases abaixo para o tempo passado:
Yo ale legliz
________________________________________
Medam yo genyen bèl zoranj.
________________________________________
Li travay
________________________________________
Nou vini ak chawal nou yo
_________________________________________
________________________________________
_________________
__________
2. Reescreva as seguintes frases, colocando-as na forma negativa.
Gason an vini jodi a
_
Frè li va vini jedi
________________________
Mwen ap pale
________________________________
54
1. Transforme as frases abaixo para o tempo passado:
Yo ale legliz
________________________________________
Medam yo genyen bèl zoranj.
________________________________________
Li travay
________________________________________
Nou vini ak chawal nou yo
_________________________________________
________________________________________
_________________
__________
2. Reescreva as seguintes frases, colocando-as na forma negativa.
Gason an vini jodi a
_
Frè li va vini jedi
________________________
Mwen ap pale
________________________________
54
20. CONTRAÇÕES
lar a língua.
Quando você tiver dúvidas, você pode sempre formar suas sentenças sem utilizar as contrações
o, devido a outros casos de usos das contrações, será mais fácil para você
s estão dizendo se você conhecer as contrações mais comuns.
contrata como pa t’
ay li yè.
rma contrata como
a L’a fini travay li demen
ção continua) o pronome que precede ap fica na forma contrata:
x: Li ap fini travay li fica L’ap fini travay li
pronome Mwen é o único usado na forma contrata no início de uma sentença, a menos que a palavra
não poderia dizer
bserve a diferença nos exemplos seguintes quando a palavra que segue os pronomes começa com
As contrações são muito usadas no Creole, entretanto não são necessárias para se fa
e ser entendido. Contud
entender o que os falante
Pa te (passado negativo) é tem a forma
Ex: Li pa te fini travay li yè fica Li pa t’ fini trav
Pral ou va (futuro) tem a fo
Ex: Li pral fini travay li demen fic
Quando estiver usando ap (a
E
O
seguinte seja uma vogal. Então, enquanto você diria M’vle por Mwen vle , você
L’vle ou Y’vl. Observe os seguintes exemplos:
Eu quero vir – Mwen vle vini – M’vle vini
Ele quer vir – Li vle vini
Eles querem vir – Yo vle vini
Eu faço seu eu quiser – M’ fè l’ si m’ vle
Ele faz se ele quiser – Li fè l’ si l’ vle
Eles fazem se eles quiserem – Yo fè l’ si yo vle
O
uma vogal:
Eu compro – Mwen achte li - M’achte li - M’achte l’
Ela compra – Li achte li – L’achte li - L’achte l’
Você compra – Ou achte li – W’achte li - W’achte l’
Eles compram – Yo achte li – Y’achte li - Y’achte l’
Para o tempo futuro, todos os pronomes devem estar na forma contrata:
Eu virei se eu quiser – Mwen pral vini si mwen vle – M’a vini si m’ vle
Você virá se você quiser - Ou pral vini si ou vle – W’a vini si ou vle (o segundo ou não está na forma
la virá se ele quiser – Li pral vini si li vle - L’a vini si l’ vle
Eles vi vinis o yo vle – Y’a vini si yo vle (o segundo yo não está na
forma c o é fácil de pronunciar)
contrata porque w’vle não é fácil de pronunciar)
E
rão se eles quiserem – Yo pral
55
ontrata porque y’vle nã
lar a língua.
Quando você tiver dúvidas, você pode sempre formar suas sentenças sem utilizar as contrações
o, devido a outros casos de usos das contrações, será mais fácil para você
s estão dizendo se você conhecer as contrações mais comuns.
contrata como pa t’
ay li yè.
rma contrata como
a L’a fini travay li demen
ção continua) o pronome que precede ap fica na forma contrata:
x: Li ap fini travay li fica L’ap fini travay li
pronome Mwen é o único usado na forma contrata no início de uma sentença, a menos que a palavra
não poderia dizer
bserve a diferença nos exemplos seguintes quando a palavra que segue os pronomes começa com
As contrações são muito usadas no Creole, entretanto não são necessárias para se fa
e ser entendido. Contud
entender o que os falante
Pa te (passado negativo) é tem a forma
Ex: Li pa te fini travay li yè fica Li pa t’ fini trav
Pral ou va (futuro) tem a fo
Ex: Li pral fini travay li demen fic
Quando estiver usando ap (a
E
O
seguinte seja uma vogal. Então, enquanto você diria M’vle por Mwen vle , você
L’vle ou Y’vl. Observe os seguintes exemplos:
Eu quero vir – Mwen vle vini – M’vle vini
Ele quer vir – Li vle vini
Eles querem vir – Yo vle vini
Eu faço seu eu quiser – M’ fè l’ si m’ vle
Ele faz se ele quiser – Li fè l’ si l’ vle
Eles fazem se eles quiserem – Yo fè l’ si yo vle
O
uma vogal:
Eu compro – Mwen achte li - M’achte li - M’achte l’
Ela compra – Li achte li – L’achte li - L’achte l’
Você compra – Ou achte li – W’achte li - W’achte l’
Eles compram – Yo achte li – Y’achte li - Y’achte l’
Para o tempo futuro, todos os pronomes devem estar na forma contrata:
Eu virei se eu quiser – Mwen pral vini si mwen vle – M’a vini si m’ vle
Você virá se você quiser - Ou pral vini si ou vle – W’a vini si ou vle (o segundo ou não está na forma
la virá se ele quiser – Li pral vini si li vle - L’a vini si l’ vle
Eles vi vinis o yo vle – Y’a vini si yo vle (o segundo yo não está na
forma c o é fácil de pronunciar)
contrata porque w’vle não é fácil de pronunciar)
E
rão se eles quiserem – Yo pral
55
ontrata porque y’vle nã
Exercício
1 - Sublinhe as palavras que podem ser usadas na forma contrata nas seguintes sentenças:
1. Kay
2. Yo p
3. Mwe
nan gwo magazen ano
men li va ale demen.
6. Mwen kapab fé li.
7. Yo va vini tan-zan-tan.
8. Nou va bati kay pa ou ansanm.
9. Li te vle wen pa te genyen dis
10. Yo pa te kapab rale li.
2 - Reescreva as sentenças acima usando as palavr forma contrata onde for necessário:
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________
8. _____________________________________________________________
9. _____________________________________________________________
10_____________________________________________________________
3 – Trans cima para o P
. ______ ______________ _________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
0_____________________________________________________________
pa mwen gwo.
ral vini demen.
n vle wé kay pa li.
4. Nou achte li
5. Li pa ap ale lekàl jodi a
dis zoranj men m .
as em
4
5
6
creva as sentenças a ortuguês:
1 _______________ ____________ _____
2
3
4
5
6
7
8
9
56
1
1 - Sublinhe as palavras que podem ser usadas na forma contrata nas seguintes sentenças:
1. Kay
2. Yo p
3. Mwe
nan gwo magazen ano
men li va ale demen.
6. Mwen kapab fé li.
7. Yo va vini tan-zan-tan.
8. Nou va bati kay pa ou ansanm.
9. Li te vle wen pa te genyen dis
10. Yo pa te kapab rale li.
2 - Reescreva as sentenças acima usando as palavr forma contrata onde for necessário:
1. _____________________________________________________________
2. _____________________________________________________________
3. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
7. _____________________________________________________________
8. _____________________________________________________________
9. _____________________________________________________________
10_____________________________________________________________
3 – Trans cima para o P
. ______ ______________ _________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
. _____________________________________________________________
0_____________________________________________________________
pa mwen gwo.
ral vini demen.
n vle wé kay pa li.
4. Nou achte li
5. Li pa ap ale lekàl jodi a
dis zoranj men m .
as em
4
5
6
creva as sentenças a ortuguês:
1 _______________ ____________ _____
2
3
4
5
6
7
8
9
56
1
57
21. DIZENDO AS HORAS
Ki lè li ye Que horas são?
Li inè. = é 1:00 hora.
Ki lè li = a que horas fecha?
Li fèm = Fecha às 2:00 horas.
maten = ã
dimate manhã
midi= m
a midi = io dia
aprèmidi e
nan apr pela tarde
22. DIAS DA SEMANA
? =
fèmen?
en a dezè.
manh
n = pela
eio dia
ao me
d = tar
èmidi =
Português Creole Francês
Os dias da semana Jou la semèn yo Les jou maine rs de la se
Segunda-feira Lendi Lundi
Terça-feira Madi Mardi
Quarta-feira Mèkredi Mercredi
Quinta-feira Jedi Jeudi
Sexta-feira Vandredi Vendredi
Sábado Samdi Samedi
Domingo Dimanch D imanche
Português Creole Francês
Quando? Ki lè Quand
Ontem Yè Hier
Hoje Jodi-a Aujourd’hui
Amanhã Demain Demain
Depois d’amanhã Apre demen Après demain
A próxima semana Semèn k-ap vini-an La semaine prochaine
A semana passada Semèn pase-a La semaine passée (dernière)
58
Ki lè li ye Que horas são?
Li inè. = é 1:00 hora.
Ki lè li = a que horas fecha?
Li fèm = Fecha às 2:00 horas.
maten = ã
dimate manhã
midi= m
a midi = io dia
aprèmidi e
nan apr pela tarde
22. DIAS DA SEMANA
? =
fèmen?
en a dezè.
manh
n = pela
eio dia
ao me
d = tar
èmidi =
Português Creole Francês
Os dias da semana Jou la semèn yo Les jou maine rs de la se
Segunda-feira Lendi Lundi
Terça-feira Madi Mardi
Quarta-feira Mèkredi Mercredi
Quinta-feira Jedi Jeudi
Sexta-feira Vandredi Vendredi
Sábado Samdi Samedi
Domingo Dimanch D imanche
Português Creole Francês
Quando? Ki lè Quand
Ontem Yè Hier
Hoje Jodi-a Aujourd’hui
Amanhã Demain Demain
Depois d’amanhã Apre demen Après demain
A próxima semana Semèn k-ap vini-an La semaine prochaine
A semana passada Semèn pase-a La semaine passée (dernière)
58
23. DIAS DO MÊS
Português Creole Francês
Os meses do ano Mwa ane-a Les mois de l’année
Janeiro Janvye Janvier
Fevereiro Fevriye Fevrier
Março Mas Mars
Abril Avril Avril
Maio Me Mai
Junho Jen Juin
Julho Jiyè Juillet
Agosto Out Août
Setembro Septanm Septembre
Outubro Oktòb Octobre
Novembro Novanm Novembre
Dezembro Desanm Décembre
24. CORES
Português Creole Francês
As cores Koulè yo Les couleurs
Vermelho Wouj Rouge
Azul Ble Bleu
Verde Vèt Vert
Preto Nwa Noir
Branco Blan Blanc
Rosa Woz Rose
Violeta Vyolèt Violet
Laranja Oranj Orange
Amarelo Jòn Jaune
Moreno Bren Brun
Cinza Gri Gris
Marrom Mawon Marron
59
Português Creole Francês
Os meses do ano Mwa ane-a Les mois de l’année
Janeiro Janvye Janvier
Fevereiro Fevriye Fevrier
Março Mas Mars
Abril Avril Avril
Maio Me Mai
Junho Jen Juin
Julho Jiyè Juillet
Agosto Out Août
Setembro Septanm Septembre
Outubro Oktòb Octobre
Novembro Novanm Novembre
Dezembro Desanm Décembre
24. CORES
Português Creole Francês
As cores Koulè yo Les couleurs
Vermelho Wouj Rouge
Azul Ble Bleu
Verde Vèt Vert
Preto Nwa Noir
Branco Blan Blanc
Rosa Woz Rose
Violeta Vyolèt Violet
Laranja Oranj Orange
Amarelo Jòn Jaune
Moreno Bren Brun
Cinza Gri Gris
Marrom Mawon Marron
59
25. O CORPO HUMANO
Creole Francês Português
Cheve Les cheveux O cabelo
Sousi Les sourcils As sobrancelhas
Zorèy L´oreille A orelha
Tèt La tête A cabeça
Je L´oeil (lês piur) O olho (os olhos)
Nen Le nez O nariz
Bouch La bouche A boca
Lestomak L´estomac O estômago
Vant Le ventre A barriga
Lonbrit Le nombril O umbigo
Dwèt Le doigt O dedo
Jenou Le genou O joelho
Pye Le pied O pé
Zotèy L´orteil O dedo do pé
Janm La jambe A perna
Gwo pous Le pouce O polegar
Men La main A mão
Bra Le bras O braço
Zèpờl L´épaule O ombro
Kou Le cou O pescoço
Bab La barbe A barba
Moustach Les moustaches Os bigodes
Dan La dent O dente
Lang La langue A língua
Jansiv La gencive A gengiva
Manton Le menton O queixo
Senti La ceinture A cintura
Koud Le coude O cotovelo
Ren Le rein O rim
San Le sang O sangue
Kè Le coeur O coração
Venn La veine A veia
Bouda, dèyè Les fesses As nádegas
Kờ n k, pijo Le pénis O pênis
Bo ờt uboun, bờb Le vagin A vagina
Sèvo Le cerveau O cérebro
Machwè La machoire O maxilar
Nwa kou La nuque A nuca
Pờpyè Les paupière As pálpebras
Cheviy La cheville O tornozelo
Krèk Le clitoris O clitóris
Koko Le vagin A vagina
Zozo Le pénis, la verge
60
O pênis
Creole Francês Português
Cheve Les cheveux O cabelo
Sousi Les sourcils As sobrancelhas
Zorèy L´oreille A orelha
Tèt La tête A cabeça
Je L´oeil (lês piur) O olho (os olhos)
Nen Le nez O nariz
Bouch La bouche A boca
Lestomak L´estomac O estômago
Vant Le ventre A barriga
Lonbrit Le nombril O umbigo
Dwèt Le doigt O dedo
Jenou Le genou O joelho
Pye Le pied O pé
Zotèy L´orteil O dedo do pé
Janm La jambe A perna
Gwo pous Le pouce O polegar
Men La main A mão
Bra Le bras O braço
Zèpờl L´épaule O ombro
Kou Le cou O pescoço
Bab La barbe A barba
Moustach Les moustaches Os bigodes
Dan La dent O dente
Lang La langue A língua
Jansiv La gencive A gengiva
Manton Le menton O queixo
Senti La ceinture A cintura
Koud Le coude O cotovelo
Ren Le rein O rim
San Le sang O sangue
Kè Le coeur O coração
Venn La veine A veia
Bouda, dèyè Les fesses As nádegas
Kờ n k, pijo Le pénis O pênis
Bo ờt uboun, bờb Le vagin A vagina
Sèvo Le cerveau O cérebro
Machwè La machoire O maxilar
Nwa kou La nuque A nuca
Pờpyè Les paupière As pálpebras
Cheviy La cheville O tornozelo
Krèk Le clitoris O clitóris
Koko Le vagin A vagina
Zozo Le pénis, la verge
60
O pênis
Gờj La gorge A garganta
Pwèl, plim Les poils Os pêlos
Fon Le front A frente
Tou dèyè L´ánus O ậnus
61
Pwèl, plim Les poils Os pêlos
Fon Le front A frente
Tou dèyè L´ánus O ậnus
61
26. FAMÍLIA
Creole Francês Português
Papa Le papa Papai
Manman La maman Mamãe
Pitit gason Le fils Filho
Pitit fi La fille Filha
Frè Le frère Irmão
Sè La soeur Irmã
Mari Le mari Marido
Madanm La femme Mulher
Fiyanse Le fiancé Noivo
Marye Le marié Casado
Selibatè Le célibataire Solteiro
Tonton L´oncle Tio
Matant La tante Tia
Kouzen Le cousin Primo
Kouzin La cousine Prima
Neve Le neveu Sobrinho
Nyès La nièce Sobrinha
Bờfrè Le beau-frère Cunhado
Bèlsè La belle-soeur Cunhada
Pitit pitit Le petit-fils Neto
Granpè Le grand-père Avô
Granmè La grand-mère Avó
Bờpè Le beau-père Sogro
Bèlmè La belle-mère Sogra
62
Bofis La beau-fils Genro
Bèlfi La belle-fille Nora
Parenn Le parrain Padrinho
Marenn La marraine Madrinha
Fiyèl Le filleul Afilhado
Kompè Le compère Compadre
Komè La commère Comadre
Vwazen Le voisin Vizinho
Zanmi L´ami Amigo
Ti moun L´enfant Criança
Fi La fille Filha
Ti gason Le petit garçon Mocinho
Ti fi La petite fille Mocinha
Gason Le garçon Menino
Jenn Le jeune Moço
Jen nonm Le jeune homme Rapaz
Jenn fanm La jeune femme Moça
Jenn moun L´adolescent Adolescente
Gran moun L´adulte Adulto
Creole Francês Português
Papa Le papa Papai
Manman La maman Mamãe
Pitit gason Le fils Filho
Pitit fi La fille Filha
Frè Le frère Irmão
Sè La soeur Irmã
Mari Le mari Marido
Madanm La femme Mulher
Fiyanse Le fiancé Noivo
Marye Le marié Casado
Selibatè Le célibataire Solteiro
Tonton L´oncle Tio
Matant La tante Tia
Kouzen Le cousin Primo
Kouzin La cousine Prima
Neve Le neveu Sobrinho
Nyès La nièce Sobrinha
Bờfrè Le beau-frère Cunhado
Bèlsè La belle-soeur Cunhada
Pitit pitit Le petit-fils Neto
Granpè Le grand-père Avô
Granmè La grand-mère Avó
Bờpè Le beau-père Sogro
Bèlmè La belle-mère Sogra
62
Bofis La beau-fils Genro
Bèlfi La belle-fille Nora
Parenn Le parrain Padrinho
Marenn La marraine Madrinha
Fiyèl Le filleul Afilhado
Kompè Le compère Compadre
Komè La commère Comadre
Vwazen Le voisin Vizinho
Zanmi L´ami Amigo
Ti moun L´enfant Criança
Fi La fille Filha
Ti gason Le petit garçon Mocinho
Ti fi La petite fille Mocinha
Gason Le garçon Menino
Jenn Le jeune Moço
Jen nonm Le jeune homme Rapaz
Jenn fanm La jeune femme Moça
Jenn moun L´adolescent Adolescente
Gran moun L´adulte Adulto
27. TÍTULO OFICIAL
Creole Francês Português
Ma Me Révérende Mère Reverenda Madre
Mon Pè Révérend Père Reverendo Padre
Monsenyè Monseigneur Monsenhor
Pastè Révérend Pasteur Reverendo Pastor
Jij Honorable Juge Meritíssimo Juiz
Mon Sèjan Mon Sergent Senhor Sargento
Mon Sou Lyetnan Mon Sous-Lieutenant Senhor Subtenente
Mon Lyetnan Mon Lieutenant Senhor Tenente
Mon Kapitèn Mon Capitaine Senhor Capitão
Mon Majờ Mon Major Senhor Major
Mon Kolonèl Mon Colonnel Senhor Coronel
Mon jeneral Mon Général Vossa Excelência
28. VOCABULÁRIO USUAL
Ex: Avan ou gen laj ennan ou kapab trennen atè sou kat pat, sa vle di sou de men ak de pye ou. Aprè
yon lane ti bebe yo kòmanse pale, yo kanpe, yo mache. A ki laj yo fin pale? Petèt dezan ou twazan.
Men lè yo gen katran yo deja ale nan matènèl. Senkan pran yo lekòl matènèl. Se lè yo gen sizan yo
pase lekòl primè pou aprann li ak ekri.
Uitan=uit lane Dizan=dis lane
Nevan=nèf lane Onzan=onz lane
Conteúdo lexical do texto
Creole Francês Português
Avan Avant Antes de
Gen (genyen) Avoir Ter, haver
Laj Age idade
Ou Tu; vous Tu, você; vós
Trennen Traîner Arrastar, demorar
Atè Par terre, à terre No chão
Sou Sur Em, sobre
Kat Quatre Quatro
Pat Patte Pata
Sa cela, ça Isso
Vle di Signifier, vouloir dire Significar, quer dizer
De Deux Dois, duas
Men Main Mão
Ak Et, avec E, com
63
Creole Francês Português
Ma Me Révérende Mère Reverenda Madre
Mon Pè Révérend Père Reverendo Padre
Monsenyè Monseigneur Monsenhor
Pastè Révérend Pasteur Reverendo Pastor
Jij Honorable Juge Meritíssimo Juiz
Mon Sèjan Mon Sergent Senhor Sargento
Mon Sou Lyetnan Mon Sous-Lieutenant Senhor Subtenente
Mon Lyetnan Mon Lieutenant Senhor Tenente
Mon Kapitèn Mon Capitaine Senhor Capitão
Mon Majờ Mon Major Senhor Major
Mon Kolonèl Mon Colonnel Senhor Coronel
Mon jeneral Mon Général Vossa Excelência
28. VOCABULÁRIO USUAL
Ex: Avan ou gen laj ennan ou kapab trennen atè sou kat pat, sa vle di sou de men ak de pye ou. Aprè
yon lane ti bebe yo kòmanse pale, yo kanpe, yo mache. A ki laj yo fin pale? Petèt dezan ou twazan.
Men lè yo gen katran yo deja ale nan matènèl. Senkan pran yo lekòl matènèl. Se lè yo gen sizan yo
pase lekòl primè pou aprann li ak ekri.
Uitan=uit lane Dizan=dis lane
Nevan=nèf lane Onzan=onz lane
Conteúdo lexical do texto
Creole Francês Português
Avan Avant Antes de
Gen (genyen) Avoir Ter, haver
Laj Age idade
Ou Tu; vous Tu, você; vós
Trennen Traîner Arrastar, demorar
Atè Par terre, à terre No chão
Sou Sur Em, sobre
Kat Quatre Quatro
Pat Patte Pata
Sa cela, ça Isso
Vle di Signifier, vouloir dire Significar, quer dizer
De Deux Dois, duas
Men Main Mão
Ak Et, avec E, com
63
Pye Pied Pé
Aprè Après Depois
yon lane Une année, un an Um ano
Ti bebe yo Les tous petits Os bebês
Kòmanse Commencer Començar
Pale Parler Falar
Kanpe Se tenir debout Manter-se em pé
Mache Marcher Andar
Fin Finir Acabar
Petèt Peut-être Talvez
Dezan Deux ans, deux années Dois anos
Twazan Trois ans Três anos
Ou Ou Ou
Men Mais, main Mas, mão
Lè Quand, heure Quando, hora
Katran Quatre ans Quatro anos
Deja Déjà Já
Ale nan Aller à Ir para
Senkan Cinq ans Cinco anos
Pran Prendre Tomar
Lekòl matènèl École maternelle Ensino maternal e pré-escolar
Sizan Six ans Seis anos
Pase Passer Passar
Lekòl primè École primaire Escola primária
Aprann Aprendre Aprender
Li Lire Ler
Ekri Écrire Escrever
Tande Entendre Ouvir
Ale (Al) lekòl Aller à l´école Ir para escola
Monte machin Monter en voiture Entrar o carro
Ale lakay ou! Rentrez (retournez) chez vous! Volta a sua casa
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Aprè Après Depois
yon lane Une année, un an Um ano
Ti bebe yo Les tous petits Os bebês
Kòmanse Commencer Començar
Pale Parler Falar
Kanpe Se tenir debout Manter-se em pé
Mache Marcher Andar
Fin Finir Acabar
Petèt Peut-être Talvez
Dezan Deux ans, deux années Dois anos
Twazan Trois ans Três anos
Ou Ou Ou
Men Mais, main Mas, mão
Lè Quand, heure Quando, hora
Katran Quatre ans Quatro anos
Deja Déjà Já
Ale nan Aller à Ir para
Senkan Cinq ans Cinco anos
Pran Prendre Tomar
Lekòl matènèl École maternelle Ensino maternal e pré-escolar
Sizan Six ans Seis anos
Pase Passer Passar
Lekòl primè École primaire Escola primária
Aprann Aprendre Aprender
Li Lire Ler
Ekri Écrire Escrever
Tande Entendre Ouvir
Ale (Al) lekòl Aller à l´école Ir para escola
Monte machin Monter en voiture Entrar o carro
Ale lakay ou! Rentrez (retournez) chez vous! Volta a sua casa
64
65
29. CONVERSAÇÃO
1) Conhecendo alguém
Creole Francês Português
Kouman (kijan) ou rele Votre nom monsieur? Como o senhor se chama?
Mwen rele Jozèf Pyèchal.
Siyati mwen se Pyèchal, Ti
non jwèt mwen se Djo.
Je m´appelle Joseph -Pierre
Charles. Mon nom de
famille est Pierre Charles,
Mon surnom est Djo.
O meu nome é Joseph Pierre
Charles. O meu sobrenome é
Pierre Charles, O meu apelido é
Djo
Ki laj ou genyen? Quel âge avez-vous? Que idade tem o senhor?
Mwen gen venteyen lane. J´ai vingt et un ans Tenho vinte e um anos
Kisa ou fè Kờm metye? Que faites-vous comme
métier?
Que profissão exerce o senhor?
Mwen se mekanisyen. E ou
menm, ki metye ou?
Je suis mécanicien, et vous, Eu sou mecânico, e o senhor, qual
quel est votre métier? é a sua profissão?
Mwen menm, mwen se
cultivatè.
Moi, je suis cultivateur. Eu sou cultivador.
O revwa Au revoir. Adeus.
2) Conhecendo alguém. (2)
Creole Francês Português
Onè! Pa gen moun? Salut! Il n´y a personne? Olá! Tem alguém aqui.
Wi gen moun! Respe! Oui, il y a quelqu´un. Salut! Sim, tem alguém, olá!
Bonjou madanm. Bonjour madame. Bom dia senhora.
Bonjou misye Bonjour monsieur. Bom dia senhor.
Mwen te pote pantalon sa-J´ai apporté ce pantalon Trouxe essa calça para o meu
a pou frè telòm pour mon ami Telhomme. amigo Telhomme.
Frè Tèlòm pa la, m´se
madanm li.
Votre ami Telhomme est
absent, je suis sa femme.
O seu amigo Telhomme não está,
eu sou a mulher dele.
Anchante madan Tèlòm. Enchanté madame
Telhomme.
Prazer em conhecê-la senhora
Telhomme.
Ou mèt ban mwen pan
pantalon an pou li.
Vous pouvez me remettre le
pant
O senhor pode entregar a calça,
alon, je le lui donnerai. que eu lhe darei
Men wi, madanm Tèlòm Bien sûre, madame
Telhomme.
Pois não, senhora Telhomme.
Mèsi anpil, ki moun ma di? Merci beaucoup, vous êtes
monsieur?
Muito obrigada quem é o senhor?
Wa di se misye Jozafa. Vous direz que c´est
monsieur Josaphat.
Pode dizer que é o senhor
Josaphat.
Orevwa misye Jozafa. Au revoir, monsieur
Josaphat.
Adeus senhor Josaphat
Pote ou byen madanm
Tèlòm.
Portez-vous bien, madame
Telhomme.
66
Fique bem, senhora Telhomme.
1) Conhecendo alguém
Creole Francês Português
Kouman (kijan) ou rele Votre nom monsieur? Como o senhor se chama?
Mwen rele Jozèf Pyèchal.
Siyati mwen se Pyèchal, Ti
non jwèt mwen se Djo.
Je m´appelle Joseph -Pierre
Charles. Mon nom de
famille est Pierre Charles,
Mon surnom est Djo.
O meu nome é Joseph Pierre
Charles. O meu sobrenome é
Pierre Charles, O meu apelido é
Djo
Ki laj ou genyen? Quel âge avez-vous? Que idade tem o senhor?
Mwen gen venteyen lane. J´ai vingt et un ans Tenho vinte e um anos
Kisa ou fè Kờm metye? Que faites-vous comme
métier?
Que profissão exerce o senhor?
Mwen se mekanisyen. E ou
menm, ki metye ou?
Je suis mécanicien, et vous, Eu sou mecânico, e o senhor, qual
quel est votre métier? é a sua profissão?
Mwen menm, mwen se
cultivatè.
Moi, je suis cultivateur. Eu sou cultivador.
O revwa Au revoir. Adeus.
2) Conhecendo alguém. (2)
Creole Francês Português
Onè! Pa gen moun? Salut! Il n´y a personne? Olá! Tem alguém aqui.
Wi gen moun! Respe! Oui, il y a quelqu´un. Salut! Sim, tem alguém, olá!
Bonjou madanm. Bonjour madame. Bom dia senhora.
Bonjou misye Bonjour monsieur. Bom dia senhor.
Mwen te pote pantalon sa-J´ai apporté ce pantalon Trouxe essa calça para o meu
a pou frè telòm pour mon ami Telhomme. amigo Telhomme.
Frè Tèlòm pa la, m´se
madanm li.
Votre ami Telhomme est
absent, je suis sa femme.
O seu amigo Telhomme não está,
eu sou a mulher dele.
Anchante madan Tèlòm. Enchanté madame
Telhomme.
Prazer em conhecê-la senhora
Telhomme.
Ou mèt ban mwen pan
pantalon an pou li.
Vous pouvez me remettre le
pant
O senhor pode entregar a calça,
alon, je le lui donnerai. que eu lhe darei
Men wi, madanm Tèlòm Bien sûre, madame
Telhomme.
Pois não, senhora Telhomme.
Mèsi anpil, ki moun ma di? Merci beaucoup, vous êtes
monsieur?
Muito obrigada quem é o senhor?
Wa di se misye Jozafa. Vous direz que c´est
monsieur Josaphat.
Pode dizer que é o senhor
Josaphat.
Orevwa misye Jozafa. Au revoir, monsieur
Josaphat.
Adeus senhor Josaphat
Pote ou byen madanm
Tèlòm.
Portez-vous bien, madame
Telhomme.
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Fique bem, senhora Telhomme.
Mèsi, pase bòn jounen. Merci, bonne journée à
vous.
Obrigada, bom dia ao senhor.
3)
Conhecendo alguém. (3)
Creole Francês Português
Bonjou monchè. Bonjour, cher ami. Bom dia, caro amigo.
Bonjou sè m Bonjour mona mie (ma
soeur)
Bom dia minha amiga (a minha
irmã).
M´ta vle prezante w korin,
madanm mwen.
J´aimerais vous présenter
Corine, ma femme.
Queria lhe apresentar Corine, a
minha mulher.
Anchante, m´byen kontan
fè konesans ou korin.
Enchantée, heureuse de
faire votre connaissance
Corine.
Prazer em conhecê-la, Corine.
Anchante mwen menm tou.
M´te anvi fè konesans ou
Enchantée moi aussi. Je
voulais vous rencontrer
dedepi lontan. puis longtemps.
O prazer é meu, eu queria
encontrá-la há muito tempo.
E kò a Korin? Et ta santé, Corine? E a sua saúde, Corine?
Grasadye man sante, wi. Grâce à Dieu, je vais bien. Graças a deus, tudo bem.
M´swete ou byenvini nan
localite a. Epipa a bliye,
vwazinaj se fanmi.
Je vous souhaite la
bienvenue dans la localité et
puis, n´oubliez pas, les
vo omme une
Eu lhe dou as boas-vindas no
bairro e depois não se esqueça, os
vizinhos são como uma família.
isins c´est c
famille.
Mèsi. M´swete fè konesans Merci, j´amerais faire la
connaissance de vos enfants
et de votre mari.
Obrigado eu queria conhecer as
suasak pitit ou, epi mari ou. crianças e o seu marido.
Mari m gentan al travay, ti
moun yo al lekòl. M´envite
w aswè a lakay pou
rankontre yo.
Mon mari est déja parti
travailler, les enfants sont
allés à l´école. Je vous invite
ce soir à la maison pour les
rencontrer.
O meu marido já saiu para
trabalhar, as suas crianças foram à
escola. Essa noite convido você
para conhecê-los em casa.
Dakò, n´a wè aswè a.
Orevwa. Pase bòn jounen.
D´accord à ce soir. Au
revoir et bonne journée.
Fica combinado assim. Até a noite.
Adeus e bom dia.
67
vous.
Obrigada, bom dia ao senhor.
3)
Conhecendo alguém. (3)
Creole Francês Português
Bonjou monchè. Bonjour, cher ami. Bom dia, caro amigo.
Bonjou sè m Bonjour mona mie (ma
soeur)
Bom dia minha amiga (a minha
irmã).
M´ta vle prezante w korin,
madanm mwen.
J´aimerais vous présenter
Corine, ma femme.
Queria lhe apresentar Corine, a
minha mulher.
Anchante, m´byen kontan
fè konesans ou korin.
Enchantée, heureuse de
faire votre connaissance
Corine.
Prazer em conhecê-la, Corine.
Anchante mwen menm tou.
M´te anvi fè konesans ou
Enchantée moi aussi. Je
voulais vous rencontrer
dedepi lontan. puis longtemps.
O prazer é meu, eu queria
encontrá-la há muito tempo.
E kò a Korin? Et ta santé, Corine? E a sua saúde, Corine?
Grasadye man sante, wi. Grâce à Dieu, je vais bien. Graças a deus, tudo bem.
M´swete ou byenvini nan
localite a. Epipa a bliye,
vwazinaj se fanmi.
Je vous souhaite la
bienvenue dans la localité et
puis, n´oubliez pas, les
vo omme une
Eu lhe dou as boas-vindas no
bairro e depois não se esqueça, os
vizinhos são como uma família.
isins c´est c
famille.
Mèsi. M´swete fè konesans Merci, j´amerais faire la
connaissance de vos enfants
et de votre mari.
Obrigado eu queria conhecer as
suasak pitit ou, epi mari ou. crianças e o seu marido.
Mari m gentan al travay, ti
moun yo al lekòl. M´envite
w aswè a lakay pou
rankontre yo.
Mon mari est déja parti
travailler, les enfants sont
allés à l´école. Je vous invite
ce soir à la maison pour les
rencontrer.
O meu marido já saiu para
trabalhar, as suas crianças foram à
escola. Essa noite convido você
para conhecê-los em casa.
Dakò, n´a wè aswè a.
Orevwa. Pase bòn jounen.
D´accord à ce soir. Au
revoir et bonne journée.
Fica combinado assim. Até a noite.
Adeus e bom dia.
67
4) Na escola
Creole Francês Português
Mesyedam lasosyete,
bonswa.
Mesdames, messieurs à
toute l´assemblée, bonsoir.
Senhoras, senhores toda assembléia,
boa tarde.
Bonswa pwofesè. Bonsoir professeur. Boa tarde, professor.
Aprèmidi a nou pral
etidye aksidan otomobil.
C llons et après-midi, nous a
parler des accidents de
vo
Es sobre ta tarde, vamos falar
aci
iture.
dentes de carro.
Tanpri profesè, ki paj? S´il vous plaît prof, quelle
page ?
Por favor, professor, que página?
Paj10 , mezanmi. La page 10, mes amis. Página dez, os meus amigos.
Trè-byen, nou pare. Très bien, nous sommes
pr
Mu prontos. ito bem, estamos
êts.
Ki moun ki vle li pou Qui veut lire pour moi?
mwen ?
Quem quer ler para mim?
M´volontè wi ! Je sûr. suis volontaire, bien Eu sou voluntário, claro.
Mèsi apil. Kòmanse non. M eaucoup, erci b
commencez donc.
Muito obrigado, então comece.
5) Conversando com uma vendedora!
Creole Francês Português
Machann! Machann1! Marchande! Marchande! Vendedora! Vendedora!
Men mwen madanm, bonjou
madanm, kia sa ou vle?
Me voici madame,
bonjour madame, que
désirez-vous?
Estou aqui senhora, bom dia
senhora, o que a senhora
deseja?
M´bezwen cawòt ak powo. Il me faut des carottes et
du poireau.
Preciso de cenouras e de alho-
poró.
M´gen kawòt, men powo a fini. J´ai des carottes, mais je
n´ai plus de poireau.
Eu tenho cenouras, mas não
tenho mais alho-poró.
Ki sa ye? Qu´est-ce que c´est ça? Que é isso?
Sa se boujon benndoliv. Cela, ce sont des
bourgeons de benndoliv.
Isso, são rebentos de
benndoliv.
E sa, ki sa li ye? Et ça, c´est quoi? E isso, o que é?
Se kè palmis, wi. C´est du coeur de
palmiste, bien entendu.
É coração de palmito, com
certeza.
Ki sa ou gen ankò? Qu´avez-vous de plus? O que tem mais?
M´ret sèlman de-twa grenn
pòmdetè.
Il me reste deux ou trois
pommes de terre.
Só restam duas ou três batatas.
Konbyen kè palmis la? Quel est le prix du coeur
de palmiste?
Qual é o preço do coração de
palmito?
Senk pyas twa-ka. Cinq gourdes trois
quarts.
Cinco gourdes e setenta e
68
cinco centavos
Li chè anpil. C´est très cher. É muito caro.
Li pa chè non, cheri Ce n´est pas cher, mon Não é caro, minha amiga.
Creole Francês Português
Mesyedam lasosyete,
bonswa.
Mesdames, messieurs à
toute l´assemblée, bonsoir.
Senhoras, senhores toda assembléia,
boa tarde.
Bonswa pwofesè. Bonsoir professeur. Boa tarde, professor.
Aprèmidi a nou pral
etidye aksidan otomobil.
C llons et après-midi, nous a
parler des accidents de
vo
Es sobre ta tarde, vamos falar
aci
iture.
dentes de carro.
Tanpri profesè, ki paj? S´il vous plaît prof, quelle
page ?
Por favor, professor, que página?
Paj10 , mezanmi. La page 10, mes amis. Página dez, os meus amigos.
Trè-byen, nou pare. Très bien, nous sommes
pr
Mu prontos. ito bem, estamos
êts.
Ki moun ki vle li pou Qui veut lire pour moi?
mwen ?
Quem quer ler para mim?
M´volontè wi ! Je sûr. suis volontaire, bien Eu sou voluntário, claro.
Mèsi apil. Kòmanse non. M eaucoup, erci b
commencez donc.
Muito obrigado, então comece.
5) Conversando com uma vendedora!
Creole Francês Português
Machann! Machann1! Marchande! Marchande! Vendedora! Vendedora!
Men mwen madanm, bonjou
madanm, kia sa ou vle?
Me voici madame,
bonjour madame, que
désirez-vous?
Estou aqui senhora, bom dia
senhora, o que a senhora
deseja?
M´bezwen cawòt ak powo. Il me faut des carottes et
du poireau.
Preciso de cenouras e de alho-
poró.
M´gen kawòt, men powo a fini. J´ai des carottes, mais je
n´ai plus de poireau.
Eu tenho cenouras, mas não
tenho mais alho-poró.
Ki sa ye? Qu´est-ce que c´est ça? Que é isso?
Sa se boujon benndoliv. Cela, ce sont des
bourgeons de benndoliv.
Isso, são rebentos de
benndoliv.
E sa, ki sa li ye? Et ça, c´est quoi? E isso, o que é?
Se kè palmis, wi. C´est du coeur de
palmiste, bien entendu.
É coração de palmito, com
certeza.
Ki sa ou gen ankò? Qu´avez-vous de plus? O que tem mais?
M´ret sèlman de-twa grenn
pòmdetè.
Il me reste deux ou trois
pommes de terre.
Só restam duas ou três batatas.
Konbyen kè palmis la? Quel est le prix du coeur
de palmiste?
Qual é o preço do coração de
palmito?
Senk pyas twa-ka. Cinq gourdes trois
quarts.
Cinco gourdes e setenta e
68
cinco centavos
Li chè anpil. C´est très cher. É muito caro.
Li pa chè non, cheri Ce n´est pas cher, mon Não é caro, minha amiga.
amie.
Ou bay li pou senk goud? Vous me les laissez à cinq
gourdes.
O Senhor me faz por cinco
gourdes.
Non cheri, m´ba ou li pou senk
pyas ak de gouden.
Non, mon amie, je vous
les laisse pour cinq
gourdes et demie.
Não, minha amiga, faço por
cinco gourdes e cinqüenta
centavos.
A machè senk pyas eka se byen
peye.
Oh mon amie, cinq
gourdes un quart, c´est
bien payé.
O meu amigo, cinco num
quarto é bem justo.
Pran l´ non, pou n´ ka fè bon
pratik.
Prenez donc, pour que
nous puissions faire des
transactions.
A senhora pode levá-los.
6)
Consulta médica
Creole Francês Português
Doktè bonjou. Bonjour, docteur. Bom dia doutor
Bonjou. Eske ou santi ou mye
depi kout telefòn yè swa a?
Bonjour. Vous sentez-vous
mieux depuis votre appel
d´hier?
Bom dia. Você se sente
melhor desde sua chamada de
ontem?
Non doktè, m´pi mal. Non docteur, cela a empiré. Não doutor.
Eske ou te pran aspirin yo? Aviez-vous pris les aspirines? Você tomou as aspirinas?
Wi dòk. Oui, docteur. Sim, doutor.
Eske ou gen maltèt toujou? Avez-vous toujours mal à la Você tem dor de cabeça
tête? sempre?
Dòk, tèt mwen ap fann, wi. Docteur, ma tête éclate. Doutor, a minha cabeça está
estourando.
E fatig la, eske li sou ou
toujou?
Vous sentez-vous toujours Você se sente cansada
sempre? fatiguée?
Non mwen gen mwens fatig, N oins on, je me sens m
fatiguée.
Não, me sinto um pouco
wi cansada.
Eske ou santi chalè? Avez-vous chaud? Você sente calor?
Doktè, m´swe kon pitit Bouki. Docteur, je transpire
b
Doutor, eu transpiro muito.
eaucoup.
Eske ou gen do fè mal? Avez-vous mal au dos? Suas costas doem?
Kounye a, anplis do a, se bra
mwen ak tout janm mwen
k´ap sipòte doulè yo. Doktè,
èske se posib? Dòk, m´ap
mouri, se pa manti non.
Maintenant, outre mon dos ce
sont mes bras et mes jambes
qui me font mal. Docteur, est-
ce possible? Docteur, je vais
mourir, je ne vous mens pas.
Agora, além das minhas
costas, são meus braços e
minhas pernas que estão
doendo. Doutor, isso é
possível? Doutor eu vou
morrer,
Se pa anyen machè, se siman
malarya, n´ap fè yon tès
touswit. Ou pral wè se pa
anyen ou genyen non. Nan
Ce n´est rien ma chère.
C´estprobablement la malaria.
Nous allons faire un ´´test´´
immédiatement. Vous al de lez
jou ou sou pye. voir que ce n´est rien. Dans
Minha cara, não é nada. É
provavelmente o paludismo.
Vamos fazer um exame
imediatamente. A senhora vai
69
ver que não é nada. Dentro de
Ou bay li pou senk goud? Vous me les laissez à cinq
gourdes.
O Senhor me faz por cinco
gourdes.
Non cheri, m´ba ou li pou senk
pyas ak de gouden.
Non, mon amie, je vous
les laisse pour cinq
gourdes et demie.
Não, minha amiga, faço por
cinco gourdes e cinqüenta
centavos.
A machè senk pyas eka se byen
peye.
Oh mon amie, cinq
gourdes un quart, c´est
bien payé.
O meu amigo, cinco num
quarto é bem justo.
Pran l´ non, pou n´ ka fè bon
pratik.
Prenez donc, pour que
nous puissions faire des
transactions.
A senhora pode levá-los.
6)
Consulta médica
Creole Francês Português
Doktè bonjou. Bonjour, docteur. Bom dia doutor
Bonjou. Eske ou santi ou mye
depi kout telefòn yè swa a?
Bonjour. Vous sentez-vous
mieux depuis votre appel
d´hier?
Bom dia. Você se sente
melhor desde sua chamada de
ontem?
Non doktè, m´pi mal. Non docteur, cela a empiré. Não doutor.
Eske ou te pran aspirin yo? Aviez-vous pris les aspirines? Você tomou as aspirinas?
Wi dòk. Oui, docteur. Sim, doutor.
Eske ou gen maltèt toujou? Avez-vous toujours mal à la Você tem dor de cabeça
tête? sempre?
Dòk, tèt mwen ap fann, wi. Docteur, ma tête éclate. Doutor, a minha cabeça está
estourando.
E fatig la, eske li sou ou
toujou?
Vous sentez-vous toujours Você se sente cansada
sempre? fatiguée?
Non mwen gen mwens fatig, N oins on, je me sens m
fatiguée.
Não, me sinto um pouco
wi cansada.
Eske ou santi chalè? Avez-vous chaud? Você sente calor?
Doktè, m´swe kon pitit Bouki. Docteur, je transpire
b
Doutor, eu transpiro muito.
eaucoup.
Eske ou gen do fè mal? Avez-vous mal au dos? Suas costas doem?
Kounye a, anplis do a, se bra
mwen ak tout janm mwen
k´ap sipòte doulè yo. Doktè,
èske se posib? Dòk, m´ap
mouri, se pa manti non.
Maintenant, outre mon dos ce
sont mes bras et mes jambes
qui me font mal. Docteur, est-
ce possible? Docteur, je vais
mourir, je ne vous mens pas.
Agora, além das minhas
costas, são meus braços e
minhas pernas que estão
doendo. Doutor, isso é
possível? Doutor eu vou
morrer,
Se pa anyen machè, se siman
malarya, n´ap fè yon tès
touswit. Ou pral wè se pa
anyen ou genyen non. Nan
Ce n´est rien ma chère.
C´estprobablement la malaria.
Nous allons faire un ´´test´´
immédiatement. Vous al de lez
jou ou sou pye. voir que ce n´est rien. Dans
Minha cara, não é nada. É
provavelmente o paludismo.
Vamos fazer um exame
imediatamente. A senhora vai
69
ver que não é nada. Dentro de
deux jours vous êtes remise. dois dias, a senhora estará
curada.
7) ações sobre a temperatu
Inform ra
Creole Francês Português
Kijan tan an ye? Quel temps fait-il? Como está tempo?
Li fè bon. Il fait bon. Está bom tempo.
Li fé fre. Il fait frais. Está fresco.
Li frèt. Il f ait froid. Está frío.
Li fé cho. Il fait chaud. Está calor.
Li pral fè lapli Il va pleuvoir. Vai chover.
Lapli ap tombe. Il pleut. Está chovendo.
L´ap vante. (van ap vante) Le vent souffle. /Il y a du
vent. (Il fait du vent).
O vento está soprando.
Tan an maske. Le temps est nuageux. O tempo é nublado.
Tan an kalm. Le temps est calme. O tempo é calmo.
Syèl la ble. le ciel est bleu. O céu é azul.
Tan an bèl. Il fait beau temps. Está bom tempo.
8) No táxi
Creole Francês Português
Psit! taxi Taxi Táxi!
Kote ou prale? Où allez-vous? Onde é que você vai?
M´prale lekòl Tètilyen Je vais à l´école Tertulien. Eu vou a escola Tertulien.
Wi, men ki bò ou prale? Oui, mais où allez-vous? Sim , mas onde é que você vai?
Sou Chanmas Au Champs de Mars Ao Champs de Mars.
Monte non, m´ap rive pi
devan, epi m´ap depoze w.
Montez. Je vais un peu plus
loin et je vous depose.
Entre no carro, eu vou um pouco
mais longe e o deixo lá.
Konbyen kous la chofè ? Combien est la course,
chauffeur?
Quanto custa a volta, motorista?
Kous nòmal la 7 goud. Le prix normal c´est 7
gourdes.
O preço normal é 7 gourdes.
Eske ou gen monnen nan
10 goud?
Avez-vous de la monnaie
dans dix gourdes?
Você tem moeda de dez gourdes ?
Pa gen pwoblèm. Men, gen
lè ou pa moun Pòtoprens;
Ki kote ou moun?
Pas de problème. Mais il me
semble que vous n´êtes pas
de Port-au-Prince? D´où
ven
Não tem problema. Mas me parece
que você não é de Port-au-Prince?
De onde você vem?
ez-vous?
M´se moun nan Sid. Je viens du Sud. Eu venho do sul.
70
Men ki kote ou soti nan Sid
la?
Mais dans quelle region du
Sud?
Mas em que região do sul?
M´se moun Okay. Je suis des Cayes. Sou de Cayes.
Depi konbyen jou ou sot
Okay?
Depuis combien de temps
vous avez quitté les Cayes?
Desde quando você deixou os
Cayes?
curada.
7) ações sobre a temperatu
Inform ra
Creole Francês Português
Kijan tan an ye? Quel temps fait-il? Como está tempo?
Li fè bon. Il fait bon. Está bom tempo.
Li fé fre. Il fait frais. Está fresco.
Li frèt. Il f ait froid. Está frío.
Li fé cho. Il fait chaud. Está calor.
Li pral fè lapli Il va pleuvoir. Vai chover.
Lapli ap tombe. Il pleut. Está chovendo.
L´ap vante. (van ap vante) Le vent souffle. /Il y a du
vent. (Il fait du vent).
O vento está soprando.
Tan an maske. Le temps est nuageux. O tempo é nublado.
Tan an kalm. Le temps est calme. O tempo é calmo.
Syèl la ble. le ciel est bleu. O céu é azul.
Tan an bèl. Il fait beau temps. Está bom tempo.
8) No táxi
Creole Francês Português
Psit! taxi Taxi Táxi!
Kote ou prale? Où allez-vous? Onde é que você vai?
M´prale lekòl Tètilyen Je vais à l´école Tertulien. Eu vou a escola Tertulien.
Wi, men ki bò ou prale? Oui, mais où allez-vous? Sim , mas onde é que você vai?
Sou Chanmas Au Champs de Mars Ao Champs de Mars.
Monte non, m´ap rive pi
devan, epi m´ap depoze w.
Montez. Je vais un peu plus
loin et je vous depose.
Entre no carro, eu vou um pouco
mais longe e o deixo lá.
Konbyen kous la chofè ? Combien est la course,
chauffeur?
Quanto custa a volta, motorista?
Kous nòmal la 7 goud. Le prix normal c´est 7
gourdes.
O preço normal é 7 gourdes.
Eske ou gen monnen nan
10 goud?
Avez-vous de la monnaie
dans dix gourdes?
Você tem moeda de dez gourdes ?
Pa gen pwoblèm. Men, gen
lè ou pa moun Pòtoprens;
Ki kote ou moun?
Pas de problème. Mais il me
semble que vous n´êtes pas
de Port-au-Prince? D´où
ven
Não tem problema. Mas me parece
que você não é de Port-au-Prince?
De onde você vem?
ez-vous?
M´se moun nan Sid. Je viens du Sud. Eu venho do sul.
70
Men ki kote ou soti nan Sid
la?
Mais dans quelle region du
Sud?
Mas em que região do sul?
M´se moun Okay. Je suis des Cayes. Sou de Cayes.
Depi konbyen jou ou sot
Okay?
Depuis combien de temps
vous avez quitté les Cayes?
Desde quando você deixou os
Cayes?
Se yè swa sèlman... C´est hier soir seulement... Ontem
E ki kote ou rete nan
Pòtoprens lan?
Et où habitez-vous à Port-
au-Prince?
E onde você vive no Port-au-
Prince?
M´pa rete Pòtoprens,
m´rete Delma 42.
Je n´habite pas Port-au-Não vivo em Port-au-Prince, mas
Prince, mais à Delmas 42. na Delmas 42.
Ki bò kay ou ye, paske ou
konnen m´rete Delma 42
tou?
Où se trouve votre Maison,
parce que, savez-vous,
Onde fica a sua casa, porque, você
sabe, moro no Delmas 42 também.
j´habite Delms 42 aussi.
Wo! Monchè m´ka fè pratik O!, je pourrais
m´abandonner à vous. avèk ou.
Oh, Eu poderia ir com o senhor.
Se domaj m´soti depi katrè
dimaten. M´regrèt m´pap
ka ofri w yon abònman.
Men nou gen tan rive.
C´est dommage, je laisse la
maison à 4 heures du matin.
Je regrette, je ne pourrai
pas vous offrir um
abonnement. On est déjà
arrivé.
É pena, deixo a minha casa às 4
horas da manhã. Eu lamento não
poder ajudá-la. Já chegamos.
Babay, na rancontre sou
katye-a.
Au revoir, on se rencontrera
dans le quartier.
Adeus, a gente se encontrará no
bairro.
9)
No hotel
Creole Francês Português
Bonjou, m´te fè yon rezèvasyon. Bonjour, j´avais fait une
réservation.
Bom dia, eu fiz uma reserva.
Ki non ou epi ki nimewo
rezèvasyon ou silvouplè?
Quel est votre nom et quel
est votre numéro de
réservation, je vous prie?
Qual é o seu nome e qual é o
seu número de reserva, por
favor?
Mwen rele Chal Mondesten,
nimewo rezèvasyon na se 102.
Je m´appelle Charles
Mondestin, mon numéro
de réservation est 102.
Me chamo Charles Mondestin,
e o meu número de reserva é
102.
OK. Ranpli fèy sila. Nimewo
chanm ou se 226. Men kle a.
Restoran na se anba adwat.
Pisin nan se anba agòch.
D´accord, remplissez
cette feuille. Votre
chambre sera le numéro
226. Voici la clef. Le
restaurant est au rez-de-
chaussée, à droite, la
piscine est au rez-de-
chaussée, à gauche.
Muito bem, preencha essa
folha. O seu quarto será o
número 226. Aqui está a chave.
O restaurante está no térreo, à
direita, a piscina está no térreo,
à esquerda.
10) Na alfândega
71
Creole Francês Português
Eske ou ka montre mwen fèy
deklarasyon an silvouplè?
Puis-je voir votre déclaration
de douane, s´il vous plaît?
Eu posso ver a sua declaração
da alfândega, por favor?
Men li (men ni). Voici. Aqui está.
Kisa oupote nan malèt sa Qu´est ce que vous apportez O que a senhora traz nessa
E ki kote ou rete nan
Pòtoprens lan?
Et où habitez-vous à Port-
au-Prince?
E onde você vive no Port-au-
Prince?
M´pa rete Pòtoprens,
m´rete Delma 42.
Je n´habite pas Port-au-Não vivo em Port-au-Prince, mas
Prince, mais à Delmas 42. na Delmas 42.
Ki bò kay ou ye, paske ou
konnen m´rete Delma 42
tou?
Où se trouve votre Maison,
parce que, savez-vous,
Onde fica a sua casa, porque, você
sabe, moro no Delmas 42 também.
j´habite Delms 42 aussi.
Wo! Monchè m´ka fè pratik O!, je pourrais
m´abandonner à vous. avèk ou.
Oh, Eu poderia ir com o senhor.
Se domaj m´soti depi katrè
dimaten. M´regrèt m´pap
ka ofri w yon abònman.
Men nou gen tan rive.
C´est dommage, je laisse la
maison à 4 heures du matin.
Je regrette, je ne pourrai
pas vous offrir um
abonnement. On est déjà
arrivé.
É pena, deixo a minha casa às 4
horas da manhã. Eu lamento não
poder ajudá-la. Já chegamos.
Babay, na rancontre sou
katye-a.
Au revoir, on se rencontrera
dans le quartier.
Adeus, a gente se encontrará no
bairro.
9)
No hotel
Creole Francês Português
Bonjou, m´te fè yon rezèvasyon. Bonjour, j´avais fait une
réservation.
Bom dia, eu fiz uma reserva.
Ki non ou epi ki nimewo
rezèvasyon ou silvouplè?
Quel est votre nom et quel
est votre numéro de
réservation, je vous prie?
Qual é o seu nome e qual é o
seu número de reserva, por
favor?
Mwen rele Chal Mondesten,
nimewo rezèvasyon na se 102.
Je m´appelle Charles
Mondestin, mon numéro
de réservation est 102.
Me chamo Charles Mondestin,
e o meu número de reserva é
102.
OK. Ranpli fèy sila. Nimewo
chanm ou se 226. Men kle a.
Restoran na se anba adwat.
Pisin nan se anba agòch.
D´accord, remplissez
cette feuille. Votre
chambre sera le numéro
226. Voici la clef. Le
restaurant est au rez-de-
chaussée, à droite, la
piscine est au rez-de-
chaussée, à gauche.
Muito bem, preencha essa
folha. O seu quarto será o
número 226. Aqui está a chave.
O restaurante está no térreo, à
direita, a piscina está no térreo,
à esquerda.
10) Na alfândega
71
Creole Francês Português
Eske ou ka montre mwen fèy
deklarasyon an silvouplè?
Puis-je voir votre déclaration
de douane, s´il vous plaît?
Eu posso ver a sua declaração
da alfândega, por favor?
Men li (men ni). Voici. Aqui está.
Kisa oupote nan malèt sa Qu´est ce que vous apportez O que a senhora traz nessa
madanm ? dans cette mallette, madame ? mala?
M´gen rad mwen, ak afè
pèsonèl mwen nan malèt la,
J´apporte mes habits et mes
objets personnels dans cette
misye. mallette, monsieur.
Trago as minhas roupas e os
meus objetos pessoais, senhor.
Eskè ou ka louvri l silvouplè ? Pouvez-vous l´ouvrir, s´il vous
plaît ?
A senhora pode abri-la, por
favor?
Natirèlman. Men ni. Bien sûre. Voici. Pois não. Aqui está.
Trè byen ou mèt fèmen li
koulye a.
Très bien, vous pouvez la
fermer maintenant. Bon
séjour.
Muito bem, a senhora pode
fechá-la agora. Boa estadia.
Mèsi, misye. Merci, monsieur. Obrigado, senhor.
11
) No restaurante
Creole Francês Português
Gason, eske ou ka bonmwen
yon meni silvouplè?
Garçon, puis-je avoir un
m
Garçom, eu posso ver um
cenu s´il vous plaît? ardápio, por favor?
Wi madanm. Men li. O voici ui, madame. En
un.
Sim, senhora. Aqui está.
Banm yon vlè dlo, silvouplè. Puis-je avoir un verre Eu quero um copo de água, por
d´eau, s´il vous plaît? favor?
Eske ou pare pou kòmande Etes-vous prête à
madanm? commander, madame?
A senhora já deseja pedir?
Wi, mwen pare.M´ap pran zé fri
bouwe ak sosis, yon vè ji zoranj
ak yon tas kafe silvouplè?
O e ui, je suis prête. J
72
prendrai, des oeufs
brouillés avec des
saucisses, un verre de jus
d´orange et une tasse de
café, s´il vous plaît.
Sim, já escolhi. Quero ovos
mexidos com salsichas, um
copo de suco de laranja e uma
xícara de café, por favor.
Kijan dejene a te ye madanm? Comment était le petit
déjeûner, madame?
Como foi o café-da-manhã,
senhora?
Dejene a se te koupe dwèt.
M´ka gen resi a silvouplè?
Le petit déjeûner était
délicieux. Puis-je avoir
l´addition, s´il vous plaît?
O café-da-manhã estava
delicioso. A conta, por favor?
Mèsi anpil, m´ap pote nòt la
pou ou.
Merci beaucoup,
madame, je vous apporte
la note.
Muito obrigado, vou trazer a
conta.
Ki kote sinema ki pi pre bò isit
la ye?
Où se trouve le cinéma le
plus proche d´ici?
Onde fica o cinema mais
próximo daqui?
Gen youn nan kafou a, adwat,
lè ou soti nan lotèl la.
Il y en a un au coin, à
droite, en quittant l´hôtel.
Tem um no canto, à direita,
deixando o hotel.
M´gen rad mwen, ak afè
pèsonèl mwen nan malèt la,
J´apporte mes habits et mes
objets personnels dans cette
misye. mallette, monsieur.
Trago as minhas roupas e os
meus objetos pessoais, senhor.
Eskè ou ka louvri l silvouplè ? Pouvez-vous l´ouvrir, s´il vous
plaît ?
A senhora pode abri-la, por
favor?
Natirèlman. Men ni. Bien sûre. Voici. Pois não. Aqui está.
Trè byen ou mèt fèmen li
koulye a.
Très bien, vous pouvez la
fermer maintenant. Bon
séjour.
Muito bem, a senhora pode
fechá-la agora. Boa estadia.
Mèsi, misye. Merci, monsieur. Obrigado, senhor.
11
) No restaurante
Creole Francês Português
Gason, eske ou ka bonmwen
yon meni silvouplè?
Garçon, puis-je avoir un
m
Garçom, eu posso ver um
cenu s´il vous plaît? ardápio, por favor?
Wi madanm. Men li. O voici ui, madame. En
un.
Sim, senhora. Aqui está.
Banm yon vlè dlo, silvouplè. Puis-je avoir un verre Eu quero um copo de água, por
d´eau, s´il vous plaît? favor?
Eske ou pare pou kòmande Etes-vous prête à
madanm? commander, madame?
A senhora já deseja pedir?
Wi, mwen pare.M´ap pran zé fri
bouwe ak sosis, yon vè ji zoranj
ak yon tas kafe silvouplè?
O e ui, je suis prête. J
72
prendrai, des oeufs
brouillés avec des
saucisses, un verre de jus
d´orange et une tasse de
café, s´il vous plaît.
Sim, já escolhi. Quero ovos
mexidos com salsichas, um
copo de suco de laranja e uma
xícara de café, por favor.
Kijan dejene a te ye madanm? Comment était le petit
déjeûner, madame?
Como foi o café-da-manhã,
senhora?
Dejene a se te koupe dwèt.
M´ka gen resi a silvouplè?
Le petit déjeûner était
délicieux. Puis-je avoir
l´addition, s´il vous plaît?
O café-da-manhã estava
delicioso. A conta, por favor?
Mèsi anpil, m´ap pote nòt la
pou ou.
Merci beaucoup,
madame, je vous apporte
la note.
Muito obrigado, vou trazer a
conta.
Ki kote sinema ki pi pre bò isit
la ye?
Où se trouve le cinéma le
plus proche d´ici?
Onde fica o cinema mais
próximo daqui?
Gen youn nan kafou a, adwat,
lè ou soti nan lotèl la.
Il y en a un au coin, à
droite, en quittant l´hôtel.
Tem um no canto, à direita,
deixando o hotel.
12) No telefone
Creole Francês Português
Alo Ednè! Allô Edner! Alô Edner!
Bonsoir Marina, kouman ou ye. Bonsoir Marina,
comment vas-tu?
Boa tarde Mar você ina, como
está?
M´pa pi mal, mèsi. M´fèk jwenn
yon travay secretè.
As erci. Jsez bien, m e
viens de trouver un
tr rétairavail comme sec e.
Muito bem, ob Acabo rigado.
arrumar um como trabalho
secretária.
M´kontan pou ou , machè.Je our toi suis heureux p ,
Kouman ou santi-w nan travay ma chère. Il te plaît ce
travail?
Estou feliz por , minha você
cara. Você está gostando desse
la? trabalho?
M´ap degaje m ladan l wi. Je fais de mon mieux. Faço meu melhor.
Ko tron an uman pa ye? C patronomment est ton ? Como é o seu patrão?
Misye tchak anpil, men kòm
m´se moun lòd ak disiplin m´pa
gen okenn pwoblèm.
Il es cile, mt très diffi ais
comm suis ue je ne
pers onnée onne ord et
disc n´auiplinée, je rai
aucun problèm.
Ele é difícil, m sou as como eu
uma pessoa e arrumada
disciplinada, terei eu não
nenhum problema.
Ko twon an reuman pa le. Co elle tonmment s´app
patron?
Como se chama o spatrão? eu
Li rele misye Derans Il s´appelle Deux-Rans. Ele se chama Deux-Rans.
Derans kòman? Derans comment? Deux-Rans como?
Li rele Derans Kolènwa. Il se nomme Deux-Rans
Colère Noire.
Ele se chama Deux-Rans
Colère Noire.
Ala yon non manma , n! Enben
bòn chans Marina. Kenbe pa
lage.
Quel la la! nom, oh Et
bien, bonne chance
Marina, tiens ferme.
Que nome, sorte heim. Boa
Marina.
Mèsi monchè, bòn aprèmidi. M . Bonerci, mon cher ne
après-midi; salue la
maisonnée de ma part.
Obrigada, min Boa ha amiga.
Salye tout moun lakay. tarde; cumprimente todos seus
familiares por mim.
A , banmvan ou ale wen nimewo
telefòn nan travay ou.
Avant de nous séparer,
don nune-moi tonméro
de téléphone au travail.
Antes de separar-nos, dê-me o
seu número no de telefone
trabalho.
Nimewo telefòn nan travay
mwen se 512-3436. E ou menm,
ki nimewo telefòn nan travay pa
ou?
Le n téléphouméro de ne
à mon travail c´est le
512-3436. Et toi, quel est
le numéro à ton travail.
O meu númer e no o de telefon
73
trabalho é o 512-3436. E você,
qual é o número no seu
trabalho?
Se 512-7890, men se yon
nimewo ki na pàn depi nèf mwa.
Se 512-7890, mais c´est
un numéro en panne
depuis neuf mois.
É 512-7890, mas é um número
que está com problemas há
nove meses.
Creole Francês Português
Alo Ednè! Allô Edner! Alô Edner!
Bonsoir Marina, kouman ou ye. Bonsoir Marina,
comment vas-tu?
Boa tarde Mar você ina, como
está?
M´pa pi mal, mèsi. M´fèk jwenn
yon travay secretè.
As erci. Jsez bien, m e
viens de trouver un
tr rétairavail comme sec e.
Muito bem, ob Acabo rigado.
arrumar um como trabalho
secretária.
M´kontan pou ou , machè.Je our toi suis heureux p ,
Kouman ou santi-w nan travay ma chère. Il te plaît ce
travail?
Estou feliz por , minha você
cara. Você está gostando desse
la? trabalho?
M´ap degaje m ladan l wi. Je fais de mon mieux. Faço meu melhor.
Ko tron an uman pa ye? C patronomment est ton ? Como é o seu patrão?
Misye tchak anpil, men kòm
m´se moun lòd ak disiplin m´pa
gen okenn pwoblèm.
Il es cile, mt très diffi ais
comm suis ue je ne
pers onnée onne ord et
disc n´auiplinée, je rai
aucun problèm.
Ele é difícil, m sou as como eu
uma pessoa e arrumada
disciplinada, terei eu não
nenhum problema.
Ko twon an reuman pa le. Co elle tonmment s´app
patron?
Como se chama o spatrão? eu
Li rele misye Derans Il s´appelle Deux-Rans. Ele se chama Deux-Rans.
Derans kòman? Derans comment? Deux-Rans como?
Li rele Derans Kolènwa. Il se nomme Deux-Rans
Colère Noire.
Ele se chama Deux-Rans
Colère Noire.
Ala yon non manma , n! Enben
bòn chans Marina. Kenbe pa
lage.
Quel la la! nom, oh Et
bien, bonne chance
Marina, tiens ferme.
Que nome, sorte heim. Boa
Marina.
Mèsi monchè, bòn aprèmidi. M . Bonerci, mon cher ne
après-midi; salue la
maisonnée de ma part.
Obrigada, min Boa ha amiga.
Salye tout moun lakay. tarde; cumprimente todos seus
familiares por mim.
A , banmvan ou ale wen nimewo
telefòn nan travay ou.
Avant de nous séparer,
don nune-moi tonméro
de téléphone au travail.
Antes de separar-nos, dê-me o
seu número no de telefone
trabalho.
Nimewo telefòn nan travay
mwen se 512-3436. E ou menm,
ki nimewo telefòn nan travay pa
ou?
Le n téléphouméro de ne
à mon travail c´est le
512-3436. Et toi, quel est
le numéro à ton travail.
O meu númer e no o de telefon
73
trabalho é o 512-3436. E você,
qual é o número no seu
trabalho?
Se 512-7890, men se yon
nimewo ki na pàn depi nèf mwa.
Se 512-7890, mais c´est
un numéro en panne
depuis neuf mois.
É 512-7890, mas é um número
que está com problemas há
nove meses.
13) No guichê do aeroporto.
Creole Francês Português
Madanm, m´ta renmen achte yon
t u Pou s-
Ma voudrad jeame, is
ike ale reto Pòtopren ac llet alleheter um bi r et
Monreyal-Ptoprens, s´il vou plè. ò retour Port-au-Prince-
Mo rt-au-Tanpri m´ta renmen, plas fenèt. ntréal-Po
Prin ous plaîtce, s´il v . Je
voudrais une place près
d´une re. fenêt
Senhora, eu prar q comueria
uma passage e volta m de ida
Port-au-Prince-Montréal-Port-
au-Prince; P quero or favor, eu
me sentar perto de uma janela.
A na ap vo ki lè avyon le ? A ure l´aviquelle he on
décollera-t-il?
A que horas o avião descolará?
Avy p kite a sizeon an a diswa. L´av collera à ion dé six
heures du soir.
O avião descolará às seis
horas.
A ki lè avyon an ap ateri
Monreyal?
A quelle heure l´avion
a ontrétterira-t-il à M al?
A que horas o avião aterrissará
em Montréral?
L´ap rive a dize diswa tapan. Il dix heures arrivera à
précises du soir.
Chegará às dez horas em ponto
da noite.
Ki kote pou m al anrejistre bagay
mwen yo epi ki pwa yo
otorizepou yo?
O nregisù puis-je e trer
mes et que bagages l est
le utorisé ppoids a our
eux.
Onde posso f check-in azer o
das minhas bagags e qual é o en
peso autoriza s. do para ela
Ki kote pòt anbakman an ye
silvouplè?
Où est la porte de
départ, s´il vous plaît?
Onde fica a po rtida. rta da pa
74
Creole Francês Português
Madanm, m´ta renmen achte yon
t u Pou s-
Ma voudrad jeame, is
ike ale reto Pòtopren ac llet alleheter um bi r et
Monreyal-Ptoprens, s´il vou plè. ò retour Port-au-Prince-
Mo rt-au-Tanpri m´ta renmen, plas fenèt. ntréal-Po
Prin ous plaîtce, s´il v . Je
voudrais une place près
d´une re. fenêt
Senhora, eu prar q comueria
uma passage e volta m de ida
Port-au-Prince-Montréal-Port-
au-Prince; P quero or favor, eu
me sentar perto de uma janela.
A na ap vo ki lè avyon le ? A ure l´aviquelle he on
décollera-t-il?
A que horas o avião descolará?
Avy p kite a sizeon an a diswa. L´av collera à ion dé six
heures du soir.
O avião descolará às seis
horas.
A ki lè avyon an ap ateri
Monreyal?
A quelle heure l´avion
a ontrétterira-t-il à M al?
A que horas o avião aterrissará
em Montréral?
L´ap rive a dize diswa tapan. Il dix heures arrivera à
précises du soir.
Chegará às dez horas em ponto
da noite.
Ki kote pou m al anrejistre bagay
mwen yo epi ki pwa yo
otorizepou yo?
O nregisù puis-je e trer
mes et que bagages l est
le utorisé ppoids a our
eux.
Onde posso f check-in azer o
das minhas bagags e qual é o en
peso autoriza s. do para ela
Ki kote pòt anbakman an ye
silvouplè?
Où est la porte de
départ, s´il vous plaît?
Onde fica a po rtida. rta da pa
74
30. FRASES IMPORTANTES PARA O USO DIÁRIO
1) Comandos usados na abordargem:
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Pare Stop Deténgase Rete Ia Retê lá
Não se mexa Do not move No se mueva Pa bouje Pa buyê
Mãos para cima Manos arriba
Mete men
ou anlê
M etê main u
anlê
Hands up
Abaixe suas armas
Drop your
weapons
baje sus armas Mete zam ou atê Mete zam u até
Vire-se Turn around Dése Ia vuelta Vire kò ou Vire co u
Vire para a
Turn right
Gire a Ia
Vire adwat Viré aduat
direita derecha
Vire para a
esquerda
Gire a Ia
izquierda
Vire agòch T urn left Viré a goch
Deide te-se
bruços
Lie on your
stomach
Tiéndase sobre
su estómago
kouche sou
vant ou
Cuchê su vant
u
Para frente
Move/Walk
forward
Marche
Devan
Marchê devan
Avance
Não fale No talking No hable Pa pale Pa palê
Quem é o
responsável?
Who is in
charge?
Quién está a ki moun ki
responsab?
Qui mun qui
rcargo? esponsab?
Vamos! Let's go Andando an ale an alê
Não resista Do not resist No se resista Pa reziste Pa rézistê
Nada acontecerá
com você
Nothing will
happen to you
Nada le sucederá
a usted
An-yen pap rive ou Anyien pa rivê u
Ande devagar Move slowly
Avance
lentamente
Maché dousman M achê dusman
Renda-se Surrender rendirse bay legen bay léyen
75
1) Comandos usados na abordargem:
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Pare Stop Deténgase Rete Ia Retê lá
Não se mexa Do not move No se mueva Pa bouje Pa buyê
Mãos para cima Manos arriba
Mete men
ou anlê
M etê main u
anlê
Hands up
Abaixe suas armas
Drop your
weapons
baje sus armas Mete zam ou atê Mete zam u até
Vire-se Turn around Dése Ia vuelta Vire kò ou Vire co u
Vire para a
Turn right
Gire a Ia
Vire adwat Viré aduat
direita derecha
Vire para a
esquerda
Gire a Ia
izquierda
Vire agòch T urn left Viré a goch
Deide te-se
bruços
Lie on your
stomach
Tiéndase sobre
su estómago
kouche sou
vant ou
Cuchê su vant
u
Para frente
Move/Walk
forward
Marche
Devan
Marchê devan
Avance
Não fale No talking No hable Pa pale Pa palê
Quem é o
responsável?
Who is in
charge?
Quién está a ki moun ki
responsab?
Qui mun qui
rcargo? esponsab?
Vamos! Let's go Andando an ale an alê
Não resista Do not resist No se resista Pa reziste Pa rézistê
Nada acontecerá
com você
Nothing will
happen to you
Nada le sucederá
a usted
An-yen pap rive ou Anyien pa rivê u
Ande devagar Move slowly
Avance
lentamente
Maché dousman M achê dusman
Renda-se Surrender rendirse bay legen bay léyen
75
2) Cortesia
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Somos
brasileiros
We are
brazilian
Somos
brasilenos
Nou sé
brezilyen
Nusê
brezillen
Baixe as mãos
Lower your
hands
Baje ias
manos
Desan men
ou
Desan maln
u
Você está a
salvo
You are safe
Usted está a
salvo
Ou an sekirite U an sécurité
Não tenha
medo
Don't be
afraid
No tenga
miedo
Nou pa
bezwen pé
Nu pa besuen pèb
Você
Precisa...?
Do you
need ... ?
Necessita...?
Ou
bezwen .. ?
Terminamos,
permaneça
aqui
We are done.
stay
here
Terminamos
permanezca
aqui
Nou fini rete
ia
Un fini rêtê lá
Vá... para Go to .. for Vaya .. para Ale ... pou Qle pu
dê-me. give me ... déme ... Ban mwen.
Onde está? Where is .?
Dónde
está..?
Ki kote .. ? Qui cote?
Para que lado? What direction?Quê direccion Ki bò? Qui bò?
Está longe? Is it far? Está lejos?
Eske li
iwen?
Há estrada
para.,.?
Are there
roads to .. ?
Hay
caminos a .. ?
Eske gen
rout ki ?
Há homens
armados
perto daqui?
Are there
armed men
near here?
Hay
hombres
armados
cerca de
aqui?
Eske gen
moun ak
za'm nan
zon
76
nan?
De onde
vieram?
Where did
You see them?
Dónde los
vieron?
Ki kote ou te
we yo?
Qui coté u
té wé yo
Onde eles
foram?
Where did
they go?
Donde se
fueron?
Ki kote yale?
Qui cote
yalé
Onde vocé
está ferido?
Where are
you injured?
Dónde eslá
herido?
Ki kote ou
blese ia?
Qui coté u
blésé lá
Pode nos
levar?
Can you
lead us to?
Nos puede
dirigir a ... ?
Eske ou ka
mennen nou
U ka má
nen un?
Quantos? How many? Cuántos? Konbyen? Combien
Que armas?
What types of
weapons?
Qué
armas?
Ki za'm? Qui zam
Estamos
aqui para
ajudá-los
We are
here to help
you
Estamos
aqui para
ayudarlos
Nau víni isit
pou ede ou
Nu vini icí
pu édê u
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Somos
brasileiros
We are
brazilian
Somos
brasilenos
Nou sé
brezilyen
Nusê
brezillen
Baixe as mãos
Lower your
hands
Baje ias
manos
Desan men
ou
Desan maln
u
Você está a
salvo
You are safe
Usted está a
salvo
Ou an sekirite U an sécurité
Não tenha
medo
Don't be
afraid
No tenga
miedo
Nou pa
bezwen pé
Nu pa besuen pèb
Você
Precisa...?
Do you
need ... ?
Necessita...?
Ou
bezwen .. ?
Terminamos,
permaneça
aqui
We are done.
stay
here
Terminamos
permanezca
aqui
Nou fini rete
ia
Un fini rêtê lá
Vá... para Go to .. for Vaya .. para Ale ... pou Qle pu
dê-me. give me ... déme ... Ban mwen.
Onde está? Where is .?
Dónde
está..?
Ki kote .. ? Qui cote?
Para que lado? What direction?Quê direccion Ki bò? Qui bò?
Está longe? Is it far? Está lejos?
Eske li
iwen?
Há estrada
para.,.?
Are there
roads to .. ?
Hay
caminos a .. ?
Eske gen
rout ki ?
Há homens
armados
perto daqui?
Are there
armed men
near here?
Hay
hombres
armados
cerca de
aqui?
Eske gen
moun ak
za'm nan
zon
76
nan?
De onde
vieram?
Where did
You see them?
Dónde los
vieron?
Ki kote ou te
we yo?
Qui coté u
té wé yo
Onde eles
foram?
Where did
they go?
Donde se
fueron?
Ki kote yale?
Qui cote
yalé
Onde vocé
está ferido?
Where are
you injured?
Dónde eslá
herido?
Ki kote ou
blese ia?
Qui coté u
blésé lá
Pode nos
levar?
Can you
lead us to?
Nos puede
dirigir a ... ?
Eske ou ka
mennen nou
U ka má
nen un?
Quantos? How many? Cuántos? Konbyen? Combien
Que armas?
What types of
weapons?
Qué
armas?
Ki za'm? Qui zam
Estamos
aqui para
ajudá-los
We are
here to help
you
Estamos
aqui para
ayudarlos
Nau víni isit
pou ede ou
Nu vini icí
pu édê u
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Fiquem aqui Stay here
Quédese
aquí
Rete isit Rêtê icí
Para trás Move back Retroceda Fé bak Fé back
Forme uma
fila
Form a line
Forme una
Fila
fé yon ran Fé yan ran
Um de cada
vez
One by one
ou One at a
time
Uno a Ia
Vez
On sél
moun
alafwa
On sei mun
alafua
Fale
devagar
Speak
slowly
Hable lento
pale
dousman
Palé
dusman
Repita Say it again
Dígalo de
nuevo
redi sa
ankà
Rédísa
anko
Há um
telefone
perto?
Is there a
telephone
nearby?
Hay un
teléfono
cerca?
Eske gen
ou telefàn
isi- ya?
Éske gem u
Têlêfon icí
ya?
Alô! hello Hola Alo Alo
Até mais See you later Nos vemos Na wè Na uè
Obrigado Thanks Gracias Mèsi Mêsi
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
A ajuda estará logo
aqui
Help will be here
soon
La ayud estará
pronta a aqui
Yap vini édé tale lap vini êdê talá
Tarde Afternoon Tarde Apremidi Apre-midl
Munições Ammunition municiones minisyon Minísíon
Carro blindado para
tranporte de pessoal
Armored personnel
carrier(APC)
Carro blindado
para transporte de
personal
kamyon gad Camion gad
Dia Day Día jou Ju
Leste East Este Lês Lés
Noite Evening noche Asevé Asué
Explosivo Explosive Explosivo Eksplozif Ecsplozíf
Comida Food Comida Manje Manjê
Bom Good Blen Bon Bón
Mal Bad Mal Move Môuvé
Quilometros Kilometers kllómeíros Kilomêt Kilomet
77
Fiquem aqui Stay here
Quédese
aquí
Rete isit Rêtê icí
Para trás Move back Retroceda Fé bak Fé back
Forme uma
fila
Form a line
Forme una
Fila
fé yon ran Fé yan ran
Um de cada
vez
One by one
ou One at a
time
Uno a Ia
Vez
On sél
moun
alafwa
On sei mun
alafua
Fale
devagar
Speak
slowly
Hable lento
pale
dousman
Palé
dusman
Repita Say it again
Dígalo de
nuevo
redi sa
ankà
Rédísa
anko
Há um
telefone
perto?
Is there a
telephone
nearby?
Hay un
teléfono
cerca?
Eske gen
ou telefàn
isi- ya?
Éske gem u
Têlêfon icí
ya?
Alô! hello Hola Alo Alo
Até mais See you later Nos vemos Na wè Na uè
Obrigado Thanks Gracias Mèsi Mêsi
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
A ajuda estará logo
aqui
Help will be here
soon
La ayud estará
pronta a aqui
Yap vini édé tale lap vini êdê talá
Tarde Afternoon Tarde Apremidi Apre-midl
Munições Ammunition municiones minisyon Minísíon
Carro blindado para
tranporte de pessoal
Armored personnel
carrier(APC)
Carro blindado
para transporte de
personal
kamyon gad Camion gad
Dia Day Día jou Ju
Leste East Este Lês Lés
Noite Evening noche Asevé Asué
Explosivo Explosive Explosivo Eksplozif Ecsplozíf
Comida Food Comida Manje Manjê
Bom Good Blen Bon Bón
Mal Bad Mal Move Môuvé
Quilometros Kilometers kllómeíros Kilomêt Kilomet
77
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Lançamento
de foguete
Rocket
launcher
Lanzamiento
de cohete
Lansgrenad Lansgrênad
Abrigo Shelter Refugio kay Cay
Franco
atirador
Sniper
Tirador
emboscado
Frantirê Frantíré
Sul South Sur Sid Síd
Tanque Tank Tanque Tank Tanc
Caminhão Truck Camión kamyon Camion
Vila -
Povoado
Village
Aldea-pue-
blo
Bouk Buc
Água Water Agua Dlo Dlô
Arma Weapon Arma Zam Za:m
Oeste West Oeste Lwes Luést
Sim Yes Si Wi Wí
Não No No Non Non
3) Frases básicas e expressões
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Por favor Please Por1avor Tanpri Tanpri
Tudo bem Ok
Correcto,
conforme
Oke Oké
Muito bem,
obrigado
Ok, Thank
You
Bien,
gracias
Oke, mêsi Okê, mêsi
Sinto muito Sorry Lo siento Regrét Regrét
Desculpe Excuse me Discúlpeme Eskizem Exkiüzém
Tenha um bom
dia
Have a nice
day
Buen dia Bom jounen Bon junen
Bom dia! Good moming Buenos dias Bonjou Bon jur
Tchau Good bye Adiós Babay Babái
Grande Big Grande Gro ou Gwo Gro
Pequeno Small Pequeno Piti Pití
Certo Right Correcto Rezon Rezon
78
Lançamento
de foguete
Rocket
launcher
Lanzamiento
de cohete
Lansgrenad Lansgrênad
Abrigo Shelter Refugio kay Cay
Franco
atirador
Sniper
Tirador
emboscado
Frantirê Frantíré
Sul South Sur Sid Síd
Tanque Tank Tanque Tank Tanc
Caminhão Truck Camión kamyon Camion
Vila -
Povoado
Village
Aldea-pue-
blo
Bouk Buc
Água Water Agua Dlo Dlô
Arma Weapon Arma Zam Za:m
Oeste West Oeste Lwes Luést
Sim Yes Si Wi Wí
Não No No Non Non
3) Frases básicas e expressões
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Por favor Please Por1avor Tanpri Tanpri
Tudo bem Ok
Correcto,
conforme
Oke Oké
Muito bem,
obrigado
Ok, Thank
You
Bien,
gracias
Oke, mêsi Okê, mêsi
Sinto muito Sorry Lo siento Regrét Regrét
Desculpe Excuse me Discúlpeme Eskizem Exkiüzém
Tenha um bom
dia
Have a nice
day
Buen dia Bom jounen Bon junen
Bom dia! Good moming Buenos dias Bonjou Bon jur
Tchau Good bye Adiós Babay Babái
Grande Big Grande Gro ou Gwo Gro
Pequeno Small Pequeno Piti Pití
Certo Right Correcto Rezon Rezon
78
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Errado Wrong
Equivocado,
íncorrecto
Antó Antó
Bom Good Bueno, bien Bom Bom
Mal, ruim Bad
Mala,
deficiente
Move Movê
Negro Black Negro Nwa Nua
Azul Blue Azul Ble Blê
Verde Green Verde Vèt Vér
Vermelho Red Rojo Rouj Uuj
Branco White Blanco Blan blan
Amarelo Yellow Amarillo Jòn Jon
Menino,
menina
Child Nino, nina Ti mouo Timún
Família Family Familía Fanmi Fâmi
Parentes Relatives Parienles Fanmi Fémi
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Refugiado Refugee Refugiado Refijye réfiyié
Para cima Up
Arriba, para
arriba, hacia
arriba
Anro Anrô
Para baixo Down
Abajo, para
abajo, nada
abajo
Anba Onba
Esquerda Left Izquierda Agóch Agóch
Direita Right Derecha Adwat Aduat
Aqui Here Aqui Isit isi
Ali There AlIí Laba Labá
Em frente
Straight
forward
Directo, recto Devan dwat Devan, duá
Perto Near Cerca Toupre Tu-pré
Longe Far Lejos Lwen Luin
Base Base Base Baz Baz
79
Errado Wrong
Equivocado,
íncorrecto
Antó Antó
Bom Good Bueno, bien Bom Bom
Mal, ruim Bad
Mala,
deficiente
Move Movê
Negro Black Negro Nwa Nua
Azul Blue Azul Ble Blê
Verde Green Verde Vèt Vér
Vermelho Red Rojo Rouj Uuj
Branco White Blanco Blan blan
Amarelo Yellow Amarillo Jòn Jon
Menino,
menina
Child Nino, nina Ti mouo Timún
Família Family Familía Fanmi Fâmi
Parentes Relatives Parienles Fanmi Fémi
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Refugiado Refugee Refugiado Refijye réfiyié
Para cima Up
Arriba, para
arriba, hacia
arriba
Anro Anrô
Para baixo Down
Abajo, para
abajo, nada
abajo
Anba Onba
Esquerda Left Izquierda Agóch Agóch
Direita Right Derecha Adwat Aduat
Aqui Here Aqui Isit isi
Ali There AlIí Laba Labá
Em frente
Straight
forward
Directo, recto Devan dwat Devan, duá
Perto Near Cerca Toupre Tu-pré
Longe Far Lejos Lwen Luin
Base Base Base Baz Baz
79
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Barracas,
Quartel
Barracks
Barracas,
cuartal
Kazén kazén
Acampamento Camp Campament Kan Kan
Casa House Casa Kay Kai
Campo de
aviação
Airfield
Campo de
aviación
Teren
avyasyon
T érain aviazion
Porto Harbor Puerto Waf uáf
Estrada de terra Dirty road
Camino de
tierra
Rout ante Rut anté
Estrada
asfaltada
Paved road
Camino
pavimentado
Rout asfalte Rut asfalté
Ponte Bridge Puente Pon Pon
Carro Car Auto Machi'n Machine
Avião Plane Avión avyon Avion
Barco Ship Buque Bato Batô
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Reboque Trailer Remolque Trele Trelé
Gasolina Gasoline Gasolina Gaz Gáaz
Barraca Tent
Tienda de
campaña
Tant Tont
Árvore Tree Árbol Pye bwa Pisoua
Vilarejo Village VíIla Bouk Buk
Caminho Path
Senda,
camino, pista,
trayectonia
Chemen Chemen
Quadra Square
Escuadra,
Quadrado,
plaza
Víiaj
Fronteira Border Frontera Frontyé Frontié
Montanha Mountain Montaña Môn Mon
Floresta Forest Bosque, selva Rakbwa Rakbua
Vale Valley Valley Vale Valê
80
Barracas,
Quartel
Barracks
Barracas,
cuartal
Kazén kazén
Acampamento Camp Campament Kan Kan
Casa House Casa Kay Kai
Campo de
aviação
Airfield
Campo de
aviación
Teren
avyasyon
T érain aviazion
Porto Harbor Puerto Waf uáf
Estrada de terra Dirty road
Camino de
tierra
Rout ante Rut anté
Estrada
asfaltada
Paved road
Camino
pavimentado
Rout asfalte Rut asfalté
Ponte Bridge Puente Pon Pon
Carro Car Auto Machi'n Machine
Avião Plane Avión avyon Avion
Barco Ship Buque Bato Batô
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Reboque Trailer Remolque Trele Trelé
Gasolina Gasoline Gasolina Gaz Gáaz
Barraca Tent
Tienda de
campaña
Tant Tont
Árvore Tree Árbol Pye bwa Pisoua
Vilarejo Village VíIla Bouk Buk
Caminho Path
Senda,
camino, pista,
trayectonia
Chemen Chemen
Quadra Square
Escuadra,
Quadrado,
plaza
Víiaj
Fronteira Border Frontera Frontyé Frontié
Montanha Mountain Montaña Môn Mon
Floresta Forest Bosque, selva Rakbwa Rakbua
Vale Valley Valley Vale Valê
80
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Colina Hill Cerro, colina Timon Timon
Praia Beach Playa Plach
Costa Coast Costa Lakot Lakosl
Lago Lake Lago Lak Lak
.
Mar Sea Mar Lamê La mer
Campina
Meadow Pradera Savan Savan
Rio River Rio Rívye Rfvíê
Rocha Rock Roca Wóch Róch
Dia Day Dia Jou Ju
Hora Hour Hora Lê Lê
Minuto Minute Minuto Minit Minit
Semana Week Semana Semén Semên
Agora Now Ahora Tousuit Tusuit
Português Inglês Espanhol Creole Pronuncia
Depois Later Después Pita Pitá
Segunda-feira Monday Lunes Lendi Undi
Terça-feira Tuesday Martes Madi Madí
Quarta-
feira
Wednesday Miércoles Mêkredi Mecredi
Quinta-
feira
Thursday Jueves Jedi Yedí
Sexta-feira Friday Viernes Vandredi Vandredi
Sábado Saturday Sábado Samdi Samdí
Domingo Sunday Domingo Dimanch Dimanch
Ontem Yesterday Ayer Yê iê
Hoje Today Hoy día Jodía Jodíá
Amanhã Tomorrow Mañana Demen Demen
81
Colina Hill Cerro, colina Timon Timon
Praia Beach Playa Plach
Costa Coast Costa Lakot Lakosl
Lago Lake Lago Lak Lak
.
Mar Sea Mar Lamê La mer
Campina
Meadow Pradera Savan Savan
Rio River Rio Rívye Rfvíê
Rocha Rock Roca Wóch Róch
Dia Day Dia Jou Ju
Hora Hour Hora Lê Lê
Minuto Minute Minuto Minit Minit
Semana Week Semana Semén Semên
Agora Now Ahora Tousuit Tusuit
Português Inglês Espanhol Creole Pronuncia
Depois Later Después Pita Pitá
Segunda-feira Monday Lunes Lendi Undi
Terça-feira Tuesday Martes Madi Madí
Quarta-
feira
Wednesday Miércoles Mêkredi Mecredi
Quinta-
feira
Thursday Jueves Jedi Yedí
Sexta-feira Friday Viernes Vandredi Vandredi
Sábado Saturday Sábado Samdi Samdí
Domingo Sunday Domingo Dimanch Dimanch
Ontem Yesterday Ayer Yê iê
Hoje Today Hoy día Jodía Jodíá
Amanhã Tomorrow Mañana Demen Demen
81
4) Exército /armas
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Artilharia Artillery Artillaria Atiyrí Atiyérí
Granada Granada Granada Grenad Grénad
Lançadorde
foguete
Rocket
launcher
Lanzaderde
cohete
Lans grénad
Mina Mine Mina Min Min
Morteiro Mortar Mortero
kan-no
môtye
Kanon Motie
Campo
minado
Minefield
Campo de
minas
Teren ak
min
Téren ak min
Jeep Jeep Jeep Djip Jip
Canhão Cannon Cañon Kan no Kanon
Míssil Missíle Misil Misll Misií
Pistola Pistol Pistola
Revolvê
Pistolé
Revolvé
Fuzil Rifle Fusil Fizi Fiz!
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Fortaleza Stronghold Fortaleza biskad
Comandante Commander Comandante Kòmandan Comandán
Inimigo Enemy Enemigo Lenmi Len mí
Amigo Friend Amigo 2anmi 2anmí
Oficial Officer Oficial Ofisye Ofisié
Soldado Soldier Soldado Sólda Soldá
Motorista Driver Conductor Chofé Cholé
Guarda Guard Guardia Gad Gad
Mecânico Mechaníc Mecâníco Mekanisiyen Mécanisien
Mensageiro Messenger Mensajero
Misyonê
Mesaje
Misioná
Mensajé
Piloto Pilot Piloto Avyatê Aviatê
82
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Artilharia Artillery Artillaria Atiyrí Atiyérí
Granada Granada Granada Grenad Grénad
Lançadorde
foguete
Rocket
launcher
Lanzaderde
cohete
Lans grénad
Mina Mine Mina Min Min
Morteiro Mortar Mortero
kan-no
môtye
Kanon Motie
Campo
minado
Minefield
Campo de
minas
Teren ak
min
Téren ak min
Jeep Jeep Jeep Djip Jip
Canhão Cannon Cañon Kan no Kanon
Míssil Missíle Misil Misll Misií
Pistola Pistol Pistola
Revolvê
Pistolé
Revolvé
Fuzil Rifle Fusil Fizi Fiz!
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Fortaleza Stronghold Fortaleza biskad
Comandante Commander Comandante Kòmandan Comandán
Inimigo Enemy Enemigo Lenmi Len mí
Amigo Friend Amigo 2anmi 2anmí
Oficial Officer Oficial Ofisye Ofisié
Soldado Soldier Soldado Sólda Soldá
Motorista Driver Conductor Chofé Cholé
Guarda Guard Guardia Gad Gad
Mecânico Mechaníc Mecâníco Mekanisiyen Mécanisien
Mensageiro Messenger Mensajero
Misyonê
Mesaje
Misioná
Mensajé
Piloto Pilot Piloto Avyatê Aviatê
82
5) Perguntas
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Alguém fala..?
Does anyone
speak .. ,?
Alguien
!labia .. ?
Geo meun
Ia kí pale?
Jan mun qui pale?
Eu não falo I don't speak.. (yo) no hablo.
Mwen pa
pale
m pa palé
Creole Creole Creol Kreyól Creiól
Francês French Francês Fransê Francê
Inglês English Inglés Anglé Anglé
Espanhol Spanish Espanol Pan-yól Paniól
Qual é a sua
profissão?
What is your
Job?
Cuáí es su
trabajo?
Ki lravay ou
fé?
Ki trava i u fé?
Onde você
serve?
Where do you
serve?
Dónde sirve?
ki kote ou
sevi?
Ki koté u sêv?
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Em que grupo
você está?
Which group
are you in?
En cuál grupo
está?
Nan ki group
ou ye?
Nan ki grup u
yê?
Responda as
perguntas!
Answer the
questions!
Conteste Ias
preguntas!
Repon'n
kesyon yo!
Rêpon kesion
yo
Qual é o seu
nome?
What's your
Name?
Cúal es su
nombre?
kôman ou
rele?
komán u rêlê?
De onde você
vem?
Where do you
come from?
De dónde
viene?
Moun ki bô
ouye?
Mun ki bó u yé?
Você está
Entendendo?
Do you
understand?
Entiende? Ou konpra-n? U conpran?
Eu não estou
entendendo.
I don't
understand
No entiendo
Mwen pa
konpra-n
muen pá
conpran
Quantos,
quantas?
How much/
many?
Cuánto (a)
cuántos,
cuántas?
konbyen? Conbién
Repita! Repeat it! Repita! Repete-li ! Rêpêtê li
Onde está sua
unidade?
Where is your
unit?
Dónde está su
unidad?
Kote rejimam
ou?
Kotê rêyíma
u?
83
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Alguém fala..?
Does anyone
speak .. ,?
Alguien
!labia .. ?
Geo meun
Ia kí pale?
Jan mun qui pale?
Eu não falo I don't speak.. (yo) no hablo.
Mwen pa
pale
m pa palé
Creole Creole Creol Kreyól Creiól
Francês French Francês Fransê Francê
Inglês English Inglés Anglé Anglé
Espanhol Spanish Espanol Pan-yól Paniól
Qual é a sua
profissão?
What is your
Job?
Cuáí es su
trabajo?
Ki lravay ou
fé?
Ki trava i u fé?
Onde você
serve?
Where do you
serve?
Dónde sirve?
ki kote ou
sevi?
Ki koté u sêv?
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Em que grupo
você está?
Which group
are you in?
En cuál grupo
está?
Nan ki group
ou ye?
Nan ki grup u
yê?
Responda as
perguntas!
Answer the
questions!
Conteste Ias
preguntas!
Repon'n
kesyon yo!
Rêpon kesion
yo
Qual é o seu
nome?
What's your
Name?
Cúal es su
nombre?
kôman ou
rele?
komán u rêlê?
De onde você
vem?
Where do you
come from?
De dónde
viene?
Moun ki bô
ouye?
Mun ki bó u yé?
Você está
Entendendo?
Do you
understand?
Entiende? Ou konpra-n? U conpran?
Eu não estou
entendendo.
I don't
understand
No entiendo
Mwen pa
konpra-n
muen pá
conpran
Quantos,
quantas?
How much/
many?
Cuánto (a)
cuántos,
cuántas?
konbyen? Conbién
Repita! Repeat it! Repita! Repete-li ! Rêpêtê li
Onde está sua
unidade?
Where is your
unit?
Dónde está su
unidad?
Kote rejimam
ou?
Kotê rêyíma
u?
83
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Venha aqui! Come here! Venga aquí Vini isit! Viní isít
Venha comigo Come with me
Venga
conmigo
Viniavêm Viní avém
Leve-me Take me L1éveme
Men-nen
mwen
Mênêmuen
Siga nossas
ordens
Follow our
orders
Siga nuestras
órdenes
Swiv lód
nou ba ou
Suiv lód nu bá
u
Siga-me Follow me Sígame Suiv mwen Suivé muen
Espere aqui Wait here Espere aquí Tan-n isit Tan n isít
Deixe-nos
passar
Let us pass Déjenos pasar
kite nou
pase
quitê nu pasé
Entre na fila Line up Fórmese Fê yon ran
Rápido Hurry up Dése prisa Fê vit Févít
Devagar Slow down
Disminuya Ia
velocidade
Ralanti Ralantê
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Mexa-se Move
Muévase,
desplácese
Deplase Dêplasé
Pare ou atiro
Stop or I will
shoot
Alto o dispararé
Rete
oubyen
map tire
Rété ubien
map tiré
Não se
aproxime,
mantenha
distância
Keep away
No se acerque
manténgase a
distancia
Rete Iwen
pa avanse
pipUs
Rêtê iuen pa
avansé Pi plis
Fique onde está
Stay where
you are
Quédese donde
está
Rete kote
ou ye-a
Rêtê kolê u lê
a
Deite-se Lie down Tíêndase kouche Cuche
Levante-se Get up Levántese Leve Lévé
Cuidado Watch out Cuidado Fét atansion Fél atansion
Abra Open Abra Ouve Uvé
Feche Close Cierre Femen Fêmê
Você tem uma
arma?
Are you
carrying a
weapon?
Lleva un arma?
Ou gen
zam sou
ou?
U jenzam su
u?
Não atire Don´t shoot us No nos dispare
Pa tire sou
nou
Pa tirê su nu
84
Venha aqui! Come here! Venga aquí Vini isit! Viní isít
Venha comigo Come with me
Venga
conmigo
Viniavêm Viní avém
Leve-me Take me L1éveme
Men-nen
mwen
Mênêmuen
Siga nossas
ordens
Follow our
orders
Siga nuestras
órdenes
Swiv lód
nou ba ou
Suiv lód nu bá
u
Siga-me Follow me Sígame Suiv mwen Suivé muen
Espere aqui Wait here Espere aquí Tan-n isit Tan n isít
Deixe-nos
passar
Let us pass Déjenos pasar
kite nou
pase
quitê nu pasé
Entre na fila Line up Fórmese Fê yon ran
Rápido Hurry up Dése prisa Fê vit Févít
Devagar Slow down
Disminuya Ia
velocidade
Ralanti Ralantê
Português Inglês Espanhol Creole Pronúncia
Mexa-se Move
Muévase,
desplácese
Deplase Dêplasé
Pare ou atiro
Stop or I will
shoot
Alto o dispararé
Rete
oubyen
map tire
Rété ubien
map tiré
Não se
aproxime,
mantenha
distância
Keep away
No se acerque
manténgase a
distancia
Rete Iwen
pa avanse
pipUs
Rêtê iuen pa
avansé Pi plis
Fique onde está
Stay where
you are
Quédese donde
está
Rete kote
ou ye-a
Rêtê kolê u lê
a
Deite-se Lie down Tíêndase kouche Cuche
Levante-se Get up Levántese Leve Lévé
Cuidado Watch out Cuidado Fét atansion Fél atansion
Abra Open Abra Ouve Uvé
Feche Close Cierre Femen Fêmê
Você tem uma
arma?
Are you
carrying a
weapon?
Lleva un arma?
Ou gen
zam sou
ou?
U jenzam su
u?
Não atire Don´t shoot us No nos dispare
Pa tire sou
nou
Pa tirê su nu
84
Você está preso
Vou are a
prisoner
Está prisionero
Ou seyor
prízonye
U sê yon
prízoniê
Não tenha medo
Don'l be
frightened
No tema
Ou pa
bezwen pi
U pa bezuan
pé
Tudo bem, não
há problema
Ok, no
problem
Está bien, no
hay problema
Dakó pa
gen
Dácõ pa yen
problem
85
Vou are a
prisoner
Está prisionero
Ou seyor
prízonye
U sê yon
prízoniê
Não tenha medo
Don'l be
frightened
No tema
Ou pa
bezwen pi
U pa bezuan
pé
Tudo bem, não
há problema
Ok, no
problem
Está bien, no
hay problema
Dakó pa
gen
Dácõ pa yen
problem
85
Respostas dos exercícios:
Exercício pág 15
1- Escreva em Creole as palavras abaixo:
coisa bagay la A Sim wi
Pouco, pequeno piti, li Não pa
Pessoa moun
Página paj
á la L Poder kapab, ka, kab
- Escreva as frases abaixo usando a forma correta do verbo “dar”
ê-lhe Bay li
2
D
Eles dão Ba li
Ela dá Li bay
Dê-lhes Ba yo
Dê-nos Ban Nou
– Associe as palavras correspondentes abaixo:
a) Pouco ( e )Bagay la
b) Página ( d ) Kapab
c) Alguém ( f ) Nou
d) Poder ( h ) Wi
e) A coisa ( b ) Paj
f ) Nós ( i ) Pa
g) Ela ( g ) Li
h) Sim ( j ) Pou
i) Não ( a ) Piti
j) Para ( c) Yon poun
86
3
Exercício pág 15
1- Escreva em Creole as palavras abaixo:
coisa bagay la A Sim wi
Pouco, pequeno piti, li Não pa
Pessoa moun
Página paj
á la L Poder kapab, ka, kab
- Escreva as frases abaixo usando a forma correta do verbo “dar”
ê-lhe Bay li
2
D
Eles dão Ba li
Ela dá Li bay
Dê-lhes Ba yo
Dê-nos Ban Nou
– Associe as palavras correspondentes abaixo:
a) Pouco ( e )Bagay la
b) Página ( d ) Kapab
c) Alguém ( f ) Nou
d) Poder ( h ) Wi
e) A coisa ( b ) Paj
f ) Nós ( i ) Pa
g) Ela ( g ) Li
h) Sim ( j ) Pou
i) Não ( a ) Piti
j) Para ( c) Yon poun
86
3
Exercício pág 28
Escreva em Creole as palavras abaixo:
Começar kòmanse Vinte ven
Ferir, machucar Blese Igreja legliz
Quinta- feira mèkredi O cachorro deles chen yo a
Loja magazen Homem nonm
Minha casa kay mwen Comprar achte
Traduza :
O casa dele kay li
O cachorro deles chen yo a
Os cachorros dele chen li yo
Meu cavalo grande gwo chwal mwen ou gwo chwal pa mwen ou gwo chwal pa m’
É para ela, não para você li pou li, li pa pou li
Exercício pág 34
1. Traduza as sentenças abaixo usando o comparativo:
Ele digita melhor que Pierre.
Li tape pi byen pase Pierre
Você tem mais do que eu.
Ou genyen plis pase mwen ou Ou genyen plis pase m’
Choveu mais hoje do que ontem.
Li fé plis jodi a pase yè
Michael é mais velho do que você
Michael pi gran pase ou
87
Escreva em Creole as palavras abaixo:
Começar kòmanse Vinte ven
Ferir, machucar Blese Igreja legliz
Quinta- feira mèkredi O cachorro deles chen yo a
Loja magazen Homem nonm
Minha casa kay mwen Comprar achte
Traduza :
O casa dele kay li
O cachorro deles chen yo a
Os cachorros dele chen li yo
Meu cavalo grande gwo chwal mwen ou gwo chwal pa mwen ou gwo chwal pa m’
É para ela, não para você li pou li, li pa pou li
Exercício pág 34
1. Traduza as sentenças abaixo usando o comparativo:
Ele digita melhor que Pierre.
Li tape pi byen pase Pierre
Você tem mais do que eu.
Ou genyen plis pase mwen ou Ou genyen plis pase m’
Choveu mais hoje do que ontem.
Li fé plis jodi a pase yè
Michael é mais velho do que você
Michael pi gran pase ou
87
Exercício da pag 54:
1. Transforme as frases abaixo para o tempo passado:
Yo ale legliz
Yo te ale leqliz
Medam yo genyen bèl zoranj.
Medam vo te qenven bél zorani.
Li travay
Li te travav
Nou vini ak chawal nou yo
Nou te vini ak chwal nou vo.
2. Reescreva as seguintes frases, colocando-as na forma negativa.
Gason an vini jodi a
Gason an pa vini iodi a
Frè li va vini jedi
Frè li pa’ p vini jedi
Mwen ap pale
Mwen pa’ p pale
88
1. Transforme as frases abaixo para o tempo passado:
Yo ale legliz
Yo te ale leqliz
Medam yo genyen bèl zoranj.
Medam vo te qenven bél zorani.
Li travay
Li te travav
Nou vini ak chawal nou yo
Nou te vini ak chwal nou vo.
2. Reescreva as seguintes frases, colocando-as na forma negativa.
Gason an vini jodi a
Gason an pa vini iodi a
Frè li va vini jedi
Frè li pa’ p vini jedi
Mwen ap pale
Mwen pa’ p pale
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89
Exercício pág 56
1 - Sublinhe as palavras que podem ser usadas na forma contrata nas seguintes sentenças:
1. Kay pa mwen
gwo.
2. Yo pral vini demen.
3. Mwen vle wé kay pa li.
4. Nou achte li nan gwo magazen ano
5. Li pa ap ale lekàl jodi a men li va ale demen.
6. Mwen kapab fé li.
7. Yo va vini tan-zan-tan.
8. Nou va bati kay pa ou ansanm.
9. Li te vle dis zoranj men mwen pa te genyen dis.
10. Yo pa te kapab rale li.
2 - Reescreva as sentenças acima usando as palavras em forma contrata onde for necessário:
1. Kay pa m' qwo.
2. V'a vini demen.
3. M' vle we kay oa 1'.
4. N' achte I' nan qWO maoazen ano
5. Li p'ap ale lekàl iodi
a men I'a ale demen.
6. M' ka fé 1'.
7. V'a vini tan-zan-tan.
8. N'a bati kay pa w' ansanm.
9. Li te vle dis zorani men
m' pa t' oenyen dis.
10. Yo pa t' ka rale 1'.
3 – Transcreva as sentenças acima para o Português:
1. Minha casa é grande
2. Eles virão amanhã
3. Eu quero ir para sua casa
4. Nós compramos em uma loja grande
5. Ele não foi à escola hoje, mas irá amanhã.
6. Eu posso fazê-lo
7. Eles virão de tempo em tempo
8. Nós construiremos sua casa juntos.
9. Ele/ela queria 10 laranjas, mas eu não tinha 10.
10. Eles não poderam puxá-lo
Exercício pág 56
1 - Sublinhe as palavras que podem ser usadas na forma contrata nas seguintes sentenças:
1. Kay pa mwen
gwo.
2. Yo pral vini demen.
3. Mwen vle wé kay pa li.
4. Nou achte li nan gwo magazen ano
5. Li pa ap ale lekàl jodi a men li va ale demen.
6. Mwen kapab fé li.
7. Yo va vini tan-zan-tan.
8. Nou va bati kay pa ou ansanm.
9. Li te vle dis zoranj men mwen pa te genyen dis.
10. Yo pa te kapab rale li.
2 - Reescreva as sentenças acima usando as palavras em forma contrata onde for necessário:
1. Kay pa m' qwo.
2. V'a vini demen.
3. M' vle we kay oa 1'.
4. N' achte I' nan qWO maoazen ano
5. Li p'ap ale lekàl iodi
a men I'a ale demen.
6. M' ka fé 1'.
7. V'a vini tan-zan-tan.
8. N'a bati kay pa w' ansanm.
9. Li te vle dis zorani men
m' pa t' oenyen dis.
10. Yo pa t' ka rale 1'.
3 – Transcreva as sentenças acima para o Português:
1. Minha casa é grande
2. Eles virão amanhã
3. Eu quero ir para sua casa
4. Nós compramos em uma loja grande
5. Ele não foi à escola hoje, mas irá amanhã.
6. Eu posso fazê-lo
7. Eles virão de tempo em tempo
8. Nós construiremos sua casa juntos.
9. Ele/ela queria 10 laranjas, mas eu não tinha 10.
10. Eles não poderam puxá-lo
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BIBLIOGRAFIA:
O conteúdo da gramática foi pesquisado e traduzido dos sites abaixo relecionados:
Hhttp://www.cal.org/co/haiti/h
TUcreoleU T.htmlH
http://www.ebenezermissions.org/GrmBasics_nn4.html
Hhttp://www.geocities.com/frenchTUcreoleU Ts/kreyol/H
Hhttp://en.wikipedia.org/wiki/Haitian_T UCreoleU T_language#See_alsoH
Nota:
O conteúdo descrito neste manual relacionado às vogais, consoantes, numerais, artigos,
advérbios, adjetivos, comparativos, é fruto das pesquisas dos intérpretes de Françes dos 4º, 5º e
6º contingentes do Batalhão Brasileiro de Força de Paz no Haiti.
O áudio foi produzido através de um trabalho de colaboração da capitão Sâmara,
intérprete de inglês do 7º Contingente, pelos intérpretes haitianos Emmanuel Joseph, Lafortune
Jean Pierre, Michael Ferry Antonie J C e Wils Mathias Cherubin.
BIBLIOGRAFIA:
O conteúdo da gramática foi pesquisado e traduzido dos sites abaixo relecionados:
Hhttp://www.cal.org/co/haiti/h
TUcreoleU T.htmlH
http://www.ebenezermissions.org/GrmBasics_nn4.html
Hhttp://www.geocities.com/frenchTUcreoleU Ts/kreyol/H
Hhttp://en.wikipedia.org/wiki/Haitian_T UCreoleU T_language#See_alsoH
Nota:
O conteúdo descrito neste manual relacionado às vogais, consoantes, numerais, artigos,
advérbios, adjetivos, comparativos, é fruto das pesquisas dos intérpretes de Françes dos 4º, 5º e
6º contingentes do Batalhão Brasileiro de Força de Paz no Haiti.
O áudio foi produzido através de um trabalho de colaboração da capitão Sâmara,
intérprete de inglês do 7º Contingente, pelos intérpretes haitianos Emmanuel Joseph, Lafortune
Jean Pierre, Michael Ferry Antonie J C e Wils Mathias Cherubin.
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