Cuadernillo cuarto c

Lista de tareas para repasar conocimientos durante las vacaciones

1. Vacaciones 2020-2021
Compilado y adaptado por:
Orfa Leticia Ortiz
Licenciada en Educación Especial

2. Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD
Colorear

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Lee y contesta el reactivo 1.


1.

Establecer las normas para el uso de la biblioteca del aula.
Dar a conocer que en el aula hay biblioteca.
Conocer los libros que se tienen.
Mantener limpio el salón.
Lee el siguiente chiste y contesta el reactivo 2.

2.

Indican asombro, alegría, enojo o queja.
Indican llamar la atención hacia algo.
Indican que es una pregunta.
Indican exageración.

¿Cuál es la función del reglamento anterior?
¿Qué significan los signos de puntuación utilizados en el chiste anterior?
A
B
C
D
A
B
C
D

Cuidar los libros del aula.

Guardar silencio durante el tiempo de lectura.
Evitar introducir alimentos y bebidas.
Mantener el orden de los libros y la limpieza
de las mesas.

- ¿Venden serruchos?
- Pues no, lo siento.
-¿Y sierras?
- A las nueve en punto.

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Lee y contesta el reactivo 3.

3.


Dra.
Lic.
Av.
C.P.
Núm.
Prof.
Localiza en la sopa de letras el significado de las siguientes abreviaturas y escríbe-
las en la línea que corresponda.
V L I C E N C I A D O U
T H T D O P F E Y O M M
X P A A G H J R Y C K X
C O D I G O P O S T A L
B A I Z D F R N G O H S
N L N D N W B V P R L Q
O R E M U N J K E A O C
V F V K L Y T E Y I P L
Z S A V P R O F E S O R

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Lee y contesta los reactivos 4 y 5.

Los alumnos de 4to. “C” analizaron el tema de cuidado del agua y elaboraron
el siguiente folleto.

El agua

¡Cuidemos
el agua!
Para más información:
https://www.cuidemosel
agua.com.hn/
pin/385691155589113967/

.
¿Sabias qué?
En una gotera se pueden llegar a
desperdiciar más de 11 000 litros
de agua al año.

Cuando te bañas utilizas casi 19
litros de agua cada minuto.

Que si dejas la llave abierta
mientras te lavas los dientes
puedes desperdiciar hasta 19
litros de agua.


4.
Para dar a conocer un producto, un servicio o alguna información importante.
Para buscar el significado de las palabras desconocidas.
Para realizar entrevistas acerca de algún tema.
Para realizar una receta.
5.

Obligar a la comunidad a cuidar las áreas verdes y a consumir bastante agua.
Hacer conciencia en las personas para evitar desperdiciar el agua.
Explicar el proceso del ciclo del agua.
Promocionar botellas de agua.
¿Para qué sirve un folleto?
A
B
C
D
¿Cuál es la función del folleto anterior?
A
B
C
D

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Lee y contesta el reactivo 6.
6.

Lee y contesta el reactivo 7.
7.

Vertical

2. Conjunto de dos o mas versos que
pueden o no tener rima.
Horizontal
2

1
1. Conjunto de palabras que tienen cierto
ritmo y rima.
3. Obras escritas en verso, que buscan
expresar las emociones del mundo para
el autor.
4. Es la igualdad o semejanza de sonidos
3

que existe al final de las ultimas
palabras.
4
Ayuda a Roberto y a sus compañeros a completar el siguiente folleto, reuniendo la
información necesaria y organizándola como corresponda.
Completa el siguiente crucigrama, escribiendo las características de un poema
que corresponden a las siguientes definiciones.
¿Qué podemos hacer para no
desperdiciarla?
¿Cuáles son las consecuencias si no la
cuidamos?
¿Por qué es importante cuidarla?
¡Cuidemos el agua de
nuestra escuela!

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B C D
Lee y contesta el reactivo 8
Ver videos explicativo en: https://www.youtube.com/watch?v=Btxjd62s8hU
https://www.youtube.com/watch?v=GBIxZoHTGAw
https://www.youtube.com/watch?v=0KaDiRziZZ8
8.


1a, 2c, 3b, 4d 1c, 2b, 3d, 4a 1c, 2b, 3a, 4d 1a, 2b, 3a, 4d

Lee y contesta el reactivo 9.


Desenlace, nudo, introducción.
Introducción, desenlace, nudo.
Introducción, nudo, desenlace.
Nudo, introducción, desenlace.
Opción que contiene la relación entre los recursos literarios y su ejemplo.
A
9 ¿En qué secuencia cronológica debe estar escrito un texto narrativo?
A
B
C
D
Ejemplo
a.Como la cabeza de los colibríes, que
aparecen piedras preciosas.

b.Las ropas pegadas al cuerpo eran como
fiebre.

c.Usa el jabón
para lavar el jarrón
que tiene el jazmín
que recogí del jardín.

d.El viento se llevó los algodones del cielo.
4. Metáfora
3. Comparación
2. Símil
Recurso literario

1. Rima
Sabías que... un texto narrativo es aquel que incluye un relato de
acontecimientos que se desarrollan o se han desarrollado por un
periodo de tiempo y espacio estimado. En el mismo se suele incluir la
participación de personajes diversos. Además, este texto puede ser
tanto real como imaginario.

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Lee y contesta el reactivo 10 y 11.
MANTARRAYAS
Las rayas, con sus cuerpos anchos y planos, pueden no pare-
cer peces, pero lo son. Están relacionados con los tiburones, y
al igual que sus primos tiburones, no tienen huesos. En cambio,
sus cuerpos están soportados por el cartílago, el mismo material
que siente dentro de la punta de la nariz. Las rayas tienen aletas
anchas que corren a lo largo de sus cuerpos, dándoles una forma
plana y redondeada. Para nadar, algunas mantarrayas mueven
todo su cuerpo en un movimiento ondulado que los impulsa a tra-
vés del agua. Otras especies agitan sus aletas como alas de pá-
jaro y “vuelan” a través del agua.
Las rayas tienen colas armadas para la defensa. Algunos tipos de
rayas tienen una columna vertebral en la cola con una punta muy
afilada y bordes dentados o con muescas.

Muchas especies, incluida la raya de manchas azules
de aspecto exótico, tienen veneno que se libera a través
de sus colas. Ese veneno y la columna en sí pueden ser
peligrosos para los humanos. Las mantarrayas prefieren
aguas poco profundas y cercanas a la costa en partes cá-
lidas del mundo. Aquí, pasan la mayor parte de su tiempo
TIPO: Pescado
DIETA: Carnívoro
PROMEDIO DE VIDA: 15 a 25 años
TAMAÑO: Hasta 6.5 pies
PESO: Hasta 790 libras.
acostados parcialmente enterrados en el fondo del océano escondiéndose de los depredadores,
como los tiburones , o esperando a que las presas naden. Sus colores generalmente coinciden
con el barro o la arena en la que se esconden. Mientras que la boca de una raya está en la parte
inferior de su cuerpo, junto con sus fosas nasales y hendiduras branquiales, sus ojos están en la
parte superior. Sin embargo, los científicos no creen que usen mucho sus ojos para cazar. En cam-
bio, usan sensores especiales llamados ampollas de Lorenzini, que pueden detectar las pequeñas
cargas eléctricas emitidas por sus presas. La presa de las rayas incluye almejas, ostras, camaro-
nes , cangrejos y mejillones. Cuando encuentran la cena, las mantarrayas aplastan su comida con
mandíbulas fuertes. En general, las mantarrayas hembras dan a luz una vez al año. Suelen tener
de dos a seis crías a la vez. Mientras que una raya bebé todavía está dentro de su madre, crece
hasta ser bastante grande y desarrollada para que cuando nazca, parezca un pequeño adulto.
Desde su nacimiento, la joven raya puede valerse por sí misma.


10.

Literario Publicitario Expositivo


Es porque


.
¿A qué tipo de texto pertenece el artículo anterior? Subráyalo y explica por qué.
A
B C

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11.


Lee y contesta el reactivo 12.






12.

Dar a conocer los pasos para hornear un pastel para la fiesta de cumpleaños de Jéssica.
Dar a conocer las experiencias propias vividas, y los recuerdos que te han dejado.
Dar a conocer experiencias de un personaje de la historia importante.
Dar a conocer instrucciones de un manual.
¿Cuál es la utilidad del cuadro de texto que se encuentra en el artículo?
¿Cuál es la función del texto anterior?
A
B
C
D
Una autobiografía es el relato narrado por ti mismo/a. En
la autobiografía tú eres el protagonista y el narrador.
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=gaN9I0iegyA
Mi nombre es Jéssica Ramos López, nací el 10 de febrero de 2007,
llegué al mundo muy sana y fui muy esperada por mis padres, Joel y
Gabriela. Cuando tenía 5 años tuvieron que operarme del apéndice,
todo salió muy bien y me recuperé pronto.
En mi cumpleaños numero 7 me hicieron una fiesta increíble, con glo-
bos, payasos y muchos regalos. Ese día fue muy especial porque apar-
te de pasarla bien, me enteré que tendría un hermanito.
Cada año vamos de viaje a Culiacán, Sinaloa a visitar a mis abuelos
Matías y Lucía.

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Relaciona las siguientes características de un periódico con su definición correcta.
Lee y contesta el reactivo 13.
13.

mientras, Después, primero, finalmente.
primero, mientras, Después, finalmente.
primero, finalmente, Después, mientras.
primero, mientras, finalmente, Después.

Lee y contesta el reactivo 14.
Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=DIE6S7sOu7M
14.

Características Definición
1. La primera hoja del periódico.

2. En la primera plana.

3. El periódico.

4. En las notas periodísticas.
a. Es un medio de comunicación.

b. Se describen sucesos importantes.

c. Se llama primera plana.

c. Se encuentra el nombre y la fecha del
periódico.
Lee y contesta el reactivo 15. Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=4jvo0-MdsGU
15.
Me llamo Valentina. Mi mejor amigo es Lucas. Ayer cociné un rico pas-
tel de chocolate para su fiesta de cumpleaños, te voy a contar como
lo hice: batí las claras a punto de turrón. Las
dejé aparte ablandaba la mantequilla con el
azúcar y las yemas. agregué la harina, el pol-
vo de hornear y la cocoa; revolví las claras batidas con una cuchara y,
, todo lo vacié a un molde engrasado, lo hor-
neé durante cuarenta y cinco minutos. Entre mi tía y yo lo decoramos
con almendras y grajea de colores y le pusimos ocho velitas.
¡Feliz cumpleaños, Lucas!
Lee el siguiente texto y elige la opción que contenga las palabras que faltan y
después completa el texto.
¿Cuál es la función de los diagramas?
A
B
C
D

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16.




Redactar preguntas de investigación.
Guía de investigación.
Redactar el tema.
Elegir el tema.

17.




Expresión verbal
Exposición
Paráfrasis
Resumen



18.






El claro no no aclara
la cara del loro
con aro de oro
pero el claro aclara
el aro del oro
en la cara del loro.
Español II
Lidia quiere exponer sobre los animales que habitan en la selva. ¿Qué deberá hacer
para buscar y seleccionar información relevante? https://youtu.be/aa8qdD4oat4
¿Cómo se le llama cuando se brinda una explicación con palabras propias sobre la
información de un texto?
En el siguiente trabalenguas subraya con rojo las palabras repetidas y con azul
encierra la rima.
A
B
C
D
A
B
C
D

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19.



Raúl:

Tienes que salir de tu casa y caminar hacia la hasta que llegues a la
.



Ahí da vuelta a la y camina hasta la . Debes cruzar la calle



por el , dar vuelta hacia la y caminar hasta llegar a la




Francisco I. Madero que se encuentra frente a la .






Lee y responde el reactivo 5.





Ver video: https://youtu.be/rKHzu-OysiM

20.



Organizar información en un texto.
Elaborar un mapa conceptual.
No se puede hacer nada.
Elaborar un resumen.
Completa el siguiente texto escribiendo las indicaciones que señalan las imágenes
que se te presentan.
¿Qué pueden hacer para resumir información y clasificar los temas principales y
secundarios?
A
B
C
D
La maestra de cuarto grado encargó de tarea a sus alumnos traer
información sobre los tarahumaras para elaborar una
monografía sobre estos pueblos.

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21.



Hoy Juan tuvo un día muy agitado. En la mañana fue a la escuela y
presentó dos exámenes muy difíciles, uno de matemáticas y uno de
inglés. Como había estudiado mucho, aprobó los dos.

Luego, a la salida de la escuela, corrió rápidamente hasta su casa y
comió el almuerzo que había preparado su madre. Se apuró a cam-
biarse ya que llegaría tarde al entrenamiento de futbol porque quizás
tardaría diez minutos en llegar al club.

Cuando terminó de entrenar, tomó un autobús y fue a la casa de
su amigo. El chofer manejó lentamente, así que tardó en llegar a
la casa de Juan. Allí hicieron juntos la tarea de ciencias naturales.
Finalmente, a las nueve de la noche llegó a su casa. Cenó y se fue a
dormir, porque estaba muy cansado.
Lee el siguiente texto y encierra de color azul los adverbios y de color rojo los
adjetivos que se encuentran en él. Ver video https://youtu.be/7KF6v_vpyB0

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22.



23.

Porque garantiza que todo saldrá de una manera correcta al seguir cada paso que se
indica.
Porque se puede hacer sin procedimiento, el resultado es correcto.
Porque lo importante son los materiales.
Porque lo que hago es para mí.

Ver video: https://youtu.be/c17_kiWyEeI
24.

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un instructivo? https://youtu.be/NmSh7OiZDnM
Todo procedimiento tiene un orden secuencial, ¿por qué?
Planifica una entrevista completando el siguiente esquema.
A
B
C
D
¿Qué tema elegirás? ¿Qué preguntas realizarás sobre el
tema?
A
C
B
D
Redacta las preguntas
Entrevista
Tema

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25.

1.

2.

3.

4.

5.

26.






27.
Daría más vueltas en calesita,
contemplaría más amaneceres,
y jugaría con más niños,
si tuviera otra vez vida por delante.
Felicidad
Amistad
Tristeza
Amor


a) Dónde será la reunión. b) Día en que se llevará a cabo. c) En qué consistirá.
d) Para qué se hará. e) Hora en que comenzará. f) Quién organiza el acto.



3.




4.
La escuela de baile
“Can-can”
Invita a la Gran Kermes
A fin de reunir fondos para remodelar
Sábado 26 de marzo
Salón Margaritas
Empezamos a las 4:00 P.M.
¡No falten!
1.

2.

3.

4.
Karina esta en 4° de primaria y su maestro le encargó de tarea
que realizara una entrevista a un veterinario
sobre el cuidado de las mascotas.
Escribe cinco preguntas que le ayudarán a Karina a realizar la entrevista.
¿Qué sentimiento trata de transmitir el autor del siguiente poema?
A
B
C
D
Elige la opción que contenga la relación entre la siguiente invitación y su caracte-
rísticas. Ver video: https://youtu.be/Or3VX-9TYLg

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28.
Vertical 1
1. En esta parte se mencionan las características
del producto.
2. Se le llama así a las indicaciones sobre los
cuidados que hay que tener al usar el
producto.
3. Son los datos sobre la compañía que hace el
producto.

Horizontal

4. Son las indicaciones para usar el producto.
5. Se le llama así a la fecha después de la cual
2

sería peligroso para la salud consumir el producto.
6. Es la lista de los componentes del producto.
3

4








5



6











29.









Completa el siguiente crucigrama.
Explica para qué sirve la información anterior en las etiquetas de los productos
que utilizamos.

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La maestra Orfa pidió a los alumnos que le dijeran cómo está compuesto el número
anterior. ¿Cuál es la respuesta correcta?


Lee y contesta el reactivo 1 y 2. Ver video https://youtu.be/eNodAB9v6YM
La maestra Orfa escribió en el pizarrón el siguiente número:


UM C D U
7 5 0 9


1.

7 000 + 500 + 0 + 9
7 000 + 700 + 0 + 9

7 000 + 50 + 0 + 9
7 000 + 70 + 0 + 9
2.

Siete millones quinientos nueve mil.
Siete mil cincuenta y nueve.
Siete mil quinientos nueve.
Ciete mil quinientos nueve.
Lee y contesta el reactivo 3. Ver video: https://youtu.be/WwbYrdlzNlw

3.

21
_
= 10 155
_
= 150

332
_
= 300 900
_
= 800

640
_
= 320 223
_
= 203

14
_
= 7 287
_
= 207

¿Cómo se escribe el número anterior para poder leerlo correctamente?
Encuentra el sustraendo de las siguientes restas.
A
B
C
D
A
B
C
D


La resta se compone por el minuendo que es el elemento total que
queremos sustraer, el sustraendo que es la cantidad que queremos
restar y la diferencia que es el resultado final de la resta.

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B C D
Lee y contesta el reactivo 4. Ver video https://youtu.be/x0azH56EjKQ
4.

Lee y contesta el reactivo 5. Ver video https://youtu.be/XeLZCSt4zkg y https://youtu.be/XeLZCSt4zkg
5.








1a, 2c, 3b, 4d 1c, 2b, 3d,4a 1b, 2c, 3d, 4a 1a, 2b, 3a, 4d

Lee y contesta el reactivo 6. Ver video: https://youtu.be/GDIAVCUhGkw


(30 x 10 = 300) + (40 x 10 = 400) = 300 + 400 = 700
(30 x 10 = 300) + (8 x 10 = 80) = 300 + 80 = 380

(40 x 10 = 400) + (8 x 10 = 80) = 400 + 80 = 480
(40 x 8 = 320) + (8 x 8 = 64) = 320 + 64 = 384
Escribe e indica la hora del reloj según corresponda.
Opción que contiene el resultado correcto de cada operación.
Operación Resultado
1. 20 + 30 a. 135
2. 70 - 10 b. 50
3. 200 - 50 c. 60
4. 120 + 15 d.150
A
A
B
C
D
07:20 06:45
Para multiplicar números de dos cifras, también puedes utilizar la descomposición,
por ejemplo:
Vamos a multiplicar: 98 x 4
Descomponemos: 98 = 90 + 8
Multiplicamos cada término: (90 x 4) + (8 x 4)
360 32
Sumamos: 360 + 32
Resultado: 392
6. En un puesto de frutas, la bolsa de naranjas cuesta 10 pesos ¿Cuánto pagará
Román si compra 48 bolsas?

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Mi animal preferido
Lee y contesta el reactivo 7. Ver video https://youtu.be/6NnqL7FKd2w
7.


8.

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Loros Perros Conejos Gatos Águilas


1. ¿Cuál es el animal favorito?

2. ¿Cuántos animales de cuatro patas hay?


3. ¿Cuántos niños fueron encuestados?


4. Si no hubiesen loros y águilas ¿cuántos animales tendríamos?


5. ¿Cuál es la diferencia entre águilas y perros?
Realiza una estimación de las medidas de los siguientes objetos y después verifíca-
los con ayuda de una regla.
Observa la siguiente gráfica y contesta las preguntas. https://youtu.be/J-lDNbXM2wE
Número

de
animales

Objetos Medida estimada Medida real
1. Ancho de la puerta.
2. Largo de una mesa o escritorio.
3. Altura de tu mochila.
4. Largo de un lápiz.
5. Distancia de tu lugar a la puerta.

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B C D
B C D
Lee y contesta el reactivo 9 y 10. Ver video https://youtu.be/c9cTIjBqFTw

9.




16 8 4 4
16 16 16 12


10.





4 1 2 3
6 6 6 6




11.
Ver video: https://youtu.be/h9HCU-Vuw0I
Completa las siguientes sucesiones según la constante indicada por cada niño.

5 200
5 210






530
419
¿Cuál es la fracción que representa la cantidad de cuadrados no sombreados de la
figura?
Para la comida, Rosita preparó un pastel de chocolate. Lo repartió en porciones
iguales entre ella, su esposo y sus cuatro hijos. ¿Qué fracción del pastel se comie-
ron sus hijos?
A
A





Una fracción es la expresión de una cantidad dividida por otra.
A lo que dividimos le llamamos entero o unidad.
Texto creado para fines didácticos MEAD.

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B C D
B C D
B C D
12.


4 000 1 000
800 300
60 30
2 1
= 3 000
= 500
= 30
= 1




= =

= =

= =

= =




13.

1. ¿Cuántos miligramos (mg) de sodio contiene?

4 mg 35 mg 35 g 4 g


2. ¿Dónde fue elaborado el jugo?


México China Italia España



3. ¿Cuántos carbohidratos consumirá alguien que
tome tres litros de jugo?


40 g 35 g 60 g 4 g
4 862 1 331
3 531
Observa el ejemplo y realiza las siguientes operaciones.
Observa la ilustración y elige la respuesta correcta de cada pregunta.
A
A
A
5 464 4 221 3 247 2 182

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B C D
2 8
3
4
14.


1 2 3 4



1, 2 1, 3 1, 4 2, 3



15.

a)

b)





16.

a)
1
=


b)
2
=




c)
2

=
d)
3

=

¿Cuál de los siguientes ángulos mide lo mismo? https://youtu.be/OYzw0MMucm8
A
Dibuja las figuras que completan la sucesión. https://youtu.be/qU4UHSkuAY4
Dibuja una fracción equivalente a las que se muestran.
https://youtu.be/osePKL39EBo

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B C D


17.






700 765 763 760




18.











Matemáticas
Marcela trabaja por las tardes con su mamá en la tienda. Hoy en la mañana llegó un
pedido de dulces, recibieron 2 cajas de paletas con 30 cada una, 4 cajas de choco-
lates con 50 cada una y 5 cajas de tamarindos con 100 cada una. ¿Cuántos dulces
habrá en total?
Sofía quiere comprar un vestido que vió en una tienda con valor de $230, su mamá le
dijo que dos fines de semana le podía ayudar a hacer galletas y le daría dinero para
que juntara para su vestido. El primer sábado le dió $25.50 y el domingo $32.20, el
siguiente fin de semana, le dió $57.37 el sábado y el domingo $40.78.

a) ¿Cuánto dinero le falta para completar el precio del vestido?
A

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B D
19.










7 cubos 6
20.





21.
8 cubos 5 cubos











22.






Grasa trans
Grasa saturada
Fibra dietética
Proteína
cubos C
Lee la siguiente información de la etiqueta.
¿Cuál es el porcentaje de valor diario más alto de lo que contiene la etiqueta del
producto?
Escribe sobre la línea el nombre de cada triángulo. https://youtu.be/RGeOmrvRmFc
Laura hace de su casa a la escuela 45 minutos, mañana entrará a las 7:30 porque hay
paseo escolar. ¿A qué hora tendrá que salir de su casa para llegar a tiempo? Dibuja
y escribe la hora.
Hora:
¿Cuántos cubos quedan si se quitan los que están colocados al frente de la figura?
A
A
B
C
D

25. Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD
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B C D
23.


0 15 30
26 13 29 25
24.





25.




26

6 caras 8 vértices 12 aristas.
4 caras 4 vértices 6 aristas.
8 caras 6 vértices 12 aristas.
5 caras 7 vértices 11 aristas.

27.



180 grados.
45 grados.
90 grados.
360 grados.
¿Cuál número pertenece a la línea marcada en la recta? https://youtu.be/CVcFQVKSOho
Escribe qué fracción representa cada dibujo.
Calcula mentalmente lo siguiente y escribe la respuesta.
Luis compró 12.5 kilos de naranja para hacer agua fresca, usó en total 6.8 kilos.
¿Cuánto kilos de naranja le quedan?
A
Elige la opción que describe la siguiente figura geométrica.
A
B
C
D
Lucero trazó un círculo, la maestra pidió que lo doblaran tres veces en partes igua-
les. ¿Cuántos grados mide cada fracción del círculo?
A
B
C
D

26. Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD
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28












29.






Usando tu transportador mide los siguientes ángulos.
Traza un ángulo de 35 grados y otro de 110 grados.