Cuadernillo-de-Caligrafia.pdf

ES UN CUADERNILLO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE ESCRITURA

1. 1

Escuela Primaria Joaquín Cruz calvo
CUADERNILLO DE CALIGRAFÍA

2. Avion

Snién |B 4 |

Bb

Bandera

Dado
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Ee

» Elefante

Ex A

As Gato

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pie | h

N Hoja
A \ e

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Jirafa

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Koala

2 Koala

M m ¢* Manzana

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a Nube
ÓN
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Pp Pr T て >

RUS

Sol

3. + ¡La bruja cocina en su caldero muchas letras!
Repasá con rojo las letras altas y, con verde, las letras que no
son altas y que no cuelgan del renglón.

Repasú las letras por las lineas punteadas.

o

As

+ Elegi tres letras de las anteriores y escribilas dos veces en el renglón.

4. le Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

Le6 la adivinanza y completá la respuesta.
ILuego, pega la figura que corresponde.

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

+ Le6 la rima y completá la pal
Luego, pegá la figura que corresponde,

+ Repasá las letras para completar los renglones.

5. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

+ Leé la adivinanza y completa la respuesta,
Luego, pega la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones.

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada,

+ Leó la rima y completa la palabra.
Luego, pega la figura que corresponde.

6. + Repasá la letra por la linea punteada.
Luego, pintala.

+ Leó las pistas y completa la respuesta,
Luego, pegá la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones,

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la línea punteada,

『

[e Le6 la adivinanza y completa la respuesta.
Luego, pega la figura que corresponde.

7. + Recorré la letra con tu dedo índice.
Luego, repasala por la línea punteada.

+ Leé el trabalenguas y completá la palabra.
Luego, pega la figura que corresponde.

+ Repasá la letra por a línea punteada.
Luego, decorala con hojas de colores,

H h
HA |

+ Leé La adivinanza y completa la respuesta,
Luego, pega la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones.

8. +Recorré la letra con tu deco indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

+ Leë la rima y complet la palabra.
Luego, pega la figura que corresponde.

+ Repasä las letras para completar los renglones.

+ Recorré la letra con tu deco indice
Luego, repasala por la línea punteada.

o)

+Leó la rima y completá la palabra.
Luego, pega la figura que corresponde.

9. + Recorré la letra con tu dedo índice.
Luego, repasala por la línea punteada,

+ Leé ol trabalenguas y completa la palabra.
Luego, pegá la figura que corresponde.

Kot
Kikú au

lun

+ Recorré la letra con tu dedo índice,
Luego, repasala por la línea punteada.

® Le6 la adivinanza y completá la respuesta.
Luego, pega la figura que corresponde,

» Repasá las letras para completar los renglones,

10. + Recorré La letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

・Le6 la rima y completa la palabra.
Luego, pega la figura que corresponde.

+ Recorré La letra con tu dedo Indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

+ Le6 la adivinanza y completá la respuesta,
Luego, pegá la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones.

11. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

+ Le6 ol trabalenguas y completá la palabra,
Luego, pegá la figura que corresponde.

To mu ALL

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

+ Leé la adivinanza y completá la respuesta.
Luego, pegá la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones,

12. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

[e Recorré la letra con tu dedo indice
Luego, repasala por la linea punteada.

Leé las pistas y completa la palabra.
Luego, pegá la figura que corresponde,

+ Repasá las letras para completar los renglones.

Lee la adivinanza y completá la respuesta
ego, pega la figura que corresponde,

[QUIOSCO]

13. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

+ Leé el trabalenguas y completa la palabra,
Luego, pega la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones.

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

・Le6 la advinanza y completá la respuesta.
Luego, pega la figura que corresponde.

・Repas& las letras para completar los renglones.

14. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada,

+ Le6 la adivinanza y completá la respuesta.
Luego, pega la figura que corresponde,

+ Repasá las letras para completar los renglones.

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada,

+ Leé el trabalenguas y completá la palabra.
Luego, pegá la figura que corresponde.

15. + Recorré la letra con tu dedo indice
Luego, repasala por la nea punteada.

+ Leó la adivinanza y completá la respuesta.
Luego, pegá la figura que corresponde.

+ Repasá las letras para completar los renglones.

+ Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la linea punteada.

+ Leó la rima y completá la palabra,
Luego, pega la figura que corresponde,

+ Repasä las letras para completar los renglones.

16. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

e Leé la adivinanza y completá la respuesta.
Luego, pegá la figura que corresponde.

» Recorré la letra con tu dedo índice.
_uego, repasala por la línea punteada.

? Le6 la adivinanza y completa la respuesta
Juego, pega la figura que corresponde.

» Repasá las letras para completar los renglones,

17. + Recorré la letra con tu dedo indice.
Luego, repasala por la línea punteada.

+ Leé la adivinanza y completá la respuesta,
Luego, pega la figura que corresponde.

Repasá las letras por las lineas puntcadas.

Remarcá las letras. Luego, respondé. ¡Los ejemplos te ayudan!

© ¿Cuáles son las letras que llegan hasta el techo del renglón?

上

© ¿Cuáles son las letras que llegan hasta la mitad del renglón?
e

© ¿Y cuáles son las letras que se escriben hacia abajo del renglón?

{

18. F
5
i
上
E
3
ES
3
E
』 。
a +
3

19. ‘© Repasé las letras y completa los renglones.

20. + Repasá las palabras y completá los renglones. Rodeá con
color los grupos br y BL. + Repasá las palabras y completá los renglones. Rodeá, en
cada renglón, la palabra que mejor escribiste.

21. Ropas as ta

oe
Boe (Be

22. + Repasá las letras y descubrí el lugar donde vive cada animal.
Luego, escribilo en el renglón.

&
=

+ Escribí en cursiva el nombre de estos animal

((

ei

NL

+ Repasá las palabras.

23. [+ Completa la canción con palabras que rimen, escribilas en
letra cursiva,
+ Buscá en cada ola las palabras que riman con la del recuadro

y repasalas

La forolina buoquyó
rg uno colle ra arena

ry ol parar porn cuartel

を Pomevy de wn
(Alanon kamınar
para que porto.
porta Punta del Sol!

Ponge La wrcaliro. ay aciendo al

+ Copia las palabras para completar los renglones. La nato

+ Loé lo que dice, luego, dibujalo dentro del recuadro.
nilo

24. ト Repasä el nombre dela ruta, Luego, coplalo en el renglón + Ayudá a Pedro ordenando las sílabas para escribir los
nombres de las frutas y las verduras.

le Dibujä tu fruta preferida y escribí su nombre en letra cursiva.

+ Repasá las palabras,

25. + Repasá las oraciones. Luego, unilas con la ilustración
que corresponde.

le Repasá las mayúsculas. Luego, numerá las instrucciones
para aprender a jugar.

ada.imiaramts do, alto urtoyios alu do que

dics om ıllan.

Dean iméquen de animale, piquunlas un papal

M tener E
dıl mismolomaño yy hagan Larson,

m chico dic Cuomdetodortungom Au ん

tanjtan heca abajo.

tanjtaa coda.ume,

numa. hoja, cada, chico move um anna

dinorigción del amimal que hor, un codo taryita.

U ima quetvumimo. de movia amino. ¡Zovmini!

pl nur dincnincionua. lon duman adinimam qui

omimala ren, gama dy puni

_uadum jugar ん uo ん rica ay amor tor unten

oltunidor

26. + Repas las palabras de cada adivinanza. Luego, leelas y unt + Uni las partes para formar las adivinanzas. Luego, eseribf la
la adivinanza y su dibujo. respuesta de cada una.

27. 27

28. + Repasá las palabras y completá los renglones. Rodeá con
+ Repasá las palabras y complet los renglones. Rodeá con Calo ls letras que eneuenhes。 >
color los grupos br y BL.

29. + Repasá las palabras y completa los renglones. Rodeá con
color las letras @ que encuentres.

1123.

+ Repasá las palabras y completá os renglones. Rodeá con
color cada uno de os grupos que y qui que encuentres

30. +Repasá las palabras y completá los renglones. Roded con
+ Repasá las palabras y complet los renglones. Rodeá con color las letras color os grupos mb que encuentres.
que encuentres.

31. Repas las palabras y completa los renglones. Rodeá.
con color los grupos mp que encuentres.

+ Completa las palabras con los grupos de letras de los recuadros.

32. ‘* Repasä las palabras en linea de puntos y, luego, les los chistes.

Qui dijoumanulgn acta?

ss commande okomomen un par?

(Quik dijoloiuchugo altemote?

Nota punter condo.

&naum ho tom altotam alto

quer Énersgéal querra np a cays ah domingo

que para por los oo con tace

ardía a larscalina.

+ Completá con frases divertidas.

Ena um hombru ton altetom alto

(Quik dijolo hıladına ol howno?

+ Copiá las palabras y completá los renglones.

33. + Observá la imagen y escribí un cuento.

+ Terminé de escribir la carta de Ballena a Tiburón.

Uhunen:

Tador Len pron del mon mor
humor comrade de tur srdemen. Viniomer
hramgquilos hasta. que un dia gants
amojade y umqurorte a ou へ ou へ con
Lun conan de malo. Por mo decidimos.

34. + Completá los trabalenguas con las palabras de los recuadros.
¡Luego repetilos sin equivocarte!

Ruadom yruuden un mi
Lan nusdan dal

Ocho chamchos

Iechom au

Tuna igun

comiam büge man

・tee el principio de La historia y, luego, continuala

( Lor pacer dal man ıntabom.rumidor uma tonds
para ranotren ambre todos un gram protluma.
Don tiburón Ralia lgado al lugar
ouyinder dl dueño y dómdole sndaman de muy
malo mama à codo mo de sles. Eno
Kihursn eqoista. ay manden.