CUADERNILLO MULTIDISCAPACIDAD.pdf

nos enseña a ver la diversidad de la dis

2. ¿DE QUÉSE TRATA ESTE CUADERNILLO?

3. DIVIÉRTETE DISFRUTA
RÍE
Si es necesario: empújalo,
cárgalo, toma sus manos con las
tuyas, pero sobre todo anímalo.

4. ESTE CUADERNILLO SE LEE ASÍ…
TE EXPLICA
COMO SE
JUEGA
ESTE ES EL NOMBRE DEL
JUEGO
EL DIBUJO TE INDICARA QUE
TIPO DE JUEGO ES
Ideas para facilitarla actividad
¿Para quélo vamosa jugar?.
Material que ocuparemos

6. FANTASMAS
¿Cómo vamos a jugar?
JUEGO AL
INTERIOR DE
CASA
●Losparticipantessecolocaranuna
sabanaencimadeellosycuando
escuchenlamúsicatendránqueseguirel
ritmomoviendotodoelcuerpocomoun
fantasma,tratandodenochocarconotros
fantasmasuobjetosdesusalrededores.
●Parardemoversecuandodejede
escucharlamúsica.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Favorecerelritmoylaubicación
espacial
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Enniñoscondiscapacidadauditivasetendráque
realizarmovimientosjuntoconélparaquetratede
seguirlos.
Enniñoscondiscapacidadmotrizquelimitensus
movimientosydesplazamientos,puederealizar
actividadsentadooacostado.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Sábanaligera
●Músicadediferentesgéneros

7. FUT-CAJA
¿Cómo vamos a jugar?
●Dibujadosporteríasunaencadaextremo
delacaja.
●Dosintegrantesdelafamiliatomanla
caja,unodecadaextremo,puedenestar
sentadosoparadosunofrentealotro.
●Secolocalapelotaalcentro,cada
integrantemoverálacajaparaanotargol
alaporteríacontraria.
●Sepuedehacerlacanchaenlamesay
usardepelotaunaboladepapel,
moviéndolaconayudadeunpopote
soplandoosolosoplando.
●Tambiénsepuedesustituirlapelotacon
unlimónyusarunacucharaparamoverla.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Convivirenfamilia,favorecerlos
movimientosfinos
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Elijalaopciónqueseamásadecuadaporlas
característicasdesuhijoyayúdelocuandosea
necesario.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Unacajadecartón,unmarcador
crayola,unapelotapequeña.
JUEGO AL
INTERIOR DE
CASA

8. ENCESTA LA CHANCLA
¿Cómo vamos a jugar?
●Coloqueunatina,boteocubetaauna
distanciade1,2o3metrosalejadodelos
jugadores,ladistanciadependerádeltamaño
ycaracterísticasdeljugador;losjugadores
podránestarparadososentados.
●Iniciaeljuego,utilizandolachancladeun
integrantedelafamiliaqueestéparticipando,
deberáaventarlatratandoquecaigadentro
delbote,sejuegaporturnos,elquefalle
deberáirsequitandounzapatoochanclay
darlaparaserencestada.
●Ganaráelintegrantedelafamiliaquelogre
quedarseconunodesuszapatosochancla.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Juegodivertido,paramejorarnuestra
coordinación.
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Podráninventarunafrasechuscaparaamenizarel
juego“Queeseso,tuzapatohueleaqueso,sevaal
bote”,sielalumnonotienelahabilidadparalanzar,
otrointegrantedelafamiliatomarasusmanospara
lanzarlachanclajuntos.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Tina,cubetaobote;chanclasozapatos
delosjugadores.
JUEGO PARA
MOVERSE Y
BAILAR

9. CARRERAS DE POM, POM, PIS
¿Cómo vamos a jugar?
●Desocupaunlugardentrodecasademaneraque
nohayaobstáculos,oseanlosmenosposibles.
●Seeligeunmuebleuobjetoqueserálasaliday
otroparalameta:silla,puerta,unaescoba,
etc...colocandolasseñalesdeSalidayMetacon
unadistanciade1metroo2,entreunoyotro.
●Cadajugadordeberácontarconuntrozodetelay
sesentarásobreella,enellugarquemarquen
comosalida.
●Unodelosintegrantesanuncia:“ensusmarcas,
listos,fuera”,cadaparticipantesearrastraracon
las“ponpis”lomásrápidoposiblehastallegarala
META,cuidandoquelatelasiempreestébajosus
glúteos.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Juegodemovimiento,paraejercitarel
cuerpo
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Siesnecesario,puedesentarseelpapáconlas
piernasabiertasycolocaralalumnofrenteael,para
hacerlacarrerajuntos.
Losespectadores,aplaudenodicenporraspara
motivaralmenor.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Unpedazodeteladeltamañoque
cadaparticipantepuedasentarseen
el,puedeser:tapete,cobija,unsuéter,
uncostal,etc…
●Dosescobas,botes,sillas,quesirvan
paraseñalarlaSalidaylaMeta.
JUEGO PARA
MOVERSE Y
BAILAR

10. LA CUERDA MÁS LARGA
¿Cómo vamos a jugar?
●Seformandosequiposoparejasdeacuerdo
alnúmerodeintegrantesdelafamilia.
●Alacuentade3,cadaequipoformaráuna
líneaenelpisoquerepresentaráunacuerda,
usandolaropa,zapatosoaccesoriosque
traenpuestosypuedanquitarse.
●Ganaráquienhagalalíneamáslarga.
●Silafamilialodecide,puedendarlaopción
decontardel1al10paraqueunintegrante
delequipoconsigamásprendas.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Juegodevelocidadydesarrollode
creatividad
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Unapersonadelequipopodráauxiliaralalumnopara
quitarselasprendasobienparaayudarlea
colocarlassobreelpisoparaformarlacuerda.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Ropa,zapatos,accesorios.
JUEGO DE
CREATIVIDAD

11. EL TREN TRIKI TRIKI
¿Cómo vamos a jugar?
●Hagamosparejas.
●Siestasdentrodecasa,elijeunlugaraccesible
paratuhijo,ycoloca3objetos.
●Cadalugarseleccionadoconelobjetoseráuna
estacióndetren.
●Lasparejassecolocaránenlugaresopuestos,una
parejaenlarecámaraylaotraenlacocina,usando
lacobijacomotren,unosesientasobreellayel
otrojalaraparallegaralasestaciones.
●Otromiembrodelafamiliaindicarálasalida“a
viajar”.
●Elobjetivoserállegarallugardondeseencuentra
cadaobjetoycogerlo,laparejaquemásobjetos
ganecorreráaabrazaralaotraydirá“llegamosa
laestación”.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Ejercitarelcuerpo,brindarafecto
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Busqueequidadentreelpesocorporaldelquejalao
empujayelquevasentado.
coloquelosobjetosalalcancedesuhijo,sies
necesarioatalesunacuerda,uobjetodedondelos
puedacogerojalar.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Situhijousasilladeruedasúsala,
sino,usalacobija,y3objetospara
señalarlasestaciones(pedazodetela
ounosjuguetes).
JUEGO DE
PAREJA/EQUIPO

12. TELARAÑA
¿Cómo vamos a jugar?
●Sentadosalrededordelamesaoenel
suelo.
●Secolocaenelcentroeljugueteque
preparamosparajugar(botelladepeto
tubodecartón).
●Cadaparticipantetendrálaoportunidad
dejalarlospalitosopopotesporturnos.
●Elquelogredejarcaerlamayorcantidad
detapasocanicasganara.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Coordinaciónmotorafina
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Sostengalabotellacuandosuhijojaladelpalitoo
popote.
Ayudeasuhijoajalarelpalitoopopotetomandosu
mano.
Ateelpalitoaunacuerdaohiloyalamuñecadela
manodesuhijoparafacilitarquelajale.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Tapasderefresco,canicas,palitos
demaderaopopotes,unabotellade
pet,tubodepapelhigiénico.
JUEGO CON
MATERIAL
RECICLADO

13. LA GALLINITA RUIDOSA
¿Cómo vamos a jugar?
●Seeligeaunodelosparticipanalquesele
taparanlosojos.
●Otroparticipantetomaraensusmanosla
botellaensusmanos.
●Elquetienelosojosvendadostratarade
atraparotocaralquetienelabotella
guiándoseporelsonido
●Podráncambiarlabotellacuantasvecessea
necesario,asícomoaquienletapenlosojos.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Favorecerelritmo,ubicaciónespacial
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Siesnecesariosuhijopuedejugarenparejapara
queleapoyenduranteeljuego.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Unabotelladerefrescoconpiedras
pequeñasosemillasdentro
●Unapañoletaobufanda
JUEGO PARA
MOVERSE Y
BAILAR

14. BAILANDO, BAILANDO
¿Cómo vamos a jugar?
●Todosdeberántenerunpañuelo.Se
distribuyencomoquieranenellugar
dondesevaarealizarlaactividad.
●Cuandoempieceasonarlamúsicapodrán
moverseybailaralgusto,agitandoel
pañueloenlamano.
●Unintegrantedelafamiliairánombrando
laspartesdelcuerpoylosbailadores
debenirseñalándoselasconelpañuelo
sindejardebailar.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Juegodeorganizacióntemporal
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Sielmenortienedificultadesparabailar,solohace
losmovimientosposiblesyagitasupañuelo.
Encasoqueseanecesario,seutilizaráuntipode
músicarelajadaparaquesuhijo/apuedaidentificar
laspartesdelcuerposinagobioseiralmismoritmo
quelosdemás.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Pañuelosotelas,CDconcanciones
queincitenabailarymoverse.
JUEGO PARA
MOVERSE Y
BAILAR

15. PELOTAS LOCAS
¿Cómo vamos a jugar?
●Colocaunapelotafrentealniñoymarcauna
distanciaqueconsidereadecuadapara
señalarlameta.
●Indicaalniño,quetienequemoverlapelotaa
lametarealizandomovimientoconalguna
partedeterminadadelpie,comopunta,talón,
empeineoplantalomasrápidoposible.
●Elrestodelosparticipantesmotivaaljugador
amoverseparallegaralameta.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Juegodevelocidadydesarrollode
creatividad
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Establecerlametaconalgunatiradetela
Establecerlametaconalgúnrecipientedondese
depositelapelota
Variantesdemovimiento:Llevarlapelotaenlamano,
Patearlapelota
Colocarobstáculosenelpisoparavariarlavelocidad
ydistancia:palosdemadera,bloquespequeñoso
grandesconmuebles,etc.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Pelotasdediferentestamaños
●Utilizarpelotasconcascabeles
amarrados
●Cualquierobjetoparaseñalarelinicio
ylametadelrecorrido
JUEGO CON
PELOTAS

16. LANZADORES
¿Cómo vamos a jugar?
●Pegaenlaparedrecortesdeobjetos
comunes.
●Señalaellugardesdedondesevana
realizarloslanzamientos.
●Nombraunaimagendelasqueestán
pegadas.
●Elparticipantelanzaelgloboparaintentar
pegarlealaimagen.
¿PARA QUÉ LO VAMOS A JUGAR?
●Coordinaciónojo-mano
AQUÍ HAY ALGUNAS IDEAS PARA FACILITAR
Sepuedeaumentaroacortarladistanciaentreel
tableroyelniño
Laposiciónparaellanzamientopuedesersentadoo
acostado
Silamovilidadnopermitearrogarelglobo,sele
puededarunseñaladoralniñoparaqueapunte
Paraniñoscondiscapacidadvisualsepueden
texturizarelcontornodelosdibujos.
¿QUÉ MATERIALES OCUPAMOS?
●Globosrellenosdeharina,recortesde
objetoscomunes(plato,alimento,
animalesetc.)
JUEGO CON
PELOTAS

17. OTROS JUEGOS PARECIDOS
A continuación encontraras algunos links para que puedas consultarlos
https://www.hacerfamilia.com/ocio/juegos-coordinacion-juegos-
grupo-psicomotricidad-20170124134453.html
https://www.lifeder.com/juegos-discapacitados/

18. DIRECTORIO
Lic. Gerardo Monroy Serrano
Director General de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México.
Prof. Isidro Galíndez Martínez
Encargado del Despacho de la Dirección de Educación Elemental.
Dra. María del Carmen Ramos Vázquez
Encargada del Despacho del Departamento de Educación Especial Valle de
Toluca.
Mtra. Valery Alejandra Estrada Campuzano
Subjefa académica.

19. SUBJEFATURA ACADÉMICA
Lic. Angélica Nava Pureco
Lic. AnayeliNava Huitron
Lic. Miriam NoemiGarcía Álvarez
Lic. DanaéEspinoza Zimerman
Lic. Pedro Francisco Benavides Vilchis
Lic. Elizabeth Orozco Rodríguez
Mtra. Martha Elena Negrete Pérez
Lic. Milagros SolacheCerecedo
P. en A. María Fernanda Aranza García Guadarrama
Lic. Francisco Vázquez Gordillo
Mtra. JeaniceMejía Vallejo
Lic. Armando Sánchez Martínez
P. en D.E. Lizet Reyes González
Mtra. EloisaCrispinVieyra
Lic. T.S. María de los Ángeles Baeza Zavala
Dra. Laura Guadalupe Zárate Moreno
P. en Ped. Gabriela Gómez Amaro

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¡GRACIAS!
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