Cuaderno del tutor/a

Cuaderno del Tutor/a

1. I.E.S. Carlos Castilla del Pino
San Roque (Cádiz)
Cuaderno del tutor/ora
Curso 2015 / 2016

“CAR
LOS
CASTILLA DEL PINO”
AVDA CASTIELLA, 5
TELÉFONOS: 956 780752/956 670838
FAX: [phone]
11007791.edu@juntadeandalucía.es
1
NOMBRE PROFESOR/A:
DEPARTAMENTO:
TUTORÍA DEL GRUPO:

2. INDICE
1. CALENDARIO ESCOLAR.
2. PROGRAMACIÓN DEL CURSO: REGISTRO DE FECHAS
3. MI HORARIO Y HORARIO DE MI TUTORÍA
4. EQUIPO EDUCATIVO
5. ORLA
6. FICHAS DEL ALUMNADO
7. REUNIONES CON EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
8. REUNIONES DE EQUIPO EDUCATIVO
9. REGISTRO DE ENTREVISTAS CON LAS FAMILIAS
ANEXOS: DOCUMENTOS PARA LA CARPETA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ANOTACIONES

3. 1. CALENDARIO ESCOLAR.
3

4. 2. PROGRAMACIÓN DEL CURSO: REGISTRO DE FECHAS
Generales Adaptaciones No
Significativas
Adaptaciones Curriculares
Significativas
Fecha entrega Programaciones
Didácticas
30 de octubre
ESO BACHILLERATO CICLOS FORMATIVOS/FPB
Día de acogida 15 Sept
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Eval.
Cursos
InicialPrimera SeguimientoSegunda
Seguimient
o
OrdinariaExtraord.
Ordinaria
FCT
Extraord.
FCT
1º F.P.B.5-7 oct17 al 22 Dic8,9,10 FEB
28 al 31
Marzo
2º F.P.B
ESO 5-7 oct17 al 22 Dic8,9,10 FEB
28 al 31
Marzo
1º Bach5-7 oct
2º Bach21oct
1º Ciclos
Formativos
2º C.F.G.S.
A.P
2º C.F.G.M
CAE
22 Dic
2º C.C.F.Fs
M.I, Inst
Teleco,
Automoc.
1º Reunión con Familias: 14 de Octubre

5. 3. MI HORARIO
3. HORARIO DE MI TUTORÍA
4. EQUIPO EDUCATIVO
ÁREA PROFESOR/A
5

6. 5. ORLA

7. 6. FICHAS DEL ALUMNADO
7

8. 7. REUNIONES CON EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Día de la semana y hora: ........................... / ........................
MES Sept. Oct. Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun
DÍAS
Fech
a
Asuntos tratados

9. Fech
a
Asuntos tratados
9

10. Fech
a
Asuntos tratados

11. 8. REUNIONES DEL EQUIPO EDUCATIVO (Actas)
Asistentes Asuntos tratados / Acuerdos
Fecha: Hora:
Fecha: Hora:
Fecha: Hora:
Fecha: Hora:
11

12. Asistentes Asuntos tratados / Acuerdos
Fecha: Hora:
Fecha: Hora:
Fecha: Hora:
Fecha: Hora:

13. 13

14. 9. REGISTRO DE ENTREVISTAS CON FAMILIAS
Se registrará la fecha y el contenido de la cita, indicando si ha sido solicitada por el tutor o tutora o por la familia.
RPpP
PRIMER TRIMESTRE:
Poned junto a la fecha que corresponda la inicial del tipo de contacto que se ha realizado en ese día:
ACTIVIDADES CON LAS FAMILIAS:
C. = Carta de comunicado de faltas o de partes de asistencia.
T. = Llamada telefónica
E.= Entrevista Personal
SEGUNDO TRIMESTRE
FAMILIAS
FECHA Solicita
la
Familia
Solicita
Tutor/a
C T E

15. Poned junto a la fecha que corresponda la inicial del tipo de contacto que se ha realizado en ese día:
ACTIVIDADES CON LAS FAMILIAS:
C. = Carta de comunicado de faltas o de partes de asistencia.
T. = Llamada telefónica
E.= Entrevista personal
TERCER TRIMESTRE:
15
FAMILIAS
FECHA Solicita
la
Familia
Solicita
Tutor/a
C T E

16. FAMILIAS
FECHA Solicita la
Familia
Solicita
Tutor/a
C T E
Poned junto a la fecha que corresponda la inicial del tipo de contacto que se ha realizado en ese día:
ACTIVIDADES CON LAS FAMILIAS:
C. = Carta de comunicado de faltas o de partes de asistencia.
T. = Llamada telefónica
E.= Entrevista personal

17. Familia:
Fecha:
Asistentes:
Motivo de la entrevista:
Desarrollo:
Temas tratados/ Acuerdos adoptados:
Observaciones:
17

18. ANEXOS:
CARPETA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

19. ANEXO 1: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
SEGUIMIENTO INDIVIDUALIZADO DE LA ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
DATOS PERSONALES
MEDIDAS APLICADAS EN CURSOS ANTERIORES:
Curso: 2015/2016 Nivel y grupo:
Medida adoptada (marcar
“X”)
Responsable
Desdobles:
LCL MAT ING
CCN
N Jefes De Departamento
y Profesorado de Área
Pendientes:
Profesor/a área
ACI Significativas: P.Terapeutica.
ACI No Significativas: Profesor/a
Plan específico personalizado
(repetidores)
Tutores
Apoyo fuera del aula: P. Terapeutica.
Refuerzo de Inglés (1º/2º ESO)
Profesor que imparte
el Área
Acompañamiento escolar: Coordinadora PROA
Compromiso pedagógico: Tutores
Compromiso de convivencia: Tutores
Seguimiento tutorial: Tutores
Otros:
NOTA: Para adaptaciones curriculares especificar áreas o materias.
Otros: 3º PMAR, 4º PDC. AIRES, Seguimiento con la Orientadora
ANEXO 2: PLAN PARA EL ALUMNADO REPETIDOR
19
ALUMNO/A:

20. Alumno/a: ……………………………………………………….. Año académico 2015 /16
Tutor/ora:………………………………………………………… Nivel: ………..…
El Equipo Educativo, en el cumplimiento de la Orden de 25 de julio de 2008 por la que se regula la atención a la
diversidad del alumnado en Andalucía, propone el siguiente Plan personalizado para el alumno/a abajo citado/a con el
objetivo de favorecer la mejora de su aprendizaje y de su integración escolar. El contenido de este Plan es presentado a su
familia con objeto de conseguir su colaboración en el mismo.
1. Medidas de de carácter general Tiempo Responsable Valoraciones
a)Desdobles: LCL/MAT/ CCNN/ING __h/semanaProfesorado LCL,
MAT, ING. CCNN
Notas trimestrales
b) Otras:
2. Medidas de de carácter específico
a) Actividad para las horas de libre disposición de los cursos
1º y 2º de ESO:
2h/semana Profesor
responsable
Valoración
trimestral
b) Asignaturas optativas con un marcado carácter práctico o
aplicado.
2h/semana Profesor
responsable
Notas trimestrales
c) Apoyo fuera del aula. __h/semana Maestra PT Valoración
trimestral
d) Atención de refuerzo y apoyo en horario de tarde
(Programa de Acompañamiento)
2 h/semana Profesor
responsable
Valoración
trimestral
e) Otras:
3. Programas de atención a la diversidad.
a) Programas de refuerzo de áreas o materias instrumentales
básicas.
h/semana Profesorado
responsable
Valoración
trimestral
b) Programas de refuerzo para la recuperación de
aprendizajes no adquiridos en las áreas:
Nº/
programas
Profesor/a
de área
Valoración
trimestral
c) Programas de adaptación curricular: AC no significativa
en las áreas:
h/áreas Profesor áreasNotas trimestrales
AC significativa en las áreas: h/áreas Profesor áreasNotas trimestrales
AC para altas capacidades en las áreas: h/áreas Profesor áreasNotas trimestrales
d) Agrupación por ámbitos curriculares en áreas básicas
h/s Profesor/a
ámbitos
Notas trimestrales
4. Otras medidas:
a) Compromiso educativo con la familia: Seguimiento de
estudio y trabajo
Tutor/ora Valoración
intertrimestral
b) Compromiso convivencia: Seguimiento de conductaSemanal Tutor/ora Valoración
intertrimestral
c) Seguimiento tutorial: agenda, deberes, calificaciones,
estudio, comportamiento,…
Semanal Tutor/ora Valoración
trimestral
c) Otras:
L: Lengua, Mt: Matemáticas, CS: C. Sociales, CN: Ciencias de la Naturaleza, I: Inglés, EF: Ed. Física, EP: Ed. Plástica, EM: Ed. Musical,
TC: Tecnología, R: Religión
San Roque, _____ de __________ de ________

EL/LA TUTOR/ORA
Fdo.:_______________________________
PLAN ESPECÍFICO PERSONALIZADO PARA EL ALUMNADO
QUE NO PROMOCIONA DE CURSO. (REPETIDORES)

21. INFORMACIÓN Y VALORACIÓN TRIMESTRAL DEL PLAN A LA
FAMILIA
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
MEDIDAS
ESTABLECIDAS
01234
MEDIDAS
ESTABLECIDAS
01234
MEDIDAS
ESTABLECIDAS
01234
2.a H. Libre
disposición
2.a H. Libre
disposición
2.a H. Libre
disposición
2.c Apoyo fuera
aula
2.c Apoyo fuera
aula
2.c Apoyo fuera
aula
2.d.
Acompañamiento
2.d
Acompañamiento
2.d
Acompañamiento
3.a Programa de
Refuerzo
3.a Programa de
Refuerzo
3.a Programa de
Refuerzo
3.b Recuperación.
De pendientes
3.b Recuperación.
De Pendientes
3.b Recuperación.
De pendientes
4.a Compromiso
pedagógico
4.a Compromiso
pedagógico
4.a Compromiso
pedagógico
4.b Compromiso
de convivencia
4.b Compromiso
de convivencia
4.b Compromiso
de convivencia
4.c Seguimiento
tutorial
4.c Seguimiento
tutorial
4.c Seguimiento
tutorial
El/La Tutor/ora: Padre/Madre/Tutor: El/La Tutor/ora:
Padre/Madre/Tutor: El/La Tutor/ora: Padre/Madre/Tutor:

Fdo:………………… Fdo:………………… Fdo:………………… Fdo:………………….
Fdo:………………… Fdo:………………… Fdo:………………… Fdo: …………………
OBSERVACIONES:
1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre
21

22. ANOTACIONES