Cuadro de las dimensiones

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Dimensiones de la
práctica docente
Docentes con
ciertas
cualidades,
características
físicas,
dificultades
propias,
docente ideal
con motivos,
proyectos y
circunstancias
de la vida
personal.
El docente
aportara interés,
habilidades que
tenga, proyectos
personales y
saberes de una
acción educativa
común. Ideas
que constituyen
a esta dimensión
son las
experiencias, del
comportamiento
, comunicación
entre colegas y
autoridades.
Los docentes que se
relacionan entre
personas que
participan en el
proceso educativo,
alumnos, maestros,
padres de
familias. Ningún
docente trabaja solo,
pues cualquiera de
ellos labora en un
espacio colectivo y
tendrá las
necesidades de
tomar decisiones
conjuntas, de
participar en
acciones, de
construir proyectos o
de disentir frente a
lo que otros colegas
dicen y hacen.
Esto se desarrolló
en un entorno
histórico, político,
social, geográfico,
cultural y
económico. En esta
dimensión es el
conjunto de
relaciones que se
refieren las formas
en que cada
docente percibe y
expresa su tarea
como agente
educativo.
El maestro como
agente atreves del
proceso de
enseñanza,
orienta, dirige,
facilita y guía la
interacción de los
alumnos con el
saber que la
institución
propone, para que
ellos construyan su
propio
conocimiento
La práctica de cada
maestro da cuenta
en sus valores
personales a través
de sus preferencias
consientes e
inconscientes, de sus
actitudes, juicio de
valor, todos los que
definen una
orientación a
necesidad de hacer
frente situaciones
diversas y tomar
decisiones.
Personal Institucional Interpersonal Social Didáctica
Valoral