CUENTO EL PI-LIBRÍ EN BÚSCA DEL ÚLTIMO NÚMERO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

El MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA es autor y diseñador gráfico del cuento literario "EL PI-LIBRÍ EN BÚSCA DEL ÚLTIMO NÚMERO. El objetivo de este cuento es, Comprender y reflexionar sobre la importancia de aceptar la incertidumbre y la belleza de la vida como un proceso infinito y único, utilizando el simbolismo del número Pi y el colibrí para explorar conceptos filosóficos de existencia y naturaleza, al mismo tiempo que desarrollar habilidades de análisis literario, pensamiento crítico y apreciación de metáforas y símbolos.

Este texto, transversalmente integra áreas del conocimiento, como: literatura, matemáticas, ciencias (biología, física), artes, filosofía, psicología, antropología y cultura.

1. Mtro. Javier SolisNoyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS
CIENCIAS
Autor y diseñador:

2. Javier SolisNoyola
OBJETIVO:
Comprenderyreflexionarsobrela
importanciadeaceptarlaincertidumbre
ylabellezadelavidacomounproceso
infinitoyúnico,utilizandoelsimbolismo
delnúmeroPiyelcolibríparaexplorar
conceptosfilosóficosdeexistenciay
naturaleza,almismotiempoque
desarrollarhabilidadesdeanálisis
literario,pensamientocríticoy
apreciacióndemetáforasysímbolos.
Estetexto,transversalmenteintegra
áreasdelconocimiento,como:
literatura,matemáticas,ciencias
(biología,física),artes,filosofía,
psicología,antropologíaycultura.
Mtro. Javier SolisNoyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS
CIENCIAS
Autor y diseñador:

3. Pi-kitoya no era un simple π-librí.
Se había vuelto una sombra entre la neblina
del amanecer, un destello fugaz que se
perdía entre los vapores del mundo.
Atrás habían quedado los días en que su
vuelo solo lo guiaba el dulce aroma del
néctar. Ahora, algo más profundo lo movía:
una preguntaque zumbaba en su pecho
con más fuerza que sus alas.
Desde pequeño, Pi-kitohabía observado el
mundo como si fuera una fórmula: las flores
abrían a cierta hora, los árboles crecían
hacia la luz, las estaciones se repetían con
exactitud.
Todo parecía tener un orden. Una lógica.
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Autor y diseñador:

4. Durante años, estudió los jardines
como ecuaciones.
Descifró patrones de polen,
simetrías escondidas en los
pétalos, secuencias invisibles de
colores.
Y durante un tiempo, eso le bastó.
Mtro. Javier SolisNoyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:

5. Pero entonces, una flor brotó fuera
de temporada.
Un río cambió su cauce.
Y el cielo ya no respondía igual a la
salida del sol.
Fue entonces cuando surgió una
duda que no podía resolver como
una operación matemática:
¿Para qué?
¿Cuál es la lógica de todo esto, si
nada se repite con certeza?
Mtro. Javier SolisNoyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:

6. Se sentía como el número Pi.
Al principio, todo parecía tener
sentido: 3, 1, 4…
Pero luego, una marea infinita
de cifras lo desbordaba.
No había un patrón.
No había fin.
Solo un giro eterno,
impredecible.
Y en ese caos perfecto, algo lo
llamaba.
Mtro. Javier SolisNoyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Autor y diseñador:

7. Una madrugada, partió sin rumbo,
en busca del último dígito.
Ese que —pensaba—le daría
sentido a su secuencia de vida.
Voló más allá del bosque, más allá
de lo conocido.
Cada batir de alas parecía una
pregunta que se hacía número.
Un dígito más en el misterio.
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Autor y diseñador:

8. En el borde del mundo, se encontró con
el Viento, una criatura inmensa que lo
envolvió con fuerza y ternura.
—¿A dónde vas, pequeña cosa? —
preguntó el Viento, con una voz que era
un susurro y un rugido a la vez.
—Busco un final —respondió Pi-kito—.
Quiero encontrar el último dígito. El que
dé sentido a mi existencia.
El Viento rió. Su risa sacudió hojas,
montañas, y recuerdos olvidados.
—¿Un final? Yo existo para mover.
No tengo destino. No tengo meta.
Simplemente soy.
¿Crees que el universo tiene un último
dígito?
Pero Pi-kitono estaba listo para aceptar
eso.
El vuelo continuó.
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Autor y diseñador:

9. Cruzó llanuras silenciosas, hasta encontrar una Flor solitaria.
Sus pétalos eran del color del atardecer, y su quietud parecía respuesta.
—¿Tú tienes un porqué? —preguntó Pi-kito, posándose cerca—.
Tu vida parece finita, simple. Pero la mía es como un número irracional. No hay patrón. No
hay descanso. ¿Cómo vives así?
La Flor lo miró con calma, como si su existencia fuera su única respuesta.
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Autor y diseñador:

10. —Mi vida no es un problema a
resolver —susurró, y una brisa llevó
sus palabras como polen—.
Es una serie de momentos únicos.
No busco lógica. Solo la belleza de
estar.
No soy una secuencia.
Soy un círculo.
Cada año florezco.
Cada año muero.
Y cada año regreso.
Mi esencia no es avanzar.
Es volver.
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11. Algo se removió en el pecho de Pi-kito.
No era comprensión… pero era el inicio de algo.
Voló más alto.
Más rápido.
Más solo.
Atravesó nubes frías. El aire se volvió delgado.
Allí, en la altura donde el mundo se apaga,
encontró una Estrella.
Pequeña desde donde estaba, pero inmensa en
su luz.
—¿Qué sentido tiene brillar sin un porqué? —
preguntó Pi-kito—.
Sin una secuencia que te justifique.
La Estrella titiló. Luego, aumentó su luz. Una
pulsación cálida tocó el pico del pi-librí.
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Autor y diseñador:

12. —Mi brillo esmi razón de ser —dijo—
.
No soy una fórmula que debas
comprender.
Soy un ciclo.
Nací del polvo.
Brillo.
Y algún día, moriré para volver a ser
luz.
La vida no es una línea, Pi-kito.
Es una danza infinita.
No siempre la misma, pero siempre
con sentido.
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Autor y diseñador:

13. Pi-kitodescendió lentamente, como si
el cielo lo hubiera soltado con
suavidad.
Atravesó las nubes, que ya no eran
misterio, sino compañía.
El mundo seguía girando.
Las flores volvían a abrirse.
El viento aún soplaba.
Pero algo en él había cambiado.
Se posó en una ramita.
Y por primera vez, no sintió la
urgencia de volar.
Miró sus alas.
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14. Recordó cada vuelo.
Cada giro en el aire.
Cada temblor de su pequeño corazón.
Y comprendió.
Cada aleteo suyo había sido una cifra más
en la secuencia infinita del número Pi.
Única.
Impredecible.
Absolutamente necesaria.
No tenía que encontrar el último dígito.
Él era parte de la secuencia.
Y en eso había belleza.
Porque aunque el número no se repitiera,
él sí podía volver.
A la flor.
Al viento.
A la estrella.
A sí mismo.
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15. Su vida no era un problema a
resolver.
Era un poema sin rima.
Un vuelo sin destino.
Una danza de cifras en el aire.
Y así, sin buscar ya un porqué,
completó el círculo de su ser.
Cerró los ojos.
Y dejó que el sol del nuevo día
tocara su espalda.
Y con un pequeño aleteo —uno
más, irrepetible, perfecto—
escribió su parte en la eternidad.
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16. Declaración artística
Obra: “π-librí”.
Autor: Javier Solís Noyola
Estaobranacedelainquietudporreconciliardosmundosqueamenudo
sepercibencomoopuestos:laprecisiónmatemáticaylapoesíavisualde
lanaturaleza.Alfusionarelsímbolodepi(π)conlafiguradeuncolibrí,
propongounametáforavisualquecelebralaarmoníaentreloracionalylo
intuitivo,loeternoyloefímero.
Elcolibrí,criaturadevueloimposibleyenergíavibrante,representala
bellezafugazdelinstante.Pi,númeroinfinitoyconstante,encarnala
estructurainvisiblequesostieneeluniverso.Alunirlos,laobrasugiereque
inclusolomásdelicadoyespontáneoestáatravesadoporpatrones
profundosymisteriosos.
Loscoloresintensosylasformasestilizadasnobuscanimitarlarealidad,
sinoinvitaraimaginarladesdenuevasperspectivas.Estapiezano
pretendeofrecerrespuestas,sinoabrirpreguntas:¿Puedelalógicatener
alas?¿Puedelanaturalezaserunaecuación?
“π-librí”esunainvitaciónacontemplarlamatemáticacomoarte,yelarte
comounaformadeentenderloinfinito.

17. Elπ-libríenelcuentosimbolizalabúsquedadelsentidoenmediodelcaos,la
curiosidadinfinitaylatransformacióninterior.
??????️LaligerezaquebuscaprofundidadAunqueelcolibríespequeñoyveloz,Pi-kito(π-librí)nose
conformaconlosuperficial.Suvuelodejadeserinstintivoyseconvierteenunatravesíafilosófica.
Representaaquien,peseasufragilidad,seatreveacuestionareluniverso.
??????ElnúmeroPicomometáforadelaexistenciaAlfusionarseconelsímbolodepi,Pi-kitoencarna
laideadequelavidanosiempretieneunpatrónclaro.Comopi,suexistenciaesinfinita,
impredecible,peronoporesocarentedebelleza.Élespartedeunasecuenciaquenonecesita
cerrarseparatenervalor.
??????ElalmaqueaprendeasoltarelcontrolAlolargodelcuento,Pi-kitoseencuentraconelViento,
laFlorylaEstrella—cadaunoleofreceunavisióndistintadelavida:movimientosindestino,ciclos
sinlógica,luzsinjustificación.Pi-kitopasadequererresolverlavidacomounaecuación,aaceptarla
comounadanza.
??????Elciclo,nolalíneaAlfinal,Pi-kitocomprendequenonecesitaencontrarel“últimodígito”para
quesuvidatengasentido.Suvuelo,suspreguntas,susencuentros…todoformapartedeuna
secuenciaúnica.Élnoeselqueresuelveelmisterio,sinoelquelohabita.
Enresumen,Pi-kito(π-librí)simbolizaalbuscadorque,envezdehallarrespuestasdefinitivas,
descubrequevivirconpreguntastambiénesunaformadeplenitud.Esunafiguraprofundamente
poética,ysutransformacióneselcorazóndelcuento.
Mtro. Javier SolisNoyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS
CIENCIAS
Autor y diseñador:

18. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
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