CUESTIONARIO EXAMEN DE FIN DE CICLO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II.pdf

METODOLOGIA

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA SEDE AZOGUES
UNIDAD ACADEMICA DE SALUD Y BIENESTAR
CARRERA DE MEDICINA
NOVENO CICLO “B y E”

CUESTIONARIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGATIVA II

I. PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE:
1. ¿Qué es la investigación de acuerdo con Roberto Hernández Samieri?:
a. Es una indagación sistemática y autocriticas.
b. Es la búsqueda y obtención de datos.
c. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno.
d. Es un proceso de producción del conocimiento científico, para conocer la realidad y aplicar en la
solución de los problemas de salud enfermedad.

2. Con respecto al método cuantitativo, señale la respuesta correcta:
a. Se vale de un número para examinar datos e información.
b. Es subjetivo y analítico, prueba hipótesis establecidas previamente
c. Se basa en un tipo de pensamiento deductivo
d. Los literales a y c son correctos.

3. Con respecto a las características de la metodología cuantitativa se puede decir que:
a. Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de
investigación en el proceso de interpretación.
b. Busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles, sean desechadas y se
excluya la incertidumbre y minimice el error.
c. Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. Se trata de descubrir tantas cualidades como sea posible
y obtener un entendimiento lo más profundo posible.
d. Todo es correcto.

4. En relación al método cuantitativo, se puede manifestar que:
a. Es uno de los métodos utilizados por la ciencia. La literatura y la historia son las principales herramientas.
b. Es uno de los métodos utilizados por la ciencia como la matemática, la informática y para la
estadística son las principales herramientas.
c. Surge en los siglos XV y XX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el seno de la
sociedad burguesa Occidental.
d. Surge en los siglos XIV y XX, en el proceso de consolidación del Socialismo y en el seno de la
sociedad burguesa Occidental.

5. Las Etapas del método cualitativo son, excepto:
a. Exploración-Diseño
b. Idea-Problema
c. Marco teórico
d. Muestra-Trabajo de campo.

2. e. Establecer las hipótesis
f. Análisis de datos-reporte.

6. Dentro de las características de la metodología cualitativa, se considera los siguientes
enunciados, excepto:
a. En la mayoría de los estudios cualitativos se prueban hipótesis.
b. El investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teoría
coherente con lo que observa qué ocurre.
c. Las investigaciones cualitativas se fundamentan más en un proceso inductivo, van de lo particular
a lo general.
d. El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso claramente definido.

7. Dentro de los métodos de investigación tenemos:
a. Método cualitativo.
b. Método cuantitativo.
c. Métodos mixtos.
d. Ninguna es correcta.
e. Todos los enunciados son correctos.

8. ¿Cuál es la meta de la investigación mixta?:
a. Utilizar pluralismo metodológico.
b. Reemplazar la investigación cualitativa o cuantitativa.
c. Utilizar la fortaleza de la investigación cuantitativa y cualitativa.
d. Incrementar la posibilidad de generar resultados.

9. Señale en enunciado incorrecto con respecto a la formulación del Título:
a. El título es un enunciado claro, concreto, específico, redactado de tal manera que refleje la
esencia de la investigación.
b. El título contiene una síntesis sobre el problema, los sujetos, el espacio, también puede contener
el tiempo en el que se investiga.
c. En el título no se ponen abreviaturas, paréntesis, fórmulas.
d. No debe ser escrito de manera enunciativa, sino como interrogante, como una negación,
carencia o afirmación.

10. Con relación al aspecto de la realidad, las ideas pueden ser:
a. Subjetivas.
b. Objetivas.
c. Intersubjetivas.
d. Todos los enunciados son correctos.

11. En la etapa de planificación de la investigación: ¿qué es necesario conocer sobre los
antecedentes?
a. Estudios, investigaciones y trabajos anteriores, especialmente si uno no es especialista en el
tema.
b. Los resultados.
c. No es necesario conocer estudios, ni investigaciones al respecto.

3. d. Ninguno de los enunciados es correcto.

12. ¿Cuáles son las etapas del planteamiento de la idea de investigación?:
a. Lluvia de ideas, elección del tema y enfoque del tema.
b. Elección del tema e investigación.
c. Investigación, enfoque y lluvia de ideas.
d. Ninguno de los enunciados es correcto.

13. ¿De dónde surge una idea de investigación?
a. De cada persona en base a su conocimiento.
b. De un grupo de personas.
c. De unos los compañeros.
d. De un efecto.

14. Señale en enunciado incorrecto con respecto a la formulación del Título:
a. El título es un enunciado claro, concreto, específico, redactado de tal manera que refleje la esencia
de la investigación.
b. El título contiene una síntesis sobre el problema, los sujetos, el espacio, también puede contener
el tiempo en el que se investiga.
c. En el título no se ponen abreviaturas, paréntesis, fórmulas.
d. No debe ser escrito de manera enunciativa, sino como interrogante, como una negación,
carencia o afirmación.

15. Para estudios descriptivos la formulación del Título puede seguir el siguiente orden:
a. “P” y “CCA” en “A” de “Q”.
b. “CCA” y P en “Q” de “A”.
c. “P” y “CCA” en “Q” de “A”.
d. “A” y “CCA” en “Q” de “P”.

16. Para la formulación del título mediante la aplicación del método AQP:
a. A= Adonde se va realizar el estudio.
b. Q= Que personas, animales o cosas son las que tienen el problema identificado.
c. P= El problema que esas personas, animales o cosas tienen o están presentando. Esta variable
madre.
d. Todos los enunciados son correctos.

17. Señale lo correcto acerca del método de cuadros:
a. Se compone de causas, influencias, obstáculos y consecuencias.
b. No incluye causas ni consecuencias.
c. En la sección de las consecuencias se debe incluir todos los motivos para estudiar cierto tema.
d. Se compone de causas, AQP, consecuencias, aporte.

18. Los pasos para realizar una búsqueda de información son:
a. Valoración de los resultados.
b. Nivel y cobertura de búsqueda.
c. Selección de palabras clave.
d. Selección de las fuentes de información.

4. 19. La base de datos que está producida por el editorial Elsevier y su acceso es mediante
subscripción es:
a. Scopus b. Scielo c. Medline d. PubMed.

20. En la planificación de la investigación para la búsqueda de documentos y artículos científicos
las bases digitales de suscripción son:
a. Scopus y Proquest.
b. Tayler y Francis.
c. Springer y E-Books.
d. Todos los enunciados son correctos.
e. Ninguno de los enunciados es correcto.

21. De acuerdo a la etapa de planificación de la investigación se puede indicar lo siguiente:
a. En ella se recoge sistemáticamente la información, se clasifica, presenta, describe, analiza y
elaboran los resultados, la discusión y las conclusiones que son el nuevo conocimiento científico.
b. En la que se escribe el informe científico, se transfiere y difunde el conocimiento para ser usado en
diferentes instancias.
c. Es establecer las características o condiciones que se inscriben en el documento del protocolo,
de acuerdo a las cuales se realiza la investigación.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

22. Los tipos de bases científicas por disciplina es:
a. Pubmed y scifender pertenecen a bases de ciencias sociales.
b. Psycinfo y econiit pertenecen a ciencias sociales internacionales multidisciplinares
c. Web of siciencie es una base de datos internacional multidisciplinar que pertenece a las bases
de datos de ciencia y tecnología.
d. Scopus pertenece a la base de datos de tipo arte y humanidades.
e. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

23. Los tipos de bases de datos por disciplina:
a. Son catálogos de bibliotecas, revistas, congresos, patentes, etc.
b. Son ciencia y tecnología, arte y humanidades.
c. Ciencias sociales.
d. Los literales b y c son correctos.
e. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

24. Señale lo correcto en base al planteamiento del problema:
a. Es un hecho concreto de salud, en lo social, ambiental y biológico.
b. El capítulo I se lo llama como planteamiento del estudio o planteamiento del problema.
c. Uno de los primeros acápites, se llama descripción de la realidad problemática.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.
e. Todos los enunciados son correctos.

25. Señale lo incorrecto con respecto al protocolo de investigación:
a. Es un documento que contiene la planificación de la investigación y constituye una guía para
investigar.

5. b. Cohesiona el problema, el alcance de la investigación, la teoría, lo métodos, las técnicas, los
recursos, el tiempo y las actividades.
c. El protocolo de investigación se elabora con fundamento empírico cada uno de los contenidos
del protocolo, en un proceso no secuencial que se inicia al planteando los objetivos y termina
con las conclusiones.
d. Todos los enunciados son incorrectos.

26. ¿Qué es la pregunta de investigación?:
a. Son interrogantes que tiene el investigador sobre lo que pretende investigar.
b. Es un enunciado claro, concreto, específico, redactado de tal manera que refleje la esencia de la
investigación.
c. Es un conjunto de fases sucesivas para investigar y producir conocimientos de una realidad, usarlos
y generar cambios que permitan disponer de una mejor investigación.
d. Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno.

27. De acuerdo con el problema de investigación se puede indicar que:
a. Uno de los primeros acápites, se llama descripción de la realidad problemática, por la cual una
persona, animal o cosa de un determinado lugar estará teniendo, no importa si este problema
ya ha existido o es nuevo.
b. El problema de investigación es un hecho variable sobre salud, en lo social, ambiental y biológica,
factible de ser investigado.
c. En casi todos los esquemas de tesis, el capítulo I se lo llama como planteamiento del estudio o
planteamiento del trabajo.
d. Se redacta el tercer capítulo hay que sentar la bases de lo que se va a estudiar qué tema, en qué
lugar, con que personas, animales o cosas, con qué instrumentos, y con qué diseño.

28. Con respecto al Plan de Investigación en planteamiento del problema señale lo incorrecto:
a. Situación problemática
b. Formulación del problema
c. Beses teórico-científicas
d. Todos los enunciados son correctos.

29. En cuanto al tipo de investigación se puede indicar lo siguiente:
a. De acuerdo al enfoque experimental puede ser: cuantitativa, descriptiva, experimental y
cualitativa.
b. De acuerdo al fin q se persigue: básica, aplicada y descriptiva.
c. De acuerdo al enfoque experimental: básica, aplicada y tecnológica.
d. De acuerdo al fin que se persigue: cuantitativa, descriptiva, experimental y cualitativa.

30. Señale el enunciado incorrecto de acuerdo con los diseños de investigación pueden ser:
a. Estudios epidemiólogos: descriptivos (transversal de prevalencia y longitudinal de incidencia).
b. Estudios analíticos: casos y controles, cohortes.
c. Estudios de intervención: ensayos clínicos y ensayos de población.
d. Estudios experimentales: pre experimentos, cuasi experimentos y experimentos verdaderos.
e. Estudios objetivos: creación, validación y optimización.

6. 31. Señale el enunciado incorrecto con relación a los niveles de investigación:
a. Explicativos.
b. Aplicativos.
c. Intuitivos.
d. Descriptivos.

32. El cronograma de actividades del protocolo de investigación, puede estar constituido por:
a. Descripción de las actividades y el tiempo en dividido en días.
b. Descripción de las actividades y el tiempo en meses dividido por semanas.
c. Descripción de las tareas y el tiempo en meses dividido por semanas.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

33. Con respecto al formato de página que debe considerarse en el protocolo del trabajo de
graduación:
a. El tamaño y peso de página será A2 de 75 g.
b. Para todo el documento se utilizará el tipo de letra Arial de 11 puntos, con párrafo interlineado a
0,5 líneas, a excepción del índice.
c. Después de cada título y párrafo, dejar 15 espacios.
d. Los márgenes de la página serán los siguientes: Superior, 2,5 cm; inferior, 2,5 cm; izquierdo, 3,0
cm; derecho, 2,5 cm y 1,25 cm para la inserción del número de página.
e. Todos los enunciados son correctos.

34. Con respecto a las generalidades del proyecto de investigación se puede indicar lo siguiente:
a. La metodología es la ciencia que nos enseña a escribir determinado proceso de manera ineficiente
y eficaz para alcanzar los resultados deseados.
b. La Investigación Científica tiene doble función: contribuye a la formación del estudiantado y es,
además, una vía que no resuelve los problemas que se presentan en la sociedad.
c. Un proyecto que va a ser realizado por estudiantes debe diseñarse de tal forma que pueda
llevarse a cabo de forma rápida y eficiente, ya que la disponibilidad de tiempo suele ser
limitada.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

35. El problema de investigación de:
a. Expresar una relación solo en una variable.
b. Formularse claramente y sin ambigüedad en forma de pregunta.
c. No exige verificación empírica.
d. Indicar que el propósito del estudio siempre es el mismo que el problema de estudio.

36. Con respecto a los niveles de los problemas:
a. Nivel socio psicológico o personal: No existen problemas que deben estudiarse en el individuo
como algo propio desde la perspectiva de la psicología social en determinados grupos
b. Nivel institucional: Análisis desde varios puntos de vista con el estudio del sistema nacional,
c. Nivel social: Cuando se estudia un problema que afecta a todo un colectivo o sociedad.
d. Todos los enunciados son correctos.

7. 37. De acuerdo al siguiente ejemplo, en el área de consulta externa hospital X los pacientes reciben
mala calidad de atención, cuál es el problema de la investigación:
a. En el área de consulta externa hospital X.
b. Los pacientes
c. Mala calidad de atención.
d. Todos los enunciados son correctos.

38. La metodología:
a. Es el estudio sistemático de la conducta humana en el área de las ciencias de la vida y el cuidado
de la salud, en cuanto que dicha conducta es examinada a la luz de los valores y principios morales.
b. Es la ciencia que nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz para
alcanzar los resultados deseados.
c. Es un cuerpo de enseñanza elaborado en el seno de la Iglesia, como respuesta histórica a los
problemas económicos y sociales.
d. Son las interrelaciones entre los organismos y sus ambientes, y por tanto de los factores físicos y
biológicos que influyen en estas relaciones y son influidos por ellas.

39. Con relación a los criterios sobre problemas y la forma de plantearlos:
a. Primer Criterio, en el problema no debe existir la presencia de variables. En efecto, se hacen
preguntas como las siguientes: ¿se relaciona A con B?; ¿cómo se relacionan A y B con C?; ¿cómo
se relaciona A con B en las condiciones C y D?
b. Segundo criterio: el problema debe formularse claramente y sin ambigüedad en forma de
pregunta. Así, en lugar de decir: “El problema es...”, o “El objetivo de este estudio es…” hágase
una pregunta, pues las preguntas tienen la virtud de plantearlos directamente.
c. Tercer criterio: es fácil de satisfacer. Exige que el problema y su formulación sean tales que
permitan una hipótesis. El problema cuya relación o relaciones son demostrables, tienen carácter
científico.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

40. El universo o población:
a. Consiste en seleccionar a los elementos de estudio bajo criterios del investigador; es decir, no
todos los sujetos tienen la misma posibilidad de salir seleccionados para formar parte de un
estudio en calidad de unidades de observación.
b. Es el conjunto que se encuentra conformado por todas las unidades de observación, es decir,
todos los elementos de estudio.
c. Constituye la fuente directa de información; es decir, los individuos que serán sujetos a la
aplicación de diferentes técnicas de recolección de datos.
d. Constituye la fuente directa de información; es decir, los individuos que serán sujetos a la
aplicación de diferentes técnicas de recolección de datos.

41. Las fuentes literarias primarias se refieren a:
a. Los libros, artículos, revistas, monografías, tesis disertaciones, documentos oficiales, reportes
de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos,
testimonios de expertos, películas, documentales, videocintas, foros, páginas Web, artículos de
Internet y otros.

8. b. Los compendios directorios de títulos, revistas, autores, organizaciones catálogo de libros y otros,
son documentos que compendian nombres y títulos de estas fuentes antes mencionadas. Son
útiles para detectar fuentes no documentales.
c. Los resúmenes referencias en donde se mencionan y comentan brevemente artículos, libros, tesis,
disertaciones y otros documentos, relevantes en el campo de dicha investigación.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

42. ¿Qué significa el símbolo ‘’q’’ en el cálculo del tamaño de la muestra?:
a. Tamaño de la muestra.
b. Universo.
c. Probabilidad a favor (0,5).
d. Probabilidad en contra (0,5).

43. Señale el literal incorrecto con respecto a las premisas que debe cumplir la idea de investigación:
a. Objetividad.
b. Especificidad.
c. Disponibilidad.
d. Asequibilidad.

44. De acuerdo a la naturaleza de una variable se puede mencionar lo siguiente:
a. Cuantitativa: Es la característica que se puede plasmar y exponer en valores alfanuméricos.
b. Cualitativa: También llamada atributo o categórica. Es una característica que se expresa en
categorías, debido q que por su naturaleza no es cuantificable.
c. Cuantitativa continua: Es la variable que solo puede tomar un valor fraccionario.
d. Politómica: admite o se expresa en más de dos categorías, ejemplo, la clase social: superior, media
o baja; el nivel de estudios.

45. La variable cuantitativa discreta:
a. Es la variable que admite o se expresa en dos categorías, ejemplo, el sexo: varón o hembra; ítems
de verdadero - falso.
b. Es la variable que puede tomar cualquier valor entero o fraccionario dentro de un continuo.
Ejemplo: el peso, la Talla, etc.
c. Es la variable que por su naturaleza intrínseca sólo puede tomar determinados valores enteros.
Ejemplo: Nº de hijos (0, 1, 2, 3...).
d. Es la variable que admite o se expresa en más de dos categorías, ejemplo, la clase social: superior,
media o baja; el nivel de estudios.

46. ¿Cuál es la ecuación más importante que se puede considerar en un estudio de investigación?:
a. Unidad de medida + dimensiones + definición operacional
b. Propósito del estudio + línea de investigación + población de estudio
c. Escala de medición + variable + categoría
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

47. Los diseños de investigación pueden ser los estudios epidemiólogos: descriptivos (transversal de
prevalencia y longitudinal de incidencia), dentro de los cuales se encuentran los:
a. Estudios analíticos: pre experimentos, cuasi experimentos y experimentos verdaderos.
b. Estudios de validación de instrumentos: creación, validación y optimización.

9. c. Estudios de intervención: exploratorios, comparaciones múltiples, series temporales.
d. Estudios experimentales: casos y controles, cohortes.

48. En cuanto a los criterios de inclusión y exclusión, señale la respuesta incorrecta:
a. Criterio de Exclusión: Son las condiciones que permiten excluir del estudio a los individuos del
proyecto de investigación.
b. Se debe realizar un documento de consentimiento o autorización, en el cual se exponga que se va
hacer y para que, cuando se va a realizar un estudio.
c. Criterio de Inclusión: Son las condiciones que debe cumplir los individuos para ser incluido o
asignado al azar en el proyecto investigación
d. No se debe poner en el proyecto de investigación bajo qué criterio, el por qué se está incluyendo
o excluyendo a las personas, animales o cosas.

49. En que consiste el análisis de datos:
a. En la técnica que analiza en forma simultánea varias variables que son sometidas a investigación.
b. En delinear cómo se organizarán los datos una vez recogidos y exponer las técnicas de análisis
que se utilizarán para procesarlos con el fin de dar respuesta al problema y objetivos de la
investigación.
c. En el nombre con el que se identifica un proyecto. Debe estar formulado de modo tal que exprese
con pocas palabras y de modo preciso, el objetivo de la investigación, las variables bajo
consideración, la población o universo y el periodo.
d. En presentar la lista de referencias solo de aquellas fuentes bibliográficas citadas en el texto.

50. Que se presenta en los anexos:
a. Bibliografía, nombres de autor, fecha de publicación y editorial.
b. Resumen y agradecimiento.
c. Gastos generales a realizar, rubros y partidas.
d. Instrumentos de recolección de datos, técnicas o tablas estándares, mapas de localización y
otros elementos como el consentimiento informado y el asentimiento informado al igual que
autorizaciones institucionales.

51. Señale el literal incorrecto con relación a la introducción del protocolo:
a. Se puede organizar inicialmente sobre la base de una justificación en la que se trata de exponer la
necesidad de llevar a cabo el trabajo de revisión
b. Se identifica el problema abordado y la razón de su elección.
c. No es necesario dejar claro el campo de estudio (la temática general) y las razones que te han
llevado a elegirlo.
d. Se puede presentar datos epidemiológicos (ejemplo: 80% de obesidad, 90% de sedentarismo) y
estudios previos relacionados con el tema.

52. Cuáles son los tipos de justificación que existen:
a. Justificación propositiva, práctica, económica, social, legal, metodológica e investigativa.
b. Justificación teórica, práctica, económica, social, legal, metodológica e investigativa.
c. Justificación teórica, organizativa, económica, social, legal, metodológica e investigativa.
d. Justificación teórica, práctica, global, social, legal, metodológica e investigativa.

10. 53. Señale el literal correcto en relación al análisis crítico:
a. Significa lo que vas a extraer de los documentos que selecciones para la revisión lo vas a exponer
en razón del interés.
b. Sintetizan los resultados de investigaciones primarias.
c. Está conformada por tesis de pre y posgrado, actas de congreso, etc.
d. Significa que la lectura del texto va a resultar agradable.

54. De acuerdo con el protocolo de revisión bibliográfica se puede indicar lo siguiente:
a. El titulo debe constar con un máximo de 30 palabras.
b. El resumen utilizado en las revisiones sistémicas debe contar con 450 palabras como máximo.
c. Las palabras claves deben ser más de 10 por lo general.
d. En cuanto al autor debe llevar información como grado académico, nombres y apellidos.

55. Con respecto a los objetivos señale la respuesta correcta:
a. Se deben de redactar de forma inespecífica y corta sin expresar lo que se quiere lograr con el
trabajo de investigación.
b. Se deben redactar de forma clara, en infinitivo y afirmativo, se debe expresar con claridad lo que
se quiere lograr con el trabajo de revisión, tratando de responder a la pregunta de investigación
planteada en la introducción.
c. Debe ser indirecto y en infinitivo para tratar de responder a la pregunta de investigación planteada
en la introducción.
d. Ninguno de los enunciados anteriores es correcto.

56. Señale el literal incorrecto con respecto a las estrategias de revisiones sistemáticas:
a. La búsqueda sistemática y exhaustiva de todos los artículos potencialmente relevantes.
b. Los documentos que selecciones para la revisión lo vas a exponer en razón del interés que tiene
para comprender mejor el tema que vas a tratar.
c. La selección, mediante criterios explícitos y reproducibles, de los artículos que serán incluidos
finalmente en la revisión.
d. La descripción del diseño y la ejecución de los estudios originales, la síntesis de los datos obtenidos
y la interpretación de los resultados.

57. Señale el literal incorrecto con respecto a la organización de la información del protocolo de
revisión bibliográfica:
a. Para su descripción se puede decir que se considerará en general la anotación del total
documentos de la literatura gris, de las revisiones sistemáticas y de artículos científicos por bases
de datos.
b. Se seleccionarán artículos considerados más relevantes los cuales serán descartados por su título
los que no respondan finalmente al objetivo planteado.
c. Se revisarán los abstracts y en caso necesario los artículos completos con el fin de decidir si la
información que contienen, está o no relacionados con el objetivo propuesto en la revisión.
d. Para organizar la información puede proponer que la realizará atendiendo a la relevancia de la
misma para lo cual distinguirá los documentos principales del total de los encontrados, lo cual le
permitirá realizar un diagrama de los aspectos fundamentales del tema que está estudiando.

58. Los criterios de selección a considerarse para el protocolo de revisión bibliográfica:
a. Debe plantearse que se organizará de manera sistemática toda la documentación

11. b. Esta sección es el núcleo principal del trabajo.
c. Se encuentran determinados por los objetivos de la revisión, de los aspectos que determinan la
selección de los artículos es su calidad metodológica.
d. Se puede organizar inicialmente sobre la base una justificación en la que se trata de exponer la
necesidad de llevar a cabo el trabajo de revisión, identificando el problema abordado y la razón de
su elección.

59. Señale la respuesta incorrecta con respecto al desarrollo del protocolo de revisión bibliográfica:
a. Es el núcleo principal del trabajo
b. Su estructura es generalmente libre, aunque lo más habitual es organizarse en apartados
temáticos, en función de los aspectos menos importantes encontrados en la revisión de
documentos.
c. Se realizará una argumentación crítica de los resultados de la revisión.
d. Se puede plantear que se realizará la organización y estructuración de los datos recopilados.

60. Señale la respuesta incorrecta en relación al planteamiento de los objetivos en el protocolo de
revisión bibliográfica:
a. De manera clara
b. En interrogativo.
c. En infinitivo.
d. En afirmativo.

II. PREGUNTAS DE VERDADERO O FALSO:
61. La metodología cuantitativa tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un
fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad:
Verdadero Falso

62. El objetivo general debe estar íntimamente relacionado con el problema de investigación y los
objetivos específicos, con el objetivo general: Verdadero Falso

63. El plagio puede consistir en presentar como propio un documento elaborado por otra persona,
pero también es plagio copiar o parafrasear ideas o textos de otras fuentes e incluirlas en un
trabajo propio sin indicar quién es el verdadero autor o autora: Verdadero Falso

64. En cuanto a la pregunta de investigación, es conveniente plantear, el problema de investigación,
a través de una o varias preguntas, que no son más que las interrogantes que tiene el
investigador sobre lo que se pretende investigar o alcanzar: Verdadero Falso

65. El proceso de investigación es un conjunto de etapas o fases que sirven para dar una gran
calidad al trabajo: Verdadero Falso

66. En la justificación se registran los aspectos teóricos, prácticos, metodológicos, que condujeron
y motivaron el interés de la investigación en referencia, dentro de un contexto rápido, también,
indica cómo se relaciona la investigación con prioridades sociales, económicas, sanitarias, de la
región y del país: Verdadero Falso

12. 67. Justificación Teórica, generalmente se presenta en todos los estudios, el estudio contiene o
menciona teorías básicas para la comprensión del tema. Todo el estudio tiene una base teórica
que los respalda: Verdadero Falso

68. El criterio de Inclusión. son las condiciones que deben cumplir los individuos para ser incluido o
asignado al azar en el proyecto investigación: Verdadero Falso

69. La población de estudio es la razón de ser de la línea de investigación, cada uno de los pasos
que se da dentro de la línea de investigación, está pensado en beneficiar a su población de
estudio, cada estudio que desarrolla dentro de la línea de investigación está diseñado, de tal
modo que, al final del camino, mediante una intervención pueda mejorar las condiciones de su
población de estudio: Verdadero Falso

70. Las palabras clave o descriptores (aunque no sean términos exactamente sinónimos, pues la
segunda precisa de disponer de un vocabulario documental controlado o tesauro) suponen una
herramienta no necesaria a la hora de realizar una búsqueda bibliográfica, permitiendo el
acceso, en las grandes bases de datos, a todos los trabajos relacionados con el tema de revisión
que se propone desarrollar: Verdadero Falso

III. PREGUNTAS DE EMPAREJAMIENTO O DE ARRASTRAR Y SOLTAR SOBRE EL TEXTO:
71. Coloque la palabra según corresponda el enunciado de acuerdo con las premisas de la idea de
la investigación:
OBJETIVIDAD ESPECIFICIDAD ASEQUIBLE
a. La idea debe conducir a un problema objetivo, es decir, responder a una necesidad de la
sociedad, partir de un desconocimiento científico y dar como resultado la creación de un nuevo
conocimiento: OBJETIVIDAD.
b. La idea debe ser precisa, no tener ambigüedades, debe estar bien claro el objetivo y las
cuestiones particulares de interés: ESPECIFICIDAD
c. La idea debe conducir a un problema que sea soluble en un tiempo determinado, no puede llevar
a algo rebuscado, insoluble o en extremo difícil de resolver, su forma de solución debe estar
garantizada, la búsqueda de la información, los métodos de análisis de datos, los métodos de
solución, etc.: ASEQUIBLE

72. Coloque la palabra según corresponda el enunciado en relación al método CCA:
CAUSAS CONSECUENCIAS APORTE
a. Cuáles son las CAUSAS de que este problema identificado se esté presentando.
b. Cuáles son las CONSECUENCIAS que este problema detectado está trayendo o traerá a estas
personas.
c. Cuál es el APORTE que se va a dar a este estudio. Suele ser una sugerencia si el estudio es
descriptivo y suele ser una solución al problema si el estudio es experimental.

13. 73. Coloque la palabra según corresponda el enunciado en relación a la búsqueda de la información
científica:
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN FINALIDAD TEMA
TIPO DE FUENTES DE INFORMACIÓN INFORMACIÓN FIABLE Y DE CALIDAD
a. La BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN es un proceso de carácter global en el que intervienen una serie
de factores interrelacionados entre sí. La FINALIDAD de la búsqueda y el TEMA sobre el que
tenemos que localizar información determinan el TIPO DE FUENTES DE INFORMACIÓN que
debemos consultar (estadísticas, libros, artículos de revista, tesis doctorales…) y, por tanto, los
recursos que nos permiten acceder a ellas.
b. El desarrollo de las nuevas tecnologías y la facilidad de publicación en la red, sumado a la gran
cantidad de información disponible, hacen imprescindible acudir a fuentes que nos garanticen,
a través de procesos de selección previos, la recuperación de INFORMACIÓN FIABLE Y DE
CALIDAD, como por ejemplo los catálogos o las bases de datos.

74. Coloque la palabra según corresponda el enunciado en relación a la naturaleza de las variables
cualitativas:
DICOTÓMICA POLITÓMICA
Según el número de categorías o modalidades que toma se divide en:
a. Admite o se expresa en dos categorías, ejemplo, el sexo: varón o hembra; tipo de centro: estatal
o privado; ítems de verdadero - falso. DICOTÓMICA
b. Admite o se expresa en más de dos categorías, ejemplo, la clase social: superior, media o baja; el
nivel de estudios. POLITÓMICA

75. Coloque la palabra según corresponda el enunciado en relación ¿Cómo puede conocer cuáles
son los mejores documentos obtenidos en el proceso de revisión bibliográfica?:
CLARIDAD CONCISO CORRECCIÓN
a. Significa que la lectura del texto va a resultar agradable, evitando tecnicismos innecesarios.
Huyendo del lenguaje rebuscado (se trata de impresionar con los contenidos, no con la
verborrea). CLARIDAD
b. Debe en todo momento limitarse a las ideas que son estrictamente necesarias, evitando
apabullar al lector con contenidos suplementarios que solo contribuyen a sembrar la
confusión. CONCISO
c. Significa que lo escrito debe atenerse a lo esperado en un texto bien construido desde el punto
de vista sintáctico y ortográfico. Todo lo que presentes durante el periodo tutorial tiene un
carácter provisional, pero procura hacerlo bien desde el comienzo y ganarás tiempo (por
ejemplo, si anotas adecuadamente la bibliografía desde el principio, evitarás errores).
CORRECCIÓN