Cuestiones Gramaticales: La Redacción y la GramáTica

U.T.P.L.
Carrera: Comunicación Social
Materia: Estilo y Redacción
Periodo: Abril - Agosto 2010
Ponente: Lic. Mayra Gonzalez

1. ESCUELA: Comunicación Social
NOMBRES: Lic. Mayra Gonzales
Estilo y Redacción
FECHA: Abril - Agosto 2010
1

2. Libro básico

3. Competencias Específicas
Capacidad de comunicación escrita.
Dominio del lenguaje.
Destreza en la comunicación oral.
Aplicar destrezas cognitivas para la
redacción, investigación periodística y
periodismo digital.
3

4. Contenido primer capítulo
CÁPITULO I: CUESTIONES
GRAMATICALES,LA REDACCIÓN Y LA
GRAMÁTICA
4

5. La puntuación: las reglas y el temperamento.
Signos de puntuación.
Verbo y sujeto
Uso y abuso de la voz pasiva.
El adjetivo y el adverbio
Principales preposiciones
El gerundio correcto e incorrecto
Leísmo, laísmo y loísmo.
Uso y abuso del relativo cuyo
El abuso de las siglas y acrónimos.
Otros abusos lingüísticos
5

6. La puntuación: las reglas y el temperamento.
Cada lectura tiene una característica
particular con lo que se puede
identificar a cada autor es en ese
momento que nos damos cuenta que el
autor adaptó las reglas ortográficas a
su temperamento.
Las reglas están, y están para respetar
(aprender) y aplicarlas.
6

7.     Y cuando estas reglas ortográficas
estén claras empezaremos a escribir
con la fluidez que buscamos.
No existen recetas mágicas, pero si la
práctica constante, el estudio
concienzudo y el corazón que se le
ponga al estudio como fortaleza del
ser.
7

8. En esto, descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que
hay en aquel campo; y, así como don Quijote los vio, dijo a su
escudero:
–La ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que
acertáramos a desear, porque ves allí, amigo Sancho Panza,
donde se descubren treinta, o pocos más, desaforados
gigantes, con quien pienso hacer batalla y quitarles a todos las
vidas, con cuyos despojos
comenzaremos a enriquecer; que ésta es buena guerra, y es
gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz
de la tierra.
8

9. –¿Qué gigantes? –dijo Sancho Panza.
–Aquellos que allí ves –respondió su amo– de los brazos largos,
que los suelen tener algunos de casi dos leguas.
–Mire vuestra merced –respondió Sancho– que aquellos que allí
se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en
ellos parecen brazos son las aspas, que, volteadas del viento,
hacen andar la piedra del molino.
–Bien parece –respondió don Quijote– que no estás cursado en
esto de las aventuras: ellos son gigantes; y si tienes miedo,
quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que yo voy a
entrar con ellos en fiera y desigual batalla.
El Quijote de la Mancha
9

10. Signos de puntuación
10

11. Conocer y aprender
Aprender definición o conceptos.
Saber en qué momento puedo utilizar
cada signo.
11

12. Verbo y sujeto
El verbo es la parte de la oración que
expresa estado, acción o pasión del sujeto.
(libro básico)
El verbo es el motor de los textos en con el
que damos vida a nuestros textos.
Debemos recordar lo que se aprendió en el
nivel primario ahí están las bases.
Una oración para que tenga sentido debe
siempre estructurarse con sujeto, verbo y
complemento.
12

13. Uso y abuso de la voz pasiva.
Las pasivas siempre nos resultará como
nuestra mejor aliada cuando
desconocemos qué o quién son los
sujetos de la acción.
En las oraciones es mejor utilizar la voz
activa para ello es necesario conocer
sus formas para poder aplicar en los
textos.
13

14. Voz activa
Estructura de una oración activa
Mi padre construyó esta casa en Loja
14

15. Voz pasiva
Esta casa fue construida por mi padre
en Loja
15

16. El adjetivo y el adverbio
El adjetivo es la parte variable de la oración
que acompaña opcionalmente al sustantivo
en el sintagma nominal, para calificarlo
(adjetivo calificativo) o determinarlo
(adjetivo determinativo), concordando con
él, en género, número, funciona en la
oración como núcleo del predicado nominal o
atributo y como complemento de un
nominal y este es especificativo cuando
delimita o concreta la cualidad.
 

16

17. El adverbio es la parte invariable de la
oración que modifica la significación
del verbo, del adjetivo o de otro
adverbio.
17

18. Principales preposiciones
Entre las preposiciones que son nuestra
principal preocupación están.
Empleo de A, con, contra, de, desde,
en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, sobre y tras.
18

19. Ejemplos
Expresa principalmente movimiento
Ejm. Voy a Loja
Proximidad
Ejm. Pasaron a la ruta principal
Lugar y tiempo
Ejm. Vendrá a fin de año
Modo o manera
Ejm. Cocinó a su gusto
19

20. Gerundio correcto e incorrecto
El gerundio presenta dos formas simple
y compuesta; no puede ir precedido de
ninguna preposición .
20

21. Leísmo, laísmo y loísmo.
Preste mucha atención, se llama así al
uso incorrecto de los pronombres
átonos “le” “la” y “lo” estas partículas
en algunos casos no cumplen
necesariamente con la concordancia de
género y número con el nombre al que
sustituyen, sino que concuerdan antes
según su función en la frase.
21

22. Para simplifica
Los pronombres deben representar su
propia naturaleza
El complemento directo lo y los
(masculino)
La y las (femenino)
Lo (neutro)
Y complementos indirecto le y les (sin
distinción de género)
22

23. Siglas y acrónimos
Una sigla es un proceso de creación de
palabras a partir de cada grafema
inicial de los términos principales de
una expresión compleja. Ejemplo de
una sigla legítima es ONU,
Organización de las Naciones Unidas
http://es.wikipedia.org/wiki/Sigla
23

24. Siglas y acrónimos
“Siglas son abreviaturas de las palabras
formadas por signos especiales o por
las letras iniciales de las palabras
representadas, escritas con
mayúsculas”
Libro básico
24

25. ONU, OTAN, OEA, ONG,
Por lo general estas siglas son muy
conocidas que terminamos colocando
en nuestro léxico común y el
significado es entendible.
25

26. Siglas y acrónimos
Qué se debe tomar en cuenta
Representantes de ONGs
Se debería decir representantes de
varias ONG
Debe evitarse el uso del inglés en la
que las palabras están precedidas de
apóstrofe “s” ejemplo: CD’s, ONGs.
26

27. Siglas y acrónimos
Las siglas se escriben sin puntos ni
blancos.
Las siglas presentan normalmente en
mayúscula todas las letras que las
componen.
Si las grafías forman parte de la siglas
ch y ll la primera de ellas debe
escribirse con mayúscula.
27

28. Lcda. Mayra Paola Gonzales C.
Gestión del Conocimiento
Ext. 2655
mail. [email protected]
28

29. 29