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david ausubel - slides

2. David Ausubel–Sua História
É certo que a vida não explica a obra, porém certo é também
que se comunicam. A verdade é que essa obra a fazer exigia
esta vida (Merleau-Ponty, 1980)

3. David Ausubel–Contexto Histórico
•NofimdoséculoXIXecomeçodoséculoXX,osmovimentosmigratóriosjudaicostomaramuma
novadireção,adaAmérica.Juntavam-semilhõesquedeixavamumaEuropaempobrecidae
dilaceradapelosconflitos,embuscadeumanovavida.
•AmaiorparteiaparaosEstadosUnidos,sónoperíodode1905-1914,setecentosmiljudeus
chegaram.Apopulaçãojudiasofriamuitospreconceitosnestaépoca,afirmavamqueo
banditismonãoeraprodutoamericano,masqueosimigranteseuropeusda"classebaixa"éque
tinhamtrazidoparaaAméricaessefenômeno.Existiamtambémmuitoschoquesreligiosos¹.
•ARevoluçãoRussade1917eaconsequenteGuerraCivilforamacompanhadasdevários
pogrom.
•Progrom:Éumapalavrarussaquesignifica"causarestragos,destruirviolentamente".
Historicamente,otermorefere-seaosviolentosataquesfísicosdapopulaçãoemgeralcontraos
judeus,tantonoimpériorussocomoemoutrospaíses.
1. Disponível em: http://www.revistapsicopedagogia.com.br/detalhes/45/contribuicoes-de-david-ausubel-para-
a-intervencao-psicopedagogica. Data de acesso: 08/05/2017.

4. Biografia Ausubel
DavidPaulAusubelnasceunobairrodoBrooklyn,NovaYork,EUA,noanode1918.
FilhodefamíliajudiaepobredeimigrantesvindosdaEuropaCentral,Ausubelcresceu
insatisfeitocomaeducaçãoquerecebeu.Formou-semédico-cirurgião,psiquiatrae
psicólogoeducacional,edemonstravaextremointeressepeloestudoda
aprendizagemedaeducação.

5. Biografia Ausubel
Descreveucriticamenteasexperiênciasdecastigosehumilhaçõesquevivenciounaescolaeposicionou-se
radicalmentecontrárioàeducaçãotradicionaleconservadora.Emumdeseusmaisconhecidoslivros,
Psicologiaeducativa:umpuntodevistacognoscitivo(1978,p.31)relatoualgumasexperiênciasescolaresde
puniçãoehumilhação:
“Escandalizou-se(umprofessor)comumpalavrãoqueeu,patifedeseisanos,empregueicertodia.Com
sabãodelixívialavou-meaboca.Submeti-me.Fiqueidepénumcantoodiainteiro,paraservirde
escarmentoaumaclassedecinquentameninosassustados.(...)Aescolaéumcárcereparameninos.O
crimedetodoséapoucaidadeeporissooscarcereiroslhesdãocastigos.”
“O importante não é o que fazem do homem, mas o que ele faz do que fizeram dele” (SARTRE)

6. David Paul Ausubel foi um psicólogo
da educação estadunidense.
Nascimento:25 de outubro de 1918,
Brooklyn, Nova Iorque, EUA
Falecimento:9 de julho de 2008,
Hyde Park, Nova Iorque, EUA
Nacionalidade:Americano
Formação:Middlesex University,Universidade
Columbia,Universidade da Pensilvânia
David Ausubel

7. Biografia Ausubel–Vida Acadêmica
1939-Estudoumedicina,especializando-seempsicologianaUniversidadeda
Pensilvânia.
TerminousuaresidênciaclínicanohospitaldeGouverneuremNovaIorque,no
sudestedeManhattanpertodeChinaTowneLittleItaly.
1943-naUniversidadedeMiddlesexemMassachussetsiniciouomestrado.
1943-Começouoserviçomilitarcomocirurgiãoassistenteepsiquiatra
residentedoServiçoPúblicodeSaúdedosEstadosUnidos.Aí
tinhacargoequivalenteaodecapitãodoexército.
EleserviuemaltomarnaAlemanha,naGuatemalaenaNicarágua.
Maistarde,paraaO.N.U.,trabalhounaAlemanhanotratamentomédicode
pessoasdesaparecidas.

8. Biografia Ausubel–Vida Acadêmica
RealizousuasresidênciasempsiquiatrianoHospitaldaUniversidadede
LexingtonemKentucky,noCentroPsiquiátricodeBuffaloemNovaIorqueena
EscoladeMedicinaAlbertEinstein,tambémemNovaIorque.
1950-DepoisdeseuserviçomilitarcomoServiçodeSaúdePúblicadosEUA,
Ausubelconcluiseudoutoradoempsicologiado
desenvolvimentodaUniversidadedeColumbia.
1950-Nesteano,AusubelaceitoutrabalhonaUniversidadedeIllinois,onde
publicouextensivamentesobrepsicologiacognitivaaté1966.
1957-1958-NesseínterimrecebeubolsadoprogramaFulbrightparaum
estudocomparativodamotivaçãoprofissionaldopovoMaoriedoseuropeus,o
queolevouparaaNovaZelândianesseperíodo.
Quandoretornou,decidiucomsuafamíliaretornaraIllinois.

9. Biografia Ausubel–Vida Acadêmica
1966-1968-FoiposteriormenteprofessordePsicologia,Educaçãoe
EducaçãoMédicanaUniversidadedeToronto.
FoiprofessorvisitantenoInstitutodeEducaçãodeOntário,naUniversidadede
BernanaSuíça,naUniversidadeSalesianadeRomanaItália,eparticipouda
MesaeEscoladeCapacitaçãoemMunique,naAlemanha.
FoidiretordodepartamentodePsicologiaEducacionalnaUniversidadede
NovaIorque,ondetrabalhouatéserjubilado.
1973-retirou-sedavidaacadêmicaparadedicar-seemtempointegralà
práticapsiquiátrica(psicopatologiageral,desenvolvimentodoego,vicíoem
drogasepsiquiatriaforense).

10. Biografia Ausubel
OpensamentodeDavidAusubelfoiintroduzidonoBrasilnoiníciodadécadade70
peloProf.JoelMartins,quandocomeçouaministrarcursosdePós-Graduaçãona
PontifíciaUniversidadeCatólicadeSãoPaulo,baseadosnasidéiasdesse
pesquisadornorteamericano.
Em1975,AusubelestevenoBrasilna,PUC-SP,ecoordenouumSeminário
Avançadoquereuniu25pesquisadoresdetodooBrasil.

11. Biografia Ausubel–Vida Acadêmica
1975-AusubelestevenoBrasilna,PUC-SP,ecoordenouumSeminário
Avançadoquereuniu25pesquisadoresdetodooBrasil.
1976-foipremiadopelaAssociaçãoAmericanadePsicologia(PrêmioThornike)
porsuadistintacontribuiçãoàpsicologiaeàeducação.
1981-RetornouàpráticapsiquiátricanoCentrodeEducaçãoPsiquiátricapara
criançasemRockland,Massachusetts.
Curiosidade:asteoriasdeAusubelforampormuitotemporechaçadaspela
comunidadecientíficaemrevistasdomeioacadêmico.
AspublicaçõesdeJosephNovakajudaramapopularizarosprincípiosde
Ausubel.
1994-Aos75anos,Ausubelaposenta-secomoprofessoreméritoedecide
dedicar-seintegralmenteàescrita.

12. Biografia Ausubel
Pesquisouaaprendizagemdecarátercognitivo:a
integraçãodosnovosconteúdosàsestruturas
cognitivaspreviamenteexistentesnosujeito.
Defendia a abolição da aprendizagem repetitiva e baseada em
memorização.
Representantedocognitivismo,propôsumaaprendizagemque
tivesseuma“estruturacognitivista”,demodoaintensificara
aprendizagemcomoumprocessosignificativo.

13. Onde esteve Ausubel?

14. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4lBT37SJ42c
Mapa Conceitual de Aprendizagem Significativa

15. Biografia Ausubel-Obras
Ausubeldedicou-seàescrita,publicandoquatrolivros:
Ego development
and Psychopathology
[O desenvolvimento
do ego e a
Psicopatologia]
(1996)
The Acquisition and
Retention of
Knowledge [A
Aquisição e a
Retenção do
Conhecimento] (2000)
Theory and Problems
of Adolescent
Development [Teoria e
Problemas do
Desenvolvimento
Adolescente] (2002)
Death and Human
Condition [A Morte
e a Condição
Humana] (2002)

16. Obras
Ego development and Psychopathology
Tradução: O desenvolvimento do ego e a
Psicopatologia
Editora: Transaction Publishers
Numero de Páginas: 301
USD 55.95
Ano: 1996

17. Obras
The Acquisition and Retention of Knowledge: A Cognitive View
Editora:Springer;
232 páginas
R$ 905,80
Edição: 2000 (30 de setembro de 2000)
Aquisição e retenção de conhecimentos: Uma
perspectiva cognitiva
Tradução: Lígia Teopisto
Editora: Alicerce Editora

18. Obras
Theory and Problems of Child Development
Tradução: Teoria e Problemas do
Desenvolvimento Infantil
Co-Autor: Edmund V. Sullivan
Editora:Grune & Stratton Inc.
Páginas: 661
USD 7.34
Ano: 1958

19. Obras
DeathandHumanCondition
Tradução:AMorteeaCondiçãoHumana
Editora:iUniverse
Páginas:286
Edição:2002
USD:20.95

20. Outras Obras
Educational Psychology
Tradução do título: Psicologia
Educacional: Uma Visão Cognitiva
Autor:David Ausubel
USD 74.45
1968

21. Outras Obras
Maori Youth: A Psychoethnological Study of Cultural
Deprivation
Tradução: Juventude Maori: Um Estudo Psicoetnológico
da Privação Cultural
EditoraHolt, Rinehart and Winston
Original de Universidade da Califórnia
Numero de Páginas: 221
USD 12,00
Ano: 1961

22. Outras Obras
The Fern and the Tiki: An American View of New
Zealand National Character, Social Attitudes,
and Race Relations
Tradução: O FERN (samambaia –maori) e o
TIKI (obter –maori) Visão americana do caráter
nacional de Nova Zelândia, atitudes sociais e
relações raciais
Editora:Angus and Robertson
Páginas: 256
USD 9,90 (Usado)
1960 (Primeira edição)

23. Outras Obras
What every well-informed person should know
about drug addiction
Tradução: O que toda pessoa bem informada tem
que saber sobre o vicio em drogas
Editora:Nelson-Hall (1980)
Páginas: 161
USD 254.22
Ano: 1980

24. Outras Obras
Learning Theory and Classroom Practice
Tradução: Teoria da Aprendizagem e Prática em Sala de Aula
Editora:Ontario Institute for Studies in Education (1967)
Páginas: 31
Ego Development and the Personality Disorders: A Developmental
Approach to Psychopathology
Tradução:O Desenvolvimento do Ego e os Distúrbios da
Personalidade: Uma Abordagem do Desenvolvimento da
Psicopatologia
Editora:Grune & Stratton, Original da Universidade de Michigan
Páginas: 564
Ano: 1952

25. Obra sobre Ausubel
Aprendizagem Significativa –A Teoria de David
Ausubel
Autores:Elcie F Salzano Masini e Marco Antonio
Moreira
Editora: Centauro
Páginas: 111
Preço: R$ 22,90
Ano: 2001

27. Integrantes do grupo:
Carolina Da Silva Ferrarezi –TIA 3165199-2
Fabio Safi Freire -31647091
Felipe Soares Forti –TIA 3161308-1
Gabriela Gois Ramos –TIA 3162310-7
Pedro Henrique Lima Andrade –TIA 3159472-7
Thiago Vinícius de Souza Santos –TIA 3177651-5