Deditos mexicanos Vol 1.pdf

Libro de piano para principiantes

1. DEDITOS MEXICANOS

Piano y teclado para principiantes

Niños y educadoras”

Método de piano y teclado “cantado” Vol. I, basado en melodías
sencillas de la lírica tradicional infantil latinoamericana,
desarrollado en 40 lecciones. Guía rítmica y psicomotriz de cantos
y juegos para educadoras, puericultistas y maestros de cantos y

juegos.

© Juan Manuel Licea Jiménez. Segunda edición. Enero 2006.

Reservados todos los derechos. Ilustraciones de Claudia
Tzompantzi Miguel ([email protected]) Prohibida su
reproducción total o parcial. Hecho en México.

3. PREFACIO

En esta segunda edición del presente manual se facilitaron un poco más
algunas lecciones como: “Pesca, pesca, pescador”, “La granja de mamá” y
“Colibri” y se sustituyeron ota como “El lagarto y la lagartija”, “Los barquitos” y
“El piquito de mi pajarito” por “La música”, “Vamos a las mar” y “El himno ala
alegra” respectivamente. El objetivo es graduar y facilitar la ejecución al plano en
forma homogénca de todas las lecciones.

Sugerencias

à) El maestro tocara y cantara la lección para el conocimiento auditivo y rtmico
del alumno.

1) El alumno solfcaá las claves de Sol y de Fa sin tocar, apoyado por el maestro
(ver capítulo de solfco al piano, aplicarlo a partir de “Danza azteca”)

©) El alumno cantará si tocar, acompañado al piano por el maestro.

4) El alumno tocará con manos separadas, altemando el solfeo y el canto para la
clave de Sol y únicamente lectura y solfco para la clave de Fa

©) Tocar con ambas manos, canta y solfear alternativamente

1) Organizar los recitales de la siguiente manera: pianista solista, grupo coral y
grupo de percusiones (ver capítulo de sugerencias para cantos y jue

Atentamente,

4. ESTUDIO DE LA NOTACION BASICA

El PENTAGRAMA Y SUS ELEMENTOS

7. MANO IZQUIERDA

ercicios iniciales para el piano

pr pi 22.0

8. E
=
=
$
2
=
3
É
x

DE +
RN eh A Tr 5

===

9. VOS JUNTAS

11. DANZA AZTECA

12. PESCA, PESCA, PESCADOR

13. x
N
8
N
N
È
$
3

14. N
N
$
$
$

15. COLIBRÍ

16. SALUDO MUSICAL

Andantino

17. Alemania
G Duditzky

y
S
3
g
N
N
N
3

Andante

24. 8
3
$

25. ie ea Teste [|] N White
ea AY EN ee A ON

=== == ae ==

26. R
=
x
Rx

28. MIASEO

Andante

29. RONDA DEL CON

Andantino

eps ==

(23

(a

bé

a
1

32. . A VACA Y LA FLO!
Andante a FIIR Raquelsone

33. LA DIANA

34. RA-RRA-RRÄ

Juan i, licean

SSS =

35. VAMOS À LA MAR!

36. LA LUNA Y EL SOL

Juan. Licea

37. CANCIÓN DE NÚMEROS
Juan

38. AAA TERN ANA

N
N
x
&
È

39. 3
E
$
8
R

40. CANCIÓN DE CORCHEAS

Moderato

41. CHU-CU, CHU-CU

0000000000001
DS

43. a
HIMNO A LA ALEGRÍA | yy geethoven

Moderato

(er : Hi

logo

44. NAVIDAD
(Estudio para mano igquierda)

HE Fe Fo

PSSS re see

=== ae

45. UNA VEZ HUBO UN JUEZ

(Estudio para la mano igquierda)

DE

46. CANCIÓN DE CORCHEAS
(Estudio para la mano izquierda)

gef Sr ce.

CHU-CU, CHU-CU
(Estudio para,

pasao

47. SOLFEO AL PIANO

El solo sl disciplina que nos enseña los valores y ls medida de a nots
y silencios musicales; para medir stos valores en forma sencilla y eficaz, izar
soe silabas como unidades méticas, de la siguiente manera

‘la nota negra que vale un tiempo la contaremos con a silba: PEZ

A la ota blanca que vale dos tempos la contaremos con SOL FLOR,

A la ota redonda que vale cuatro tiempos: SOL FLOR, SOL FLOR

A las corcheas que valen medio tiempo cada una, con las sabes TI-CO

A os silencios de un tiempo con I saba SH

A los silencio de dos tiempos con ls slabas TOC, TOC

A las nots blancas con puntil que valen tres tiempos MÜ-SI-CA

(recomendable en compases de 3/4 que no utlicen corcheas)

EJEMPLOS:

Hs

48. Sugerencias ls educadoras,pericltstesyprofesores de conos y jugos
para trabajo el cancionero del presente libro

Het pamotriz
rape de niños sentados en rueda enel pio.

oacr les manos entrelazadas rete (en
pics) mens dl comps de a música

“oa pra ma einer de ai:
Unie per indie por Ls yemas de ade mano,
espe mover stos dedos hac ri acte
abajo en ovine ater, duende lo
trapectore de los goes de lui Dar tres
pasos en ni ma uno po sab)

“o, ova ná einen de lay re paso en

“ap pora) país” Minit de ova y faz contes
a en pa

Organizar tro grup de niños que sein ls densos areca, o us baler
lento dela rueda al comps de la música Otro grupo tocará las merece,
"ombre, el pal deni ls cascabel, guéndoe cone rey dela tr. La
media y el esquema rítmico se repetir mas veces se pecar,

Note: Los abreyodos indican los lores pare plat à tocar una percusión
(maracas, andere, ete), En tods ls canciones pued estar después dela tray
Yon e os nos de mayor dación

Zoe, pesca pescador Paras de matemal Ay 8

"Pasco pesca, pesca-dee” Sentados enel pico manejan un cf de pescar

pacte des = Palmas extendidas, frente al cuerpo ejectonde
movimientos odiados smd pecs.

“Pesce, pete, pesea-der” Movimiento de mecs cm pe cerrados

“peces de ce? Moment de palmes.

49. Le rom de maná

segundo se inte amende” al oe (be, be, De), al pero (ae, av, ane) Se
en ogre tres males

“La ol demand. de mond de mend“
“La ele demand. que contente está
El ali demand. que ont ete" ni ak)

"El patio demand ue cagao en? (ete, cate)
El uri de mond qu emo end — Gu jimi)
“Lave demand. gue randos rum)

Maeda de endl para rljchn. Acostadas en el pin, escuchar la canción con ls
jos cerrados Acompañar cn un tng a gute

8.-Clios
ios semados en lps (maternal Ay 8)
Canción Reid pacomotri

“Coles, centri? Bapresentr un aircon mars de
gente farma: untar ls yen dl ur €
“canta rte de val indice de ada mano pre snr e piquito del
‘es dende dedos sidan es ls en
ammm. Pie ges al tro puño en cado sabe, se puede
«tir ntrumeno de percusión
(Casnbees, marca, ete) Hacerlo mime en los
tos pros,

50. 6.-Sahde musica

Porejas denis de frente preescolares) e repite la melo in cantar y ls is

Canción
“een sc musical”

“an fume, de

74e vz hbo on jo
Nos senado en el pis

ae apesar
tres

en cla com"
alla gee
‘repre roger —

Aethédd pacanotiz

‘pret cola mar quer.

Dos dedos en adamant, saura coin
(prime per derecho contra el pulgar derecho
ae congas

Per squier contra el lar ind,
Caminata de dedos en escen corona

Expresión corporal

Enero las bigotes.

Der en lie an cost.

Mover wa af de pescar (mage)
Abriendo o trozos para mostrr el toma el
Mostrar con los dedos esta meron (ula,
indice y mado)

Comer un pez imager.

‘Trt ls moros y e elos recoge la cabe.
Señor come indice il.

Master cono dedos esta merc,

Se son la paca con guttoy cen dis

Casa merca le mea: clave y tmbor gue el troya

51. 8.28 lin

de ferentesmaterls, usar ot tery sensacion ora cda wa de li

cartón rgd, sei, preccpado,
‘hor: Bando, abe glo,
"verdad far, oo, ntsc

condo cn cac Al fal, lo lanes "de verdad”, onando o borotes de a
Gray dan sore id, Utiliza ponders enel ayudo.

Elf decrtin sherme en sin — _
lle de pol oca asbl —

lain de lon gr ungen ola — —
llega de verdad en aja esd gama

9.-Te-toe

(rein adecuado por hacer um pequeña represent testa exes corporal)
Y Suena el despertador

Dern (con flere desprtondo) Tete, tet, qué ora e

elite (edie tae t-te ¡San os dei (ey mowers robóticos)

Dermilin- tec, Ne Tac Merde est (recipes, leaténdose y viéndose
crearadinene)

Ra (acusador: 1 cts trav (olocando ls brazos en jrs)

Dermidn- Rio fo area bien, rl to so los ei (esefondo rela de pero
que sempre está descompuesto) (oma del brazo a relato y can vez
puras) Yo me dur, Yu también Callao est ver (se poe el dedo an
1 bac pra star e seni) comence relajo, l ocurra, I ta y lo
ral, doré termina durménéoetombén, cundo se queda. deride
profundamente viene «soni la arms)

ojito ing, rn (os dos se leven parade y se pregntr)

Dormió y Relato ¿Qué hora e?

52. 10.-Copls de amor

sta canción s puede utilizar e el festejo del 10 de Mayo. Describe con mímica la
que so cantnd, teniendo com de sc la recitcón excl

"De tubo qua yo qero bes,
de jus rogles aser vou botín,
A de tupecho quier el gorazón — _*

Seauperen cossbeles

En este lance se tecrdn ds notament de peresin,cscabelesy maracas, ls
less aplicarán enel trado Ursa gui al gut,

“Da de en
da den dan lego Noé — —
stars, pastores

‘org Belen ey)

Sonde de feld —
12. ta for

Actividad come

placer.
Golpeand lo msi

u

53. peters” lve cen el mati os aptos,
oe te, tas" Zapateando marcando en a ar

*Plrchder! Pnchend,

‘eon az tr ‘olden,

fertile oct tril

“lenders” Lord

too, ro Zajstesné o marchando en su ger.

13 mar
ripe de nes parados formed na rueda. Canción parameter Ay 8.
Canción Acted Pelco

“Mar redondo Can dedo forman un ciel en lie.
“Mar cert Extender ls trazos hc criba formando un
"Mar an pute” Taporse lo oj

“Mar sn ende” Esconder ls men atrás dee ep.

"Mar mens de lay tia? Extender os Dress hace rib foando as
“Mary ia? Sani pla cn manos ena mo
“evo cere cola compas

En est mai trobajomos un elemento tecnico del tenia musica: el women, an
ls sguentes dnánicas

Sorte) fuere P (or) = ave

Grese (eescends) = elvohmen erece de menos a mé

54. J'mtmim piste f tac toto (oe veces)
F Itata p tintin ty Grese, (A que ito tan tot

Enel abrayode donde ent la nicación def se utilizar tambor, go, marcas

y ponder. En el dep se uz tid y cascabel. En el Gese. e tocarán

19. La teria musical

Esto canción ns ense le stats ves qe tenen ls notas según figura

Sogerentos: dur las dites notas y su equivalencia pora estimule la
menacé de ete aspecto técnico musical

Aste cepa a temía mal, (py (os veces)
la redondo ol gut, a eng vl os, (41)

la Beetle un, sempre yop foro. (+)

55. laste ego a toca musical (Py
Tambor (1), pndero() jaro (y caves).

“Wisc, iin fala ha — —
“sie, música em tala pa

Unis ves o tecometes
17 El poso

Canción pora trabajar pacomitricidad gress (is), ao para maternal come
pare métal. Se ejecitard en form lrta y róido pora metemos, para
Preescolar se Sobajorán los ste "matzado” pr estados de ima, or ejemplo:
fa cn jer, con alegría. erstere, con om, cn lacra, can coraje, cn
pasión, roidizmo, e mera lato, ete

Sato, sai el py,
‘alta sla se.
datos el pays
fale, ar ca pá

Utile onde

56. ers tdo el cuerpo

57. 19.- Ronda de con

La era de ea cación es de Dvd Chain poeta de rigen cubano, Acoemos los
Sopfcados de lg pasts.

Vos plate de uz fete

Est rend se puede ogunizr en ruedas pages de inc sis ios, y cn giros de
reco nquerd, con desplzonuntos a centro, fuer: cores, vetas en 3
ier tala en orejas ee

Ga on rede rumba con a,
xico an mole, con ech —

Ten (ty scales (o)
Burt conve. Ur gon fora

Fale cn primer proto

20.- an

La intención de esta mela es la de friars con el tengo de 9/4 0 etme
terio, tombé amade cmo de val

ore toin bien ext vas,
hey que contr hast fig,

58. an des res yn dos tres, mora sale
sn Ss tres y dos res, essor

Bora tor ben ete vel,
So mo clemén hoy que geo

ra contar bien este

oy ae rina gn esforzr,

Se utilizar tomb (le (e) mareas (m) y tring).
21. La rente et

Para is maternales er con las mans enla espai

larve a Sacer mano derech l rete en pi depto
“dpi ce Sosa man nqerd ei forma

“lend asc, oudondo Mana uns en plo de pate se mueren en
“dove. fos Sadar con os os manos rib
(essen)

lo, mie, e pause en cada ota.

59. 22-Laveeay efor
Tambor (1) y clove ()

A
sore ed y oo,
ALO
io rn ls

22-Lo Diana

Diam, dane pra da Jura
anv pave. den Mer
Yo. me, cota Are,

ean rom pa- on Bein

24. amor al mart

Mauss um
a
a a
Dacia ca

wee ee wet i

¿Se utilizará un ander (10) y ve coma (1),

60. 28. Rares

Canción para dessin y mejorar adición del nio de manera gpl. Est canción
‘ex adecuda pare no en edo preestlr. Apu ao en a primera estrofa y en
lo sentez ports ado car para ciar pronunciación dels pores. Tor
en form lena rane degree y Lego a enge normal.

conigeqee remorse

Apio sl nla primer estrofa yrenatr el ura de la misma manero en os
(dens extrofor roca.

Canción de emule que se puede utilizar pora ejercicios de expresión teatral
Seren: seleciona ls personales lla na el oy ls ceo, formar
va run y dentro de es resizes la represntción teatral Todos as personjes
e encuentro fer de lo ruedo, pero antro lana, urine, end e com,
le ue el nio asombrado cono descubriendo tn mando no, sl el e, onde la
pola del ie (es el guardaespaldas que sospeche todos) parecen ls luceros
(das tes) Juegan co el no Formando ra peqeh rueda Elio está fla, el
aprovecha par decorar su amor a la ua (se pone de rei), la lua bostezo
barrida metres le beso le mars el sy e duerme, Is luceros, ets a cagan y
Salen cen el EI le despide con un eso en el are y catia strobe de
protegerla epoca dee, que tien le

eons gene trono aa
Le ne muy deme, oleo jeté

tir ble (y ing ()

61. 27. Canción de mesos
En sta malade se oprenderd à contr del número uno el dez, Se puede epica a
maternels A y 8. Se sugere combina con ur actividad picanorriz come por
Siem: former una flo con der mis de pie mundo l frente, cod ño
[presented un rúmer(dl um dz) lanar su nero asgrado el niños pone
de uc y cundo lo reían se pondrá de pi. La canción raiz cn la frase
“anna ofr ver, cn la que todas brincan clado los brazos y esefedo lr dz
dede de ee mores.

28. El pig
Esta contin se recomienda pra niños de maternal A. Formar un ig de pajarito
ca el pulgar y el inde juror este pute comer «como dela ers: Sobre la
‘re paa e la mano y se ve (ear un wel), regresará a comen y e oo
rior cover ere.

Este esel pig t de mipa te
este es el a dem pate
fore, ca me come yy e fue

29. Egress!
Carin especia par e da de las madres, disfrazar las nas de gras, a un
Fat del ey st ls res gra egin roc o movies del oy sl Tobin

{rey tl pode se el rector de la argues, el cual died à ls grass en la
Interyetacin de la lero, en este caso, utlzr mimica y components esta
cr con el Vals delos Pres de? Tomtom, Unzer cosateos marcando
lor (es tiempos del compás

30. Canción de cochons
La toba es una medida musical que equal à 1/2 de tempo. Sogernos el
siguente quemo rítmico pra acompn est canción: ge en mus (m) apo
{pape en males, tren dedos (1)

cs oa, anche,
Cacao " “

‘eri cons, olas
Ens on nn

62. Son ette cotas qu an muy jis,
re ems

Suber a corcheas, bajon as coros,
se em E]

ole en mus (m), plus (ton os dedos (1)

Bu One, cures

Est canción es lira ls tramporte, del par formar una pag orquesta.
Se vee dar un golpe por congés, es decir, cado des Memo. Soermos Toco al
Cisne tmbor, lo platas y ls claves en a primera part; enla segunda se
ar in ge por arch, e decir, curo goes por compás, en esta porte
Serios dires moroas, alo de la, cozabeles Terminar tendo y
Spende todos os intrumentos celebrando que el ren legó as destina

Primera porte
Vamos Then, mos enel ren,
amos a Jalpa a sarl bien
Esto mago corre sin er
ft mag proto ve lege.
Segunda porte

uc dures chores durch
ne o rs io

32. Himno ala sega

Est meld es muy versity manejable para oprgorepercusies. El maestro
ion reat remet.

63. hin tn
mi

64. DIPLOMA

Certifico que

DEDITOS MEXICANOS

nte volumen.

fecha

Maestro,