DEFENSA LICEO sobre actividades socioeconómico.pptx

Defensa de labor social

1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Liceo Miguel Antonio Vásquez Asentamiento José Antonio Páez Guanare Portuguesa LLEVANDO ALEGRIA A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADULTOS MAYORES DE DIFERENTES COMUNIDADES, ATRAVES DE LA LABOR SOCIAL POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO SECCIONES A, B, C DEL LICEO MIGUEL ANTONIO VASQUEZ DEL MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA. Autores: E studiantes de 5to año s ecciones A, B, C Coordinador: Roberth Rodriguez Asentamiento José Antonio Páez, 15 de Junio del 2023

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Según Arias, F. (2006) “el planteamiento del problema consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas para responder”. De igual manera Según Mohammady Namak (1987), establecen que "la etapa principal de una investigación es identificar el problema”.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se observó las áreas de la institución (puertas, murales (logo de la institución e himnos nacional y estadal) e identificación de las aulas, oficinas, baños, elaboración de carteleras, las cuales se encuentran deterioradas, la institución cuenta con una matrícula de 422 estudiantes, además se quedó en visitar diferentes comunidades para diagnosticar las problemáticas, donde nos entrevistamos con los consejos comunales y mediante la observación directa en las diferentes comunidades como el Barrio Pedro Morales, Urbanización Ernesto Che Guevara y el caserío Guerrilandia, en la cual se pudo observar la vulnerabilidad en los niños, niñas y adultos mayores los cuales nos cuentan con los recursos para cubrir necesidades básicas y los espacios adecuados para la recreación.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué beneficios ofrecerá la labor social a la institución y la comunidad? ? INTERROGANTES ¿Determinar la factibilidad que tendrá la labor social en la institución y las comunidades ? ¿Diseñar un Plan de acción para lograr el objetivo de la labor social ?

5. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA El presente proyecto comunitario en concordancia a lo establecido en el art. 13 de la Ley Orgánica de Educación, así como también en el art. 27 del reglamento general de la Ley Orgánica de Educación, con el fin de realizar una labor social y educativa que beneficie al Liceo Miguel Antonio Vásquez y a los niños, niñas y adultos mayores de diferentes comunidades .

6. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA El aporte formativo y social que implica estas actividades, deja en cada estudiante un alto sentido de responsabilidad social, promoción de valores como solidaridad, bondad, generosidad, caridad, compañerismo, trabajo en equipo entre otros.

7. OBJETIVO GENERAL «LLEVANDO ALEGRIA A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADULTOS MAYORES DE DIFERENTES COMUNIDADES, ATRAVES DE LA LABOR SOCIAL POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO SECCIONES A, B, C DEL LICEO MIGUEL ANTONIO VASQUEZ DEL MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA».

8. OBJETIVOS ESPECIFICOS Identificar las necesidades existentes dentro de la comunidad para la elaboración y ejecución del proyecto comunitario. Determinar las actividades mediante plan de acción que contribuyan en el proyecto comunitario. Ejecutar dicho plan de acción Evaluar los alcances después de la ejecución de las actividades. Presentar resultados a través de la redacción de informe escrito.

9. PLAN DE ACCION Fases

10. PLAN DE ACCION 1RA FASE   ACTIVIDAD   CONTENIDO   RECURSOS   RESPONSABLES   FECHA   Reunión de planificación con los estudiantes Y DOCENTES. Retirar las identificaciones de las aulas, elaboración del mural (insignia, himno nacional y del estado) reparación de carteleras. Perforación de la fosa para la bomba de agua de la institución.   Elaboración de tarjetas, Censo, recolección de ropa labor social “Mi mejor Regalo” Recuperación de las identificaciones de las aulas atraves de pintura en aceite, para luego ubicarla en las respectivas aulas, se procedió a dibujar y pintar los logos e himnos, para luego recuperar las carteleras colocándole anime, papel bond, y se abrió el hueco para la fosa de agua.   Se realizó censo en la comunidad Che Guevara, donde se le entrego las invitaciones a 40 niños entre 6 y11 años, el día 10 de diciembre se realizó la actividad social, donde se hizo la donación de ropa, dinámicas, pinta caritas. Refrigerio, corte de cabellos a los niños, peinados a las niñas y se procedió a dejar limpia, la iglesia. Humanos : estudiantes, docentes guías. Materiales: martillo, clavos, mesas, pinceles, lápiz, tijeras, marcadores reglas, brochas, pinturas en aceite, caucho, pintura al frio, animes, papel bond. Picos, palas, cemento, arena.   Bombona , reverbero, utensilios de cocina Telmo .Sillas, sonido, peines, maquinas, gelatina, liguitas, coletos, desinfectante, etc.       Estudiantes de 5 año secciones A, B y C Docentes coordinadores.         1er momento pedagógico Desde:11/11/2022 Hasta: 12/12/2022  

11. PLAN DE ACCIÓN 2 DA FASE LABOR SOCIAL CON ADULTOS MAYORES ACTIVIDAD CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLES FECHA   Reunión de planificación con las comisiones. Censo, compras de alimentos, preparación de almuerzo, jugo, ensalada, recolección de artículos de higiene personal. Preparación del almuerzo ( limpiar el pollo, cocinarlo, preparar el jugo, la ensalada, servir la comida en las bandejas y el jugo en los vasos, distribución de los artículos de higiene como papel higiénico, desodorantes, Shampoo, cepillos de dientes y crema dental en la respectivas bolsas, para luego ser entregados a los adultos mayores del Barrio Pedro morales del Asentamiento José Antonio Páez   Humanos: Estudiantes, coordinadores. Materiales: cuchillos, ollas, licuadora, calderos, esponja, bandejas desechables, vasos, alimentos, fogones.   Estudiantes de 5 año secciones A, B y C Docentes coordinadores   2do momento pedagógico Desde:27/02/2023 Hasta: 20/03/2023

12. PLAN DE ACCION 3RA FASE LABOR SOCIAL ES MEJOR DAR, QUE RECIBIR ACTIVIDAD CONTENIDO RECURSOS RESPONSABLES FECHA Reunión de planificación con las comisiones, selección de ropa a donar, Censo, labor social “ es mejor dar que recibir”       Se realizó censo, elaboración de tarjetas de invitación, donde se le entregaron 45 invitaciones a niños y niñas de bajos recursos, Compra de verduras, carnes, aliños, vasos, liguitas, se procedió a preparar el picadillo, jugo, dinámicas, pinta caritas, peinados a las niñas, corte de cabello a los niños, entrega de ropa y almuerzo (picadillo) .     Humanos: Estudiantes, coordinadores. Materiales: cuchillos, ollas, Telmo, esponja, potes desechables, vasos, peines, máquinas de afeitar, sonido, liguitas,     Estudiantes de 5 año secciones A, B y C Docentes coordinadores     3er momento pedagógico Desde:13/04/2023 Hasta: 01/06/2023

13. MARCO REFERENCIAL Proyecto comunitario Un proyecto es un conjunto de ideas, planes y acciones que se desarrollan de manera coordinada con el objetivo de lograr el cumplimiento de un objetivo Comunitario, por su parte, es aquello que se asocia a una comunidad. BASES TEORICAS Comunidad Una comunidad es un conjunto de individuos que tienen en común diversos elementos, como el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el idioma o la religión.

14. BASES TEORICAS Responsabilidad social: La responsabilidad social es el compromiso, obligación y deber que poseen los individuos, miembros de una sociedad o empresa de contribuir voluntariamente para una sociedad más justa . Solidaridad La solidaridad es el apoyo o la adhesión circunstancial a una causa o al interés de otros, por ejemplo, en situaciones difíciles.

15. BASES TEORICAS Definición de Niño Un niño es un ser humano que aún no ha alcanzado la pubertad. Por lo tanto, es una persona que está en la niñez y que tiene pocos años de vida . Adulto mayor La Organización de las Naciones Unidas (ONU), considera anciano o adulto mayor a toda persona mayor de 65 años en países desarrollados y de 60 años a personas en países en vías de desarrollo como el nuestro .

16. BASES LEGALES CRBV ARTICULO 135 LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN (LOE ) ARTICULO 13 REGLAMENTO GENERAL DE LA LOE ARTICULO 27 CIRCULAR 13: OTORGAMIENTO DE TÍTULOS Y CERTIFICADOS: LABOR SOCIAL

17. EVALUACION DE LOS RESULTADOS La aplicación de las acciones como labor social fue exitosa en cuanto al cumplimiento de los objetivos y ejecuciones de las actividades. En el primer momento se realizó un diagnostico con el fin de poder determinar con cual necesidad trabajar dentro de la institución y de la comunidad En el segundo momento, se desarrolló la labor social por parte de los estudiantes, mediante un censo se seleccionaron 14 adultos mayores del Barrio Pedro Morales en vulnerabilidad Tercer momento se llevó a cabo la labor social atraves de diversas actividades en el caserío Guerrilandia, como dinámicas, cortes de cabellos, peinados, pinta caritas, donación de ropa a 45 niños

18. ANEXOS

19. ANEXOS

20. GRACIAS POR SU ATENCION.