Definición de estímulo

Breve glosario

1. ESTiMULO:
La noción de estímulo encuentra su raíz en el vocablo en latín stimulus, uno de cuyos curiosos
significados es aguijón. Esta palabra describe al factor químico, físico o mecánico que consigue generar
en un organismo una reacción funcional. El término también permite hacer mención al entusiasmo para
desarrollar una determinada acción o trabajar y da nombre a la vara con punta de hierro que
utilizan los boyeros para conducir o guardar a los bueyes.
Por lo general, puede afirmarse que un estímulo es aquello que posee un impacto o influencia sobre
un sistema. En el caso de los seres vivos, el estímulo es aquello que origina una respuesta o una reacción
del cuerpo.
La noción de estímulo está vinculada al verbo estimular, que significa provocar la concreción de algo o
dar inicio a una actividad, labor, operación o función. Por ejemplo, un estímulo económico constituye una
motivación extra para quien trabaja; un estímulo sonoro, como ser el disparo de un arma de fuego,
puede señalar el comienzo de una competencia.
La psicología habla de estímulo condicionado e incondicionado, asociados a dos tipos de respuestas,
también condicionadas e incondicionadas. Numerosos estudios realizados por el fisiólogo y psicólogo ruso
Iván Petróvich Pavlov, a fines del siglo XIX y comienzos del XX, explican detalladamente
estos concepto con la ayuda de voluntarios caninos. En pocas palabras, entendemos estímulo
incondicionado a aquel que genera en el sujeto una respuesta de carácter innato, generalmente llamada
reflejo. Por otro lado, un estímulo condicional espera un resultado específico, que el organismo no sabría
dar antes de recibir las instrucciones correspondientes.
Hablando específicamente acerca de las investigaciones de Pavlov, es muy conocido el experimento de
los perros y la comida. Al igual que los seres humanos, al colocar alimento en la boca, los animales
comienzan el proceso de salivación, que es una respuesta incondicionada o reflexiva ante un estímulo
también incondicionado. Pero el psicólogo ruso notó que los perros comenzaban a salivar antes de comer,
tan sólo con entender que su tutor estaba preparando su alimento. Partiendo de esta situación, curiosa
para él, decidió realizar una prueba en la que hacía sonar una campana cada vez que daba comida a un
perro, logrando que éste asociara ambos eventos. Una vez conseguida esta relación, el can salivaba ante
el mero tintineo.
Estos estudios se aplican a la comunicación entre las personas, y establecen que si no existe un
estímulo, no habrá una respuesta. El resultante modelo lineal de la comunicación humana, que fue
desarrollado por Harold D. Laswell, propone una fórmula que encadena cinco preguntas para analizar la
interacción en el lenguaje: ¿Quién / dice qué / por cuál canal / a quién / con qué efecto? Dado que los
idiomas requieren de un extenso y arduo aprendizaje y que las diferencias en su interpretación acarrean
infinidad de problemas sociales y culturales, es entendible que estas investigaciones sean tan
importantes para la vida en sociedad.
En el plano de la estadística, el modelo estímulo-respuesta persigue el propósito de establecer una
función matemática para reflejar el vínculo entre el estímulo y el valor que se espera en la respuesta. En
otras palabras, se busca encontrar los estímulos necesarios para obtener cada tipo de resultado,
permitiendo de este modo repetir una determinada respuesta cada vez que se lo desee.
http://definicion.de/estimulo/#ixzz46wGTbkwL
Agente capaz de estimular un órgano o una función orgánica.
"un oído sano produce sus propios sonidos y ecos, como respuesta a un estímulo"

2. La palabra recibir admite varios usos en nuestro idioma.

Cuando alguien toma, acepta, aquello que le envían o le han dado se expresa en términos de recibir. Juan
recibió veinte mil pesos de indemnización tras el cierre de la empresa en la que trabajaba.

Por otra parte, también empleamos la palabra para indicar la admisión y la aprobación de alguna cosa.
Nos recibieron el reclamo, ahora nos resta esperar que decidan si es viable o no.

Otro uso frecuente que le atribuimos a la palabra es para expresar la aceptación de visitas por parte de
una persona. La presidenta tiene proyectado recibir a su par de Chile esta semana.

En otra situación en la cual es recurrente el empleo de este término es cuando vamos a encontrarnos con
una persona que estuvo de viaje y entonces por la alegría que su llegada nos ocasiona la vamos a buscar
al aeropuerto. Mañana va toda la familia a recibir a Juan que llega de Madrid.

Asimismo, recibir implica el sufrimiento o la experimentación de algo. Recibimos una muy mala noticia
esta mañana, la madre de Mario falleció en un accidente.

A la captación de una señal o de una frecuencia también la expresamos a través de la palabra recibir.
Esta radio tiene una muy deficiente recepción en la zona.

En tauromaquia, que es el arte a partir del cual se entrenan toros, recibir, será una posición que adopta
el torero hacia la derecha en el momento en que lo hace avanzar al toro para matarlo.

Y otro uso habitual de la palabra es para referir cuando alguien toma una investidura, u obtiene un título
profesional, que lo validará para ejercer determinada profesión o facultad. O sea, en el ámbito
académico es ley que cuando alguien culmina sus estudios de carrera y rinde satisfactoriamente todas
las materias, la institución en la cual cursó le entregará un título que le permitirá ejercer la actividad en
cuestión. Laura se recibió de médica.
Cabe destacarse que el término que directamente se opone al de recibir es el de rechazar que
justamente refiere la no aceptación de algo.
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Definición de Percibir

La palabra percibir presenta múltiples referencias en el lenguaje corriente.
Una de las referencias más conocidas es aquella que nos permite a través del término dar cuenta de la
obtención, recepción de algo. Acabo de percibir mi primer sueldo, estoy feliz!; tendrías que estar
percibiendo un plus en tu pensión, establecida por el gobierno, en concepto de ayuda comunitaria.
Otro uso también muy recurrente que le damos a la palabra que nos ocupa es para expresar la recepción
de sensaciones a partir de nuestros sentidos. Percibí su llegada a la madrugada por el ruido de la puerta.
Por el olor percibo que hoy cenaremos pastas con tuco.

3. Y también la palabra percibir expresa la comprensión o el conocimiento que se logra sobre una cosa o
cuestión. Percibo que con tu opinión que no estás de acuerdo con el aumento de la cuota de las expensas
para pagar las refacciones del edificio.

Entonces, de lo expuesto se desprende que los seres humanos somos capaces de percibir sensaciones,
gracias al trabajo de nuestros sentidos, ideas y conocimientos.

En tanto, la palabra percibir se halla en estrecha vinculación con otro término de uso popular, tal es el
caso de percepción, dado que el mismo implica la acción y el resultado de percibir algo. La percepción no
es otra cosa que un proceso nervioso superior, el cual, gracias a la acción de los cinco sentidos (vista,
gusto, olfato, tacto, auditivo), recibe, elabora e interpreta la información que recogen estos, ya sea del
individuo mismo o de su entorno

Cabe destacar, que la percepción está considerada como el primer proceso cognoscitivo del ser
humanano y por tal relevancia es que la misma viene siendo estudiada desde diferentes perspectivas
desde hace unos cuantos siglos atrás, por ejemplo, de acuerdo a lo que expresa la psicología, disciplina
que se ha ocupado de su estudio, la percepción es clave a la hora de permitirnos a los humanos la
interpretación de los conocimientos y la información que recibimos de nuestro alrededor.

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Definición de Estructura

A través del término estructura se pueden referir diversas cuestiones.
Por un lado, por estructura se entiende a la distribución y orden de las partes más importantes que
componen un todo.
Pero por otro lado, con el mismo término podemos querer decir o hablar de aquel sistema de conceptos
que se encuentran enlazados entre sí y cuya razón de ser será la de precisar la esencia del objeto de
estudio, es decir, tanto la realidad como el lenguaje que se habla tendrán su propia y particular
estructura.
Y en el otro de los ámbitos en el cual la palabra estructura goza de una enorme popularidad dado que es
de uso común y regular por quienes entienden en el mismo, es en la arquitectura.
En arquitectura y en ingeniería también es recurrente el empleo de este término dado que se llama así a
aquella armazón de hierro, madera u hormigón que soporta una edificación sobre sí. Sin dudas este
sentido de la palabra estructura es el más popular y extendido a la hora de usar este término…
Lo básico, antes de colocarle a un edificio de departamentos que se está construyendo todos los
detalles accesorios como ser de revestimientos, grifería y aberturas, será fundamental emplazar una
estructura que le de consistencia y rigidez a la construcción, que será la responsable de la
perdurabilidad que tendrá el edificio y que por supuesto también determinará su valor.
En tanto es la ingeniería industrial, una rama dentro de la ingeniería civil, la disciplina que se focaliza
justamente en el diseño y en el cálculo que corresponde a la parte estructural que mencionábamos líneas

4. arriba.
Su principal misión y en eso centra fundamentalmente es lograr estructuras que sean seguras,
funcionales y muy resistentes, ya sea en edificios muros, puentes, presas, túneles, entre otros espacios
y que son constantemente transitados y habitados por personas.
Para ello, para diseñar las estructuras, la ingeniería estructural aplica lo que se conoce como mecánica
de medios continuos, una rama de la física mecánica que establece un modelo unificado para los sólidos
que se deforman, para los fluidos y los rígidos. De esta manera se atiende a un diseño que sea capaz de
soportar el propio peso, el de las cargas por el uso y aquel peso que ocasionan los fenómenos naturales o
climáticos, tal es el caso del viento, el agua, la nieve y los sismos.
La ingeniería estructural y los profesionales que la despliegan se aseguran entonces a través de estos
procedimientos que los diseños que realizan sean capaces de satisfacer los estándares de seguridad, es
decir, que la estructura no ceda sin dar aunque sea un alerta previo.
Por otra parte también atienden a las cuestiones del confort, por ejemplo que las vibraciones
estructurales no molesten la tranquilidad de los ocupantes y esto está en estrecha relación con los
materiales utilizados en la construcción.
Cabe destacarse que estos objetivos son posibles de cumplir haciendo no solamente un uso responsable
y satisfactorio del dinero invertido sino también por la elección de materiales que cumplan los
mencionados estándares.
Pero muchísimos otros ámbitos también usan el término estructura para referir su funcionamiento,
disposición o materia de estudio, las ciencias sociales, las ciencias aplicadas, la astronomía, la ingeniería,
las matemáticas, entre otras.

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Definición de Función

Una función se refiere a la actividad o al conjunto de actividades que pueden desempeñar uno o varios
elementos a la vez, obviamente de manera complementaria, en orden a la consecución de un objetivo
definido.
Aunque, sin dudas, esta actividad y objetivo se pueden presentar en distintos contextos, por lo cual el
término de función se aplica indistintamente en ámbitos como el informático, matemático, artístico,
técnico y semiótico entre otros.
En el caso de las tan amadas por unos y tan odiadas por otros, matemáticas, que se nos aparecieron a
todos en algún momento y en oportunidad de la etapa escolar, una función es la correspondencia o
relación de los elementos de un conjunto “A” con los elementos de un conjunto “B”. A tal fin, la
progresiva complejidad del concepto de función en matemáticas da lugar a la progresiva configuración
de gráficos, teoremas y finalmente al denominado análisis matemático, sustrato básico de otras
disciplinas entre las que se destacan la física y las ciencias de la información.
Por otro lado, en el contexto de la informática, la función es algún subprograma o subrutina que además
de ejecutar una tarea específica, devuelve un valor. En los primeros tiempos de la programación, los
subprogramas formaban parte de los modelos cotidianos de los diagramas de flujo y de las estrategias

5. de lenguajes como Basic o C; en la actualidad, las funciones que dan lugar a los subprogramas están
integrados a los principales entornos de programación.
En la semiótica, que también mencionábamos más arriba, una función es el conjunto de elementos y las
relaciones que se dan entre ellos y que son absolutamente necesarios a la hora de definir estructuras.
De este modo, la comprensión de los signos y símbolos, así como las estrategias para su aplicación en
publicidad o el ámbito científico serían realmente imposibles sin la utilización de funciones.
En tanto, cuando hablábamos de una función y le dábamos un contexto artístico, nos referíamos a las
representaciones artísticas de una obra de teatro. Bajo el mismo ámbito se cita como “función” a la
exhibición en otros entornos, como los recitales de música, la presentación de una producción fílmica u
otras disciplinas de las artes; en este modelo, es muy común sustituir el vocablo función por el
anglicismo show, de mucha difusión en nuestros días.
Y por último, para el rubro técnico, una función es el paso, haciendo uso de un dispositivo adecuado, del
estado inicial del sistema a otro estado final que se desee. Así, aún se aplica la idea de función para
definir a una serie de fenómenos físicos, químicos o biológicos en un ser vivo. Hablamos entonces de
función cardíaca para referirnos a la tarea del corazón como bomba y de la multitud de vasos sanguíneos
para el transporte de la sangre. Asimismo, señalamos como función mental a las capacidades de los seres
humanos para la memoria, la vida de relación, la resolución de problemas y otras tantas facetas de
nuestra actividad cerebral.

Por lo tanto, las funciones forman parte de nuestra vida diaria en todos los ámbitos y procedimientos
imaginables. Acaso sin ellas, nuestra realidad sería muy diferente…

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Definición de Vivencia

Una vivencia es aquella experiencia que una persona vive en su vida y que de alguna manera entra a
formar parte de su carácter.

La vivencia, además, supone la posibilidad de adquirir conocimientos y también habilidades que sin dudas
enriquecerán a la persona, porque siempre tras una vivencia quedará registrada una información que en
el futuro, de repetirse, permitirá no solamente saber cómo actuar ante tal o cual situación similar a la
de la vivencia pasada, sino que además nos dejará un aprendizaje revelador, que será decisivo para no
repetir una mala actitud, comportamiento.
Porque hay algo que si bien no es una ley escrita sí se produce con frecuencia, cuando alguien tiene una
vivencia favorable que le produjo placer y gusto, con el tiempo, la recordará como positiva, aprenderá de
ella y tratará de repetirla, sin embargo, cuando por el contrario la vivencia haya sido desagradable nada
de eso sucederá y todo aquello que la evoque se considerará como un mal recuerdo.

Por otra parte, las vivencias de una persona, aunque no sean las mismas de otra persona, sin dudas son
importantes de conocer, porque de alguna manera enriquecerán a quien no haya vivido algo similar y en el
caso que una situación similar se le presente en el futuro tendrá herramientas para resolverla, o en su

6. defecto, si en lo inmediato no suponen aprendizaje, seguramente satisfacerán los deseos de curiosidad
que tenemos de por si los seres humanos respecto de algunas situaciones, profesiones, entre otras
posibilidades.

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Definición de Experiencia



Un conocimiento, una habilidad que marca

Se designa con el término de Experiencia a aquella forma de conocimiento o habilidad, la cual puede
provenir de la observación, de la vivencia de un evento o bien de cualquier otra cosa que nos suceda en la
vida y que es plausible de dejarnos una marca, por su importancia o por su trascendencia.
También, esa habilidad o conocimiento puede sobrevenir gracias a la práctica sistemática en o de alguna
cuestión.

Este tipo o forma de conocimiento, las experiencias, tanto los seres humanos como los animales, las van
adquiriendo a lo largo de sus vidas, siendo prácticamente imposible que esta situación no se produzca en
algún momento. La experiencia es una parte importantísima de la vida de cualquier persona y la que en
definitivas cuentas le permite a alguien decidir una cuestión fundamental en su vida. Porque siempre
aquel evento que nos sucede y que nos deja una marca y un aprendizaje estará latente y presente para
aparecer cuando sea necesario usarlo como antecedente para decidir seguir adelante o no con una
cuestión.
Una experiencia siempre deja un aprendizaje y quien diga lo contrario miente.

En tanto y conforme al paso del tiempo, se dirá y será efectivamente así, una persona tendrá e irá
adquiriendo cada vez este tipo de conocimiento conocido como experiencia, porque los años,
básicamente, son los que permitirán que esta se vaya acrecentando, ampliando y ganando también, ya que
estas vivencias que se van pasando también suelen ser determinantes a la hora de tener que repetir o no
elecciones, porque al haberlas pasado, ese cuerpo de experiencias que se van almacenando en la memoria
nos ayudarán a la hora de elegir o no tal camino y también llegado el caso de tener que aconsejar a
alguien acerca de qué hacer con alguna cuestión o cómo actuar ante un imprevisto, por ejemplo, entre
otras cuestiones.

La experiencia desde la óptica de la filosofía

Generalmente, el concepto de experiencia refiere un conocimiento procedimental, es decir, cómo hacer
tal o cual cosa, en lugar del conocimiento de tipo factual o qué son las cosas. En la Filosofía, se suele
tratar a este tipo de conocimiento basado y forjado exclusivamente a través de la experiencia, como
conocimiento empírico o conocimiento a posteriori. Y también desde ella, más precisamente desde la

7. hermenéutica filosófica, se sostiene que las experiencias son posibles si se tienen expectativas, por eso
esta cree que la persona con experiencia no será la que más vivencias haya acumulado sino más bien
aquella que esté capacitada para permitírselas.

Y aunque este pensamiento tiene mucho de real, también es cierto que como mencionábamos antes, la
edad, sin dudas, marcará también el nivel de experiencia que presenta tal o cual persona.

La experiencia un camino hacia la sabiduría

Porque la experiencia indefectiblemente conduce a la sabiduría y aunque si bien se puede obtener
sabiduría luego de recibir un castigo, un reto o de haber sufrido cualquier otra cuestión que produzca
ciertos movimientos internos, acercarse a aquellas personas más grandes, que ya han recorrido un largo
camino, es la mejor manera de adquirir sabiduría, siempre será más redituable la compañía de estos que
la de los inexpertos.

Lamentablemente, hoy, en nuestra cultura, no se suele reivindicar a los ancianos por justamente esa
experiencia vasta que le han ido dejando los años acumulados sino más bien sucede lo contrario en
algunos contextos y se los deja de lado porque se considera que ya no sirven, privilegiándose en su lugar
la sangre joven. Si bien es correcto pensar que para algunas actividades se necesita de gente jovial que
pueda desplegar una energía que un adulto mayor no podría, también debería equilibrarse eso con la
experiencia que puede aportar un anciano. Sin embargo, como ya decíamos, en la actualidad, es muy
común que se los rechace y haga a un lado.

La cultura oriental, vale destacarse, ha sido tradicionalmente una excepción a esto que comentábamos
ya que la misma les otorga a los ancianos un lugar de privilegio y de reconocimiento en la sociedad. Se lo
incita a participar y no se lo relega justamente porque se reconoce el vasto conocimiento que los años le
dejaron y que podrá aportarlo para que las generaciones nuevas aprendan de él.

Como ya sabemos, los occidentales y los orientales nos diferenciamos en muchísimas cuestiones y en
este punto del reconocimiento y premio al anciano, de considerarlo sabio, no por lo que sabe de tal o cual
materia sino por la experiencia acumulado a través del tiempo, sin lugar a dudas existe un abismo que
atrasa por supuesto para la cultura occidental.

Por otra parte, muchas veces, el término experiencia es usado como sinónimo de experimento en los
contextos científicos.

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1. Conocimiento de algo, o habilidad para ello, que se adquiere al haberlo realizado, vivido, sentido o
sufrido una o más veces.

8. "todavía le falta experiencia, dentro de unos años tocará mejor; se busca administrativo con
experiencia; el consejo de una persona de experiencia; sé por experiencia que la apendicitis duele
mucho"
2. 2.
Conjunto de conocimientos que se adquieren en la vida o en un período determinado de ésta.
"la experiencia me dice que no debo beber más de dos copas de vino porque me sienta mal; la experiencia
histórica demuestra que ninguna gran guerra es concebible fuera del clima particular que crea la
superpoblación"


Memoria
1. 1.
Capacidad de recordar.
"tener buena memoria; me falla la memoria"
2. 2.
Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente.
"sus palabras quedaron en la memoria de todos; de aquellos hechos apenas queda memoria"
La memoria es una de las principales funciones del cerebro humano y es el resultado de las conexiones
sinápticas (descargas químico eléctricas) entre neuronas, siendo estas las responsables de que el ser
humano pueda retener situaciones que se desarrollaron en el pasado. Este es el comienzo de los
recuerdos, cuando las neuronas integradas en un eficiente circuito refuerzan la intensidad de la
sinapsis. El rasgo diferencial de la memoria humana es el poder viajar al pasado y también planear el
futuro.

Y para demostrar el monstruo de almacenamiento que puede llegar a ser la memoria, gracias a que uno ya
se ha tomado el trabajo de calcularlo, les cuento que la memoria humana que funciona bien podría
almacenar una mega biblioteca, ya que el resultado dio que una buena memoria equivale a 20 millones de
volúmenes de libros.

Existen variados ejercicios para fortalecer la memoria, y uno de ellos es la lectura, escritura o incluso
cuando estudiamos muchos materiales para la escuela o universidad. Esa es una de las maneras más
óptimas de evitar futuros problemas de pérdida de la memoria en la edad adulta. Pero claro, muchas
veces llegamos a viejitos y de todas maneras comenzamos a experimentar fallas al momento de recordar
nombres, fechas, o simplemente dónde dejamos las llaves de casa. Para esto, es muy bueno que el
ejercicio mental se agilice: haciendo juegos como sudokus, sopas de letras o los famosos “juegos de la
memoria”.

La memoria puede clasificarse en memoria a corto plazo y a largo plazo, esto dependerá de la frecuencia
de excitación de la sinapsis, si es transitoria o permanente. En la memoria de corto plazo almacenamos
todos aquellos sucesos cotidianos de nuestra vida, que necesitamos recordar por un período
determinado de tiempo, pero que es relativamente corto o muy corto. Por ejemplo, recordar lo que

9. tenemos que comprar en el supermercado o memorizar una secuencia en un juego. En cambio, la memoria
a largo plazo se relaciona con sucesos o hitos de nuestra vida que han marcado nuestra existencia, para
bien o para mal y que, de una manera u otra, son significativos. Por ejemplo, nuestra graduación de la
escuela, nuestro primer trabajo, unas vacaciones en playas extranjeras, etc.

Uno de los principales contenidos de la memoria, cuidadosamente archivados y clasificados en su
interior, son los recuerdos, también conocidos como imágenes del pasado que nos sirven para recordar a
alguien o algo que nos ocurrió en ese momento. Los recuerdos también suelen ser el producto de cosas
que vivimos o aprendimos. Entonces, memoria y experiencia harán un esfuerzo conjunto para que luego
podamos hacer uso de ellos.

Aunque sin dudas, en muchas circunstancias la memoria suele ser una buena herramienta a la hora de
tomar decisiones, ya que permite recordar determinados datos que puestos en práctica ayuden a
promover buenos resultados, en muchas otras, no suele ser tan productiva ni positiva, por ejemplo, en el
caso de determinados recuerdos tristes o traumáticos que ese gigante de almacenamiento de la
información que es la memoria, a veces se empeña en recordar en vez de olvidar, y al que
lamentablemente muchas personas no pueden escapar generando, en el mejor de los casos depresión, y
en el peor (y más extremo) hasta la ruptura con la realidad.

La industria farmacéutica, con sus inagotables avances, también ha tenido en cuenta los problemas de
pérdida o falencias de la memoria, y es por eso que en el mercado de los medicamentos hoy podemos
encontrar múltiples “remedios” o fármacos destinados al mejoramiento de la memoria, precisamente
optimizando y beneficiando el proceso de la sinapsis.

Aunque claro, a pesar de este detalle que puede ser tratado en terapia y superado, siempre será mejor
que nos tengamos que quejar de nuestra excelente memoria que de una mala.

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Evocación (del latín evocare, "convocar o llamar") es el acto de llamamiento de comparecencia hacia una
entidad como un espíritu, un demonio, un dios o cualquier otra de carácter sobrenatural. La evocación
pretende "hacer aparecer visualmente" a la entidad evocada o conjurada.
El mago exige directamente a la entidad el cumplimiento de sus deseos (dentro de la 'legitimidad' del
ritual), ya sea mediante amenazas o ruegos. El primer objetivo de un mago cuando realiza la evocación es
tratar de conseguir que la entidad le revele sus atributos (poderes) así como sus trazos (signos), ya que
así en lo sucesivo, puede conseguir los mismos propósitos recurriendo exclusivamente a la invocación.

imaginación
nombre femenino
1. 1.

10. Facultad humana para representar mentalmente sucesos, historias o imágenes de cosas que no existen
en la realidad o que son o fueron reales pero no están presentes.
"estimular la imaginación; dejar volar la imaginación; hablaba de una tierra prometida e ignorada que
escapaba a mi imaginación; era un fantasma de su imaginación"
sinónimos: fantasía
2. 2.
Capacidad o facilidad para concebir ideas, proyectos o creaciones innovadoras.
"este éxito se ha conseguido con un gran esfuerzo inversor y con mucha imaginación"
Una facultad mental que idealiza

Se llama imaginación a aquella facultad de la mente que nos permite representar en ella las imágenes de
las cosas reales como de las ideales. La imaginación consiste en un ejercicio de abstracción de la
realidad actual y en ese supuesto es donde mayormente se darán las soluciones a necesidades, la rienda
suelta a deseos y a proyectos convertidos en realidad, preferencias, entre otras cuestiones. Las
soluciones serán más o menos realistas de acuerdo a las posibilidades que tiene aquello imaginado de ser
real o razonable.

Si aquello imaginado es fácilmente asequible, entonces, se lo llamará inferencia, pero si por el contrario
no lo es, se lo denominará una fantasía.

Una fuerte conexión con el presente

La imaginación, básicamente lo que hace es representarse experiencias, hechos vividos, acontecimientos
que se están atravesando en el ahora, ya sea de manera visual, auditiva, táctil u olfativamente, en tanto,
aquellos hechos futuros que posiblemente se sucederán y que se imaginan se los experimenta en la
imaginación también con un importantísimo potencial, casi como si se los estuviese viviendo. O sea, que
mayormente la mente toma elementos, aspectos y personas de la vida real y cotidiana y los adapta a una
nueva realidad imaginaria.


En la imaginación de cualquiera aparecerán entonces representados generalmente todos aquellos
personajes, objetos, emociones, entre otros, más representativos para la persona y que son los que en
definitiva más despiertan su interés, es decir, en los peores de los casos tendemos a imaginarnos cosas
feas, horrorosas, repulsivas; mayormente, el mecanismo de la imaginación buscará imaginar aquellas
cosas queridas, añoradas. Por ejemplo, alguien que durante toda su vida adoró a un determinado artista,
seguramente, cuando deje volar su imaginación, se encontrará en esta representando situaciones muy
felices en las cuales aparece con este sujeto digno de su admiración.

Pero por otro lado, la imaginación también nos permitirá emitir una conclusión al respecto de alguna
situación.

Porque por ejemplo, un amigo nos cuenta una situación que vivió en la calle, entonces, nosotros al mismo
tiempo que escuchamos su relato iremos buscando diferentes representaciones visuales alojadas en

11. nuestra experiencia que nos permitirán acercarnos a diferentes conclusiones sobre el hecho que nos
cuenta.

La imaginación en los niños

Si bien no hay una etapa o momento de la vida en la que encasillar a la imaginación debemos decir que
esta acción de la mente tan común entre las personas dispone de una gran actividad durante la niñez. No
es que un adulto no se imagine cosas ni mucho menos, en efecto también lo hace con aquellas cuestiones
que tiene como proyectos o deseos y quiere que se cumplan, y entonces en ciertos momentos los imagina,
sin embargo, no podemos soslayar que los niños pasan gran parte de su tiempo imaginando, especialmente
fantaseando.

La inocencia y esa libertad ilimitada con la cual se desenvuelven los niños, sin dudas, contribuyen a darle
rienda suelta a su imaginación sin vergüenzas y sin tapujos. Es decir, el niño, no tiene los pruritos que
muchas veces disponen los adultos y entonces eso suma a la hora de no inhibirse y largarse a imaginar.
Incluso los niños suelen crearse amigos imaginarios con los que establecen una relación afectuosa muy
fuerte, llegando a verlos tan reales como si fuesen de carne y hueso.

En tanto, en los adultos, especialmente en aquellos que más ponen en práctica su imaginación, muchos,
suelen tomar esa inclinación como un signo de inmadurez, aún si a través de ella producen cuestiones muy
efectivas y satisfactorias. Entonces, esta consideración muchas veces termina estigmatizando a la
persona y es cuando puede surgir la represión a la imaginación.

Más allá de lo comentado, debemos decir que la imaginación es una facultad de nuestra mente muy
importante y está buenísimo que la utilicemos en cualquier momento de nuestra vida, porque nos ayuda a
mantenerla activa y también porque imaginarse proyectos hechos realidad, entre otras cosas, ayudan a
disponer de una mirada más positiva en la vida.

En definitivas cuentas, la imaginación, cumple un rol fundamental y determinante en la comprensión de la
vida. Porque podemos entender y comprender objetos, relaciones y sacar más o menos un juicio de valor
aproximado y si no tuviésemos esa posibilidad decididamente se nos haría más cuesta arriba actuar en la
vida.

También, por imaginación se designa a aquella sospecha sin fundamento y a la facilidad que alguien
dispone de crear o proyectar ideas nuevas.

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recuerdo
nombre masculino
1. 1.
Imagen o conjunto de imágenes de hechos o situaciones pasados que quedan en la mente.

12. "tenía un recuerdo exacto de todo lo que había sucedido; no le quedó más que un vago recuerdo de
aquella tarde"
sinónimos: memoria, remembranza
2. 2.
Objeto, generalmente un regalo, que sirve para recordar un lugar o a una persona.
"esta caja de música es un recuerdo de familia"
3.

Imagen del pasado grabada en la memoria

Un recuerdo es aquella imagen del pasado que se tiene guardada en la memoria, por tanto, la memoria es
la capacidad para almacenar, retener y recordar información, es la función cerebral que gracias a las
conexiones sinápticas entre las neuronas nos permite retener las experiencias pasadas. Cuando las
neuronas dispuestas en un circuito refuerzan la intensidad de la sinapsis, inevitablemente, se estarán
creando recuerdos.

Los recuerdos en nuestro cerebro

Según informan los estudios, nuestro cerebro contiene unos cien mil millones de neuronas y cien billones
de interconexiones entre esas neuronas y aunque si bien no hay una concreta cifra de la capacidad de
memoria que tenemos se sabe que es mucha, se cree que nuestra mente puede almacenar información
que equivaldría a 10 billones de páginas de enciclopedia.

La memoria y por ende los recuerdos, no se encuentran localizados en un único lugar dentro de nuestro
cerebro sino que más bien se encuentran diseminados por diferentes localizaciones, el cortex temporal,
los lóbulos frontales, el cerebelo.

Dentro del proceso de almacenamiento de los recuerdos en la memoria se pueden distinguir las
siguientes fases: codificación (se recibe, procesa y combina la información recibida), almacenamiento
(se creará un registro permanente para cada información codificada) y recuperación (recuerdo de la
información guardada cuando se percibe una señal).

La amnesia, una patología que afecta a los recuerdos

Una de las patologías más comunes que sufre la memoria es la amnesia. La amnesia es la ausencia de
recuerdos de un periodo determinado de nuestras vidas. El individuo que la padece, generalmente, tiene
consciencia que esos recuerdos existen pero no los encuentra. Una amnesia puede ser parcial o total y
puede estar causada por un fuerte shock o un accidente en el cual se recibió un fuerte golpe en la
cabeza.

Según sostienen la mayoría de los psicoanalistas quienes se aferran a un recuerdo van camino a la
depresión y en las situaciones más extremas de esta situación, a conseguir una ruptura con la realidad
actual.

13. Esta situación se produce especialmente cuando las personas se aferran a recuerdos que no son gratos o
que no le permiten avanzar y seguir desarrollándose en la vida de manera plena y alegre.
La terapia psicoanalítica con un profesional puede ayudar a la persona, claro está, a superar una
situación de este tipo, pero también demandará de su parte un compromiso en el cual reconozca que a
nada bueno la conducirá mantenerse aferrado a un recuerdo del pasado que no es bueno.

Recuerdo falso

Un recuerdo falso es el recuerdo de un evento que no sucedió o en su defecto la distorsión de un hecho
que sí sucedió.

Elementos que nos permite recordar algo o a alguien

Por otra parte, un recuerdo será aquello que sirve para recordar a alguien o algo, un elemento, un objeto,
una prenda, entre tantísimas cosas que las personas solemos guardar como recuerdos de algún momento
lindo vivido o de alguien que queremos mucho y por caso puede no estar con vida ya y por ello es que el
recuerdo que tenemos de ella asume otra importancia en nuestras vidas. “Conservo el anillo de
casamiento de mi tía como recuerdo de ella”.

Es una práctica muy común que los seres humanos atesoremos en alguna vitrina, baúl, una caja o
cualquier otro elemento o mueble organizador, objetos que son recuerdos de diversas personas o
momentos que fueron aconteciendo en nuestras vidas. Normalmente se guardan los elementos que nos
remiten a lindos recuerdos. No es común que se guarde algo que nos trae malos recuerdos, sino muy por
el contrario, aquello que nos hace acordar una mala experiencia en el pasado lo solemos desechar
rápidamente y no atesorar como aquello que sí nos produce alegría al verlo.

Por caso, por esto que comentábamos es que a veces es muy difícil desprenderse de los recuerdos que
vamos atesorando en la vida, pero claro, muchas veces las contingencias de las mudanzas a espacios más
pequeños hacen que tengamos que ir desprendiéndonos de algunos recuerdos. En estos casos, por
supuesto, primará a la hora de la selección, quedarse con aquellos más significativos e importantes para
nuestras vidas.

Sinónimo de saludo

También, al saludo afectuoso que se le envía a alguien se llama recuerdo. “Envíale a tu hermano nuestros
recuerdos”.
Es decir, este sentido de la palabra se usa como sinónimo de saludos, aunque, debemos decir que esta
utilización no es tan recurrente y ha quedado obsoleta, habiendo sido más utilizada en épocas pasadas,
por ejemplo por nuestros abuelos. Seguramente, más de uno habrá escuchado a la abuela o a una tía
abuela diciéndonos: “mándale recuerdos a tu mamá”.

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14. pensamiento
nombre masculino
1. 1.
Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente,
relacionando unas con otras.
"el pensamiento es una cualidad humana"
2. 2.
Parte del ser humano en la que se considera que se almacenan las ideas formadas por la mente.
"no puedo apartar ese problema de mi pensamiento"
Definición de Pensamiento

Se considera pensamiento a todo aquel producto de la mente, es decir, todo aquello que es traído a la
realidad gracias a la intervención de nuestra razón. Esto no solamente incluye a las cuestiones
estrictamente racionales, sino también a las abstracciones como ser la imaginación, porque todo aquello
que es de naturaleza mental, independientemente que sea algo racional como la resolución de un
problema o una abstracción que como producto arroja la creación de una pieza artística.

Los seres humanos los 365 o 366 días del año, según corresponda, estamos continuamente pensando y
por ende produciendo diferentes e infinidad de pensamientos, estos mayormente nos ayudan a resolver
aquellos problemas cotidianos que se nos van presentando tanto en nuestra vida profesional como
personal. Sin estos sería imposible ya el hecho de salir de nuestra casa a la mañana cuando nos vamos a
trabajar, todo, cada acción casi siempre conlleva un pensamiento que decidirá por ejemplo si es correcto
o no hacer tal o cual cosa para nuestro bienestar futuro.

Existen diferentes tipos de pensamientos: deductivo (va de lo general a lo particular para encontrar la
razón de ser las cosas); inductivo (se opone al proceso anterior y va de lo particular a lo general); crítico
(examina, evalúa y se pregunta porqué); sistémico (comprende una visión compleja que integran varios
elementos y sus interrelaciones); investigativo (utiliza preguntas para llegar al pensamiento o a la
resolución de problemas); de síntesis (reúne una serie de opciones o posiciones y las conjuga); creativo
(se usa para la creación o modificación de algo) y analítico (para una mejor comprensión, separa las
partes de un todo o situación y las identifica y categoriza).

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Psi
El término psi se refiere a:
 PSI: Abreviatura en Español de: Para Su Información.
 Psi (Ψ, ψ): la vigesimotercera letra del alfabeto griego.
 Psi (Letra asociada a la Psicología), ciencia que estudia la conducta.
 psi (libras por pulgada cuadrada): unidad de presión del sistema anglosajón de unidades.

15.  Psi (cliente de mensajería instantánea), cliente de mensajería instantánea.
 PSI: microorganismos en la levadura de cerveza (Saccharomyces cerevísiae) que se pueden ver
afectados por priones.
 psi (parapsicología): un término para referirse de manera global a ciertos fenómenos paranormales
como la telequinesis o la percepción extrasensorial.
 PSI: Partido Socialista Italiano.
 PSI (Partido Socialista del Interior) (entre 1968 y 1974), antiguo nombre del Partido Socialista
Popular (PSP).
 PSI: Partido Socialista Independiente. (Argentina)
 PSI (videojuegos): poderes psíquicos, en el marco de los videojuegos MOTHER/EarthBound.
 PSI (Informática): Políticas de Seguridad Informática.

¿Que es la psiquis humana?
La psiquis humana es el orden mental basado en el funcionamiento del intelecto, la emoción y la
voluntad, que son los tres aspectos básicos de nuestra mente, que también pertenece a la psiquis.
Para los filósofos griegos, la interpretación de psiquis es lo mismo que espíritu. El corazón, es un
impulso que existe en un estado previo al del intelecto, a la emoción y a la voluntad. El corazón
es, para darle una definición, “el impulso emocional irrefrenable de buscar alegría a través del
estímulo que nos retribuyen los seres y los objetos con los cuales nos relacionamos”.
Qué es la psiquis ?
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La palabra viene del griego “psycho” que se traduce como “aire frío”, que alude al último suspiro de una
persona al morir y se interpreta como el “alma”. Ahora bien he encontrado dos formas de escribir la
palabra en español: psiquis y psique; lo que me produjo alguna confusión porque algunos autores parecen
utilizar el primer término refiriéndose al alma y el segundo, Psique, a la musa que se enamora de Eros;
otros, los más recientes, lo hacen al revés. El Diccionario de la Real Academia disipó la duda: son
sinónimos.
Existe una diferencia al menos, psiquis es una palabra más amplia pues abarca el término psiquismo y
entonces nos referimos a ambos. El alma: “psique” es una propiedad del ser humano que no hemos podido
demostrar su existencia más que por los efectos o actitudes de las personas. Por ello la psicología habla
más del comportamiento humano que del alma. Sin embargo el estudio del alma es muy antiguo y se
remonta hasta los mismos griegos que han dedicado una musa para ello.
Una buena imagen de la psiquis, y su relación con el ego, términos que se suelen confundir, es la que solía
utilizar, dicen, Jung (el famoso psicólogo suizo), con un gran círculo representando la totalidad del alma
o ser, y el ego, la imagen o idea que tenemos de nosotros mismos y de nuestro ser, como un punto dentro
de esta gran circunferencia, infiriendo que sólo conocemos una ínfima parte de lo que en realidad somos.
La representación de la psiquis como una gran circunferencia no es nada novedoso, ya que el círculo suele
representar la "totalidad", como vemos también en los mandalas, representaciones de la totalidad en las

16. tradiciones contemplativas orientales.
Dentro de las religiones hay muchos teólogos que le han dedicado muchos trabajos al concepto, de todos
el que prefiero es el de Santo Tomás de Aquino, él sostiene que el alma es la parte esencial del ser
humano, es decir, que la esencia del ser humano es el alma. La esencia de cualquier cosa es lo que la hace
diferente a las demás, para poner un ejemplo lo que hace que las sillas sean sillas es su esencia, mientras
que la esencia del ser humano, eso que nos hace tan diferentes de las demás cosas es el alma. Es un
concepto muy abstracto, de hecho es la abstracción más difícil de entender.
Admitiendo la existencia del alma el psiquismo estudia las propiedades del alma, que pueden ser
interiores como por ejemplo lo que los psicólogos llaman el subconsciente y las propiedades superiores
en lo que se llama el consciente. Las primeras tienen que ver mucho con el instinto y las segundas con la
parte racional del alma. Existen muchas controversias a partir de este punto y con ello muchas
tendencias que incluyen desde lo paranormal hasta los que se atienen solo a la psicología. En resumen la
psique o psiquis se refiere al ser humano en su parte esencial, lo cual dificulta el trabajo serio y facilita
tal vez las malas interpretaciones, es cuestión de un poco de sentido común el distinguir entre lo que es
la ciencia y lo que no.

Definición de Mente

La palabra mente se usa para describir a aquel espacio en el cual los seres humanos guardamos todos los
conocimientos así como tambien recuerdos, memorias, percepciones, etc. La mente se asocia
normalmente con el cerebro, órgano en el cual suceden todos los procesos mentales. Sin embargo, el
concepto de mente es más abstracto y tiene que ver con el espacio no físico si no metafórico donde
todos los fenómenos relacionados con el raciocinio y el entendimiento toman lugar. Así, no se habla de
mente cuando se hace referencia a los animales ya que los mismos no poseen una estructura racional y
por tanto no racionalizan todos los eventos o fenómenos que suceden alrededor. Una persona demente
es justamente una persona que ve alteradas sus capacidades mentales a partir de que sufre alguna
psicosis o enfermedad psicológica.

La idea de mente, a diferencia de la de cerebro, se relaciona con la disciplina psicológica, por lo cual
tiene que ver más que nada con los procesos racionales, emocionales o sensibles y no tanto con
cuestiones físicas, fisiológicas o medicinales, aunque todas ellas están relacionadas también, de manera
secundaria.

La mente del ser humano es el espacio abstracto en el cual uno guarda o almacena elementos como los
conocimientos o aprendizajes que va recibiendo a lo largo de la vida, los recuerdos y memorias que le
permiten manejarse en su día a día (que permiten por ejemplo que uno reconozca siempre a las mismas
personas y no las olvide día tras día), la racionalización de determinadas sensaciones físicas o estímulos
sensibles (por ejemplo, que determinado olor se debe a determinada circunstancia). Otros elementos
que se alojan en la mente también son todos los miedos, preocupaciones, traumas y dolores que una
persona vive a lo largo de su vida y que sin duda afectan el modo en que se maneja para con otros pero
también el modo en que vive su día a día.

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Definición de Valoración

La valoración es la práctica de asignar valor económico a un bien o servicio con el propósito de ubicarlo
en el mercado de compra y venta.

Para las finanzas y la economía, se considera valoración o tasación a la contemplación de diversos
indicadores en particular para determinar el valor final de un producto o bien de cualquier índole y, así,
posibilitar su intercambio en operaciones económicas.

Un tipo de valoración es la urbanística que busca valorar bienes y derechos de tipo inmobiliario, a
menudo con el fin de distribuir los costes equitativamente entre los participantes o propietarios en un
caso de transformación o similar. Existen distintos métodos de valoración en estos casos, tales como el
método de comparación (de bienes semejantes), el de capitalización (en términos del rendimiento neto
que produce el inmueble), el de valor catastral (la tasación de catastro de acuerdo con las regulaciones
públicas existentes), y el de valor residual del suelo.
Se habla de tasación en casos en que un propietario desee vender una propiedad inmueble y quiera
recibir una estimación oficial del valor de la misma como parámetro de referencia para los potenciales
compradores. Estas tasaciones suelen contemplar criterios de ubicación, tamaño, condiciones y otros
indicadores.

La tasación también se utiliza comúnmente el término a fines de determinar el valor de objetos como
obras de arte, joyas, piezas de colección, vehículos y otros. Las tasaciones de objetos pueden ocurrir a
los efectos de que el dueño de los mismos pueda intercambiarlos por dinero en casas de cambio. Pero
también tienen lugar muy frecuentemente cuando se trata de piezas únicas y exclusivas que serán
puestas a remate y es entonces precisa la valoración para determinar un precio de base en el remate
que será aumentado (o no) por los compradores interesados.

La valoración o tasación, si bien trabaja con distintas metodologías, suele contener una cuota de
subjetividad o de valor social para la determinación del coste final.

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El aprendizaje está considerado como una de las principales funciones mentales que presentan los seres
humanos, los animales y los sistemas de tipo artificial. En términos super generales, se dice que el
aprendizaje es la adquisición de cualquier conocimiento a partir de la información que se percibe.

Algunas de las características mayormente manifestadas luego de haber recibido algún tipo de
aprendizaje son: cambios en el comportamiento, esto no solo supone la modificación de conductas que ya

18. se tienen sino también la adquisición de nuevas conductas que se incorporarán producto de ese nuevo
aprendizaje.

Por ejemplo, cuando estamos aprendiendo un idioma nuevo, para que ese pase a ser un aprendizaje
deberá ser utilizado sino lo que tradicionalmente ocurre cuando no se practica el idioma alguna vez
aprendido, es el olvido del mismo. Y por supuesto, esta misma situación se extiende a otro tipo de
cuestiones que se aprenden.

Otra característica importante es la experiencia, porque los cambios de comportamiento están en
estrecha relación con la práctica y el entrenamiento. Por ejemplo, cuando uno aprende a manejar un
automóvil requerirá seguir determinadas reglas que esa actividad supone, para claro, concretarlo de la
mejor manera posible ya que además en este tipo de cuestión se arriesga no solo la propia vida sino
también la de los otros.

Y la última característica del proceso de aprendizaje que cualquier individuo sufrirá es la interacción
diaria y constante con su ambiente que ciertamente determinará el aprendizaje.

Entre los factores que facilitarán o complicarán la tarea del aprender nos podemos encontrar con la
motivación que puede verse influenciada, aumentada o disminuida de acuerdo a elementos intrínsecos o
extrínsecos al individuo que aprende. Por ejemplo, un niño que en la escuela sufre reiteradas burlas y
bromas de sus compañeros, por supuesto, verá su interés o motivación por aprender afectada muy
negativamente, es decir, seguramente, ese chico se mostrará sin interés por asistir a la escuela porque
se la hacen pasar muy mal sus compañeros.

Asimismo, la maduración psicológica de alguien será vital a la hora de aprender determinada cuestión, los
seres humanos pasamos determinadas etapas en las cuales, en algunas se nos hará más fácil comprender
algunas cuestiones y en otras no.

Otro factor que puede ayudar o contrarrestar en un proceso de aprendizaje es la disponibilidad
material que se tenga. Por ejemplo, si los padres no le facilitan determinados medios económicos a su
hijo para que por ejemplo compre el libro que en el colegio se le pide, probablemente, este, se atrasará
en las tareas y en las clases.

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Definición de Libre Albedrío

El ser humano posee un don muy importante desde el punto de vista existencial: la libertad.

El ser humano tiene libre albedrío, es decir, libertad de elección en la toma de decisiones. De tal forma

19. que un ser humano maduro es aquel que se hace responsable de sus aciertos y errores ya que la
responsabilidad en la toma de muchas decisiones decisivas en el destino personal son totalmente propias
e intransferibles.

La libertad es una facultad que está muy vinculada a otro don tan humano como el conocimiento. La
inteligencia es la luz de la voluntad sobre la que se sustenta la libertad.

El conocimiento es la luz de la voluntad

Gracias al conocimiento, una persona puede reflexionar, recopilar información sobre un asunto
determinado o pedir opinión a un amigo antes de tomar una decisión concreta. A través del libre albedrío
el ser humano puede realizar el bien, en cuyo caso conviene puntualizar que la bondad perfecciona de
forma notable el corazón humano. Pero la persona también, puede realizar una mala acción.

La elección del bien muestra la responsabilidad ética de aquel ser humano que motivado por su fuerza de
voluntad y capacidad de superación desea crecer como persona.

Libertad condicionada al tiempo

La libertad humana tiene límites puesto que está condicionada a las circunstancias del espacio y el
tiempo. Ningún ser humano tiene libertad para modificar errores del pasado puesto que el ayer no se
puede cambiar. La libertad de la persona siempre está vinculada con el poder del ahora como campo de
actuación.

Es un acto de responsabilidad personal inherente a la libertad ser responsable de la toma de decisiones
y de las consecuencias de los actos, pero también, de la ausencia de ciertas acciones. Existen personas
que pasado el tiempo se arrepienten de no haber tenido la valentía de tomar una decisión determinada
en el pasado. La libertad del ser humano también puede estar condicionada por el miedo y la inseguridad.

La libertad del ser humano no significa que la persona pueda conseguir todo aquello que se proponga. La
persona solo tiene influencia en aquellos aspectos que caen bajo su ámbito de actuación de forma
directa. Por eso, para un uso efectivo de la libertad también es importante diferenciar entre aquello que
depende de uno mismo y aquello que no.

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Definición de Identidad

Se define como identidad a la serie de características, rasgos, informaciones, que singularizan o
destacan a algo o alguien, ya sea, una persona, una sociedad, una organización, entre otros y que además
contribuyen a la confirmación de afirmar que es lo que se dice es.

20. Por otra parte, identidad, se usa para expresar la igualdad o el gran parecido que observan dos cosas o
personas. El sinónimo que normalmente empleamos para este sentido es el de igualdad.

Asimismo, la palabra identidad es empleada para referir la conciencia que un individuo dispone sobre sí
mismo y que entonces por ella se diferencia del resto de las personas. La identidad de alguien está
conformada por rasgos heredados e innatos pero también es innegable que la experiencia y el contexto
en el que se desenvuelve la persona también presentan influencia en esa conformación de la identidad.

Por su lado, en las matemáticas, la identidad es aquella igualdad que independientemente del margen de
valor de las variables siempre se termina cumpliendo y es verdadera.

Cabe destacarse que la de identidad es una palabra que se emplea habitualmente en diversos contextos.

En el contexto de la cultura es habitual que se hable de identidad cultural, consiste en un conjunto de
valores, tradiciones, creencias, símbolos y maneras de comportamiento que existen dentro de un grupo
social y que actúan con la misión que quienes pertenecen los reconozcan como propios, los respeten y los
difundan.

En materia sexual es común que se exprese el concepto de identidad sexual a partir del cual se designa
el rumbo sexual que una persona decide tomar en la vida, por ejemplo, heterosexual, que se inclina por
personas del mismo sexo, u homosexual, que se interesa sexualmente por las personas que pertenecen a
su mismo sexo.

En tanto, en la política, también es algo corriente hablar de identidad, dado que la identidad política
denomina el sentimiento de pertenencia que presenta una persona respecto de algunas agrupaciones
políticas o la sintonía que siente por determinadas posiciones adoptadas por políticos o partidos
políticos, porque las mismas expresan sus ideas e ideología.

Y la identidad nacional es el concepto que designa el sentimiento de correspondencia a una comunidad.

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Definición de Comportamiento

El comportamiento es la manera en la cual se porta o actúa un individuo. Es decir, el comportamiento es
la forma de proceder que tienen las personas u organismos ante los diferentes estímulos que reciben y
en relación al entorno en el cual se desenvuelven.

Con tal solo observar a diferentes personas confirmamos que existen diferentes tipos de
comportamientos ante por ejemplo una misma situación, porque en el comportamiento de alguien ante un

21. determinado estímulo incidirá la experiencia, pero también podrán hacerlo las diversas convenciones
sociales existentes, que de alguna manera, nos anticipan como la sociedad espera que actuemos frente a
determinadas situaciones.

Entonces, existen diferentes maneras de comportarse las cuales estarán condicionadas por las
circunstancias en cuestión…

El comportamiento consciente es aquel que se lleva a cabo luego de un proceso de razonamiento, por
ejemplo, saludamos al profesor de matemáticas cuando lo encontramos por la calle.

Por su lado, el comportamiento inconsciente, a diferencia del anterior, se produce de modo automático,
es decir, el individuo no se detiene a pensar o reflexionar acerca de la conducta que desarrollará,
directamente le sale, por ejemplo, nos tomamos el dedo cuando lo golpeamos con la pata de la cama.

En tanto, el comportamiento privado será aquel que se desarrolla justamente en el ámbito personal, en la
intimidad de casa o en soledad; y entonces, el comportamiento público, implica lo absolutamente
contrario, porque lo desarrollamos frente a otros seres humanos o en espacios públicos donde
convivimos con el resto de la sociedad o comunidad.

Para la Psicología, una de las disciplinas que más se ocupan del estudio del comportamiento, el
comportamiento incluye todo aquello que hace un ser humano frente a su medio. Cada interacción, por
pequeña que pueda parecer, implica un comportamiento, mientras tanto, cuando el comportamiento
empieza a vislumbrar patrones repetidos, podremos hablar de conducta.

También, un comportamiento puede ser valorado en cuanto a si es bueno o es malo, dependiendo del
encuadre que observe dentro de las normas sociales establecidas. Por ejemplo, cuando un niño no estudia
se estará comportando mal; sus padres o sus maestros podrán entonces reprenderlo por no cumplir con
la norma preestablecida, lo que conocemos como castigo.

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Definición de Conducta

La conducta humana es la manifestación del comportamiento, es decir, lo que hacemos. Nuestra
conducta puede analizarse desde una óptica psicológica, desde la reflexión ética o en un sentido
específico (por ejemplo, la conducta de los consumidores). Por otra parte, el concepto de conducta es
también aplicable a los animales y la etología es la disciplina que se ocupa de esta cuestión.

Conducta y psicología

La psicología intenta conocer los mecanismos que influyen en nuestra conducta. Tradicionalmente la
psicología se ha ocupado de los aspectos mentales que determinan nuestras acciones. Sin embargo, la

22. corriente del conductismo ha cambiado esta tendencia. Como su mismo nombre indica, los psicólogos
conductistas se centran en la conducta, es decir, en lo que realizamos y no en los procesos internos que
nos impulsan a la acción. Según el planteamiento del conductismo existen unas leyes de la conducta
(concretamente unas leyes del aprendizaje) combinadas con mecanismos de condicionamiento (por
ejemplo, cuando una acción particular la asociamos con algo que deseamos).

El conductismo como planteamiento terapéutico sostiene que es posible modificar las conductas no
deseables. En este sentido, los psicólogos de esta corriente utilizan técnicas para dejar de fumar
empleando estrategias de modificación del comportamiento del fumador.

Si bien el conductismo es la corriente que más subraya el papel del comportamiento, la psicología en
general se ocupa de la conducta humana, especialmente de aquellas que son anómalas (las enfermedades
mentales, las fobias o las adicciones).


Conducta y ética

La mayoría de nuestras conductas no son neutras, ya que las podemos clasificar entre buenas y malas
desde un planteamiento ético. En principio, podría parecer fácil establecer una distinción entre
conductas correctas e incorrectas estableciendo criterios generales (por ejemplo, es bueno ayudar a los
demás y es malo ser egoístas). Sin embargo, ciertas conductas conllevan un debate ético asociado, es
decir, un dilema sobre lo que es correcto hacer, tal y como sucede en temas como el aborto, la eutanasia
o la legalización de las drogas.

La dimensión ética del ser humano tiene una relación directa con nuestra responsabilidad personal, con
las decisiones que tomamos o con el cumplimiento de la ley. De hecho, en algún momento todos nos hemos
hecho la pregunta qué debo hacer.

Analizando el espectro de los consumidores

Los expertos en marketing intentan conocer los mecanismos de conducta de los consumidores. Para ello,
es necesario analizar aspectos diversos: cómo toman sus decisiones a la hora de decidir un producto, qué
tipo de necesidades tienen y con qué presupuesto cuentan. Este tipo de estudios tienen cierta
complejidad, ya que los consumidores no siempre son conscientes de los motivos que les impulsan a
comprar, pues las emociones internas juegan un papel esencial a la hora de decidirse por un producto.

La conducta de los animales

La etología estudia la conducta animal. Los etólogos son científicos que observan las pautas que rigen el
comportamiento de las especies animales. Mientras el ser humano tiene patrones culturales combinados
con patrones biológicos, los animales actúan exclusivamente por patrones biológicos de conducta,
también conocidos como instintos.

23. Los etólogos estudian aspectos muy diversos del comportamiento animal: su agresividad, los mecanismos
del apareamiento o su capacidad de aprendizaje. Un etólogo canino puede ayudar a que un perro reduzca
su agresividad y un etólogo equino puede colaborar en la preparación de un caballo de competición.

Fotos: iStock – 101cats / max-kegfire

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Definición de Constante

La palabra constante admite varios usos en nuestro idioma.

Aquello que no cambia sino más bien se caracteriza por presentarse perdurable a través del tiempo será
considerado como constante. La lluvia es constante desde la semana pasada, la verdad que tiene todas
nuestras actividades demoradas.

Por otro lado, cuando de alguien se dice que es constante lo que se estará resaltando es su firmeza y su
perseverancia a la hora de actuar, especialmente ante la consecución de objetivos y de metas
propuestas en su vida. María es tan constante con sus estudios que todos creemos que se recibirá antes
de tiempo.

El sinónimo más popular que aplicamos para este sentido del término es el de tenaz , que precisamente
indica a aquella persona que es firme y obstinada cuando se trata de cumplir una misión que anhela.

También, usamos la palabra para indicar aquello que se repite. Juan es muy travieso, de manera
constante tengo que estar advirtiéndole que si no atiende la clase lo amonestaré. La mala suerte en el
amor es una constante en mi vida.

Otro uso del término que nos ocupa se da a instancias del ámbito de las matemáticas para referir a
aquella variable que dispone de un valor fijo, permanente, en un proceso o cálculo, o sea, se mantiene
igual, no varía en el tiempo.
En la física también es posible que nos encontremos con este tipo de variables de tipo constante, siendo
uno de los ejemplos más clásicos y claros el de la velocidad de la luz, ya que la misma permanece
constante e igual, independientemente de las condiciones que se presenten.

Y en la informática, más precisamente en la programación, asimismo, existen variables constantes, o sea,
valores que son fijos y que de ninguna manera podrán ser modificados mientras dura la ejecución de un
programa. La información de la variable aparece almacenada en un área protegida de la memoria de la
computadora.

Cabe destacarse que el término que se contrapone es el de inconstante porque éste justamente indica
aquel o aquello que no es estable ni permanente sino que por el contrario, cambia con mucha facilidad ya

24. sea el comportamiento, el pensamiento, la emoción, entre otras cuestiones.

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Definición de Resiliencia

La Resiliencia o resilencia, como se la designa también, es aquella capacidad que ostenta una persona o
un grupo de personas y que le permitirá reponerse de una situación de mucho estrés o traumática, por
ejemplo, la muerte de un ser querido, un accidente, una situación de abuso, una tragedia natural, entre
otras. Es decir, cuando a un individuo le toca pasar por alguna de estas circunstancias mencionadas y lo
consigue hacer sin ningún tipo de contratiempo, aún más, sale fortalecido, más maduro y fuerte de lo que
anteriormente era, entonces, se dirá que esa persona tiene resiliencia, algo así como un sinónimo del
término entereza.

En tanto, puede ser que el individuo en cuestión como consecuencia de esa situación límite que le toca
afrontar recién ahí tome conciencia que cuenta con esa capacidad, o bien, que la misma se desarrolle
únicamente como respuesta a la circunstancia.

Si bien en algunos momentos de la historia a la resiliencia, la propia psicología, que es la ciencia
encargada de su detección y análisis, la consideró como una respuesta bastante inusual, rozando la
patología, en la actualidad, los psicólogos, mayormente coinciden en considerar a la misma como una
normal forma de ajuste frente a la adversidad.

La corriente conocida como Psicología Positiva es la que más entidad le atribuye a la resiliencia, ya que
sostiene que los problemas serían algo así como desafíos a los cuales el individuo gracias a la resiliencia
que hay en su interior logrará superarlos. Además, considera que existen cuestiones como ser la familia,
el contexto social y la educación, que resultan determinantes a la hora de favorecer o no al desarrollo
de esta capacidad.

Se cree que el origen de la resiliencia está estrechamente vinculado a la autoestima, por lo cual, los
especialistas en el tema creen que si desde pequeños a los niños se los insta a desarrollarla es casi
seguro que la misma se disponga fácilmente cuando algún hecho lo amerite. Porque indudablemente un
niño que cuenta con una alta autoestima desarrollada gracias al amor y atención de sus padres, cuando
en el futuro se le presente algún inconveniente u obstáculo la resiliencia estará allí para ayudarlo y
hacerle de soporte.

Pero además, la resiliencia es un término que cuenta con una especial presencia en otro contexto…En la
Ingeniería, la resiliencia es aquella magnitud que cuantifica la cantidad de energía que chupa
determinado material al ser roto por un golpe fuerte. Su cálculo se efectuará en base a la unidad de
superficie de rotura.

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25. Definición de Genotipo

A instancias de la Biología, el genotipo resulta ser el conjunto de genes característicos de cada especie,
vegetal o animal, es decir, el genotipo son los genes en formato de ADN que un animal, un vegetal o un
ser humano recibe de herencia de parte de sus dos progenitores, madre y padre, y que por tanto se
encuentra conformado por las dos dotaciones de cromosomas que contienen la información genética del
ser en cuestión.

Los genes encargados de la transmisión de los caracteres de la herencia siempre permanecen en el
núcleo de la célula y será desde allí desde donde controlan la síntesis de las proteínas que se produce en
el protoplasma.

En tanto, el genotipo se manifiesta exteriormente como fenotipo, que no es otra cosa que los rasgos
físicos diferenciales de los individuos, tales como el color de pelo, de ojos, de piel, entre otros y que
además se encuentra íntimamente influenciado por el medio ambiente en el cual vive y se desarrolla el
individuo en cuestión, entonces, el genotipo son los genes de un individuo y el fenotipo los rasgos. Al
genotipo se lo podrá distinguir observando el ADN, en cambio el tipo de fenotipo puede conocerse a
través de la observación de la apariencia externa de un organismo.

El fenotipo también se manifestará en las enfermedades hereditarias; lo que advertirá el médico ante
una enfermedad es el fenotipo y a partir de las observaciones extremas que haga podrá realizar
presunciones sobre el genotipo.

No siempre la relación entre genotipo y fenotipo resulta ser tan directa, ya que un fenotipo puede
resultar de varios genotipos y muchos de estos son plausibles de recibir muchísima influencia del medio
ambiente.

La genética es la disciplina biológica que se ocupa del estudio de los genotipos y de las manifestaciones
exteriores de estos, los fenotipos.

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Definición de Fenotipo

Serie de rasgos singulares y heredados genéticamente que nos permiten clasificar al organismo dentro
de una especie

Se entiende por fenotipo todos aquellos rasgos particulares y genéticamente heredados de cualquier
organismo que lo hacen único e irrepetible en su clase. El fenotipo se refiere principalmente a elementos
físicos y morfológicos tales como el color de cabello, el tipo de piel, el color de ojos, etc., pero además

26. de los rasgos que hacen al desarrollo físico también incluye a aquellos asociados al comportamiento y a
determinadas actitudes.

Influencia del ambiente en la determinación del fenotipo

Entonces el fenotipo es la suma de los rasgos visiblemente evidentes de un organismo y que nos
permiten clasificarlo como parte integrante de una determinada especie. Por su parte, el genotipo,
consiste en el código genético que hace que un organismo sea tal como es, y que al momento de la
reproducción le transmitirá a su descendencia, y por caso ese nuevo organismo pertenecerá a su especie.
En tanto, en el fenotipo no se puede soslayar la influencia que tiene el ambiente en su delimitación, es
decir, el ambiente al que el organismo está expuesto es crucial en la expresión del fenotipo.

La información genética que ostenta un organismo lo hace parte de una determinada especie, ahora bien,
no es condición sine quanom conocer exactamente esa información para poder identificar a un ser
viviente y esto es posible justamente a causa del fenotipo que es la manifestación visible de esa
cualidad, en tanto, el código genético podrá expresarse en más de un fenotipo, o sea, en más de una
serie de características. La explicación de esta circunstancia la encontramos en el ambiente en el que se
encuentra expuesto el organismo viviente. Por caso es que dos personas que pertenecen al mismo género,
el humano, podrán disponer de una diferente coloración de piel a causa del alimento que ingieren, de su
exposición al sol, entre otras cuestiones.

A esta versatilidad que propone el fenotipo en materia de la acción del ambiente se la conoce
formalmente como plasticidad fenotípica, que sería la capacidad que presenta un genotipo de expresarse
en diferentes fenotipos, o sea, con diferentes apariencias físicas en relación a la exposición que ostenta
en los ambientes. Por supuesto que la adaptación al ambiente implicará un incremento en la posibilidad de
supervivencia del fenotipo en cuestión.

El fenotipo está compuesto por todos los rasgos genéticos que componen a un individuo o a un organismo
de cualquier tipo. Sin embargo, el fenotipo no es algo que venga ya pre-dado si no que puede ser
modificado por las relaciones que el organismo mantiene con el ambiente que lo rodea y que lo hacen, del
mismo modo, producto de un complejo número de vínculos. En este sentido, el fenotipo puede señalar que
una persona tendrá un determinado color de piel, pero esta podrá variar de manera específica si durante
la vida de la persona se ve expuesta en cantidad al sol, mientras que la piel de otra persona puede no
reaccionar de la misma manera. Esto se hace también visible en organismos que se ven expuestos a la
erosión de elementos tales como el agua o el sol y que, por tanto, cambiarán sus características
morfológicas de manera particular en cada caso.

La diferenciación que hay entre los diferentes códigos genéticos de organismos de un mismo tipo se
relaciona con la noción de evolución y adaptación ya que los trastornos o alteraciones que pueden sufrir
algunos fenotipos ante la relación con el medio pueden ser los cambios necesarios para que ese
organismo se pueda adaptar a las condiciones que lo rodean en vez de dejar de existir. Aquí es
importante señalar que la distinción con el genotipo de un organismo es que el segundo está compuesto
solamente por los rasgos genéticamente adquiridos, mientras que el fenotipo es lo que, sumado a esos

27. rasgos, contiene también a los posibles cambios y variaciones que ese conjunto genético observa a partir
de las interacciones con el medio.

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