8. Polisíndeton: Consiste en el empleo de más nexos de los necesarios en la estructura sintáctica del verso o la frase con
el fin de dotarlo de mayor lentitud . EJ. Y sueña. Y ama, y vibra. Y es hija del sol. (R. Darío)
9. Elipsis: Consiste en la supresión u omisión de elementos lingüísticos que forman parte de la oración o verso, cuyo
significado se sobreentiende por el contexto, dotándola de mayor energía y poder sugestivo. EJ.
“Lo bueno, si [es ] breve, [es ] dos veces bueno” (B. Graciá)
RECURSOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
1.Símil o comparación: Relación entre dos clases de ideas u objetos, la cual se establece mediante una conjunción
comparativa “como” Ej.: “tu cabello sombrío como una larga y negra carcajada”. Otros conectores comparativos:
igual que..., parecido a..., más que… , menos que… , semejante a... EJ.
Con cinco dientes
como cinco jazmines.
adolescentes. Miguel Hernández
2. Metáfora: Consiste en la identificación de dos elementos, un término real con una o varias imágenes, entre los que
existe una semejanza.
“ Tu cabellera es un manojo de trigo.”
“El manojo de trigo sobre su frente parece desordenarse más con el viento”.
3. Metonimia: Consiste en designar una cosa con el nombre de otra con la que guarda algún tipo de relación de causa a
efecto, o de algún tipo de contigüidad temporal, causal o espacial. EJS. Leí a Shakespeare, Nos tomamos
tres botellas, Desenvainó el hacer.
4. Sinécdoque: Es un tipo de metonimia mostrada por el cambio de la parte por el todo, el todo por la parte, lo singular por
lo plural, lo plural por lo singular. EJS. Pidió su mano, El hombre es mortal.
5. Símbolo: Figura cercana a la metáfora que consiste en “sustituir” una idea abstracta por un elemento concreto. EJS.
Laurel= triunfo, paloma= paz, balanza= justicia
6. Personificación: Consiste en dar características exclusivamente humanas (de personas) a animales, objetos o seres
inanimados. EJ. Negros perros ocultos gritan (R. Alberti)
7. Sinestesia: Es el uso entrecruzado de los sentidos y consiste en asociar impresiones sensoriales propias de un sentido-
visuales, auditivas, olfativas, gustativas, táctiles- con otras de otro sentido. Ejs. Su mirada es dulce.
Sus ásperas palabras me hirieron.
8. Hipérbole: Consiste en ponderar algo mediante rasgos muy exagerados con una finalidad puramente expresiva.
EJS: Con mi llorar las piedras se enternecen... (Garcilaso de la Vega)
Érase un hombre a una nariz pegado... (Quevedo)
9. Gradación: Consiste en disponer u ordenar las ideas en escala ascendente o descendente. EJS.
“acude, corre, vuela,
traspasa la alta sierra, ocupa el llano” (Fray Luis de León)
“ y te convertirás en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada” (Luis de Góngora)
10. Antítesis: Consiste en el enfrentamiento de dos ideas, pensamientos o conceptos que tienen significados opuestos.
Yo velo cuando tú duermes,
yo lloro cuando tú cantas. (Cervantes)
11. Paradoja: Consiste en la expresión de un enunciado aparentemente absurdo, pero lleno de sentido y que invita a la
reflexión EJ. Vivo sin vivir en mí
y tan alta vida espero
que muero porque no muero. (Santa Teresa de Jesús)
12. Interrogación retórica: Consiste en preguntar, pero no para obtener respuesta, sino para dar más viveza al lenguaje. EJ.
¿Qué más quieres ? Cuando alguien se pasa pidiendo cosas.
13. Ironía: Consiste en dar a entender, por el contexto o la situación, todo lo contrario de lo que aparentemente se dice en el
verso o frase.EJ ¡Pídeme la luna! ¡Te has portando tan bien! (Aclaración: en realidad se ha portado muy mal ).