demonstration video EP 1 (08,03,2023).docx

to know the content design myanmar version

1. Script 1 - ဆရာ/
မတို့ရေမင်္ဂလာပါနော် ဆရာမလာအနေနဲ့ဆရာလမ်းညွှန်ကို ကိုးကားပြီးပြင်ဆင်ရေးဆွဲထားတဲ့

သင်ပြမှုပုံစံနဲ့လက်တွေ့သင်ကြားမှုရဲ့ စာသင်ချ ိန်
(၁)
ကို အရင်ဆုံး ကျမနဲ့အတူတူလေ့လာကြည့်ရအောင်။

အထက်ပါအကြောင်းအရာကိုပြောပြီးနောက် ဗွီဒီယိုအစမှ ၁ မိနစ် ၃၁ စက္ကန့်အထိပြပေးရန်
(“တစ်ဦးချင်းလုပ်ငန်း
လေးကို လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်ဆိုရင်A ရမယ်”
အထိပြောနေတဲ့အချ ိန်အထိပြပေးပါ
)
Script 2 - အခု သင်ခ
န်းစာ အစမှာဆိုရင် ဆရာမ မာလာ ထူးထူးခြားခြားလေး လုပ်ဆောင်သွားတဲ့ အချက်ရှိပါတယ်။
အ
ဲ့ဒါလေးက ဘာဖြစ်မလဲ။
(၁
)
သင်ယူမှုရလဒ်၊ သင်ယူလုပ်င
န်းတွေနဲ့ စစ်ဆေးအကဲဖြတ်မယ့် ပုံစံတွေကို ရှင်းပြတာ
(၂
)
အတ
န်းစည်းကမ်းတွေကို ပြန်လည် ပြောပြတာ။ ဟုတ်ပါတယ်။ နံပါတ်
(၁
)
ပါ က
လေးတွေကို သူတို့ လုပ်ဆောင်ရ
မယ ့် လုပ်င
န်းတွေ ရောက်ရှိရမယ ့် ပန်းတိုင်းဦးတည်ချက်တွေကို ဆရာမက ရှင်းလင်းချပြမှုတွေ လုပ်ဆောင်ပေးပါ
တယ်။
အထက်ပါအ
ကြောင်းအရာကို ပြောနေစဉ် အောက်တွင်ပေးထားသည့်အချက်များကို ပေးထားသည့်အတိုင်း ပြပေးရန်


အထက်ပါအကြောင်းအရာကိုပြောပြီးနောက ်
(“ ”အဲဒီတော ့ ပထမဦးဆုံး တစ်ဦးချင်းဘာလုပ်စေချင်လဲဆိုရင်

ပြောထားသည့် အချ ိန် ၁ မိနစ် ၃၁ စက္ကန့်မှ ၂ မိနစ်မှ ၄၆ စက္ကန့်
“ ” လယ်ယာတွေရှိတယ်ဟုတ်တယ်ပြေ
ာထားသည်
အထိ
ပြပေးရန်

Script 3 - က
လေးတွေ တန်းတူပါ၀င်ခွင့် ရအောင် ဆရာမက
(၁
)
သ
ံပြိုင်ဖြေစေတာ
(၂
)
ပါ၀င်ချင်သူတိုင်း လက်
ထေ
ာင်ပြီး ပါ၀င်ပြောပြစေတာ
(၃
)
ပါ၀င်
ပြီးသား ကလေးကို နောက်တစ်ယောက် ရွေးစေတာ ဒီနည်းလမ်းလေးတွေထဲ
က ဘယ်
နည်းလမ်းတွေ သုံးသွားလဲ။ ဟုတ်ပါတယ်။ နံပါတ်
(၂
)
န
ဲ့
(၃
)
ပါ။ က
လေးတိုင်း ပါ၀င်လို့ရပြီး ဆရာမက
လည်း က
လေးတွေရဲ့ သင်ယူမှုကို အကဲခတ်လ ို့ ရတဲ့ နည်းလမ်းတွေပါ။ ဆက်ပြီး ဆရာမရဲ့ သင်ပြမှုကို ‌လေ့လာ
ရ
အောင်။

အထက်ပါအကြောင်းအရာပြောနေစဉ ် တင်ပြသူတစ်ပိုင်းနှင ့် သင်ကြားမှုဗွီဒီယ ို
(အသ
ံမပါဘဲ
) “ ”ဒါဆိုလို့ရှိရင်

ပြောထားသည့် အချ ိန် ၂ မိနစ် ၄၇ စက္ကန့်မှ ၃ မိနစ် ၃၁
“ စက္က န ့်အထိ ဒီဒေသလေးတွေက တစ်ခုနဲ့တစ်ခုဘယ်လိုလေး
”တွေဆက်သွယ်နေတယ်ဆိုတာကိုပြေတာ
ပြောထားသည်အထိပြပေးရန်
(background
အနေဖြင့်ပြပေးရန်
) နှင့်

အောက်တွင်ပေးထားသည့်အချက်အလက်များကိုပြပေးရန်
(
မှတ်ချက် တင်ပြသူမှနံပါတ ်
(၂)
နဲ့
(၃)
လို့ပြောနေတဲ့

အချ ိန် ၎င်းနံပါတ်များမှ အချက်များကို
Highlight
အနေဖြင့်ပြန်ပြပေးရန်

(၂
)
အတ
န်းစည်းကမ်းများကို ပြန်လည် ပြောပြ
ခြ
င်း
(၁
)
သင်ယူမှုရလဒ်၊ သင်ယူ လုပ်င
န်းများနှင့်
စစ်
ဆေးအကဲဖြတ်မည့် ပုံစံများကို ရှင်းပြခြင်း

ဆရာမ၏ ထူးထူးခြားခြား
ဆေ
ာင်ရွက်မှုများသည်

2. ထို့နောက်
“ ” ဒါဆိုလို့ရရှိရင် အခုဆရာမတို့ကမြို့တစ်မြို့နဲ့ရွာတစ်ရွာပြောထားသည့် အချိန်
၃ ၃၂မိနစ် စက္ကန့်မှ

၅ မိနစ် ၅၄ စက္ကန့်အထိပြပေးရန်

Script 4 – အခုထိ
ကြည့်ခဲ့တာဆိုရင် ဆရာမ မာလာအသုံးပြုသွားတဲ့ သင်ထောက်ကူပစ္စည်းတွေကို ဇယားမှာ ပေး
ထားတ
ဲ့ အချက်တွေထဲကနေ ရွေးကြည့်ရအောင်။ ဟုတ်တယ်။ သင်ပုန်းကတော့ အဓိကသုံးတာပေါ ့နော်။ နောက်ပြီး
မြေ
ပုံတွေ၊လုပ်ငန်းပေးဇယားတွေအသုံးပြုပြီး အုပ်စုလုပ်ငန်းတွေနဲ့ သင်ကြားနေတာကို တွေ့ရတယ်။

အထက်ပါအကြောင်းအရာကိုပြောနေစဉ်အောက်တွင်ပေးထားသည့် ဇယားမှ အချက်အလက်များကို တစ်ခုချင်းစီ

လက်တွေ့အမှန်ခြစ်လိုက်သည့် ပုံများပြပေးရန်

သင်
ထောက်ကူပစ္စည်းများ
သင်ပု
န်း
မြေ
ပုံများ

အသံဖိုင်
လုပ်င
န်းပေးဇယား
ဗွီဒီယို

ဆရာမ အသုံးပြုသွားသည့်
သင်
ထောက်ကူပစ္စည်းများ

ကို အမှန်ခြစ်ပါ။

3. ထို့နောက ်
“ ”အခု သားတို့သမီးတို့စဉ်းစားနေတာလေးက အရမ်းကောာင်းတယ်
ပြောနေသည့်အချ ိန် ၅ မိနစ် ၅၅

စက္ကန့်မှ ၈ မိနစ် ၁၄ စက္ကန့်
“ ”ကလေးများတင်ပြနေသည့်နောက်ဆုံးကိုယ်ရင်လေးတင်ပြပြီးသည့်
အချ ိန် အထိပြ
ပေ
းရန်


၎င်းအချ ိန်အတွင်း ၈မိနစ်အချ ိန်တွင်အောက်တွင်ပေးထားသည့်မေးခွန်းကိုပြပေးရန်

Script 5-
ဆရာမအနေနဲ့ဆောင်ရွက်သွားတဲ့ ကဏ္ဍတွေကတော့ အများကြီးပါ။ အခုမေးလိုက်တဲ့မေးခွန်းရဲ့ အဖြေကို
သ
ုံးသပ်ရမယ်ဆိုရင်

ကလေးတွေက ို သင်ယူမှုလုပ်ငန်းတွေပေးထားတဲ့အချ ိန်မှာ ဆရာ
/မတို့
တွေ့မြင်ခဲ့တဲ့အတိုင်း

အုပ်စုတွေမှာ သွားပြီး လှည့်လည်ကြည့်ရှုတာတွေ၊ကြည့်ကြပ်ကူညီပံ့ပိုးပေးတာတွေ၊ လုပ်ငန်းကို ကလေးတွေကနား

မလည်တော့နမူနာတွေနဲ့ထပ်မံရှင်းပြပေးတာတွေဒီလို ကဏ္ဍပေါင်းစုံကနေကူညီပံ့ပိုးပေးတာကိုတွေ့ရပါတယ်။

အထက်ပါအကြောင်းအရာကိုပြောပြီးနောက် ၈ မိနစ် ၁၅ စက္ကန့်မှ ဗွီဒီယို အဆုံးထိပြပေးရန်

Script 6-
အခု စာသင်ချ ိန်
(၁)
ကို ဒီအချက်တွေပေါ်မှာ အခြေခံပြီးမေးခွန်းတွေမေးပြီးတွေ့ကြည့်ရှုလေ့လာခဲ့မှုတွေ

လုပ်ဆောင်ခဲ့ကြတာပါ။ ကျမတို့ဟာ ဆရာမ မာလာရ ဲ့ သင်ကြားမ ှုကောင်းခြင်း
/
မကောင်းခြင်းက ို သုံးသပ်တာ

မဟုတ်ပါဘူး။

ကျမတို့ ဆရာ
/
မတွေအနေနဲ့ဒီလက်တွေ့သင်ကြားပြသမှုကိုကြည့်ပြီး ဆရာလမ်းညွှန်ကို ကိုးကားပြီး

ဘယ်လိုပြန်လည်ပြင်ဆင်မှုတွေနဲ့သင်ကြားသွားသလဲ၊ ကျမတို့အတွက် ဘယ်လို
Learning Oportunities သင်ယူမှု
အခွင့်အလမ်း
တွေ
/
သင်ယူမှုအသစ်တွေရရှိသွားသလဲဒါတွေက ိုလေ့လာကြည့်ရှုခဲ့ကြတာပါ။ ကဲသင်ချ ိန်
(၂)ကို
ဆက်လက်
ကြည့်ကြမယ်နော်။


အထက်ပါအကြောင်းအရာက ိုပြောနေစဉ်တင်ပြသူတစ်ပိုင်းနှင ့်အောက်တွင်ပေးထားသည ့် အချက်များက ိုပြပေး
ထားရ
န်

အုပ်စုဖွဲ့လုပ်ငန်းပေးမှု တွင် ဆရာမ၏
အခန်းကဏ္ဍများကိုဖော်ပြပါ။
အတန်းရှေ့တွင်
ရပ်နေခြင်း
လှည့်လည်ကြည့်ရှုခြင်းကြည့်ကြပ်ခြင်း
အကူအညီများပေး
ခြင်း
နားမလည်သည်များ
ကို ထပ်မံရှင်းပြခြင်း

ဆရာ၏ အခန်းကဏ္ဍ
သင်
ထောက်ကူပစ္စည်း
တန်းတူပါဝင်သင်ယူခ
ွင့်

သင်ယူမှုအကြောင်း မိတ်ဆက်

ခြင်း