derechos. humanos y el desarrollo personalpptx

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1. CONOCIENDO SOBRE MIS DERECHOS

2. PROPÓSITO Lograr que los estudiantes reconozcan sus derechos, propongan, planifiquen y realicen acciones orientadas a la protección de las personas vulnerables y la defensa de sus derechos, esto les permite relacionarse con los demás respetando las diferencias, los derechos de cada uno, cumpliendo y evaluando sus responsabilidades.

3. COMPETENCIA Y CAPACIDADES- RELACIONADOS CON EL DESEMPEÑO OPERACIONALIZADO EN LA SESION. DESCRIPTORES DE LOS NIVELES DE LOGRO INICIO (C) PROCESO (B) LOGRO ESPERADO (A)   LOGRO DESTACADO (AD) Convive y participa democráticamente cuando se relaciona con los demás respetando las diferencias, los derechos de cada uno, propone con sus compañeros acciones orientadas a la solidaridad y la protección de los derechos, especialmente los de las personas vulnerables, mediante mecanismos de participación estudiantil.             Los estudiantes se relacionan entre si respetando las diferencias y los derechos de cada uno, pero no se interesa por proponer y participar en acciones que estén orientadas a la solidaridad y la protección de sus derechos. Los estudiantes se relacionan entre sí respetando las diferencias y los derechos de cada uno, en ocasiones participa proponiendo acciones que estén orientadas a la solidaridad y la protección de sus derechos. Los estudiantes se relacionan entre sí respetando las diferencias y los derechos de cada uno, participa en su totalidad proponiendo acciones que estén orientadas a la solidaridad y la protección de sus derechos especialmente de las personas vulnerables mediante mecanismos de participación estudiantil. Los estudiantes no solo se relacionan entre sí respetando las diferencias y los derechos de cada uno, proponiendo acciones que estén orientadas a la solidaridad y la protección de sus derechos especialmente de las personas vulnerables mediante mecanismos de participación estudiantil, sino que también reflexiona sobre aplicar y promover lo aprendido a lo largo de su vida.

4. LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES: Son un conjunto de derechos que protegen a los niños, niñas y adolescentes, garantizando su bienestar y desarrollo. Estos derechos son reconocidos y deben ser respetados y garantizados por los estados, familias y sociedad.

5. DERECHOS CIVILES SEGÚN EL CODIGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES (Ley 27337) : Se considera niño a todo ser humano desde su concepción hasta cumplir los doce años de edad y adolescente desde los doce hasta cumplir los dieciocho años de edad.

6. Artículo 1.- Derecho a la vida e integridad : El niño y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de la concepción, garantiza la vida del concebido, protegiéndolo de experimentos o manipulaciones genéticas contrarias a su integridad y a su desarrollo físico o mental.

7. Artículo 2.- Derecho a su atención por el Estado desde su concepción : Es responsabilidad del Estado promover el establecimiento de condiciones adecuadas para la atención de la madre durante las etapas del embarazo, el parto y la fase postnatal.

8. Artículo 3.- Derecho a vivir en un ambiente sano : El niño y el adolescente tienen derecho a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado.

9. Artículo 4.- Derecho al buen trato: Los niños, niñas y adolescentes, sin exclusión alguna, tienen derecho al buen trato, que implica recibir cuidados, afecto, protección, socialización y educación no violentas, en un ambiente armonioso, solidario.

10. Artículo 5.- Derecho a su integridad personal El niño y el adolescente tienen derecho a que se respete su integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. No podrán ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o degradante.

11. Artículo 6.- Derecho a la libertad : El niño y el adolescente tienen derecho a la libertad. Ningún niño o adolescente será detenido o privado de su libertad.

12. Artículo 7.- Derecho a la identidad : El niño, niña y el adolescente tienen derecho a la identidad, lo que incluye el derecho a tener un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la medida de lo posible, a conocer a sus padres y llevar sus apellidos. Tienen también derecho al desarrollo integral de su personalidad.

13. Artículo 8.- Derecho a la inscripción : Los niños son inscritos en el Registro del Estado Civil correspondiente por su padre, madre o el responsable de su cuidado, inmediatamente después de su nacimiento.

14. Artículo 9.- Derecho a vivir en una familia El niño y el adolescente tienen derecho a vivir, crecer y desarrollarse en el seno de su familia. El niño y el adolescente que carecen de familia natural tienen derecho a crecer en un ambiente familiar adecuado.

15. Artículo 10.- Derecho a la libertad de opinión : El niño y el adolescente que estuvieren en condiciones de formarse sus propios juicios tendrán derecho a expresar su opinión libremente en todos los asuntos que les afecten y por los medios que elijan.

16. Artículo 11.- Derecho a la libertad de expresión El niño y el adolescente tienen derecho a la libertad de expresión en sus distintas manifestaciones.

17. Artículo 12.- Derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión El niño y el adolescente tienen derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión.

18. Artículo 13.- Derecho al libre tránsito : El niño y el adolescente tienen derecho a la libertad de tránsito .

19. Artículo 14.- Derecho a asociarse El niño y el adolescente tienen derecho a la libertad de asociarse con fines lícitos y a reunirse pacíficamente.

20. DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DISCAPACITADOS Artículo 23º.- Derechos de los niños y adolescentes discapacitados. Los niños y adolescentes con discapacidad, al igual que los demás niños y adolescentes, tienen derechos fundamentales que deben ser respetados y protegidos, incluyendo el derecho a la vida, la educación, la salud, la protección, la no discriminación y la participación plena en la vida social. Es crucial garantizar que estos derechos sean ejercidos en igualdad de condiciones y sin barreras, promoviendo la inclusión social y el respeto a la dignidad de cada niño y adolescente

21. Realizar un resumen en un organizador grafico

22. ACTIVIDAD Formamos grupos de 4, trabajamos 5 derechos, realizo un análisis en un papelote y al terminar expongo.