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Desarrollo físico motor

1. DESARROLLO
FÍSICO MOTOR
DESARROLLO
FÍSICO MOTOR Lic: Nelvy Sarah Ramallo
grupo:5
integrantes.
Daniela zubieta
Aracely Villarroel
Ana Mariana Cuevas

2. El desarrollo físico-motor es el proceso mediante el cual los
niños adquieren habilidades relacionadas con el movimiento
y el control del cuerpo, que van desde los movimientos más
simples hasta los más complejos, siguiendo un patrón de
crecimiento y maduración física. Incluyendo dos aspectos
clave para el desarrollado del niño
Físico: crecimiento del cuerpo, aumento de talla, peso,
fuerza muscular y coordinación general.
. Motor: adquisición de habilidades motoras gruesas
(caminar, correr, saltar) y motoras finas (agarrar objetos,
dibujar, manipular). INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

3. TEORÍAS DEL
DESARROLLO FÍSICO
MOTOR
TEORÍAS DEL
DESARROLLO FÍSICO
MOTOR Ronaldo Gessell.
teoria de la
maduración del
sistema nervioso Jean Piaget.
teoría del
desarrollo
cognitivo Frederic
Skiner.
teoría del
aprendizaje.

4. Factores clave que influyen en el crecimiento infantil
Genética
Los genes determinan el potencial de crecimiento, estableciendo los rangos de altura
y constitución corporal que cada niño puede alcanzar.
Nutrición
Una alimentación equilibrada proporciona los nutrientes esenciales para el
crecimiento óptimo de huesos, músculos y órganos vitales.
Actividad física
El ejercicio regular fortalece los músculos, mejora la coordinación y estimula el
crecimiento saludable del sistema esquelético.
Descanso
El sueño adecuado es crucial, ya que durante el descanso se libera la hormona del
crecimiento y se consolidan los aprendizajes motores FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
CRECIMIENTO INFANTIL
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL
CRECIMIENTO INFANTIL

5. PESO.PESO..
El peso es la medida de la masa corporal total de una
persona, expresada en kilogramos o gramos. En los niños es
un indicador esencial del estado nutricional y de salud. ,

6. TALLA.TALLA.
talla es la medida de la longitud o estatura del
cuerpo. Se expresa en centímetros o metros.
En menores de 2 años se mide en posición acostada
(longitud).
A partir de los 2 años se mide en posición de pie
(estatura).
La talla refleja principalmente el crecimiento lineal
de los huesos y es un indicador del estado de
crecimiento a largo plazo.

7. NUTRICIÓN NUTRICIÓN Es uno de los factores determinantes para un desarrollo físico-motor óptimo.
Una alimentación variada y balanceada provee la energía y los nutrientes necesarios para
formar tejidos, músculos y huesos.
Proteínas: esenciales para el crecimiento muscular.
Vitaminas y minerales: el calcio y la vitamina D son claves para huesos y dientes.
Carbohidratos y grasas saludables: proporcionan energía para la actividad motriz.
La malnutrición, tanto por déficit como por exceso, puede alterar significativamente:
La fuerza muscular.
Alimentación complementaria: 6 meses – 5 años
importante:
La lactancia materna exclusiva se recomienda hasta los 6 meses.
A partir de los 6 meses se inicia la alimentación complementaria, pero la lactancia debe
continuar hasta los 2 años o

8. ETAPA DE LA
ALIMENTACIÓN
COMPLEMENTARIA
ETAPA DE LA
ALIMENTACIÓN
COMPLEMENTARIA 6 a 8 meses: papillas y purés espesas; 2–3 comidas al día.
9 a 11 meses: alimentos triturados o picados; 3–4 comidas + 1 merienda.
12 a 24 meses: comida de la familia, bien adaptada; 3–4 comidas + 2 merienda.
Hasta los 2 años o más: mantener lactancia materna junto con alimentación
variada.

9. ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR
EL DESARROLLO FÍSICO MOTOR
(0-5AÑOS.)
ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR
EL DESARROLLO FÍSICO MOTOR
(0-5AÑOS.) 0 – 12 meses
Motricidad gruesa:
Colocar al bebé boca abajo
(tummy time).
Ayudarlo a rodar y gatear.
Juegos de “saltar en brazos” o
mover sus piernas como
pedaleando.
Motricidad fina:
Ofrecer sonajeros y juguetes
blandos fáciles de agarrar.
Estimular el agarre con
objetos de distintos tamaños y
texturas. 1 – 3 años
Motricidad gruesa:
Caminar empujando un carrito o
arrastrando juguetes.
Subir y bajar escalones con ayuda.
Jugar a la pelota (patear, lanzar,
rodar).
Bailar con música.
Motricidad fina:
Apilar cubos, encajar piezas.
Garabatear con crayones.
Pasar páginas de un libro.
Ensartar aros grandes o cuentas
gruesas.

10. 3 – 5 años
Motricidad gruesa:
Correr, saltar en un pie, brincar con soga.
Juegos de persecución o escondidas.
Trepar en estructuras de parque.
Andar en triciclo o bicicleta con rueditas.
Motricidad fina:
Dibujar figuras, colorear dentro de líneas.
Usar tijeras de punta roma.
Modelar plastilina o masa.
Hacer rompecabezas de pocas piezas.

11. MUCHAS
GRACIAS
MUCHAS
GRACIAS