desarrollo humano, etapas de desarrollo intrauterino
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Language: es
Added: Oct 08, 2025
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ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Aquí es donde comienza la presentación
Biologico Mental Social DESARROLLO
ETAPA PRENATAL
1.- Prenatal: Etapa de desarrollo intrauterino (embarazo) Transcurre desde la fecundación hasta el nacimiento durante el parto. (40 semanas) Se divide en 3 periodos: Germinal o Cigotico Embrionario Fetal ETAPA PRENATAL
1.- Prenatal: Germinal o Cigótico.- Inicia con la fecundación cuando se forma el huevo o cigoto y termina a la segunda semana con la implantación de este en el útero. “LEY DE TODO O NADA” ETAPA PRENATAL
1.- Prenatal: Embrionario.- de la semana 3 a la semana 8. En este periodo se comprende el proceso de organogénesis (4-8 semanas). Etapa crítica en el embarazo, ya que se pueden producir malformaciones por medicamentos, radiaciones, adicciones, infecciones y malnutrición) ETAPA PRENATAL
1.- Prenatal: Embrionario.- ETAPA PRENATAL 5 sem . 4 sem . 6 sem . 7 sem . 8 sem .
1.- Prenatal: Fetal.- desde las 9 a las 38-40 semanas, el feto ya tiene definida la forma de un ser humano. Comienzan los cambios externos del feto, aumenta hasta su talla y peso aceleradamente. Los órganos internos dan inicio a su desarrollo. En esta etapa también se puede apreciar los primeros signos de conductas, como lo son las patadas o el chupar el pulgar. ETAPA PRENATAL
1.- Prenatal: Fetal.- 3-7cm ETAPA PRENATAL 9-12 semanas 8 sem 12 sem
2.- Infancia: Etapa de Lactancia (Nacimiento-2 años) Infancia temprana o primera infancia (2-6 años) Infancia media o segunda infancia o Niñez propiamente dicha (6-10 años) INFANCIA
2.- Infancia: Etapa de lactancia Etapas del lactante: a) Recién nacido o neonato (0-28 días) b) Lactante menor (28 días a los 12 meses) c) Lactante mayor (12-24 meses) INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido El primer mes es de RECUPERACIÓN del nacimiento, AJUSTE DE FUNCIONES VITALES , de respiración, circulación, digestión y regulación de la temperatura. NO pueden sostener la cabeza en alto ni voltearse, tampoco pueden ver claramente, son COMPLETAMENTE DEPENDIENTES para sobrevivir. INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido Son capaces de LLAMAR LA ATENCIÓN para atender sus necesidades básicas. Pueden oír, degustar, responder al dolor, a los cambios de temperatura y al tacto . Se va desarrollando aceleradamente el sistema nervioso gracias a los ESTÍMULOS EXTERNOS . INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Recién nacido Presentan reflejos complejos que lo ayudan a la supervivencia: INFANCIA Reflejo de Moro Reflejo de búsqueda y succión Reflejo de prensión palmar Reflejo de Babinski Reflejo de marcha
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor Los primeros 2 meses, permanecen dormidos la mayor parte del tiempo. 3-4 meses: Casi doblan su peso y han crecido unos 10 centímetros. Su piel ha perdido la apariencia de neonato y pelo nuevo ha remplazado la suave pelusa con que nacieron. INFANCIA Sus ojos enfocan ya, permanecen más tiempo despiertos, balbucean y sonríen en respuesta a la estimulación placentera.
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor Descubren sus manos y pies, y se entregan por varios minutos a observarlos y a estudiar sus movimientos. Se mueven enérgicamente. Casi todos los reflejos del neonato parecen desaparecer y ser remplazados por actos voluntarios. Por ejemplo, el bien coordinado reflejo de marcha cede el sitio al pataleo. INFANCIA Poco a poco, el pequeño se hace a la rutina familiar diurna y nocturna .
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor 5-8 meses: Pueden levantar el pecho y la cabeza cuando son colocados boca abajo. Entre 6-8 meses comienza el gateo (no todos gatean). A los 5 meses se sientan con apoyo y mantienen la cabeza erguida, para hacerlo solos a los 8 meses. INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor Observan con atención todo lo que pasa. Pueden rodar del estómago a la espalda y viceversa. Tienen de 2 a 4 dientes. Casi todos los bebes de ocho meses pueden llevar objetos de una mano a otra y suelen entrechocar dos objetos. INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor A los 8 meses puestos de pie, pueden sostenerse aferrados a algo y levantarse sin ayuda. Comienza a participar en los juegos sociales, como escondidillas, disfrutan mucho de entregar y recibir un objeto de un adulto, así como arrojar algo para que alguien lo recoja y devuelva. INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor 9-12 meses: Al año triplicaron su peso de nacimiento y han crecido unos 23 o 25 centímetros, durante este primer año. Se pone de pie sin ayuda y da sus primeras caminatas, apoyado por muebles o algún familiar. La capacidad de erguirse y caminar fomenta la exploración activa. ETAPA PRENATAL
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante menor Manipulan activamente el medio: se desatan agujetas, abren estantes, empujan juguetes, etc. Comienzan a decir sus primeras palabras. “No” se vuelve la palabra clave del vocabulario de los niños y cuidadores. Muchos comienzan a comer solos. INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor 18 meses: Pesan entre 9.9 y 12.2 kilogramos y miden entre los 78 y 83 centímetros. La mayoría caminan solos y les gusta jalar, empujar o cargar objetos. Imitan a quienes los rodean: leen una revista, platican por teléfono, etc. ETAPA PRENATAL
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor Pueden apilar de dos a cuatro bloques en un torre y garabatear con un crayón o lápiz. Han mejorado sus habilidades para alimentarse solos. Aún no están listos para subir escaleras, patear una pelota o saltar porque su inestabilidad no les permite sostenerse en un pie para dar la patada INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor 24 meses: Han sumado otro kg de peso y otros 5cms a su estatura. Caminan, corren, pedalean en triciclo, saltan, suben y bajan escaleras sin ayuda, se balancean en un pie y consiguen lanzar a lo alto. Se mueven sobre y bajo los muebles; manipulan, cargan, empujan y jalan todo lo que ven. INFANCIA
2.- Infancia - Etapa de lactancia: Lactante mayor Meten y sacan recipientes grandes, vierten líquidos, moldean arcilla. Apilan de seis a ocho bloques. Exploran, examinan y prueban. Hacen garabatos. Pueden quitarse la ropa y ponerse algunas prendas Transportan materiales en carretillas, vagones, carruajes o camiones. INFANCIA
2.- Infancia: Primaria infancia 2-6 años Aumenta aproximadamente de 1.8 a 2.25 kg/año. Crece cerca de 5 a 7.5 cms /año Tiene todos los 20 dientes primarios a los 3 años Tiene visión de 20/20 a los 4 años Duerme de 11 a 13 horas al día, casi siempre sin una siesta durante el día INFANCIA
2.- Infancia: Primaria infancia Se incrementan las habilidades lingüísticas y gracias al lenguaje asimilan valores sociales (cortesía, obediencia, respeto, reconocimiento de la autoridad). Aprenden comportamientos unos de otros, en ausencia de amigos los compañeros imaginarios sirven para adquirir habilidades sociales. INFANCIA
El juego enseña empatía, reglas y comportamientos, así como la capacidad de distinguir lo real de lo simulado. INFANCIA
2.- Infancia: Primaria infancia Desarrollo cerebral rápido que conlleva a la capacidad de un aprendizaje más complejo. En este periodo desarrollan la capacidad de la representación simbólica, la transformación de gente, hechos y objetos físicos en símbolos mentales. INFANCIA
Son concretos, irreversibles y egocéntricos. Son buenos reconociendo y malos recordando. INFANCIA
2.- Infancia: Segunda infancia 6-10 años En promedio los niños de seis años pesan 20kgs y mide aproximadamente un metro. Alrededor de los nueve años en las niñas y 11 años los niños, se produce el estirón, creciendo de 5 a 8cms y casi duplicando su peso. INFANCIA
A los 6 o 7 años se pierden dientes de leche y aparecen los primeros dientes permanentes. INFANCIA
2.- Infancia: Segunda infancia Entre los 6 a 8 años el cerebro crece, lo que permite mejorar capacidad de aprendizaje, ser mas creativo y entender conceptos mas complejos. (leer, escribir, hacer operaciones, fracciones, etc ) Aprenden a andar en una bicicleta, saltar la cuerda, nadar, tirar a la canasta, bailar, escribir y tocar instrumentos musicales . Mentalidad “blanco o negro” ETAPA PRENATAL
2.- Infancia: Segunda infancia Los escolares en general, suelen ser extrovertidos, positivos y adaptables a diversas situaciones. En esta etapa y gracias a las relaciones sociales se desarrolla confianza en sí mismo, independencia, aceptación y autoestima. Los grupos de juego son heterogéneos y desarrollan un rol de genero. ETAPA PRENATAL
ADOLESCENCIA -De los 10 a los 19 años- ETAPA PRENATAL
3.- Adolescencia: Adolescencia inicial o pubertad. (10-15 años niñas y 12-15 años niños) Adolescencia tardía. (15-19 años) ADOLESCENCIA
3.- Adolescencia: Cambios físicos Aceleración en el ritmo de crecimiento y aparición de características sexuales secundarias. A los 10-11 años comienza la producción de hormonas, las cuales generan cambios físicos, más notorios en mujeres que en hombres. ADOLESCENCIA
Algunos cambios ocurren por igual en ambos sexos pero la mayoría son exclusivos de cada sexo. ADOLESCENCIA
3.- Adolescencia: Cambios físicos. Ambos sexos: crecimiento acelerado, acné, olor corporal, crecimiento de vello púbico y axilar. Hombres: voz mas gruesa, crecimiento de testículos y pene, primeras eyaculaciones, etc. Mujeres: Crecimiento de mamas, primera menstruación, ensanchamiento de caderas, etc. ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
3.- Adolescencia: Cambios psicológicos y sociales Cambios en modo de ser y pensar. Rechazo a autoridad paterna y escolar. Sentimiento de incomprensión Consolidación de la propia identidad Rol de amistad más importante que la familia. Aprendizaje para el amor. ADOLESCENCIA
3.- Adolescencia: Cambios cognoscitivos y emocionales Aumenta la conciencia, la imaginación, el juicio y el discernimiento. Se vuelvan introspectivos y autocríticos, lo que los lleva a una nueva forma de egocentrismo al comienzo de la adolescencia. Les gusta agradar a los demás y ser aprobados. Buena capacidad de memorización. Pensamiento abstracto. ADOLESCENCIA
4.- Adultez: Adultez inicial Se alcanza el punto de máximo de desempeño físico: los adultos jóvenes son más fuertes y saludables. El desarrollo cognoscitivo sigue aumentando. Eligen y desempeñan un oficio. Más capaces para resolver problemas. Saben diferenciar lo ideal y lo real.
4.- Adultez: Adultez inicial Tienen un alto vigor sexual y muy buena fertilidad, por lo que esta es la mejor etapa para tener hijos. La mayoría de jóvenes adultos tienen amigos, pero cuentan con un tiempo limitado para estar con ellos. Buscan parejas afines a metas y tienen relaciones mas estables.
4.- Adultez: Adultez madura Las habilidades físicas comienzan a disminuir y aparecen los primeros signos de envejecimiento. Aparecen enfermedades propias de la edad (Cáncer, diabetes, la menopausia, andropausia, etc ) Cambios sensoriales: disminución de la agudeza visual y auditiva, así como de la sensibilidad al gusto, olfato y dolor.
4.- Adultez: Adultez madura A partir de los 60: El esqueleto se encoge. La piel y los músculos empiezan a perder elasticidad y hay la tendencia a acumular más sustancias grasas, en especial en áreas como el vientre. La capacidad pulmonar decrece.
SENECTUD O VEJEZ -De los 65 en adelante-
5.- Senectud o vejez: La salud y el vigor físico van disminuyendo lento pero sostenidamente. Sufren problemas de salud, los sentidos se vuelven menos eficientes, tardan más en percibir estímulos y en algunos casos tienen fallas orgánicas de pulmones, riñones, etc.
5.- Senectud o vejez: Avanza el proceso de envejecimiento: canas, calvicie, piel flácida, arrugada, seca y delgada, aparecen verrugas y manchas en la piel, disminuye el peso muscular, la fuerza y la resistencia, los huesos se vuelven quebradizos y porosos, la coordinación motora y la velocidad disminuye. Disminuye la memoria y la rapidez de los procesos de pensamiento.
5.- Senectud o vejez: En la sexualidad las glándulas sexuales se atrofian, en las mujeres disminuye la lubricación vaginal y el libido; en el hombre, se hace más difícil la erección y la eyaculación precoz es más frecuente. Enfrentan menores ingresos debido a la jubilación, así como pérdida de amigos y cónyuge. Pueden padecer depresión, ansiedad y trastornos del sueño.