DESASTRES EXPO GRUPAL 2.2[1].pptxSDEWFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF

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1. FACULTAD : EDUCACIÓN ESPECIALIDAD :  BIOLOGÍA, QUÍMICA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS CICLO :X DOCENTE : MARIBEL SALVADOR SUAREZ CURSO : PREVENCIÓN DE DESASTRES Y ESCUELAS SALUDABLES INTEGRANTES: ASTO URBANO, KARINNA DEL ROSARIO JEOMANS,LEON GUERRERO MEDINA ESPINOZA, ANGELA CELESTE SILVA MORENO, CRISTEL ALEXANDRA

2. Creación de entornos escolares saludables: estrategias integrales para el bienestar comunitario

3. ENTORNOS ESCOLARES SALUDABLES La creación de entornos escolares saludables implica un esfuerzo integral para mejorar el bienestar de la comunidad educativa. Esto se logra a través de la implementación de políticas y prácticas que promueven la salud física, mental y social de los estudiantes, docentes y personal administrativo. Las estrategias clave incluyen la promoción de la alimentación saludable , la actividad física, la higiene, la prevención de enfermedades, la reducción de la violencia escolar, la promoción de relaciones saludables, y la participación de la comunidad en la toma de decisiones.

4. ENTORNO EDUCATIVO El Entorno Educativo Corresponde a “Escenarios de vida cotidiana donde la comunidad educativa desarrolla capacidades a través de procesos de enseñanza/aprendizaje contextualizados, que permiten la construcción social y reproducción de la cultura, el pensamiento, la afectividad, los hábitos y estilos de vida, que le brindarán mejores formas de vivir y relacionarse consigo mismo, con los demás y con el ambiente”.

5. Estrategias Integrales para el Bienestar Comunitario: 1. Alimentación Saludable : Ofrecer opciones de alimentos nutritivos en los comedores escolares, priorizando frutas, verduras, legumbres y cereales integrales. Implementar programas de educación nutricional para los estudiantes y sus familias, fomentando la elección de alimentos saludables y la preparación de comidas en casa. Evitar la venta de alimentos y bebidas procesadas, con alto contenido de azúcar, grasas y sodio.

6. 2.Actividad Física : Promover la actividad física como parte del currículo escolar y durante el recreo, ofreciendo actividades deportivas, juegos y programas de acondicionamiento físico. Fomentar la práctica de deportes en los centros escolares y en los hogares, para prevenir el sobrepeso y la obesidad. Crear espacios seguros y accesibles para la práctica de actividad física, como pistas de atletismo, canchas de baloncesto y parques.

7. 3.Higiene y Prevención : Promover la adopción de hábitos de higiene personal, como el lavado de manos con agua y jabón, el uso de pañuelos para cubrir la boca al toser o estornudar, y la limpieza del entorno escolar. Realizar campañas de prevención de enfermedades infecciosas, como la gripe, el resfriado común y otras infecciones respiratorias. Fomentar la vacunación, tanto para prevenir enfermedades infecciosas como para promover la salud en general.

8. 4.Reducción de la Violencia Escolar: Crear un ambiente escolar seguro y acogedor, en el que se respeten los derechos humanos y se promueva la inclusión y el respeto a la diversidad. Implementar programas de prevención de la violencia escolar, como talleres de resolución de conflictos, campañas de sensibilización y programas de mediación. Fomentar la participación de los estudiantes, docentes y padres de familia en la toma de decisiones, para que todos se sientan escuchados y valorados.

9. 5.Promoción de Relaciones Saludables : Fomentar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los estudiantes, como la comunicación efectiva, la empatía, el respeto y la resolución de conflictos. Crear espacios de diálogo y participación, en los que los estudiantes puedan expresar sus opiniones, compartir sus experiencias y construir relaciones interpersonales positivas. Promover la colaboración entre los estudiantes, docentes y padres de familia, para construir un ambiente escolar de apoyo y colaboración.

10. Involucrar a la comunidad escolar, incluyendo a padres de familia, personal administrativo y representantes de la comunidad, en la planificación y ejecución de las acciones para promover la salud y el bienestar. Fomentar la participación de la comunidad en las actividades escolares, como eventos deportivos, festivales y campañas de sensibilización. Crear alianzas con organizaciones comunitarias, instituciones de salud y otros actores relevantes, para fortalecer las acciones de promoción de la salud. 6.Participación de la Comunidad :

11. Al implementar estas estrategias integrales, se puede crear un entorno escolar saludable y de apoyo, en el que los estudiantes puedan desarrollar su potencial, alcanzar sus metas y construir un futuro mejor para sí mismos y para la sociedad.

12. Características del Entorno Educativo Saludable

13. GRACIAS

14. Formación y funciones del promotor ambiental escolar : liderazgo juvenil en sostenibilidad

15. 1. Promotor ambiental escolar El promotor ambiental escolar es un estudiante que asume un rol protagónico en la promoción de la cultura ambiental dentro de la institución educativa. Es un líder juvenil que impulsa acciones sostenibles y actúa como agente de cambio, concienciando a la comunidad educativa sobre la importancia de proteger el medio ambiente.

16. 2. Objetivos de la formación Desarrollar capacidades en liderazgo ambiental. Fomentar valores como la responsabilidad, la solidaridad y el respeto por la naturaleza. Promover la participación activa de los estudiantes en la gestión ambiental escolar. Fortalecer competencias en educación ambiental, ciudadanía y sostenibilidad.

17. 3. Proceso de formación La formación del promotor ambiental escolar puede incluir: Capacitaciones internas organizadas por el Comité Ambiental Escolar o profesores.} Participación en programas y talleres promovidos por entidades públicas (Ministerio del Ambiente, municipalidades) o ONGs. Acceso a recursos educativos: guías, manuales, videos, plataformas digitales. Intercambio de experiencias con promotores de otras escuelas o redes juveniles.

18. 4. Competencias que desarrolla Liderazgo y trabajo en equipo. Comunicación y persuasión. Organización de eventos. Pensamiento crítico y resolución de problemas ambientales. Innovación y creatividad.

19. 5. Funciones principales del promotor ambiental Educación y sensibilización. Difundir mensajes y conocimientos sobre cuidado ambiental a sus pares y la comunidad. Organización de campañas Planificar y ejecutar actividades como reciclaje, arborización, jornadas de limpieza. Participación en la gestión ambiental Integrarse al Comité Ambiental Escolar y colaborar en la elaboración del Plan Ambiental Escolar. Monitoreo de prácticas ambientales Vigilar el uso adecuado de recursos como agua, energía y materiales. Promoción de la innovación Impulsar proyectos innovadores que contribuyan a la sostenibilidad. Representación estudiantil. Ser la voz de los estudiantes en temas ambientales ante las autoridades de la escuela y de la comunidad.

20. 6. Liderazgo juvenil en sostenibilidad El promotor ambiental actúa como modelo positivo para sus compañeros. Promueve el enfoque de ciudadanía ambiental activa. Fomenta el sentido de pertenencia y cuidado del entorno. Se vincula con redes juveniles y proyectos comunitarios en temas de sostenibilidad.

21. 7. Ejemplos de actividades lideradas Campañas de reducción del uso de plásticos. Ferias ecológicas escolares. Talleres sobre compostaje y agricultura urbana. Instalación de puntos ecológicos para reciclaje. Jornadas de reforestación y limpieza de espacios públicos. Creación de blogs o redes sociales sobre temas ambientales .

22. GRACIAS