Dez indiozinhos 2

Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
PNAIC EDUCAÇÃO INFANTIL
SEMED MANAUS
UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
CEFORT

1. Um novo olhar a concepção de
criança na Educação Infantil,
norteada pela BNCC: linguagens,
interações, letramento, jogos,
brinquedos e brincadeiras.
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
1...2...3... INDIOZINHOS

2. 1...2...3... INDIOZINHOS
Como em uma tapeçaria, tecemos nossa vida
profissional através de desejos que chamamos de
sonhos. São eles que nos movem funcionando como
um importante combustível, nos impulsionando
para alcançar aquilo que desejamos construir de
positivo em nossa vida e, com fraternidade e união,
temos realizado nossos objetivos.
Simone Helen Drumond Ischkanian

3. NaEducaçãoInfantil,asaprendizagensessenciaiscompreendem
tantocomportamentos,habilidadeseconhecimentosquanto
vivênciasquepromovemaprendizagemedesenvolvimentonos
diversoscamposdeexperiências,sempretomandoasinteraçõese
brincadeirascomoeixosestruturantes.Essasaprendizagens,
portanto,constituem-secomoobjetivosdeaprendizageme
desenvolvimento.
Reconhecendoasespecificidadesdosdiferentesgruposetários
queconstituemaetapadaEducaçãoInfantil,osobjetivosde
aprendizagemedesenvolvimentoestãosequencialmente
organizadosemtrêsgruposdefaixasetárias,quecorrespondem,
aproximadamente,àspossibilidadesdeaprendizagemeàs
característicasdodesenvolvimentodascrianças,conforme
indicadonafiguraaseguir.
Todavia,essesgruposnãopodemserconsideradosdeforma
rígida,jáquehádiferençasderitmonaaprendizagemeno
desenvolvimentodascriançasqueprecisamserconsideradasna
práticapedagógica.

4. QUANTIDADES DE INDIOZINHOS
Estabelecernoçõesdequantidadescomcontageminformalde1até10.
Aprimoraracoordenaçãomotoraaoencaixarosindiozinhosnobote;
Estimular a visualização da criança;
Aperfeiçoar as noções espaciais;
Contar de 1 até 10 conforme a música;
Trabalhar com musicalização.
DesenvolvimentosMetodológicos:
Assistiraovídeodacanção-"OsIndiozinhos–GalinhaPintadinha"
Cantamúsica.
Ascriançasirãoencaixandoosindiozinhosfeitosdepalitosdepicoléno
botefeitodeEvanocartazconformevamoscontandode1até10.
Materiais:Cartolinabranca,gizdecera,EVA,cola,caneta,palitosde
picoléeTV.
Avaliação:Aavaliaçãosedeunodecorrerdaatividade,conformeas
criançasforamatingindoosobjetivospropostos.

6. CAMPO
DE
EXPERIÊNCIA
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO
DIREITOS DE
APRENDIZAGEM
E
DESENVOLVIMENTO
O eu, o
outro
e o nós
Identificar e refletir sobre os
elementos que constituem o
sistema de comunicação
relacionado à expressão
corporal como linguagem não
verbal.
Brincar
Conhecer-se
Corpo,
gestos e
movimentos
Utilizar o corpo como
instrumento de comunicação a
partir de atividades ligadas à
dança e musicoterapia.
Explorar
Traços,
sons, cores e
formas
Compreender a importância
dos elementos constitutivos da
dança dos indiozinhos, como o
cenário, o figurino, a
expressão do corpo, o ritmo, a
criatividade, a improvisação, o
sentimento, a música e a
coreografia.
Participar
Brincar
1...2...3... INDIOZINHOS

7. CAMPO
DE
EXPERIÊNCIA
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO
DIREITOS DE
APRENDIZAGEM
E DE
SENVOLVIMENTO
Oralidade e
escrita
Criar brincadeiras
cantadas com aliterações de
ritmos e tons vocálicos (grave,
agudo, etc)
Identificar e criar diferentes
sons e reconhecer rimas e
aliterações em cantigas de
roda e textos poéticos.
Explorar
Expressar
Brincar
Espaços,
tempos,
quantidades,
relações e
transformações
Explorar e descrever
semelhanças e diferenças
entre as características dos
indiozinhos.
Estabelecer noções de
quantidades com contagem
informal por meio de
brincadeiras e danças.
Expressar
Conhecer-se
1...2...3... INDIOZINHOS

8. QUANTIDADES DE
INDIOZINHOS
Material: Palitos de sorvete e canetinhas coloridas.

10. FANTOCHES
DE
MÃO

11. FANTOCHES DE PALITOS

12. FANTOCHES DE PALITOS

13. FANTOCHES DE PALITOS

14. FANTOCHES
DE
MÃO

17. DESENHE 10 INDIOZINHOS NA CANOA

18. INTERPRETAÇÃO DA CANÇÃO
1...2...3...
4..5..6..7..8..9..10...
INDIOZINHOS

20. DA MANEIRA QUE SOUBER, ESCREVA A
QUANTIDADE DE INDIOZINHOS NA CANOA

21. RELÓGIO MUSICAL DOS INDIOZINHOS