DH_U1_actividad 1

Presentación de la primera actividad de la unidad 1 de la asignatura Desarrollo Humano en la Universidad Abierta y a Distancia de México

1. Alumnas y alumnos, ¡bienvenidos!
Verónica Raquel Martínez Rivera–
DESARROLLO HUMANO
2015-1 Bloque 2
UnADM

2. ¡Bienvenidos al curso Desarrollo
Humano!

•Presentaré la primera actividad.
•Las dudas acerca de las indicaciones, los
recursos, herramientas de comunicación,
evaluación o cualquier otro aspecto por favor
escriban en el mensajero de la plataforma, el
correo institucional o el blog de la asignatura.
[email protected]
Celular: 5526579333

3. Reflexionar acerca del desarrollo humano y la
libertad, así como identificar algunos de los
elementos que influyen en tu voluntad como sujeto
racional, con el objeto de que valores el alcance
de tus decisiones y su impacto en tu contexto
inmediato. Para ello, examinarás algunas
situaciones de la vida cotidiana que seguramente
te serán familiares.
Propósito de la unidad

4. Analiza los elementos que intervienen en la
justificación de todo acto, así como sus posibles
valoraciones, por medio del estudio de distintos
contextos y sus consideraciones particulares.
Competencia específica

5. Actividad 1: Objeto, fin y
circunstancia
•¿Cómo actuamos los seres humanos? ¿Cómo
podemos hacer un juicio moral de las acciones
humanas?
•En está actividad pondrán en práctica la
identificación y análisis de los elementos
básicos para emitir un juicio moral para que
puedas desarrollar una conciencia crítica en
torno a la realidad que te toca vivir.

6. Actividad 1: Objeto, fin y
circunstancia
•Sigue los pasos descritos a continuación para realizar
dicha actividad:
•1. Consulta el anexo Actividad 1. Objeto, fin y
circunstancia /Ejemplo (incluido después de estas
instrucciones) para que veas un ejemplo del producto
esperado en esta actividad.

7. Actividad 1: Objeto, fin y
circunstancia
2. Selecciona un caso que hayas escuchado, visto o
leído en las noticias recientes. El suceso que elijas debe
presentar las siguientes características:
–Debe ser actual y de carácter nacional.
–Provenir de una fuente de verificación para el docente,
incluye el link donde se puede acceder a dicho caso.
–El suceso debe tener como máximo una cuartilla de
extensión.
Cabe aclarar que puedes recurrir a diversas fuentes: por
ejemplo, puede ser un periódico digital, video, podcasts,
pero es fundamental que sea un hecho REAL. No se
aceptan historias de novelas, sino que deben ser
situaciones que tengan como soporte real HECHOS que
sucedieron o que están ocurriendo efectivamente.

8. Actividad 1: Objeto, fin y
circunstancia
3. Identifica el objeto, el fin y la circunstancia en el caso
elegido. Considera los siguientes aspectos al señalar los
elementos solicitados:
Objeto: es lo que se persigue con una obra o acción (por ejemplo: al robar un
banco lo que se busca es el dinero).
Fin: señala la intención del sujeto o persona que actúa, puede ser bueno o
malo, pero no indiferente (por ejemplo: quiero el dinero para pagarle a mi hijo
un tratamiento contra el cáncer; o quiero el dinero para viajar a la playa).
Circunstancia: señala los elementos accidentales que rodean el acto
voluntario. Responde a las preguntas: ¿qué?, ¿cómo?, ¿con qué?, ¿con
quién?, ¿dónde?, ¿cuándo?, etc. (por ejemplo: voy a robar el banco a las 11:00
am y voy a llevar una metralleta para matar a quien se ponga por enfrente)
(García-Alonso, 1999, p. 26)

La identificación de los elementos no debe superar una cuartilla
de extensión.

9. Actividad 1: Objeto, fin y
circunstancia
4. Envía tu documento a la sección correspondiente
con la siguiente nomenclatura: DH_U1_A1_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por
la inicial de tu apellido materno.

5. Espera mi realimentación en el espacio
correspondiente. En caso de ser necesario, ajusta tu
documento y vuélvelo a enviar.

6. Revisa la rúbrica de evaluación de esta actividad
incluida al final de este documento, para que identifiques la
totalidad de elementos que serán valorados en tu trabajo.

10. Actividad 1: Objeto, fin y
circunstanciaEscritura
Material de apoyo
Consulta los siguientes recursos para apoyarte en la
realización de esta actividad:
–UnADM (2015). Unidad 1. Desarrollo humano y
libertad. Disponible en la pestaña de la unidad.
–https://www.youtube.com/watch?v=3JkAKWsLlGU
–https://eticaparatodos.files.wordpress.com/2012/10/cri
terios-para-el-juicio-moral-de-las-acciones-
humanas.pdf
–http://etica.duoc.cl/pdf/fet00/material-
apoy/Apuntes03.pdf pp.13-14

11. ANEXO 1
•Actividad 1. Objeto, fin y circunstancia/Ejemplo

A continuación se te presenta un ejemplo de una
noticia aparecida en un periódico de circulación
nacional. En ella se relata el robo de unos
juguetes en una oficina senatorial del Distrito
Federal. En este ejemplo se identifican los tres
elementos de una acción humana voluntaria.

12. Ejemplo Actividad 12/3/2014 El Universal ­ DF ­ Roban más de 2 mil juguetes a Barrales

Roban más de 2 mil juguetes a Barrales
Arturo Ortiz | El Universal
Viernes 28 de noviembre de 2014
[email protected]

Saquean oficina de la senadora, en la colonia Del Valle; planeaba regalarlos en la
Navidad y en Día de Reyes. Analizan cámaras de seguridad en busca de pistas

[email protected]

Más de dos mil juguetes se robaron de las oficinas de la senadora del PRD, Alejandra
Barrales, en la colonia Del Valle.

La legisladora tenía almacenados en una bodega y que esperaba repartir en diciembre
durante los festejos navideños y del día de Reyes en diferentes zonas de la ciudad de
México, según consta en el expediente FBJ/BJ1/T2/3098/14-11.

El robo, de acuerdo con información de la procuraduría capitalina, ocurrió el lunes 24 por
la noche, cuando forzaron los candados y las chapas del lugar, localizado en la calle
Obregón 734, de la delegación Benito Juárez.

Según un reporte de la PGJDF, las oficinas de la senadora estaban cerradas cuando un
grupo de hombres forzó los candados y las chapas para entrar al lugar. Al momento de la
irrupción, no había ninguna persona dentro del inmueble.

Aparentemente los ladrones tenían claro su objetivo porque no se llevaron nada más que
los 2 mil 200 juguetes almacenados.

Se cree que los ladrones cometieron el robo en poco más de una hora. Todos los
juguetes que la senadora planeaba donar fueron sacados en bolsas de plástico y subidos
a diferentes vehículos.

El martes por la mañana, cuando los colaboradores de la senadora llegaron, se
percataron del saqueo y presentaron la respectiva denuncia ante la Fiscalía
desconcentrada en Benito Juárez de la procuraduría capitalina.


Peritos recabaron en las puertas algunas huellas dactilares que son analizadas para tratar
de identificar a los asaltantes, al mismo tiempo, agentes de la PDI analizan las imágenes
de las cámaras de seguridad de la zona.

Recuperado de
http://www.eluniversal.com.mx/ciudad-metropoli/2014/impreso/roban-mas-de-2-mil-juguetes-a-barrales-
128098.html

13. Ejemplo Actividad
Si se efectúa un análisis de la noticia anterior es
posible encontrar los tres elementos que
conforman la acción humana voluntaria:
•El objeto: los juguetes.
•El fin: robar los juguetes.
•La circunstancia: ocurre el día 24 de
noviembre de 2014 en las oficinas de una
senadora, ubicadas en México, D.F.

14. Rúbrica Actividad 1: Objeto, fin y
circunstancia
Criterios /
Puntaje
INDICADORES
15 10 5
Portada Presenta una portada
con el nombre de
la Universidad, grupo
y materia, su nombre, el nombre de
la actividad, nombre
del facilitador y fecha
de entrega.
Presenta una portada
con el nombre de la
universidad, grupo y
materia elementos,
su nombre, pero no
el nombre de la
actividad, ni el nombre del facilitador
y la fecha de entrega.
Presenta una portada
con el nombre de la
universidad, sin
grupo y materia, pero
si su nombre, sin
nombre de la actividad, ni del
facilitador y sin fecha
de entrega.
Caso seleccionado 30 20 10
Selecciona un caso real, actual, nacional, de
una fuente verificable (añade liga) y de
extensión máxima una cuartilla
Selecciona un caso real, falta alguno de
los siguientes criterios: actual, nacional, de
una fuente verificable (añade liga) y de
extensión máxima una cuartilla
Selecciona un caso sin dos o más de
los criterios solicitados: real, actual,
nacional de una fuente verificable
(añade liga) y de extensión máxima
una cuartilla
Identificar Objeto, fin y
circunstancia
40 25 10
Se identifican con precisión los tres
elementos básicos para formular un juicio
ético
Se identifican con precisión dos de los
elementos básicos para formular un juicio
ético
Se identifica con precisión uno de los
elementos básicos para formular un
juicio ético
Formato 15 10 5
La redacción es
clara, coherente y
sin errores ortográficos.
El archivo es enviado
en el formato y con
la clave solicitados,
la fuente de consulta es confiable.
La redacción es poco
clara, coherente y con
errores ortográficos.
El archivo no es
enviado en el formato y con la clave
solicitados, la fuente
de consulta son
confiables.

La redacción no es
clara, ni coherente
y con errores
ortográficos.
El archivo no es
enviado en el formato
y con la clave solicitados, la fuente
de consulta son poco
confiables.