Diagnostico Participativo

Ponencia de Cristina

1. DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVOPARTICIPATIVO
Cristina Zamora Chuquiguanga
28 de mayo de 2008

2. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVODIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
• Definición
• Objetivo
• Utilidad
• QUIÉN, CÓMO Y CUÁNDO SE REALIZA UN
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
• PASOS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO

3. 1. DEFINICIÓN1. DEFINICIÓN
El diagnóstico es un instrumento que ayuda a
identificar los distintos problemas que existen en la
iglesia y en la comunidad cercana.
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVODIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
Implica una participación activa de los miembros de la iglesia.
En el caso de la comunidad, la participación de la población, la
sociedad civil organizada y autoridades comunales.

4. ¿QUÉ ES UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO?
Es el proceso que permite
identificar y explicar los
problemas que afectan a la
población, de una realidad
social que se requiere
intervenir, en un momento
determinado, con la
participación de los
ciudadanos y ciudadanas
de las comunidades
organizadas.

5. 2. OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO2. OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
¿Por qué planificar desde los ¿Por qué planificar desde los
problemas?problemas?
•Se observa más claramente
cuáles son los problemas que se
necesitan solucionar.
•Se toma menos tiempo para
definir los objetivos.
•Es un ejercicio que permite
involucrar a los participantes en
las etapas posteriores.
Obtener información acerca de
los problemas, necesidades,
recursos y oportunidades de
desarrollo de las iglesias o de las
comunidades.

6. 3. UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
• Conocer mejor el lugar donde vivimos
y a nuestros vecinos.
• Priorizar los problemas con un
criterio racional.
• Concienciar a la comunidad de los
problemas que los aqueja.
• Crear espacios para la organización y
la participación de toda la comunidad.
• Identificar las fortalezas y
oportunidades de la comunidad.
• Edificar una base sólida sobre la cual
elaborar un plan único de trabajo
dirigido a la solución de los
problemas comunitarios.
• Recolectar datos que soporten un
sistema de seguimiento, control y
evaluación.

7. ¿ES IMPORTANTE EL DIAGNÓSTICO ¿ES IMPORTANTE EL DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO?PARTICIPATIVO?
• Orienta el desarrollo de la iglesia o la comunidad.
• Permite a los participantes decidir su futuro.
• Posibilita la integración y articulación de los distintos intereses e
iniciativas para promover el desarrollo local.
• Permite la identificación de las potencialidades de la comunidad.
• Permite una mayor viabilidad política técnica y financiera de los
programas y proyectos que se formulen en el marco del planeamiento
del desarrollo.
• Fortalece procesos de relación entre diferentes actores públicos y
privados.
• Permite la colaboración interinstitucional
• Permite superar los problemas de corto plazo y concertar las
voluntades, los esfuerzos, las potencialidades y los recursos de la
comunidad para responder a los desafíos que plantean lograrse en el
marco del desarrollo establecido en el Plan

8. ¿CUÁNDO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO ¿CUÁNDO SE REALIZA UN DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO?PARTICIPATIVO?
Puede realizarse en cualquier momento del año. Es el inicio
de un proceso o acción para intervenir una determinada
realidad social, es decir: un barrio, un sector de un barrio o
un municipio. Es el punto de partida para la elaboración de
los proyectos de desarrollo que necesita una comunidad.

9. ¿QUIÉN REALIZA UN DIAGNÓSTICO ¿QUIÉN REALIZA UN DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO? PARTICIPATIVO?
El diagnóstico social participativo puede ser
realizado por cualquier grupo de personas
interesadas en intervenir una determinada realidad
social con el fin de lograr cambios en la misma.
Tener en cuenta que para realizar un diagnóstico hay
varias metodologías. En esta oportunidad usaremos
la técnica del “árbol de problemas”.

10. PASOS PARA EL DESARROLLO PASOS PARA EL DESARROLLO
DEL DEL
DIAGNÓSTICO SOCIAL DIAGNÓSTICO SOCIAL
PARTICIPATIVOPARTICIPATIVO

11. Problema: Es una situación negativa que afecta a la
comunidad o a gran parte de ella; es una necesidad.
Un problema se puede solucionar desde la perspectiva de
una identificación clara y sostenible.
Recordar que:
UN PROBLEMA BIEN DEFINIDO TIENE:
Una Solución Implícita.
Un Desafío Superable.
Una oportunidad (algo nuevo).
Permite intuir “acciones futuras”
Criterios de fácil definición.
Definiciones PreviasDefiniciones Previas

12. A) LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMAA) LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Los problemas sociales son situaciones reales que la
comunidad considera insatisfactorias y, a la vez,
considera que pueden ser mejoradas o superadas.
Es importante que, para la identificación del problema
participe toda la comunidad o, por lo menos, gran parte
de ella. Para esto, debe convocarse a una reunión de
trabajo y plantearse la actividad con los y las agentes
participantes.
Usar la técnica de “lluvia de ideas” para la identificación
de los problemas.
No confundir los “efectos” o “consecuencias” por el
problema en sí.

13. LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMALA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Para enunciar adecuadamente un problema, es necesario
hacernos la siguiente pregunta: ¿Cuál es el problema más
importante que la iglesia, la I.E. o la comunidad debe
resolver?
Todas las respuestas son valiosas.
Evitar colocar la palabra “Falta …”.
Evitar la palabra “No existe …”
Evitar los títulos.
Especificar la ubicación del problema: ¿Dónde ocurre el
problema?
Desagregar los problemas lo más que se pueda.
Evitar redacciones complicadas.

14. Algunos Adjetivos Sugeridos para Redactar los Algunos Adjetivos Sugeridos para Redactar los
ProblemasProblemas
ineficiente
inseguro
largo
limitado
negativo
obsoleto
pobre
reducido
retrasado
sesgado.
desequilibrado
devaluado
deficiente
difícil
diferente
engorroso
escaso
excesivo
flexible
improductivo
inadecuado
Alto
bajo
complejo
conflictivo
confuso
burocrático
costoso
debilitado
deliberado

15. Ejemplos de ProblemaEjemplos de Problema
En la Comunidad Niño de Ayaví – San José de los Molinos:
Problema 1: Deficiente prestación de servicio de agua.
Problema 2: Vías internas sin asfaltado.
Problema 3: Inexistencia del servicio de desagüe.

16. B) LA JERARQUIZACION DE LOS PROBLEMASB) LA JERARQUIZACION DE LOS PROBLEMAS
Otro punto esencial es la jerarquización de los problemas.
Para ello debe identificarse el criterio que permitirá ordenar
u otorgar prioridades y llegar al consenso entre los
participantes.

17. INDICA EL
NIVEL DE
PROVECHO O
UTILIDAD QUE
APORTA LA
SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA.
CAPACIDAD DE
INTERVENCIÓN
INDICA LA
POSIBILIDAD
DE DAR LA
SOLUCIÓN AL
PROBLEMA.
REGISTRA LA
INTENSIDAD
DEL DAÑO QUE
OCASIONA EL
PROBLEMA
TIENE QUE
VER CON LA
CANTIDAD DE
PERSONAS
AFECTADAS
POR EL
PROBLEMA.
CRITERIOS
4MedioMedianaMedianamente
grave
Hasta el
100%
Prob. 3
Inexistencia del
servicio de
desagüe.
2bajoBajaNada graveHasta el 45%Prob. 2
Vías internas
sin asfaltado.
5AltosMuy altaGraveHasta el 100% prob. 1
Deficiente
prestación de
servicio de agua
PUNTAJEBENEFICIO
¿Cuánto nos
beneficia su
solución?
CAPACIDAD
¿Qué
posibilidades de
solución
tenemos?
GRAVEDAD
¿Cuánto daño
ocasiona?
MAGNITUD
¿Cuántos
miembros son
afectados por
el problema?
MATRIZ DE PROBLEMAS PRIORIZACIÓN MATRIZ DE PROBLEMAS PRIORIZACIÓN
PRIORIZACIÓNPRIORIZACIÓN

18. Identificación de Causas y EfectosIdentificación de Causas y Efectos
Problema (necesidad)
Deficiente
prestación de
servicio de agua
Ausencia de aseo en
los habitantes de la
comunidad, en
especial en los niños y
niñas
EFECTOS
¿Cómo afecta/
consecuencias el problema?
No hay áreas verdes
CAUSAS
¿Qué origina / produceel
problema?
Enfermedades a la
piel y gastro
intestinales
Vulneración de un
derecho humano: acceso
al agua de calidad.
No hay relación con la
naturaleza
Pocas
posibilidades
de un
desarrollo
humano

19. Definición de Objetivos en base a los problemas priorizados y Definición de Objetivos en base a los problemas priorizados y
sus causassus causas
Tener en el 2015 una
prestación de servicio
de agua de calidad que
eleve los niveles de
vida y contribuya al
desarrollo de la
comunidad de San José
de los Molinos - Ica.

Deficiente prestación de
servicio de agua.
Objetivo General
(positivo)
Problema (negativa)

20. ¿QUÉ DEBE SER REALIZADO PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS ¿QUÉ DEBE SER REALIZADO PARA CONSEGUIR LOS OBJETIVOS
PROPUESTOS?PROPUESTOS?
-Informes del
estudio de
viabilidad e
impacto
ambiental.
- Registro de
familias
beneficiarias.
- Registro
fotográfico.
Estudio de
viabilidad e
impacto
ambiental para
acceso al agua.
En el segundo
año de
ejecución del
proyecto,
tenemos que el
50% de la
población
consume agua
de calidad.
Tener en el
2015 una
prestación de
servicio de agua
de calidad que
eleve los niveles
de vida y
contribuya al
desarrollo de la
comunidad de
San José de los
Molinos - Ica.
Deficiente
prestación de
servicio de
agua.
¿CÓMO
COMPROBAMOS
QUE EL
OBJETIVO SE
ALCANZÓ?
¿Qué DEBEMOS
REALIZAR PARA
LOGRAR EL
OBJETIVO
ESPECIFICO?
¿CÓMO
SABREMOS QUE
EL OBJETIVO SE
ALCANZÓ?
¿QUÉ
SITUACIÓN
POSITIVA
QUEREMOS
LOGRAR?
Situación
negativa que se
nos presenta, es
una necesidad a
satisfacer.
VERIFICADORACTIVIDADESINDICADOROBJETIVOPROBLEMA

21. ANÁLISIS DE LAS ACCIONESANÁLISIS DE LAS ACCIONES
¿CUÁNDO
REALIZAR?
CRONOGRAM
A
¿QUIÉN
ESTÁ
ACARGO?
RESPONSA
-BLE
¿COMISIONES Y
ACCIONES?
RECURSOS
HUMANOS
PRESUPUES-
TO
RECURSOS
MATERIALES
¿CUÁNTO
COSTARÁ?
¿QUÉ
NECESITAMOS
CONSEGUIR?
¿QUÉ ETAPAS
Y/O PASOS
DEBEN
DARSE?
TAREASACTIVI-
DADES

22. GRACIAS POR SU GRACIAS POR SU
ATENCIÓNATENCIÓN