Diario de campo de escuela primaria

Bases psicológicas del aprendizaje

1. Escuela Primaria “Niños héroes de Chapultepec”
La Escuela Primaria “Niños héroes de Chapultepec” está ubicada en San Pedro
Zictepec, Tenango del Valle, el turno que se trabaja en la institución es vespertino.
El contexto en donde se desarrolla es rural.
Se nos brindó la oportunidad de estar observando los días 04, 05 y 06 de junio de
los cuales se considera que los ambientes de aprendizaje están enfocados de la
mejor atención ya que las actividades que se realizan dentro del aula van conforme
al contexto y al nivel de aprendizaje y retención de los alumnos. Las actividades que
se generan el grupo se desempeñan de manera correcta aun teniendo alumnos con
cierta discapacidad motriz, dos de ellos no cuentas con un avance por que su
ausencia dentro del aula es muy continua.
04 de junio
El primer impacto que tuve en este periodo de observaciones fue al ver el control
del docente del grupo, la manera en que generaba las actividades de una manera
dinámica para lograr una mejor comprensión del tema, así mismo el resultado que
se obtenía al implementar dicha estrategia al aplicar ese estilo de enseñanza.
Al inicio del día el maestro empleo una lectura para fortalecer la comprensión, ya
que dicha actividad de comprensión lectora dentro del grupo está bastante decaída.
La lectura venia acompañada por una serie de preguntas. El docente destino 15
minutos para que se realizara dicha actividad.
Posteriormente se generó la revisión de tarea y a posteriores el titular les pidió que
intercambiaran sus trabajos y algo muy interesante que note dentro de las
actividades que se generaban al calificar era que los niños no tachaban sus trabajos
solo subrayaban la respuesta correcta.
A posterior se realizo una actividad en equipos (3 equipos) la actividad consistía en
ver artículos y citar los mismos. (Trabajaron citas) Pagina, editorial, año.
 Transcribir lo más interesante del texto

2.  La cita la conformaba (Año, autor, nombre de la revista, N° de revista,
articulo, N° de página, lugar de edición, editorial.)
 Dos niños no fueron incluidos durante la actividad por rechazo de sus equipos
correspondientes.
 El docente llego al dialogo con los alumnos para poder llegar a un común
acuerdo y así poder realizar la actividad de mejor manera.
 Se trabajo en matemáticas las divisiones y se especifico las partes que tiene
una división.
 Menciono el titular que no ponía calificaciones y menos en rojo por que de
acuerdo a diferentes estudios psicológicos se generaba un daño en el
alumno.
 Se realizo actividad de educación física después del recreo tomando en
cuenta los tres tiempos que debe llevar dicha actividad.

Tarea asignada:
Ayer tomas compro una camiseta de 30 pesos y una mochila de 45 pesos, pero le
hicieron un descuento y solo pago 55 pesos ¿Cuánto descuento le hicieron?
05 de junio

El docente comenzó el día preguntado a los niños que como le había ido el día
anterior a mi parecer es para generar un ambiente de confianza y comunicación a
posteriores se realizaron las siguientes actividades:
 Se trabajo la pagina 125 de matemáticas, el docente inicio mencionando que
había observado a otro grupo y el tema les resulto un tanto complicado
(interacción del docente a través de ejercicios)
 Se realizo actividad de apoyo en calificar tarea que el docente encomendó a
poner el día anterior.

3.  Se realizo actividad en su libro de historia sobre las castas históricas y las
clases en la nueva España.
Tarea asignada:

En el parque de atracciones nos hemos subido a la montaña rusa que es muy
divertida. Nos ha dicho el vigilante que ha funcionado 40 veces y siempre llena
llevando 5 niños cada viaje. Otra atracción “El dragón azul” ha llevado 3 veces
mas niños que la montaña rusa. ¿Cuántos niños ha llevado “El dragón azul”?

06 de junio
En este ultimo día el docente me dio algunos consejos sobre control del grupo y
las estrategas para generar un ambiente de aprendizaje.
 Se realizo actividad de ayudantía al generar un experimento casero para
representar la electrificación de cuerpos.
 Se realizo actividad de ayudantía al pintar unas manzanas en el árbol de
la lectura.
 Se realizo actividad de ayudantía al realizar semáforo de la conducta
A posteriores se solicitó el contenido para la siguiente jornada de prácticas:
 Los eclipses (Ciencias Naturales)
2h 2 sesiones
 Educación Física
Clase en tres momentos
- Inicio
- Desarrollo
- Cierre
1h 1 sesión

 Español (Practica 12)
- Formularios
- Solicitud de empleo
- C V
3 sesiones 3h

4. Escuela Primaria “Niños héroes de Chapultepec”
La Escuela Primaria “Niños héroes de Chapultepec” está ubicada en San Pedro
Zictepec, Tenango del Valle, el turno que se trabaja en la institución es vespertino.
El contexto en donde se desarrolla es rural.
Ya con anticipación me vi con la necesidad de acercarme a la escuela a dar aviso
sobre el cambio de fechas respecto a esta jornada que estaba programada para la
ultima semana de abril, llegue y comente con el director la situación que estaba en
puerta y las diferentes actividades que se realizarían a días próximos dentro de
nuestra institución lo cual se aclaro con el director de la institución. Ya a posteriores
me presente en las fechas acordadas que emanaba el oficio emanado por la escuela
normal, en dicha jornada se noto mucho el avance dentro del grupo respecto a la
comprensión lectora y en desempeño en desafíos matemáticos, se notó mucho el
crecimiento como escuela y el apoyo por parte de los padres de familia.
Mayo 2
En primer momento el docente comenta que se va a estar trabajando con ellos y al
momento me presenta de nuevo ante los alumnos y se aclara que estaré
interviniendo en distintos horarios con ellos
 Se les genera una actividad para comenzar bien el día con una lectura de
comprensión.
 Se genero una clase de educación física implementada con los tres tiempos
implementada con aros.
 Se les informo sobre los materiales a ocupar para el día de las madres.
Mayo 3
Llegamos y en primer lugar implemente una actividad para comenzar bien el día
referida al tema a tratar sobre el llenado de formularios. Pag 130 español.
 Se da una sesión de dos horas sobre el llenado de formularios
 El docente dirige una actividad de papiroflexia con justificación a la fecha en
puerta a festividad del día de las madres

5. Mayo 4
En primer momento se aplica una actividad para comenzar bien el día con un
ejercicio matemático que conlleva las 4 operaciones básicas como en la jornada
anterior.
 Se interviene en sesión de matemáticas referida al área, su fórmula y los
métodos que facilitan su procedimiento ara llegar a su resultado.
 Se genera actividad de papiroflexia para el día de las madres.
 Se apoya a realizar distintivos para el día de las madres
 Se interviene con clase de historia apoyada en un video sobre la iglesia
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