Diferentes definiciones de juegos

Información sobre conceptos de juegos en la etapa infantil del niño

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
CARRERA DE PEDAGOGIA DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE








TEMA: DIFERENTES CONCEPTOS O DEFINICIONES PROPIAS DE JUEGOS.
AUTOR: JONATHAN DAVID TORRES VALDEZ

2. DEFINICION DE JUEGO
Es el principal episodio creativo del humano.
Empieza cuando el infante es bebé, por medio del
lazo que se establece con el entorno exterior y las
ilusiones, necesidades que va obteniendo.
El juguete es el modo que se usa para jugar: encierra
desde una cobija, hasta un muñeco, una pelotita, un
insecto, o una computadora. Todos estas cosas pueden
también ser usadas con fines de educación. Pero si se
vuelven una herramienta educativa, pierden su esencia
el juego.
Cuando un niño toma una cosa cualquiera y
lo lanza, está desarrollando un entorno único
e irrepetible que es solamente suyo. Porque
ese jugar no sabe de pausas , no conoce de
exigencias del medio, no hay un "hacerlo
bien".

Los juegos proceden como un estímulo
para la actividad mental y el sentido
práctico, en la medida que, en casi todos
las casos, se presenta con la misma
secuencia: el jugador está en una
circunstancia y tiene que llegar a otra
diseñando una estrategia mental, que
luego llevará a la práctica.

3. CONCEPTO DE JUEGO
El juego que tiene un objetivo pedagógico implícito o explícito para los
infantes comprendan algo en especial. Un objetivo que exactamente
programa el profesar con un fin didáctico, o la individuo que lo diseña,
ya sea el instructor, el profesor , el maestro de sostén, los papas , los
hermanos, la familia el etc., y está pensado para que los niños
aprendan algo explícito de forma lúdica.
El juego puede ser una de las formas de recrearse el tiempo de
vagancia, como un modo de diversión . Si bien el juego tiene normas
determinadas , tiene una gran diferencia con el deporte reside en que
éste último no sólo tiene normas exactas si no que se ejerce dentro de
una unidad deportiva y requiere perseverancia, trabajo entre
compañeros y un planteamiento de objetivos.
La palabra juegos procede
de 2 vocablos en latín
iocum y ludes- ludure
Esos vocablos hacen
referencia a chiste ,broma,
diversión , y suelen utilizar
junto con la expresión
actividad lúdica
El juego es una actividad
natural de la persona y
fundamentalmente
importante en la vida de
los infantes

4. CONCEPTO DE JUEGO
Se llama juego a todas las actividades que se ejecutan
con fines de esparcimiento y diversión , que suponen el
disfrute o alegría de quienes lo practican.
El juego tiene gran diferencias con el trabajo, el deporte e
incluso el arte, por lo que no es una necesidad de realizar. Aún
así, el juego puede ser usado con fines educativos como
herramientas pedagógicas.

5. DEFINICION DE JUEGO
El juego es una actividad que se usa para la recreación
y el disfrute de los partícipes; en algunas ocasiones,
incluso como herramienta educativa.
El juego es un ejercicio de entretenido sometido a
normas.
El juego es una actividad esencial para la persona.
Todos hemos entendido a relacionarnos con nuestro
medio familiar, material, social y cultural por medio del
juego.
El juego es una acción u actividad libre, que se realiza
dentro de unos fines efímeros y espaciales fijos, según
las normas totalmente necesarias, sin embargo
libremente admitidas, acción que tiene fin en sí misma
y va seguida de una emoción de nervios y felicidad y
de la conciencia de -ser de otro estilo - que en la vida
normal.

6. DEFINICIONES DE JUEGO
Es toda aquella actividad de diversión que es realizada a
cabo por los personas con el fin de distraerse y relajarse.
Los juegos han sido usados como
instrumentos de aprendizajes en las
unidades, ya que de esta manera se
estimula al estudiante a participar de los
aprendizajes al igual tiempo que se
entretienen.

Los juegos proceden como un
estímulo para la actividad
mental y el sentido práctico.


Los juegos
dependerán de gran forma
de su
argumento de uso
y sus
características

7. El juego es una actividad
indispensable para la
evolucion del infante .
El juego es toda acción
consciente y lúdica de
entretenimiento que
requiere y libera la
energía ya que es un
esfuerzo físico y mental .
Se realiza en un lugar y
en un tiempo definido y
esta normando auke se
puede adecuar a
necesidades .
El juego es ficción y al
contrario de no ser necesario
una razón para divertirse, este
es necesario para el mismo
progreso del ser humano.
El juego compone el
motor del progreso
contiguo y parte de la
evolución del niño en
muchos aspectos.
El juego produce goce la
felicidad , la risa, la broma
e hecho de triunfar son
conductas ligadas al
juego
El juego constituye del
motor desarrollo próximo y
parte de los deseos
insatisfechos que se
resuelvan en una situación
ficticia
CONCEPTO DE JUEGO