Dinámica y tempo

1. Curso:3º ESO F Grupo:Nº 2
Integrantes:Nuria Perruca, Elisa Gil, Laura Esporrín
Coordinadora:Julia Corral

2. ÍNDICE:
•DINÁMICA:
-Definición -Esquema matices dinámicos
-Tipos de dinámica musical -Nombres intensidades
-Intensidad musical -Historia; barroco, clásico, romántico, siglo XX
-Vídeo
•TEMPO:
-Definición y metrónomo -Vídeo
-Velocidad del tempo -Géneros sugeridos en el 4x4, 3x4 y 2x4
-Esquema tempo o movimiento -Figuras rítmicas
•BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES CONSULTADOS.

3. DINÁMICA:
•La dinámica musical es la modificación de la intensidad o
fuerza de los sonidos, los cuales constituyen las frases y
periodos musicales.

4. oEjemplo de dinámica musical: Si un coro canta una canción y
algunas de sus estrofas las entonan más fuertes que las otras o más
suaves.
Hay tres tipos de dinámica:
-se comienza suave y se aumenta la fuerza del sonido.
-se comienza suave, se aumenta y luego disminuye otra vez la
fuerza del sonido.
-se comienza fuerte, y luego disminuye el sonido.

5. La dinámica en la música hace referencia a las graduaciones de la
intensidad del sonido.
Se denomina matiz dinámico a cada uno de los distintos grados en
que se pueden interpretar uno o varios sonidos.
La intensidad es la cualidad que diferencia un sonido suave de uno
fuerte. Depende de la fuerza con la que el cuerpo sonoro sea
ejecutado y de la distancia del receptor de la fuente sonora.

7. INTENSIDADES:
ABREVIATURA TERMINO SIGNIFICADO
Pp………pianissimo……..muy suave
P…………..piano………..suave
Mp………mezzo piano………medio
suave
Mf………..mezzo forte………..medio
fuerte
F…………forte………………….fuerte
Ff………… fortissimo……………muy fuerte
REGULADORES MUSICALES:
De débil a fuerte De fuerte a débil

8. oHISTORIA:
-Barroco: “Efecto eco" que consiste en
repetir en pianoun pasaje escuchado
primero en forte.
El clavicordio suena más fuerte o más
suave dependiendo de la densidad de la
textura musical.
-Clásico:Predomina la dinámica de
transición que se asienta sobre todo en los
crescendoy diminuendo.
Haydny Mozart especificaban seis niveles
de intensidad desde ppa ff.Beethoven
utilizó también pppy fff, aunque con
menos frecuencia.

9. -Romántico: En el Romanticismo, los compositores ampliaron
considerablemente el vocabulario para describir los cambios
dinámicos en sus partituras.
Brahmsutilizó en el movimiento lento delTrío para trompa, violín
y piano utiliza las expresionesppp,moltopianoycuasi
nientepara indicar los diferentes niveles de calma.
-Siglo XX: Tras el Romanticismo, los compositores siguen
ampliando los términos usados para describir las dinámicas,
sustituyéndolas por expresiones relativamente objetivas
comoferoce.
Otros autores emplean expresiones características de su
propio estilo; comoFranzPeterSchuberten su famosaAve María.

10. VIDEO DE LA DINÁMICA:
En este video podemos ver, que
estas mujeres realizan cambios
bruscos en la intensidad o fuerza
de los sonidos que están
produciendo según las
indicaciones de la profesora que
se sitúa delante.

11. •Tempo:
•El tempo es la velocidad del pulso.
•El tempo se mide mediante el metrónomo;
instrumento que sirve para medir la velocidad
con la que se interpreta una obra musical.
•Consiste en un péndulo invertido y graduado
con un peso que se sitúa a lo largo de una varilla
metálica, y se mueve con una máquina de
relojería mecánica o electrónica.

14. El compás: Un compás son las partes en
que se divide una canción con la ayuda de
las barras espaciadoras, y que dentro de
ellos están las notas con sus tiempos, que al
sumarlas, nos da el tempo musical indicado
al inicio de la partitura.
Tres tempos básicos:
El primer Tempo Musical se llama: 2 x 4
El segundo Tempo Musical se llama: 3 x 4
El tercer Tempo Musical se llama 4x4
EL TEMPO POSEE DOS PARTES:
El factor multiplicador y la base del tempo.

15. VIDEO DEL TEMPO:
Este video es una explicación de
las velocidades del tempo visto en
una partitura y de los distintos tipos
de compases que hacen que la
melodía obtenida sea más rápida
o más lenta (también está referido
con la dinámica musical).

16. RITMOS Y GENEROS SUGERIDOS DEL
TEMPO 4X4:
Los Ritmos y Géneros que se utilizan en
este tempo son muchos, pero los más
tradicionales son: El Pop, el Rock, los
Boleros, Románticas, Hip Hop, Salsa, y
Cumbia.

17. RITMOS Y GENEROS SUGERIDOS DEL
TEMPO 3X4:
Los Ritmos y Géneros que se utilizan en
este tempo son muchos, pero los más
tradicionales son: El Vals, el Pop Waltz,
German Waltz, View Waltz, la Balada, y
Ranchera Waltz.

18. RITMOS Y GENEROS SUGERIDOS DEL
TEMPO 2X4:
Los Ritmos y Géneros que se utilizan en
este tempo son muchos, pero los más
tradicionales son: La Marcha, el Tango,
la Ranchera Tradicional, el Corrido
Mexicano, el Swing, el Jazz, el
Merengue, el Regueton, El Country,y
House.

19. Para medir el tempo es
necesario saber las
principales figuras musicales
y sus equivalencias en
relación con la negra
(figura equivalente a 1):
-Redonda
-Blanca con puntillo
-Blanca
-Negra con puntillo
-Negra(figura ejemplo)
-Corchea
-Semicorchea

20. BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES CONSULTADOS:
•http://es.wikipedia.org/wiki/Sonata#Barroco_.281600-1750.29
•http://es.wikipedia.org/wiki/Din%C3%A1mica_(m%C3%BAsica)
#Historia
•http://www.aprende-gratis.com/teoria-
musical/curso.php?lec=tiempos-fuertes
•http://mariajesusmusica.wordpress.com/category/recursos-
ordenados-por-tipos/mapas-conceptuales/page/4/
•http://musica.aulafacil.com/curso-piano-2/curso/Lecc-9.htm
•http://www.youtube.com/watch?v=5qyDbWoVymY
•http://es.wikipedia.org/wiki/Din%C3%A1mica_(m%C3%BAsica)

21. DEPARTAMENTO DE MÚSICA 2012/13