Diseño de prontuario

Breves nociones sobre cómo crear un prontuario y su importancia en los cursos.

1. IMPORTANCIA Y DISEÑO
DEL PRONTUARIO
DE UNA CLASE
Profa. Elsie J. Soriano Ruiz MA, Ed.
Colegio San Antonio
Isabela, Puerto Rico

2. ¿QUÉ ES UN PRONTUARIO DE UN CURSO?
Requisito ineludible para la creación, inscripción y
autorización para ofrecer un curso nuevo o un curso
existente con cambios en sus especificaciones.

Documenta el proceso de evaluación de las propuestas
curriculares para la creación de nuevos programas.

Plan de trabajo de un semestre o año académico que
proporciona los objetivos generales, los contenidos, el
plan de evaluación, las estrategias de aprendizaje y
considera las necesidades de los estudiantes.

3. IMPORTANCIA DEL PRONTUARIO
Resume la información más relevante del curso.

Demuestra su pertinencia dentro la estructura
curricular del programa, mediante su aporte al
desarrollo del perfil del egresado.

Representa además, una relación contractual entre la
institución, el profesor y el estudiante.

4. FUNCIONES DEL PRONTUARIO

5. Plan y estrategia de trabajo
Estrategias enseñanza-aprendizaje
Discusión del prontuario como estrategia y/o guía
de estudio.

Programa de estudio
Objetivos de aprendizaje
Secuencias de unidades de contenido
Actividades enseñanza-aprendizaje

6. Mapa Conceptual
Organiza la asignatura o disciplina dentro de la
alineación curricular.

Contrato legal
Objetivos de aprendizaje
Secuencias de unidades de contenido
Actividades de enseñanza-aprendizaje
Evaluación

7. COMPONENTES DEL PRONTUARIO
Encabezamiento
Nombre de la Institución
Departamento, Escuela o Facultad
Asignatura o curso
Nombre del/la maestro/a
Correo electrónico (opcional)
Dirección electrónica – página de la clase
(opcional)

8. I.Descripción del Curso
II.Objetivos generales
III.Objetivos específicos
IV.Bosquejo de contenido
y distribución de
tiempo
V.Estrategias
instruccionales

VI.Estrategias de
evaluación
VII.Sistema de calificación
VIII.Texto sugerido
IX.Recursos electrónicos
X.Bibliografía
XI.Talonario

9. REFERENCIAS
Portela, O. Impotancia del Prontuario y redacción de objetivos
operacionales. Universidad de Puerto Rico Recinto de
Mayagüez. Dpto. de Ciencias Sociales. [En línea]. Recuperado
el 3 de noviembre de 2007 Disponible en:
http://www.uprm.edu/ideal/avaluo/portela_files/frame.htm

Ramos, J. (2013). El currículo y la planificación del proceso de
enseñanza y aprendizaje en mi comunidad de aprendizaje.
Learning Alliances. Colegio Adianez, Guaynabo, Puerto Rico.