DISEÑO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.pptx

RELACIÓN ENTRE EL USO PROBLEMÁTICO DE REDES SOCIALES Y LOS NIVELES DE ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA, TURNO SABATINO, EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE NICARAGUA, CAMPUS CENTRAL, DURANTE EL PERÍODO ENERO-MARZO 2025.

1. PROYECTO DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN RELACIÓN ENTRE EL USO PROBLEMÁTICO DE REDES SOCIALES Y LOS NIVELES DE ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA, TURNO SABATINO, EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE NICARAGUA, CAMPUS CENTRAL, DURANTE EL PERÍODO ENERO-MARZO 2025. LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

2. Limitaciones 01 02 03 04 05 06 07 08 Introducción Justificación Planteamiento del problema Objetivos Hipótesis Marco Teorico Diseño Metodológico CONTENIDO

3. 1. INTRODUCCIÓN En la actualidad, el uso de redes sociales se ha vuelto común entre jóvenes y estudiantes universitarios, ofreciendo herramientas para la comunicación, el entretenimiento y el aprendizaje. Sin embargo, su uso excesivo ha suscitado preocupaciones académicas, especialmente por su vínculo con el aumento de síntomas de ansiedad. Este estudio propone analizar la relación entre el uso problemático de redes sociales y los niveles de ansiedad en estudiantes de primer y segundo año de Psicología en la Universidad Central de Nicaragua, durante el período de enero a marzo de 2025. Se fundamenta en teoría que analizan las variables del uso problemático de las redes sociales y teorías que analizan los niveles de ansiedad. Mediante un enfoque mixto que combina métodos cuantitativos y cualitativos, se busca identificar correlaciones significativas entre ambas variables y ofrecer una comprensión más profunda del fenómeno. La investigación es crucial ante la falta de estudios que analizan las variables del uso problemático de las redes sociales y los niveles de ansiedad en estudiantes de Psicología, sus hallazgos podrían contribuir a formular estrategias que promuevan un uso saludable de las redes sociales y mejoren el bienestar emocional de los estudiantes.

4. Este estudio investigará la relación entre el uso problemático de redes sociales y los niveles de ansiedad en estudiantes de primer y segundo año de psicología en la Universidad Central de Nicaragua, durante enero-marzo de 2025. Se considera importante la temática aludida porque el uso excesivo de las redes sociales se ha convertido en un fenómeno global, con implicaciones directas en la salud mental de los jóvenes, particularmente en aquellos que están en una etapa de formación académica El propósito de esta investigación es generar conocimiento profundo sobre como los estudiantes de psicología manejan el uso de las redes sociales y cómo este uso podría estar relacionado con la aparición o incremento de síntomas de ansiedad Este estudio también se destaca por su carácter novedoso, ya que explora una intersección específica entre el uso de redes sociales y la ansiedad dentro de una población académica particular: estudiantes de psicología. La mayoría de las investigaciones existentes abordan estos fenómenos en contextos más amplios o en otras disciplinas. 2.JUSTIFICACIÓN

5. Su relevancia radica en la necesidad de comprender un problema que afecta directamente tanto la vida personal como el futuro profesional de los estudiantes. El presente trabajo se alinea con el Plan Nacional de Lucha contra la Pobreza y para el Desarrollo Humano en Nicaragua, ya que aborda una problemática que impacta directamente el bienestar psicológico y el rendimiento académico de los estudiantes, factores claves para el desarrollo social y económico del país. Asimismo, se ordena con los lineamientos de la Universidad Central de Nicaragua, que, entre sus objetivos principales señalados en el Reglamento Académico Estudiantil, tiene el normar las actividades científicas y garantizar la participación de la comunidad universitaria en toda actividad que contribuya al bienestar de la sociedad nicaragüense 2.JUSTIFICACIÓN

6. ¿Cuál es la relación entre el uso problemático de las redes sociales y los niveles de ansiedad en los estudiantes de primer y segundo año de la carrera de Psicología, turno sabatino, en la Universidad Central de Nicaragua, Campus Central, durante el período enero-marzo 2025? 3.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

7. Determinar la relación entre el uso problemático de las redes sociales y los niveles de ansiedad en estudiantes de primer y segundo año de la carrera de Psicología, turno sabatino, en la Universidad Central de Nicaragua, Campus Central, durante el período enero-marzo 2025. Identificar el consumo de las redes sociales por parte de los estudiantes de primer y segundo año de la carrera de Psicología, turno sabatino, en la Universidad Central de Nicaragua, Campus Central, durante el período de enero-marzo de 2025. Relacionar el consumo de las redes sociales y los niveles de ansiedad de los estudiantes de primer y segundo año de la carrera de Psicología, turno sabatino, en la Universidad Central de Nicaragua, Campus Central, durante el período de enero-marzo de 2025 Medir los niveles de ansiedad de los estudiantes de primer y segundo año de la carrera de Psicología, turno sabatino, en la Universidad Central de Nicaragua, Campus Central, durante el período de enero-marzo de 2025. Describir las características sociodemográficas de los estudiantes de primer y segundo año de la carrera de Psicología, turno sabatino, en la Universidad Central de Nicaragua, Campus Central, durante el período de enero-marzo de 2025, para analizar posibles influencias en el uso problemático de las redes sociales y los niveles de ansiedad. . 4. OBJETIVOS 4.1 GENERAL 4.2 ESPECÍFICOS

8. METODOLÓGICAS 5. LIMITACIONES Uso de encuestas puede generar sesgos en las respuestas (por ejemplo, respuestas socialmente deseables o falta de precisión en la autopercepción del uso de redes sociales). Alcance temporal limitado (enero-marzo de 2025), lo que impide analizar variaciones estacionales o tendencias a largo plazo. Posible dificultad para medir el tiempo exacto de uso de redes sociales sin herramientas de seguimiento digital. ACCESIBILIDAD MUESTRALES No existen limitaciones de recursos en los investigadores que impidan garantizar el desarrollo de la investigación y la obtención de resultados. No existen limitaciones en términos de accesibilidad, en razón de que la población en estudio son miembros de la Universidad Central de Nicaragua, sede Central, turno sabatino, igual que los investigadores, por lo que es fácil acceder a los mismos si se cuenta con la debida autorización de las autoridades de la Facultad de Ciencias Médicas. La disponibilidad y disposición de los estudiantes para participar en la investigación podría afectar la representatividad de la muestra. IDIOMA No se tienen limitaciones en relación al idioma, debido a que los investigadores dominan inglés, portugués, italiano y español, lo que les permite acceder a literatura en estos idiomas, garantizando su lectura y comprensión. RECURSOS C$

9. Existe una relación significativa entre el uso problemático de las redes sociales y los niveles de ansiedad en los estudiantes de primer y segundo año del turno sabatino de la carrera de Psicología de la Universidad Central de Nicaragua. 6. HIPÓTESIS INVESTIGATIVA NULA No existe una relación significativa entre el uso problemático de las redes sociales y los niveles de ansiedad en los estudiantes de primer y segundo año del turno sabatino de la carrera de Psicología de la Universidad Central de Nicaragua.

10. Celaya (2008) Descripción de las redes sociales como lugares de publicación de información que elimina las barreras geográficas y los riesgos asociados con el intercambio de información. . Pirola, (2024) Datos cuantitativos sobre las plataformas más utilizadas, usuarios activos en Facebook, YouTube, Instagram, WhatsApp y TikTok ; h istoria, evolución e impacto del posicionamiento de las plataformas. . Arceo et al. (2021) An álisis de las o portunidades para el aprendizaje y la comunicación reflexionando sobre su poder educativo de las redes sociales Mafra (2018) Ventajas de las Redes Sociales tales como el ámbito laboral y comercial Monroy (s.f.) Ventajas Específicas para Estudiantes Universitarios Universidad de las Fuerzas Armadas Desventajas de las Redes Sociales como problemas de privacidad y exposición de información falsa, lo qu e puede ser canal para fraude y caos social. Distribución de virus informáticos 7. MARCO TEORICO Redes Sociales Uso problemático de las redes sociales Ansiedad relacionada al uso problemático de las redes sociales Andreassen et al. (2017) Definición del Uso Problemático de las Redes Sociales Evolución del concepto desde el uso problemático de Internet Comparación con otras adicciones (videojuegos, juego patológico) Ansiedad ante la falta de acceso a redes y el descuido de responsabilidades académicas y laborales Efectos en la autoestima y salud mental Echeburúa (2012) Tesis sobre la desconexión en la vida real y sus consecuencias Efectos de las Redes Sociales en las Interacciones Personales Necesidad de límites saludables en el uso de redes sociales Reiteración de la importancia de la regulación en el uso de redes sociales Echeburúa (2012) Baja autoestima y búsqueda de validación Ansiedad y depresión Miedo a perderse algo (FOMO) Hervás (2021) Relación entre uso excesivo de redes sociales y problemas de salud mental Efectos negativos: depresión, falta de privacidad, acoso online, estrés, fatiga, ansiedad Forcadell et al. (2019) Ansiedad normal vs. trastorno de ansiedad Ciclo de ansiedad y reacciones físicas Conductas de evitación y estrategias de seguridad REVISIÓN DE LITERATURA

11. 1. Teoría de la Adicción a Internet (Kimberly Young, 1996) P ropuso una analogía entre la adicción a sustancias y la adicción a Internet, aplicable al uso excesivo de redes sociales. Describe como este uso desproporcional puede generar síntomas similares a los de otras adicciones, como la pérdida de control, la tolerancia y la interferencia con la vida cotidiana 2. Teoría del del Refuerzo y la Gratificación (Katz, Blumler y Gurevitch , 1973) P ropone postula que los individuos utilizan las redes sociales para satisfacer necesidades específicas como socialización, entretenimiento e información. Sin embargo, cuando estas gratificaciones se convierten en compulsivas, pueden resultar en un uso problemático, afectando el bienestar emocional y aumentando la ansiedad, especialmente si las expectativas de validación no se cumplen 3. Modelo I-PACE (Brand et al., 2019) describe los procesos psicológicos y neurobiológicos que contribuyen al uso adictivo de aplicaciones de Internet, incluyendo redes sociales. Este enfoque multidimensional sostiene que el uso problemático surge de la interacción entre factores individuales, afectivos, cognitivos y ejecutivos, lo que puede llevar a los estudiantes a usar redes sociales como estrategia de afrontamiento ante el estrés académico 4. Modelo de cinco factores de la personalidad (Costa y MacCrae ) describe la personalidad a través de cinco dimensiones: apertura a la experiencia, responsabilidad, extraversión, amabilidad y neuroticismo. Las personas con alta apertura pueden explorar el contenido, pero también caer en el uso excesivo; quienes son responsables tienden a tener mejor autocontrol, mientras que los de baja responsabilidad pueden enfrentar dificultades en la regulación del tiempo en redes, lo que puede convertirse en neuroticismo asociado a emociones negativas. 5. Teoría del Bienestar Digital de Weinstein y Przbylski , 2019 Estudia cómo el uso de la tecnología, especialmente las redes sociales, impacta en la salud mental y el bienestar de las personas. Su enfoque principal es entender el equilibrio entre el uso digital y la satisfacción personal, identificando cuándo la tecnología mejora o deteriora el bienestar VARIABLE 1: TEORIAS DEL USO PROBLEMÁTICO DE REDES SOCIALES 1. Teoría de la Activación de Ansiedad Plantea la distinción entre ansiedad rasgo y ansiedad estado, definiendo la primera como una predisposición estable a respondedor con ansiedad y la segunda como una respuesta emocional transitoria ante situaciones percibidas como amenazas. Esta teoría es relevante para investigar el uso problemático de las redes sociales, ya que permite analizar cómo la interacción en estas plataformas puede generar ansiedad estado y reforzar la ansiedad rasgo en los estudiantes. Spielberger desarrolló el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI), un instrumento ampliamente utilizado para medir la ansiedad en estudios psicológicos. 2. Teoría de los Dos Factores de la Ansiedad (Mowrer, 1939) La ansiedad se adquiere mediante condicionamiento clásico (asociación de un estímulo con una experiencia negativa) y se mantiene mediante condicionamiento operante (evitación del estímulo). Esta teoría explica cómo el uso problemático de redes sociales puede ser una estrategia de evitación frente al estrés académico, lo que refuerza la ansiedad.   3. Modelo de Vulnerabilidad-Estrés (Barlow) La ansiedad surge cuando una persona con predisposición biológica o psicológica enfrenta situaciones estresantes sin estrategias adecuadas de afrontamiento . Este modelo ayuda a identificar si ciertos estudiantes son más propensos a desarrollar ansiedad debido a su personalidad o experiencias previas.   4. Teoría Cognitiva de la Ansiedad (Beck y Clark, 2012) La ansiedad surge a partir de distorsiones cognitivas que afectan cómo una persona percibe e interpreta su entorno. Las personas ansiosas tienden a interpretar situaciones como amenazantes, incluso cuando no lo son. Esta teoría es relevante para entender cómo los sesgos cognitivos pueden hacer que los estudiantes perciban las interacciones en redes sociales como amenazas constantes, lo que aumenta la ansiedad.   5. Teoría del Estrés y Afrontamiento (Lazarus y Folkman, 1984) La ansiedad surge cuando una persona percibe una situación como amenazante y siente que no tiene los recursos para afrontarla. Dependiendo de la estrategia de afrontamiento (activa o evitativa), la ansiedad puede aumentar o disminuir. Esta teoría permite analizar si los estudiantes usan las redes sociales como una estrategia de afrontamiento evitativo, lo que puede aumentar la ansiedad.   ESTADO DEL ARTE VARIABLE 2: TEORIA DE LA ANSIEDAD

12. CONCEPTOS ASUMIDOS TEORÍAS Y CONCEPTOS ASUMIDOS Definición de Redes Sociales : Las redes sociales son estructuras en línea donde personas u organizaciones se conectan a través de intereses o valores comunes, facilitando la comunicación y el intercambio de información sin restricciones geográficas. Tipos de Redes Sociales: Horizontales: Plataformas generales dirigidas a todo tipo de usuarios, como Facebook, Twitter e Instagram. Verticales: Redes especializadas en temáticas específicas, como LinkedIn para profesionales o Spotify para música. Impacto en la Salud Mental : El uso de redes sociales puede influir en la salud mental, especialmente en jóvenes. Estudios sugieren que un uso excesivo puede estar asociado con aumentos en ansiedad y depresión. Sin embargo, la relación no es concluyente y se recomienda un uso moderado y supervisado. Uso Problemático de Redes Sociales: La investigación asume principalmente la Teoría de la Adicción a Internetde Young y la Teoría del Bienestar Digitalde Weinstein y Przybylski, ya que proporcionan un marco sólido para entender cómo el uso excesivo de redes sociales afecta el bienestar emocional y genera ansiedad. Ansiedad: La investigación asume la Teoría Cognitiva de la Ansiedad de Beck y Clark y la Teoría del Estrés y Afrontamiento de Lazarus y Folkman, ya que explican cómo los sesgos cognitivos y las estrategias de afrontamiento influyen en la ansiedad relacionada con el uso de redes sociales TEORIAS ASUMIDAS

13. 8. DISEÑO METODOLÓGICO

14. Criterios de exclusión No ser estudiante activo de primer o segundo año de la carrera de Psicología en el turno sabatino. -Que sean menores de edad -Que no tengan acceso y uso frecuente de redes sociales -Que no quieran participar en el estudio -Que no firmen el consentimiento informado -Personas con diagnóstico clínico previo de trastornos de ansiedad que estén bajo tratamiento psiquiátrico, ya que esto podría influir en los resultados.

15. MUCHAS GRACIAS