DISEÑO, PLANEAMIENTO Y PROGRAMACIÓN SEGUNDA ESPECIALIDAD MODELO DE PROBLEMA

PROBLEMA DE IE

1. DISEÑO, PLANEAMIENTO Y PROGRAMACIÓN En Políticas Educativas y Gestión Pública NOMBRES Y APELLIDOS:

2. Responda a las siguientes preguntas: Identifique de datos relevantes sobre los problemas que se desea mejorar: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Pedro Paulet - Huacho LOCALIZACIÓN: Huacho- UGEL 09- Huaura Huacho es una ciudad del Perú, capital del distrito homónimo y de la provincia de Huaura, ubicada en el departamento de Lima. Es sede del Gobierno Regional de Lima. Está ubicada en una bahía formada por el océano pacífico a 148 km al norte de la ciudad de Lima, próxima a la desembocadura del río Huaura. La IE fundada en 1946, cuenta con mas de 1500 alumnos y con mas 120 docentes, cuenta con talleres que por ello esta caracterizada como un centro de modalidad técnica.

3. Responda a las siguientes preguntas: Diagnostico : Principales problemas 1. El 40,3% se encuentra en proceso en el área de comunicación. 2. El 50,8% en inicio en el área de matemática de los estudiantes. 3. Baja de manda de matriculados en el área de fuerza motriz.

4. Responda a las siguientes preguntas: 2. Realice un FODA sobre un problema que se pueda mejorar en la Institución Educativa. Fortalezas (1) Fortaleza - Alta demanda de estudiantes por áreas técnicas. - 20 docentes con grado de doctor. Debilidades (1) Debilidad - Falta de equipamiento en algunos talleres. - El alto porcentaje de estudiantes en inicio en el área de matemáticas. Oportunidades Oportunidad - Programa de acompañamiento pedagógico. - Acceso a internet guiado por docentes. - Convenios y visitas a otras instituciones politécnicos. Amenazas (1) Amenaza - Falta de recursos económicos en padres de familia. - Ninguna ayuda de parte de la Ugel , municipalidad y gobierno regional en infraestructura.

5. Responda a las siguientes pregunta: 3. Analiza las causas del problema que se pretende mejorar Identificación del problema priorizado: El alto porcentaje de estudiantes en inicio en el área de matemáticas     Causas Carencia de dominios básicos del lenguaje matemático. Estrategias metodológicas que no se adaptan a los estilos de aprendizaje. Deficiencia en la utilización de tecnologías para encontrar solución en problemas matemáticos.

6. Responda a las siguientes pregunta: 4. Problema Público Bajo nivel de los logros de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes de secundaria de la IE Pedro E. Paulet- Huacho 2024 . 5. Política Pública Al 2028 tendremos un escenario de 7 de cada 10 estudiantes alcanzarán el nivel de logro satisfactorio en el área de matemática en la IE. Pedro Paulet- Huacho.