Disiplin posistif N.T_compressed.pdfvgrgcf

Gfbnmkkdxf

1. OLEH :
NORIDA BR TARIGAN, S.Pd
AKSI NYATA
Disiplin Positif
“”Keyakinan Kelas””
UPT SPF SD NEGERI 102005 DURIAN TINGGUNG
Kec. STM HULU
Kab. DELI SERDANG

2. Apa Itu Keyakinan Kelas ?
Ini membantu kita untuk belajar dengan
lebih baik dan saling menghormati satu
sama lain.
Keyakinan atau kesepakatan kelas adalah
aturan atau pedoman yang kita sepakati
bersama untuk menciptakan lingkungan
belajar yang aman dan nyaman.

3. Latar belakang rancangan ini
adalah untuk menerapkan disiplin
positif sesuai dengan profil
pancasila, dengan tujuan melakukan
perubahan.
LATAR BELAKANG

4. Membangun suasana pembelajaran yang positif dan ramah
anak.
Tujuan ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang
menyenangkan dan aman bagi siswa agar merasa nyaman dan
termotivasi untuk belajar.
Pengembangan keterampilan sosial dan kerjasama.
Fokus pada pengembangan keterampilan sosial seperti berbagi,
bekerja sama, dan berkomunikasi dengan baik antar siswa.
Mendorong kemandirian dan tanggungjawab.
Tujuan ini bertujuan untuk membantu siswa sekolah dasar
mengembangkan kemandirian dalam pekerjaan mereka dan
bertanggungjawab terhadap tugas - tugas mereka.
Tujuan Kesepakatan Kelas

5. Memahami dan menghargai keberagaman.
Mendorong siswa untuk memahami dan menghargai perbedaan di
antara teman - teman mereka, termasuk perbedaan budaya,
agama, dan latar belakang keluarga.
Menetapkan norma - norma dasar etika dan sikap.
Membantu siswa memahami norma - norma dasar etika dan sikap ,
seperti saling menghormati, menghargai perbedaan, dan berbicara
dengan sopan.
Pengelolaan waktu dan tugas.
Mengajarkan siswa untuk mengelola waktu mereka dengan baik,
baik di dalam kelas maupun untuk tugas dirumah.
Tujuan Kesepakatan Kelas

6. Membentuk kebiasaan positif.
Mendorong kebiasaan positif, termasuk kehadiran tepat waktu
kebersihan dan keteraturan dalam membawa peralatan sekolah.
Partisipasi dan penghargaan terhadap kontribusi setiap
individu.
Mendorong partisipasi semua siswa dalam kegiatan kelas dan
menghargai kontribusi unik setiap individu.
Tujuan Kesepakatan Kelas

7. Tanya pendapat peserta didik1.
Ambil kesimpulan dan ide dari peserta didik2.
Ubah ide menjadi kesepakatan kelas 3.
Menulis kesepakatan kelas dalam posit4.
Kesepakatan kelas di pajang didepan kelas5.
LANGKAH - LANGKAH KEGIATAN

8. TOLAK UKUR KEBERHASILAN
Keberhasilan kesepakatan kelas dapat diukur dengan
beberapa tolak ukur yang dapat mencerminkan efektivitas,
keadilan, dan kepuasan semua pihak yang terlibat. Beberapa
tolak ukur yang dapat dipertimbangkan, seperti partisipasi
aktif, keadilan, kepatuhan, peningkatan perilaku, evaluasi,
berkala, berkelanjutan, dan umpan balik positif. Selain itu,
penting untuk memastikan bahwa kesepakatan sesuai
dengan peraturan dan nilai - nilai yang berlaku. Kesepakatan
memerlukan perubahan dan umpan balik positif serta
mencerminkan nilai - nilai positif.

9. DokumentasiDokumentasi

10. Umpan Balik SiswaUmpan Balik Siswa

11. Terima
Kasih
Terima
Kasih