Dosificación Editable. Cultura Digital 1.

cULTITA DIGITAL

1. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
Dosificación temporal
16 semanas
3 h por semana / 48 h al semestre
Distribución de contenidos por semana
Módulo/ Progresión / Contenido
Páginas del
libro del
alumno
Semana Fecha en la
que se
aplica
123456789
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
Módulo 1
1.Identifica y aplica la
normatividad que regula el uso
del ciberespacio y servicios
digitales; cuida su salud digital
y el medio ambiente, reconoce
los criterios para la selección
de información, la privacidad
de la información del usuario,
el respeto de los derechos de
autor, los tipos de
licenciamiento de software y
normas del uso de la
información a través de
diferentes dispositivos
tecnológicos según el contexto.
1.1 Reconocer la importancia de
la identidad del ciudadano digital
8-16
3
h
Módulo 1
2.Reconoce su identidad como
ciudadano en medios digitales
con credenciales para acceder
al ciberespacio y plataformas
17-28 3
h
1
h

2. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
para interactuar y colaborar de
manera cotidiana conforme a
la normatividad, seguridad,
recursos disponibles y su
contexto.
1.2Cumplir con las regulaciones
y criterios para el buen uso de los
recursos digitales
Módulo 1
3.Conoce y utiliza los
requerimientos, tipos de
licenciamiento del software
(navegadores, sistema
operativo, niveles de acceso) y
hardware (conectividad), así
como las unidades de medida,
sean de velocidad,
procesamiento o
almacenamiento de
información, para acceder a
servicios tecnológicos, al
ciberespacio y a os servicios
digitales conforme a los
lineamientos de uso y gestión
de la información digital según
el contexto.
1.3Leer y escribir en entornos
digitales
28-34
2
h
2
h
Módulo 1
3Conoce y utiliza los
requerimientos, tipos de
35-46 1
h
3
h

3. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
licenciamiento del software
(navegadores, sistema
operativo, niveles de acceso) y
hardware (conectividad), así
como las unidades de medida,
sean de velocidad,
procesamiento o
almacenamiento de
información, para acceder a
servicios tecnológicos, al
ciberespacio y a os servicios
digitales conforme a los
lineamientos de uso y gestión de
la información digital según el
contexto.
1.4Desarrollar la cultura de
seguridad digital
Módulo 2
4. Utiliza el ciberespacio y
servicios digitales conforme a
normatividad y al contexto
personal, académico, social y
ambiental, para integrarse con
seguridad en ambientes
virtuales.
2.1 El ciberespacio académico
62-66
3
h
1
h
Módulo 2
5.Conoce y utiliza herramientas de
66-90 2
h
3
h
1
h

4. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
productividad: procesadores de
texto, hojas de cálculo y
presentaciones electrónicas para
acceder al conocimiento y la
experiencia de ciencias sociales,
ciencias naturales,
experimentales y tecnología,
humanidades, recursos
sociocognitivos y
socioemocionales según el
contexto.
2.2 Uso eficiente del software
básico
de productividad
Módulo 3
6. Reconoce características de una
situación, fenómeno o
problemática de las ciencias
naturales, experimentales y
tecnología, ciencias sociales,
humanidades o de su vida
cotidiana para establecer
alternativas de solución
conforme a su contexto y
recursos.
3.1 Problemas y alternativas de
solución
106-110
2
h
2
h
Módulo 3 111-115 131

5. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
7. Desarrolla una estrategia que
consta de una secuencia de
pasos finitos, organizados en
forma lógica para dar respuesta
a una situación, fenómeno o
problemática de las ciencias
naturales, experimentales y
tecnología, ciencias sociales,
humanidades o de su vida
cotidiana.
3.2 Algoritmos
hhh
Módulo 3
8. Conoce los diferentes métodos,
técnicas o diagramas de flujo – 5
E (Enganche, Explorar, Explicar,
Elaborar, Evaluar), divide y
vencerás, método del caso,
método del árbol de causas,
método científico, diseño
descendente, refinamiento por
pasos- y aplica el más pertinente
de acuerdo con la situación,
fenómeno o problemática para
representar la solución.
3.3 Metodología para solución de
problemas
115 a 126
2
h
1
h
Módulo 3
9. Utiliza elementos: dato,
información, variables,
constantes, expresiones,
operadores lógicos, operaciones
127-143 2
h
2
h

6. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
relacionales, operadores
aritméticos, estructuras
condicionales, selectivas y
repetitivas para modelar
soluciones de manera
algorítmica.
3.4 Elementos y estructuras para la
modelación de problemas
Módulo 3
10. Utiliza lenguaje algorítmico y
de programación a través de
medios digitales para solucionar
la situación, fenómeno o
problemática.
3.5 Aplicaciones de apoyo a la
solución
de problemas
143-153
1
h
3
h
3
h

7. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
Elementos del MCCEMS
Distribución de contenidos
Progresión Módulo Contenidos
Páginas
libro del
alumno
Categorías
Subcategorías
Meta
Aprendizaje de
trayectoria
1.Identifica y aplica
la normatividad
que regula el uso
del ciberespacio y
servicios digitales;
cuida su salud
digital y el medio
ambiente,
reconoce los
criterios para la
selección de
información, la
privacidad de la
información del
usuario, el respeto
de los derechos de
autor, los tipos de
licenciamiento de
software y normas
del uso de la
información a
través de
diferentes
dispositivos
tecnológicos según
el contexto.
1
Ciudadanía
digital
1.1.Reconocer
la
importanci
a de la
identidad
del
ciudadano
digital
8-16 C1 Ciudadanía
digital
S1 Lectura y
escritura en
espacios
digitales
S2 Marco
normativo
S3 Identidad
digital
S4 Seguridad
M1 Reconoce el
ciberespacio y
servicios digitales en
diferentes contextos
para acceder al
conocimiento y la
experiencia.
M2 Utiliza el
ciberespacio y los
distintos servicios
digitales en los
diferentes contextos
a partir del marco
normativo parar
ejercer su
Ciudadanía Digital.
M3 Resguardar su
identidad y sus
interacciones en el
ciberespacio y en los
servicios digitales
identificando las
amenazas, riesgos y
consecuencias que
conllevan su uso.
1. Se asume como
ciudadano digital con
una postura crítica e
informada que le
permite adaptarse a la
disponibilidad de
recursos y diversidad
de contextos.
2.Utiliza herramientas
digitales para
comunicarse y
colaborar en el
desarrollo de
proyectos y
actividades de
acuerdo con sus
necesidades y
contextos.

8. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
2.Reconoce su
identidad como
ciudadano en
medios digitales
con credenciales
para acceder al
ciberespacio y
plataformas para
interactuar y
colaborar de
manera cotidiana
conforme a la
normatividad,
seguridad, recursos
disponibles y su
contexto.
1
Ciudadanía
digital
1
Ciudadanía
digital
1.2.Cumplir
con las
regulacion
es y
criterios
para el
buen uso
de los
recursos
digitales
1.3.Leer y
17-28
28-46
C1 Ciudadanía
digital
S1 Lectura y
escritura en
espacios
digitales
S2 Marco
normativo
S3 Identidad
digital
S4 Seguridad
M1 Reconoce el
ciberespacio y
servicios digitales en
diferentes contextos
para acceder al
conocimiento y la
experiencia.
M2 Utiliza el
ciberespacio y los
distintos servicios
digitales en los
diferentes contextos
a partir del marco
normativo parar
ejercer su
Ciudadanía Digital.
M3 Resguardar su
identidad y sus
interacciones en el
ciberespacio y en los
servicios digitales
identificando las
amenazas, riesgos y
consecuencias que
conllevan su uso.
1. Se asume como
ciudadano digital con
una postura crítica e
informada que le
permite adaptarse a la
disponibilidad de
recursos y diversidad
de contextos.
2. Utiliza herramientas
digitales para
comunicarse y
colaborar en el
desarrollo de
proyectos y actividades
de acuerdo con sus
necesidades y
contextos.

9. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
3.Conoce y utiliza los
requerimientos,
tipos de
licenciamiento del
software
(navegadores,
sistema operativo,
niveles de acceso) y
hardware
(conectividad), así
como las unidades
de medida, sean de
velocidad,
procesamiento o
almacenamiento
de información,
para acceder a
servicios
tecnológicos, al
ciberespacio y a os
servicios digitales
conforme a los
lineamientos de
uso y gestión de la
información digital
según el contexto.
escribir en
entornos
digitales
1.4.Desarrolla
r la cultura
de
seguridad
digital
C1 Ciudadanía
digital
S1 Lectura y
escritura en
espacios
digitales
S2 Marco
normativo
S3 Identidad
digital
S4 Seguridad
M1 Reconoce el
ciberespacio y
servicios digitales en
diferentes contextos
para acceder al
conocimiento y la
experiencia.
M2 Utiliza el
ciberespacio y los
distintos servicios
digitales en los
diferentes contextos
a partir del marco
normativo parar
ejercer su
Ciudadanía Digital.
M3 Resguardar su
identidad y sus
interacciones en el
ciberespacio y en los
servicios digitales
identificando las
amenazas, riesgos y
consecuencias que
conllevan su uso.
1. Se asume como
ciudadano digital con
una postura crítica e
informada que le
permite adaptarse a la
disponibilidad de
recursos y diversidad
de contextos.
2. Utiliza herramientas
digitales para
comunicarse y
colaborar en el
desarrollo de
proyectos y actividades
de acuerdo con sus
necesidades y
contextos.
4. Utiliza el 2 2.1El 62-66 C1 Ciudadanía M1 Reconoce el 1. Se asume como

10. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
ciberespacio y
servicios digitales
conforme a la
normatividad y al
contexto personal,
académico, social y
ambiental, para
integrarse con
seguridad en
ambientes virtuales.
5.Conoce y utiliza
herramientas de
productividad:
procesadores de
texto, hojas de
Herramienta
s digitales
para la
productivida
d académica
2
Herramienta
s digitales
para la
productivida
d académica
ciberespaci
o
académico
2.2Uso
eficiente
del
software
básico de
productivid
66-90
digital
S1 Lectura y
escritura en
espacios digitales.
S2 Marco normativo
S3 Identidad digital
S4 Seguridad
C2 Comunicación y
colaboración
S1 Comunicación
digital
S2 Herramientas
ciberespacio y
servicios digitales en
diferentes contextos
para acceder al
conocimiento y la
experiencia.
M2 Utiliza el
ciberespacio y los
distintos servicios
digitales en los
diferentes contextos a
partir del marco
normativo parar
ejercer su Ciudadanía
Digital.
M3 Resguardar su
identidad y sus
interacciones en el
ciberespacio y en los
servicios digitales
identificando las
amenazas, riesgos y
consecuencias que
conllevan su uso.
M1. Interactúa de
acuerdo a su
contexto a través de
las Tecnologías de la
ciudadano digital
con una postura
crítica e informada
que le permite
adaptarse a la
disponibilidad de
recursos y
diversidad de
contextos.
2.Utiliza herramientas
digitales para
comunicarse y
colaborar en el
desarrollo de

11. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
cálculo y
presentaciones
electrónicas para
acceder al
conocimiento y la
experiencia de
ciencias sociales,
ciencias naturales,
experimentales y
tecnología,
humanidades,
recursos
sociocognitivos y
socioemocionales
según el contexto.
ad digitales para el
aprendizaje.
S3 Comunidades
virtuales de
aprendizaje.
S4 Herramientas de
productividad
Información y la
Comunicación,
conocimiento y
aprendizajes
digitales, para
ampliar su
conocimiento y
vincularse con su
entorno.
M2 Colabora en
Comunidades
Virtuales para
impulsar el
aprendizaje en forma
autónoma y
colaborativa, innova
y eficienta los
procesos en el
desarrollo de
proyectos y
actividades de su
contexto.
proyectos y actividades
de acuerdo con sus
necesidades y
contextos.
6. Reconoce
características de una
situación, fenómeno o
problemática de las
ciencias naturales,
experimentales y
tecnología, ciencias
sociales, humanidades
o de su vida cotidiana
para establecer
alternativas de
3
Solución
sistemática
de
problemas
3.1 Problemas
y alternativas
de solución
106-110C3 Pensamiento
algorítmico
S1 Resolución de
problemas
S2 Pensamiento
computacional y
lenguaje
algorítmico
M1 Representa la
solución de
problemas mediante
pensamiento
algorítmico
seleccionando
métodos, diagramas
o técnicas.
M2 Aplica lenguaje
algorítmico
utilizando medios
3. Soluciona problemas
de su entorno
utilizando el
pensamiento y
lenguaje algorítmico.

12. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
solución conforme a su
contexto y recursos.
7. Desarrolla una
estrategia que consta
de una secuencia de
pasos finitos,
organizados en forma
lógica para dar
respuesta a una
situación, fenómeno o
problemática de las
ciencias naturales,
experimentales y
tecnología, ciencias
sociales, humanidades
o de su vida cotidiana.
8. Conoce los
diferentes métodos,
técnicas o diagramas
de flujo – 5E
(Enganchar, Explorar,
Explicar, Elaborar,
Evaluar), divide y
3
Solución
sistemática
de
problemas
3
Solución
sistemática
de
problemas
3.2 Algoritmos
3.3
Metodología
para solución
de problemas
111-115
115-126
C3 Pensamiento
algorítmico
S1 Resolución de
problemas
S2 Pensamiento
computacional y
lenguaje
algorítmico
C3 Pensamiento
algorítmico
S1 Resolución de
problemas
S2 Pensamiento
computacional y
lenguaje
algorítmico
digitales para
resolver situaciones
o problemas del
contexto.
M1 Representa la
solución de
problemas mediante
pensamiento
algorítmico
seleccionando
métodos, diagramas
o técnicas.
M2 Aplica lenguaje
algorítmico
utilizando medios
digitales para
resolver situaciones
o problemas del
contexto.
M1 Representa la
solución de
problemas mediante
pensamiento
algorítmico
2. Utiliza herramientas
digitales para
comunicarse y
colaborar en el
desarrollo de
proyectos y actividades
de acuerdo con sus
necesidades y
contextos.
3. Soluciona problemas
de su entorno
utilizando el
pensamiento y
lenguaje algorítmico.

13. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
vencerás, método del
caso, método del árbol
de causas, método
científico, diseño
descendente,
refinamiento por
pasos- y aplica el más
pertinente de acuerdo
con la situación,
fenómeno o
problemática para
representar la
solución.
9. Utiliza elementos:
dato, información,
variables, constantes,
expresiones,
operadores lógicos,
operaciones
relacionales,
operadores
aritméticos y su
jerarquía, estructuras
condicionales,
selectivas y repetitivas
para modelar
soluciones de manera
algorítmica.
3
Solución
sistemática
de
problemas
3
Solución
sistemática
de
3.4 Elementos y
estructuras
para la
modelación de
problemas
3.5
Aplicaciones de
apoyo a la
solución de
problemas
127-143
143-153
C3 Pensamiento
algorítmico
S1 Resolución de
problemas
S2 Pensamiento
computacional y
lenguaje
algorítmico
C3 Pensamiento
algorítmico
S1 Resolución de
problemas
seleccionando
métodos, diagramas
o técnicas.
M2 Aplica lenguaje
algorítmico
utilizando medios
digitales para
resolver situaciones
o problemas del
contexto.
M1 Representa la
solución de
problemas mediante
pensamiento
algorítmico
seleccionando
métodos, diagramas
o técnicas.
M2 Aplica lenguaje
algorítmico
utilizando medios
digitales para
resolver situaciones
o problemas del
contexto.
3. Soluciona problemas
de su entorno
utilizando el
pensamiento y
lenguaje algorítmico.
3. Soluciona problemas
de su entorno
utilizando el

14. Unidad de aprendizaje curricular: Cultura digital 1
Serie: Trayectorias
Autor(es): Rosa Alicia Elizondo Callejas; Adriana Rubio Sosa
10. Utiliza lenguaje
algorítmico y de
programación a través
de medios digitales
para solucionar la
situación, fenómeno o
problemática.
problemas S2 Pensamiento
computacional y
lenguaje
algorítmico
M1 Representa la
solución de
problemas mediante
pensamiento
algorítmico
seleccionando
métodos, diagramas
o técnicas.
M2 Aplica lenguaje
algorítmico
utilizando medios
digitales para
resolver situaciones
o problemas del
contexto.
pensamiento y
lenguaje algorítmico.
4. Diseña y elabora
contenidos digitales
mediante técnicas,
métodos, y recursos
tecnológicos para
fortalecer su
creatividad e innovar
en su vida cotidiana.