Ecologia Recreativa

2. ¿Qué efectos producen la elaboración e
implementación de diversos dispositivos
tecnológicos e informáticos eco-
recreativos en el mejoramiento del medio
ambiente de los estudiantes de la
Escuela Normal María Montessori de la
ciudad de Bogotá?

3. Diseñar e implementar
dispositivos tecnológicos e
informáticos eco-recreativos
como herramientas que
permitan el cuidado del medio
ambiente de los estudiantes
de la Escuela Normal María
Montessori de la ciudad de
Bogotá.

4. Crear espacios tecnológicos
como herramientas que permitan
el cuidado del medio ambiente
de la Escuela Normal María
Montessori..
Reconocer la importancia que tiene
la ecología recreativa en la
aplicación de estrategias escolares
que permitan dar solución a
problemáticas medio ambientales
.
Fomentar el uso de la informática en la
promoción y divulgación de la
importancia de cuidar el medio
ambiente de la Escuela Normal María
Montessori.

5. D O C E N T E S Y

D IR E C T IV O S
D O C E N T E S

P A D R E S D E F A M IL IA
E S T U D IA N T E S

A D M IN IS T R A T IV O S
S E R V IC IO S
G E N E R A L E S

6. “DISPOSITIVOS TECNOINFORMATICOS
MONTESORIANOS”

7. http://www.dispositivostecnoinformaticos.blogspot.com/

8. En la vida de un proyecto juega un papel importante, todo el conjunto de antecedentes que
aportan información y elementos de juicio para justificarlo. Por medio del diagnóstico podemos
establecer la naturaleza y magnitud de las necesidades y problemas en función de determinada
cultura. El desempeño pedagógico y la convivencia con la comunidad de la Normal Superior
María Montessori, nos ha permitido una observación profunda y analítica en la cual se percibe, la
falta de cuidado con los recursos naturales, el agua, las zonas verdes, el inmobiliario, el desaseo
de baños y aulas, los olores del rio Fucha, afectando hondamente, la convivencia y el quehacer
pedagógico.
Nos proponemos a través de los dispositivos tecnológicos e informáticos eco recreativos,
colaborar con al protección del medio ambiente de la Escuela Normal María Montessori
consideramos que es una actividad que se aprende desde la infancia. El conocimiento y buen
uso de estos dispositivos nos permite a la comunidad educativa una vida saludable y armónica
con el medio ambiente y con la naturaleza.
Los dispositivos están diseñados, para pretende que los logros se expresen en términos de
adquisición de conceptos, capacidades mentales, procedimentales y actitudinal.
Otro aspecto que se pretende, es promover en el estudiante la participación en el proceso de
aprendizaje cultivando en él valores como responsabilidad, colaboración, interacción con otros
compañeros, entre otros.
Por otra parte, los cinco dispositivos sugiere que el docente sea un orientador y facilitador en el
análisis, planeación ejecución y evaluación de los mismos.
Por último, es importante promocionar el trabajo con actitud dinámica y creativa con el fin de
alcanzar los logros propuestos. Recordar que la tecnología hace el trabajo físico, los
computadores el trabajo lógico, pero el ser humano quien aporta el trabajo creativo.

9. Utilizar los dispositivos
tecnológicos e informáticos eco-
recreativos, como herramientas de
solución al problema medio
ambiental de la Escuela Normal
Superior María Montessori.

10. •CONCIENTIZACION A DOCENTES
• CONFORMACIÓN DEL EQUIPO
DE RADIO ESCOLAR
•CONCIENTIZACION A PADRES DE
FAMILIA

11. INTERPRETATIVA
TENIENDO ENCUENTA EL
SIGNIFICADO DE LOS
PROCESOS Y LOS
RESULTADOS.
PARTICIPATIVA
INVOLUCRA A TODOS LOS
ACTORES DEL
PROYECTO.
FORMATIVA, PARA
REORIENTAR EL
PROCESO
OPORTUNAMENTE.
INTEGRAL SOBRE TODOS
LOS DISPOSITIVOS
FLEXIBLE TENIENDO
ENCUENTA LAS
DIFERENCIA
INDIVIDUALES
CONTINÚA CON BASE EN
EL SEGUIMIENTO
DISPOSITIVOS TECNO-
INFORMATICOS
HERRAMIENTAS BASICAS
PARA MEJORAR EL
AMBIENTE
MONTESORIANO A
TRAVES DE LA ECOLOGIA
RECREATIVA

12. Fase de diseño y construcción
Fase de motivación.
Fase de ejecución
Fase de evaluación

13. La protección del medio ambiente es una actividad que se aprende desde la infancia. Para
cambiar y crear hábitos en los adultos es fundamental realizar campañas pedagógicas que
ayude a todos los ciudadanos a entender las razones por las cuales es necesario proteger los
recursos naturales.
Los dispositivos tecno-informáticos han permitido a los estudiantes montessorianos, buena
convivencia, sentir sentido de pertenencia, facilitar el día a día, y crear un ambiente más
centrado en el ser humano y en el respeto por el lugar que ocupa en la institución.
Las zonas verdes que se encuentran en las instituciones cumplen una función esencial en la
salud humana y en la calidad de los ambientes de aprendizaje, son importantes purificadores
de aire y constituyen remansos de tranquilidad, para el descanso y la recreación, contribuyen
a la conformación de una institución y sana. Su protección es de interés general.
Por otra parte los computadores como herramienta asombrosa traspaso las puertas del hogar
y logro cautivar la atención y el interés de todos los miembros de la comunidad educativa, en
consecuencia, en las instituciones existe una motivación creciente a nivel educativo para
proponer espacios curriculares en el área de la tecnología que contribuyan a la preparación a
nivel cognoscitivo, procedimental, y actitudinal del estudiante del milenio, un ser integral capaz
de conocer los productos tecnológicos, analizarlos con juicios y aplicarlos de manera racional
para resolver necesidades especificas y la mejor calidad de vida propia y la de su entorno.
El blog dispositivos tecno-informáticos montessorianos es un buen instrumento, si en él se
aplican criterios de transparencia, eficiencia, eficacia y efectividad y se utiliza para la
construcción, la participación de la comunidad educativa, que permitan apropiarse de las
propuestas que pretenden solucionar problemas o necesidades ambientales del área de
influencia del Centro Educativo.
Los habitantes de este planeta debemos de estar conscientes del cuidado del medio
ambiente debemos tomar en cuenta y ejecutar los consejos y tareas mencionadas en este
trabajo. Consideramos que los niños que ya están reflexionando sobre la importancia del
cuidado del medio, puedan en un tiempo no muy lejano frenar todo el abuso que nosotros
mismos hacemos con el medio ambiente. En nuestro colegio, casa, barrio, ciudad, país, como
también en el mundo.