ED_Fase_4.docx, para saber sobre la fase 4

Fase 4

1. María Margarita Tlachy Anell

2. Evaluación diagnóstica formativa
Ejercicios
Integradores
EIA Valoración Rúbrica
del Aprendizaje
(EIA)
Tareas abiertas
contextualizadas que
implican respuestas
construidas que integran
los 4 campos formativos
▪Título
▪Situación o problema
▪Consignas e incisos:
indicaciones o
preguntas
▪Apoyo gráfico
▪Escala: 3 niveles de
desempeño
▪Criterios de valoración
por consigna e incisos
▪Descripciones por nivel
de integración

3. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria Ejercicios Integradores del Aprendizaje
EIA-01
De allá vengo…
De aquí soy

4. ED F4 - Tercero y cuarto de primaria De allá vengo… De aquí soy
comemos
Lenguajes
Saberes y pensamiento científico
Saberes y pensamiento científico
Narrar su historia familiar
respetando la secuencia
comunitarios que ocurrieron
Describe y registra cronológicamente en
tabla los
tablas, pictogramas o calendarios, hechos
y
acontecimientos Medición del tiempo. en
antes de que naciera y su
relación con el presente.
Interpretar datos en una tabla para
e
interpreta datos en tablas o pictogramas
para […].
DESCRIPTORES
Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario
Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario
Identificar y describir los cambios Reflexionar sobre la importancia
Diversos contextos sociales, de reconocerse como parte de
naturales y territoriales: cambios y
permanece y lo que se modifica. (2a)
croquis y mapas.
Elaborar un croquis de su
comunidad. (2b)
participación, la reciprocidad, el
respeto,
entre cultura
propia, como
estilos socioculturales propios de
su familia y comunidad.

5. ED F4 - Tercero y cuarto de primaria De allá vengo… De aquí soy
Título
Situación

6. ED F4 - Tercero y cuarto de primaria De allá vengo… De aquí soy
Consigna
Apoyo
Incisos

7. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria De allá vengo… De aquí soy

8. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria De allá vengo… De aquí soy

9. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria De allá vengo… De aquí soy

10. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria Ejercicios Integradores del Aprendizaje

11. ED F4 - Tercero y cuarto de primaria La falta de agua, un problema que nos afecta a todos
Saberes y pensamiento científico
Lenguajes
Narra actividades y eventos que
eventos relevantes que tengan
lugar en la familia, la escuela o el
resto de la comunidad.
Describe y representa el efecto que tienen
Impacto de las actividades humanas plantas,
animales, agua, suelo y aire; reflexiona en
acciones y prácticas socioculturales de
para su cuidado.
Recolecta, organiza, representa e
Interpretar datos en una tabla para
interpreta datos en tablas o pictogramas
para […].
DESCRIPTORES
De lo humano y lo comunitario
Ética, naturaleza y sociedades De lo humano y lo comunitario
Reconoceycompartevalores
Relaciona las actividades humanas Identificar los valores humanos
participación, la reciprocidad, el
cultura de cuidado del agua. (3a,
negativo, planteando la posibilidad de estilos socioculturales propios de
preservación, prevención y disminución
acciones individuales, familiares […].
su familia y comunidad.

12. ED F4 – Tercero y cuartode primaria La falta de agua, un problema que nos afecta a todos
Título
Situación
Consigna
Incisos

13. ED F4 – Tercero y cuartode primaria La falta de agua, un problema que nos afecta a todos

14. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria La falta de agua, un problema que nos afecta a todos

15. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria La falta de agua, un problema que nos afecta a todos

16. ED F4 – Tercero y cuarto de primaria La falta de agua, un problema que nos afecta a todos

17. Agradecemos la colaboración de las maestras:
Ana Lucía Zamudio González (Puebla)
Nadia Gil Ruiz (Ciudad de México)
en la elaboración de los EIA
de la Fase 4.