Educação para as relações etnico raciais

Educação escolar quilombola

1. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: CAMINHOS PARA UMA PRIMEIRA INFÂNCIA ANTIRRACISTA Profº . Me. Jeovane Ferreira Profª . Me. Marleide Nascimento Oficina Municipal de Fortalecimento do Pertencimento Étnico-Racial a partir da Infância com as Comunidades Quilombolas

2. SEJAM BEM-VINDOS/AS!

3. "Essa ciranda quem me deu foi Lia" Lia de Itamaracá VAMOS CIRANDAR?

4. Aprendendo o cumprimento SAWABONA SHIKOBA ! SAWABONA , que significa: Eu Te respeito, eu te reconheço, eu te valorizo, eu te admiro, você é importante para mim. SHIKOBA , que quer dizer: Então eu existo para você. Reconhecer a SI para reconhecer o OUTRO!

5. TODOS NÓS SOMOS HUMANOS? QUEM É GENTE E QUEM NÃO É? O QUE VOCÊ VÊ NAS IMAGENS?

6. Inferioridade dos povos “colonizados”; Raça – Categoria moderna, meados do século XVI; Discurso da “raça” – características biológicas (traços físicos, cor da pele etc.;) e características étnico-cultural (origem geográfica, religião, língua, costumes) (ALMEIDA, 2020); Identidades e culturas " racializadas "!

7. RACISMO, DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO É TUDO A MESMA COISA? RACISMO "O racismo é uma forma sistemática de discriminação que tem a raça como fundamento, e que se manifesta por meio de práticas conscientes ou inconscientes que culminam em desvantagens ou privilégios para indivíduos, a depender do grupo racial ao qual pertençam." (ALMEIDA, 2019, p. 23)

8. É BULLYING OU RACISMO? O bullying é um comportamento agressivo e perigoso, quando alguém conscientemente, de forma intencional, agride e intimida causando dano ou desconforto a outra pessoa ou grupo. O racismo é, por um lado, um comportamento, uma ação resultante da aversão, por vezes, do ódio, em relação a pessoas que possuem um pertencimento racial observável por meio de sinais, tais como: cor da pele, tipo de cabelo, etc.

9. DISCRIMINAÇÃO RACIAL PRECONCEITO RACIAL A discriminação racial, por sua vez, é a atribuição de tratamento diferenciado a membros de grupos racialmente identificados. (ALMEIDA, 2019, p. 24 ) "O preconceito racial é o juizo baseado em estereotipos acerca de individuos que pertençam a um determinado grupo racializado , e que pode ou não resultar em práticas discriminatorias ." (ALMEIDA, 2019, p. 23) ciganos roubam, mulçumanos são terroristas, indigenas são atrasados...

10. AFINAL, EXISTE RACISMO NO BRASIL? LENDO ALGUMAS NOTÍCIAS

11. RACISMO SUTIL: VAMOS REPENSAR NOSSO VOCABULÁRIO

12. LETRAMENTO RACIAL O Letramento Racial é um conjunto de práticas que nos ensina a enxergar como as relaçoes raciais modelam o mundo e como elas são modeladas por ele. Trata-se, portanto, de um elemento crucial para uma (re)educação antirracista. No letramento racial é analisado como aprendemos e usamos os signos e símbolos do racismo para, então, desconstruí-los.

13. O Letramento Racial é um conjunto de práticas, baseado em cinco fundamentos: Reconhecimento da branquitude ; O racismo não está no passado; O racismo é aprendido; Apropriar-se de um vocabulário racial; Interpretação de codigos racistas.

14. 1. Criar e contar historias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos; 2. Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de historias , atividades artísticas, entre outras possibilidades; 3. Explorar expressoes corporais através dos recontos das historias infantis, principalmente as historias com enredos e imagens que mostram e contemplam a diversidade cultural; 4. Explorar palavras afro-brasileiras por meio da oralidade (escuta e fala) e do registro( leitura e escrita); 5. Produzir suas historias orais e escritas (espontaneamente).

15. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PRINCIPIOS FORMATIVOS E GESTÃO PARTICIPATIVA Quilombos são uma experiência coletiva de africanos e seus descendentes com estratégias de reagir ao escravismo, buscando outras formas de sobrevivência e existência ( Munanga ; Gomes, 2006). O QUE É QUILOMBO?

16. O QUE É SER QUILOMBOLA? O Decreto nº 4.887/2003 apresenta o conceito de que quilombolas são os grupos étnico-raciais que atendem aos critérios de autoatribuição, com trajetoria historica propria , relaçoes territoriais especificas e presunção de ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão historica sofrida.

17. EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA Modalidade da educação básica, concebida em legitimidade ao processo histórico de luta e resistência dos povos negros e quilombolas, seus valores civilizatorios afro-brasileiros e a política de pertencimento étnico, político e cultural. Destina-se ao atendimento das populaçoes Quilombolas rurais e urbanas e deve ser ofertada por estabelecimentos de ensino localizados em territorios quilombolas.

18. PEDAGOGIA DE QUILOMBO É uma Pedagogia de compartilhamento de conhecimento e saberes produzidos na comunidade e transportados de uma África ancestral; Pedagogia que vê nas crianças e jovens quilombolas os protagonistas da prática pedagógica, valorizando a diversidade e memória cultural, a relação com a terra, o trabalho e o modo de ser quilombola . Promove um movimento de troca recíproca entre a escola e a comunidade, transformando não só o ambiente pedagógico, mas as/os estudantes, havendo um entusiasmo de pertencer àquele grupo que muitas vezes é negado pela estrutura do racismo e pelo processo de colonização .

19. Comunidade educativa : griottes e griots que educam e ensinam; Espaços ancestrais educativos da comunidade; Requer pedagogia propria ; Respeito à especificidade étnico- racial e cultural de cada comunidade; Formação especifica e continuada de seu quadro docente; Materiais didáticos e paradidáticos especificos , observando os principios constitucionais, a base nacional comum e os principios que orientam a Educação Básica Brasileira .

20. OBRIGADO/A!