Educación la propuesta de cambio en educ

Es una propuesta de cambio en el ámbito educativo.

1. Carencias que tiene un |
centro educativo para poder
llevar a cabo una educación | %

de calidad. FL
Y realizar una propuesta de
cambio

2. Introduccion

En Guatemala, muchos centros
educativos luchan dia a dia por
brindar una educación de calidad.
Sin embargo, las condiciones
materiales, recursos pedagógicos
infraestructura y humanas limitan
los sueños del proceso enseñanza
de los estudiantes y la falta de
capacitaciones con innovación
actualizada sobre el proceso a
aprendizaje que cada docentes
imparte dentro de sus aulas.

3. Mostrar las
carencias = <--.

17

Aulas sin pupitres suficientes, o
deterioradas, techos con
filtraciones de agua, pizarras rotas,
sin acceso a tecnología ni recursos
actualizados. Muchas veces,
incluso falta lo más básico, agua
potable y baños en condiciones

4. imonios

Test

"Nos mojamos cuando llueve."

"No tenemos libros para todos."

"Hay días que no hay clases porque no hay energía.

5. > La propuesta + oe

de cambio

El cambio es posible si trabajamos juntos. Nuestra propuesta incluye:
Gestión de fondos con padres de familia y autoridades locales para
mejorar la infraestructura, tocando puertas de instituciones

internacionales,
Campañas de recolección de libros y materiales didácticos.
Implementación de huertos escolares para educación y alimentación.
Capacitación a maestros con apoyo de universidades y ONGs.

Uso de tecnología accesible, como tabletas recicladas o radio
educativa.

AWN Lip,
Std
Saal

sae
po
Be

6. Cierre D

motivacional >

La educaciön de calidad no es un lujo,
sino un derecho basado en estrategias
de ensefianzas significativos para la
vida, y ser competente ante cualquier
circunstancias laborales, sociales, y
familiares, solo juntos podemos
construir una escuela digna para todos.
Porque donde hay voluntad, hay camino

7. Conclusión

Los centros educativos presenta
carencias significativas en
infraestructura, recursos didácticos y
personal capacitado. Estas deficiencias
limitan el proceso de enseñanza-
aprendizaje y afectan el rendimiento
estudiantil. Es urgente implementar
mejoras para garantizar una educación
de calidad. La inversión en estos
aspectos es clave para el desarrollo
integral del alumnado.