EDUCACION FISICA PROGRAMACION ANUALPROGRAMACION.pptx

PROGRAMACION

1. Presentación realizada por : ROSAS HERMENEGILDO EMERZON SANCHEZ RODRIGUEZ JORGE ARROYO ORTIZ VICTOR ANGULO LOYOLA YOSMER SANCHEZ RODRIGUEZ MIGUEL

2. Programación Anual de Educación Física Es un documento pedagógico que forma parte de la planificación educativa en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica del Perú, establecido por el Ministerio de Educación (Minedu). Este instrumento detalla la organización de los contenidos, competencias, capacidades y actividades de aprendizaje que se desarrollarán en el área de Educación Física a lo largo de un año escolar, adaptados al contexto de la institución educativa y los estudiantes

3. En la práctica, se traduce en una secuencia didáctica organizada por unidades didácticas que progresan desde habilidades básicas hasta competencias complejas. Permite adaptar los contenidos a las características del grupo, recursos disponibles y contexto del centro educativo. APLICACIÓN PRACTICA

4. Importancia de la Programación Anual Desarrollo Integral del Alumno : Promueve el crecimiento físico, mental, social y emocional mediante actividades sistemáticas que mejoran la salud cardiovascular, fortalecen músculos y desarrollan habilidades motoras fundamentales. Mejora del Rendimiento Académico: Estudios demuestran que la actividad física regular mejora la concentración, memoria y habilidades de resolución de problemas, impactando positivamente en otras áreas académicas. Formación de Hábitos Saludables: Establece patrones de actividad física que perduran toda la vida, previniendo enfermedades crónicas y promoviendo estilos de vida activos y saludables.

5. Objetivos de la Programación Anual Desarrollo Físico: Mejorar la condición física general, desarrollar habilidades motoras fundamentales y promover la salud cardiovascular. Desarrollo Cognitivo : Comprender conceptos sobre salud, fitness y nutrición, desarrollando pensamiento crítico sobre prácticas saludables. Desarrollo Social: Fomentar el trabajo en equipo, respeto por las reglas y compañerismo a través de actividades cooperativas y competitivas. Desarrollo Emocional: Construir autoestima, confianza y resiliencia mediante el logro de metas personales y superación de desafíos.

6. Características Principales Secuencialidad: Los contenidos se organizan de forma progresiva, desde habilidades simples a complejas, garantizando la adquisición gradual de competencias motoras y cognitivas Integración: Conecta los contenidos de educación física con otras áreas del conocimiento, promoviendo una visión holística del aprendizaje y la salud. Flexibilidad: Permite adaptaciones según las necesidades del grupo, recursos disponibles y circunstancias del centro, manteniendo los objetivos generales. Evaluación Continua: Incluye procesos de evaluación formativa y sumativa que permiten ajustar la enseñanza y reconocer el progreso individual del alumnado.

7. Consideraciones para la Elaboración