EEDP 2012

1. ESCALA DE EVALUACIÓN
DEL DESARROLLO
PSICOMOTOR
DE 0 A 24 MESES
EEDP
Prof. Cecilia Jara C
Agosto 2009

2. •DEFINICION:
Es un instrumento
estandarizadoque se utiliza
para medir el nivel de
desarrollo de las funciones
psicomotoras del niño, entre 0
y 24 meses (hasta 732 ds.)
•AUTORES:
Soledad Rodriguezy Col ( 1974)
E E D P

3. •Consta de 75 items.
•5 Itemspara cada mes de
edad.
•Edades que contempla:
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-12-15-
18-21 y 24 meses.
EEDP: Mide el rendimiento del niño
frente a ciertas situaciones que para
ser resueltas requieren determinado
grado de desarrollo psicomotor
EEDP

4. Puntuación: éxito o fracaso.
•1 mes a los 10 meses = 6 puntos cada
ítem
•A los 12 meses = 12 ptos. c/item
•Desde los 15 a 24 meses = 18 ptos.
c/ítem
**Puntuación: No admite graduaciones,
solo hay resultados de éxito o fracaso
frente a la tarea.

5. AreasAreasdel Desarrollo medidas con del Desarrollo medidas con
EEDPEEDP
EEDP
MOTORA (M)
LENGUAJE (L) SOCIAL (S)
COORDINACION ©

6. Motora (M):
•Motilidad Gruesa.
•Coordinación corporal general y
•Específica: reacciones posturales y
locomoción.
AREAS DEL DESARROLLO
Lenguaje (L):
•Verbal y no verbal
•Reacciones al sonido
•Soliloquios –Vocalizaciones.
•Comprensión y emisiones verbales .

7. Social (S):
•Se refiere a la habilidad del niño para
reaccionar frente a personas y aprender
por medio de la imitación.
Coordinación (C):
•Comprende las reacciones del niño que
requieren integrar funciones.

8. TÉCNICA DE MEDICIÓNTÉCNICA DE MEDICIÓN
DE LA EEDPDE LA EEDP
•Observación
Se observan las conductas del niño frente a
situaciones específicas provocadas por el
examinador.
•Preguntas
Se pregunta a la madre o acompañante del
niño acerca de la conducta de este ante
situaciones específicas que el examinador
no puede observar directamente durante el
desarrollo de la prueba(*)

9. Materiales
Batería de Prueba
Manual de
Administración
Protocolo u hoja
de registro

10. Requisitos del
Examinador
Manejo de niños
pequeños
Capacitación en
aplicación de EEDP
Conocer:
•Material
•Manual
•Procedimiento

11. EDADES
DE
EVALUACIÓN:
Según Normas de Programa Infantil:
8 meses
18 meses.
Según
pesquisa en
pauta breve o
apreciaciones
en Control
Salud.
Cobertura 100% bajo
control.

12. Instrucciones Generales para la Instrucciones Generales para la
Administración de la EEDPAdministración de la EEDP
•Lugar tranquilo, sin distractores.
•El niño debe estar en condiciones adecuadas
para la administración de la EEDP.
•Informar a la madre o acompañante sobre
objetivo y procedimiento de la EEDP.
No debe tener hambre,
sueño o estar enfermo.

13. Instrucciones Generales para la Instrucciones Generales para la
Administración de la EEDPAdministración de la EEDP
•En prematuros usar edad corregida
hasta los 2 años.
•Se puede realizar evaluaciones tanto en
el Centro de Salud, como en el Jardín
Infantil, Escuela, Sala Cuna, Hogar.
•Registrar en hoja de protocolo, ficha
clínica, tarjeta de prestaciones, carné
infantil, hoja diaria de actividades.
•Registrar: datos de identificación del
niño, resultados de la evaluación,
observaciones.

14. Instrucciones Específicas:Instrucciones Específicas:
Pasos a seguir en la Administración de la Pasos a seguir en la Administración de la
EEDPEEDP
1.Edad cronológica
2. Edad Mental
3. Razón entre la Edad Mental y la Edad
Cronológica ( EM/EC).
4. Coeficiente de Desarrollo.
5. Perfil del Desarrollo.
en días
en meses

15. 1.Edad Cronológica:1.Edad Cronológica:
Fecha actual 2009 –08 –13
Fecha de evaluación 2008 –12 -01
0 –08 -12
Ejemplo:
Fecha nacimiento 1 del 12 de 2008
El niño tiene 8 meses y 12 días.
12 meses

16. 1.Edad Cronológica:1.Edad Cronológica:
En Días:
Se multiplican los meses por
30 y se suman los días
restantes.
Ejemplo: 8 meses por 30 = 240
más 12 días = 252
El niño tiene 252 días.

17. 1.Edad Cronológica:1.Edad Cronológica:
En meses: ejemplo 8 meses 12 días
El niño tiene 8 meses entre los 7 meses 16
días y los 8 meses 15 días.
El niño tiene 8 meses.

18. 2. Edad Mental2. Edad Mental
La EMes el puntaje que obtiene el niño en la
prueba.
1.La escala se comienza a aplicar en el
mes inferioral mes cronológico.
2.Se aplican todos los ítems hasta que en
algún mes el niño ya no realiza con éxito
ningún item.
3.Se anotan los puntajes correspondientes
a cada ítem en la hoja de protocolo.
4.El mes MAYORen que el niño realizó
exitosamente TODOS los ítemes el MES
BASE.

19. Edad MentalEdad Mental
Mes base multiplicado 30
y sumar ítems adicionales.
Ejemplo mes base = 8
8 por 30 = 240
Ítems adicionales = 36
240 + 36 = 276
EM = 276

20. 3. Razón entre EM/EC:3. Razón entre EM/EC:
EM
EC
=
276
252
= 1,095 = 1,10

21. 4. Coeficiente de Desarrollo:4. Coeficiente de Desarrollo:
Para obtener el coeficiente de desarrollo se
debe convertir la razón EM/EC en puntaje
estándar.
Buscar en tablas de conversión de
acuerdo a la edad cronológica en meses.
Ejemplo PE = 0.99 = normal.

22. Resultados
de la
EEDP:
NORMAL: CD mayor o = 85
RIESGO: CD entre 84 y 70
RETRASO: CD menor o = 69

23. 5. Perfil del Desarrollo:5. Perfil del Desarrollo:
Grafica el rendimiento del
niño en las distintas áreas
del desarrollo.
Apreciación global del rendimiento del niño en
las distintas áreas de desarrollo, según edad
cronológica

31. BIBLIOGRAFÍA
Rodriguez, S. Arancibia,V. Undurraga, C.(1987)
Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0 –24 meses. 4
ª
edición. Editorial Galdoc.Santiago de Chile.
MINSAL 2008 : Manual para el apoyo y seguimiento de
desarrollo psicosocialde los niños y niñas de 0 a 6 años