EEEB Cícero Barreto

2. Escola Básica Estadual Cícero BarretoEscola Básica Estadual Cícero Barreto
Santa Maria - Rio Grande do Sul – 2008Santa Maria - Rio Grande do Sul – 2008
Trabalho Amor IntegraçãoTrabalho Amor Integração
Educação Infantil Níveis A e BEducação Infantil Níveis A e B
Ensino Fundamental de 8 e 9 anosEnsino Fundamental de 8 e 9 anos
Ensino MédioEnsino Médio
Classe EspecialClasse Especial
EJA Ensino FundamentalEJA Ensino Fundamental
EJA Ensino MédioEJA Ensino Médio

3. HistóricoHistórico
Decreto de Criação – Grupo Escolar Cícero Barreto Decreto de Criação – Grupo Escolar Cícero Barreto
SE 4507 23/04/1930SE 4507 23/04/1930
Decreto de Denominação – SE 7581 29/01/1937Decreto de Denominação – SE 7581 29/01/1937
Decreto de Reorganização como:Escola de 1º Grau Cícero BarretoDecreto de Reorganização como:Escola de 1º Grau Cícero Barreto
SE 26009 03/10/1977SE 26009 03/10/1977
Portaria de Autorização para funcionamento da Classe especial Portaria de Autorização para funcionamento da Classe especial
SE 33086 25/09/1980SE 33086 25/09/1980
Portaria de Autorização para funcionamento da Pré-EscolaPortaria de Autorização para funcionamento da Pré-Escola
SE 3757 27/01/1984SE 3757 27/01/1984
Decreto de Transformação para E.E. de 1º Grau Cícero Barreto Decreto de Transformação para E.E. de 1º Grau Cícero Barreto
SE 38069 30/12/1977SE 38069 30/12/1977
Parecer de Autorização de Funcionamento do Ensino Médio Parecer de Autorização de Funcionamento do Ensino Médio
CEEO 275 30/12/1987CEEO 275 30/12/1987
Portaria de Alteração de Designação de E.E. de 1º Grau Cícero Portaria de Alteração de Designação de E.E. de 1º Grau Cícero
Barreto para Escola Básica estadual Cícero Barreto SEC 0011 de Barreto para Escola Básica estadual Cícero Barreto SEC 0011 de
19/04/200019/04/2000
Parecer de Autorização da EJA 1997Parecer de Autorização da EJA 1997
Número de Alunos 1364Número de Alunos 1364

4. PROJETO PEDAGÓGICOPROJETO PEDAGÓGICO
Criado em 2002Criado em 2002
Última atualização em 2006Última atualização em 2006
Do Ensino Fundamental de 9º: 2007Do Ensino Fundamental de 9º: 2007
Serviço de Audiovisual subsidia e contempla as Serviço de Audiovisual subsidia e contempla as
atividades pedagógicas do processo de ensino e atividades pedagógicas do processo de ensino e
aprendizagem por meio de vídeo, retroprojetor, aprendizagem por meio de vídeo, retroprojetor,
aparelhos de som, televisão, DVD e CD’s.aparelhos de som, televisão, DVD e CD’s.
Laboratório de Informática: Projeto Laboratório de Informática: Projeto
““O Lúdico construindo o conhecimento”.O Lúdico construindo o conhecimento”.

5. Princípios da Construção do Projeto PedagógicoPrincípios da Construção do Projeto Pedagógico
Parceria entre Escola e Comunidade;Parceria entre Escola e Comunidade;
Ser cidadão que manifesta seus anseios, Ser cidadão que manifesta seus anseios,
interesses, necessidades – Sujeito da História;interesses, necessidades – Sujeito da História;
Construção do Conhecimento. Relação entre a Construção do Conhecimento. Relação entre a
prática e a ação de transformação social, coletiva prática e a ação de transformação social, coletiva
e participativa.e participativa.

6. Mecanismos de Participação DemocráticaMecanismos de Participação Democrática
Conselho Escolar;Conselho Escolar;
C.P.M (Conselho de Pais e Mestres);C.P.M (Conselho de Pais e Mestres);
Grêmio Estudantil;Grêmio Estudantil;
Conselho de Classe Participativo.Conselho de Classe Participativo.

7. Função Social da EscolaFunção Social da Escola
Espaço de Produção do Conhecimento;Espaço de Produção do Conhecimento;
Socialização.Socialização.

8. Fatores Que Melhoram o Fatores Que Melhoram o
Aproveitamento do AlunoAproveitamento do Aluno
A prática de jogos (xadrez), dança A prática de jogos (xadrez), dança
(grupo de dança gaúcha), práticas (grupo de dança gaúcha), práticas
esportivas (karatê);esportivas (karatê);
Parcerias com instituições educativas Parcerias com instituições educativas
de Ensino Superior;de Ensino Superior;
Valorização da Educação por parte Valorização da Educação por parte
dos professores.dos professores.

9. Fatores Que Dificultam o AproveitamentoFatores Que Dificultam o Aproveitamento
Não permanência (infrequência);Não permanência (infrequência);
Desinteresse por parte dos alunos Desinteresse por parte dos alunos
pelos estudos refletindo o contexto pelos estudos refletindo o contexto
de desvalorização da Educação.de desvalorização da Educação.

10. Índices de Aprovação, Reprovação Índices de Aprovação, Reprovação
e Desistênciae Desistência
20062006
Aprovação: 520Aprovação: 520
Reprovação: 231Reprovação: 231
Desistência: 158Desistência: 158
2007 2007
Aprovação: 504Aprovação: 504
Reprovação: 211Reprovação: 211
Desistência: 152Desistência: 152

11. Fatores que Potencializam o Convívio Fatores que Potencializam o Convívio
DemocráticoDemocrático
Motivação para a Convivência pacífica na Motivação para a Convivência pacífica na
Escola;Escola;
Cumprimento das leis que regulam o Cumprimento das leis que regulam o
convívio democrático ( Regimento Escolar convívio democrático ( Regimento Escolar
– ECA );– ECA );
Atividades de Integração com a Atividades de Integração com a
comunidade (Comemorações).comunidade (Comemorações).

12. Fatores que Dificultam o Convívio Fatores que Dificultam o Convívio
DemocráticoDemocrático
Falta de Reuniões Pedagógicas;Falta de Reuniões Pedagógicas;
Jornadas extensas de trabalhos devido aos Jornadas extensas de trabalhos devido aos
baixos salários (professores).baixos salários (professores).

13. RECURSOS FINANCEIROSRECURSOS FINANCEIROS
A busca de parcerias através de A busca de parcerias através de
projetos para a escola.projetos para a escola.

14. ENTRAVESENTRAVES
Atraso no repasse das verbas;Atraso no repasse das verbas;
Verbas insuficientes vindas da Verbas insuficientes vindas da
mantenedora.mantenedora.

15. Trabalho Realizado na EscolaTrabalho Realizado na Escola
““Com Sucata Também se Brinca”.Com Sucata Também se Brinca”.
Proporcionou:Proporcionou:
Oficina de Construção de brinquedos com os pais da Oficina de Construção de brinquedos com os pais da
Escola e Comunidade de modo geral. Pela Educação Escola e Comunidade de modo geral. Pela Educação
para a Paz.para a Paz.
Trabalho Realizado por:Trabalho Realizado por:
Elizabete Jobim – Diretora da Escola.Elizabete Jobim – Diretora da Escola.
Iolanda Rios dos Santos – Supervisão E. I e E. Iolanda Rios dos Santos – Supervisão E. I e E.
Fundamental.Fundamental.
Maytê Coelho Felippa – Supervisão – Séries Finais do Maytê Coelho Felippa – Supervisão – Séries Finais do
Ensino Fundamental.Ensino Fundamental.