EJEMPLO problemas comunitaria.pptx

Enfermería comunitaria

1. UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA CURSO: Enfermería Comunitaria DOCENTE: Mg. Zelada Silva Yesenia TEMA: PROYECTOS COMUNITARIOS

2. ¿Porque hacer proyectos comunitarios? ¿Como hacer los proyectos comunitarios? Porque permiten alcanzar un desarrollo y perfeccionamiento del modo y las condiciones de vida de sus miembros, averiguar que necesidades tiene la comunidad , tener un aproximado costo y tiempo a ejecutarlo.() PROYECTOS COMUNITARIOS ¿Cuál es nuestra responsabilidad como ciudadanos? ¿Cómo se puede llevar la voz de la comunidad? Averiguar las necesidades de la comunidad. Identificar las capacidades que tenemos para realizar el proyecto. Clasificar ideas Realizar y desarrollar un Plan de Trabajo. Participar en comunidad para la identificación de necesidades y solución de problemas, con el fin de brindar calidad de vida a cada uno de sus miembros. Mediante comunicados, dialogar con toda la comunidad y correr la voz sobre nuestro proyecto, para lograr un alcanze total a la población.

3. ETAPA II: Programación del proyecto ¿CUALES SON LAS ETAPAS DE UN PROYECTO COMUNITARIA? ETAPA IV: Evaluación del Proyecto ETAPA III: Ejecución del proyecto ETAPA I :Diagnostico comunitario

4. Se debe diagnosticar los problemas mas comunes en una comunidad que se relaciones con el aspecto económico, social, salud etc. Falta de Servicios Básicos (Desagüe). Analfabetismo. Machismo, violencia contra la mujer. Falta de Instituciones educativas (Escuelas, colegios) ETAPA I: DIAGNOSTICO COMUNITARIO ¿Cuantos problemas tiene una comunidad ? 2. ¿Que debe diagnosticarse en la comunidad? De acuerdo a nuestra comunidad evaluada identificamos 10 problemas presentes en nuestra comunidad.

5. La falta de servicio básicos (Desagüe). 3. ¿Como elegir el problema mas urgente? 4. ¿Quienes son los beneficiados? Los beneficiados son los pobladores de la comunidad, en caso de nuestro proyecto son los pobladores del C.P. de Marian-Huaraz. Elegir de manera participativa, en debates , reuniones en la comunidad, donde se identificaran las necesidades y problemas prioritarios, donde cada miembro dará un punto de vista sobre el problema mas urgente y cual seria la solución. 5. ¿Si faltan recursos se pueden conseguir? 6. ¿Que problema genera mayor trabajo de la comunidad? Si se pueden conseguir mediante organizaciones de Apoyo a la comunidades que lo necesitan.

6. SOLUCION Desventajas: Falta de recursos económicos. No cuentan con un local comunal donde hacer sus reuniones. Falta de educación y conocimiento. ¿Cuales son las ventajas y desventajas de la comunidad? Ventajas: Es una comunidad unida. Existe compañerismo. Apoyo entre los miembros. Empatia. Respetan las normas establecidas ¿Quienes pueden ayudar? Que aportes pueden dar Cuanto tiempo se dispone para el desarrollo del proyecto Pueden ayudar todos los miembros de la comunidad, el estado y organizaciones de apoyo. Corto, mediano y largo plazo. En caso de nuestro proyecto 2 meses. ¿Qué tiempo se realizara?

7. RECURSOS FISICOS Y HUMANOS : RECURSOS FISICOS: MATERIALES: Alimentos, utensilios, jabón, agua, toallas, RECURSOS HUMANOS: personal de enfermería . ETAPA II: PROGRAMACION DEL PROYECTO OBJETIVOS QUE SE QUIEREN LOGRAR: El objetivo principal de este proyecto es lograr que el niño en edad preescolar asegure un crecimiento y desarrollo adecuado y promover hábitos alimentarios saludables. ACTIVIDADES PARA ALCANZAR OBJETIVOS: SESIONES DEMOSTRATIVAS CHARLAS EDUCATIVAS ENCUESTAS

8. primeramente identificando las carencias que hay en dicha población, para discernir de que manera actuar y proporcionar una adecuada alimentación donde los beneficiarios seas los niños menores de 5 años. Como meta principal tenemos que reducir el riesgo de desarrollar patologías relacionadas con la alimentación y controlar enfermedades específicas causadas por una ingesta excesiva o insuficiente de ciertos alimentos. IDENTIFICAR OBJETIVOS Y METAS: Una alimentación suficiente, completa, adecuada y variada permite el crecimiento y correcto desarrollo físico e intelectual de los niños, a la vez que contribuye a mantener la buena salud. Brinda la energía necesaria para sus funciones vitales, recreativas y de aprendizaje. COMO SE VA HACER :

9. CRONO G R A MA O F EC H A S E N LA QUE SE R EA L IZ A ACTIVIDADES SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Conformación de grupos x                               Aplicación de Instrumentos, entrevista comunidad   x x x                         Elaboración y Presentación de Diagnostico Situacional en salud de la mujer y Programa en Salud de la Mujer. Visita domiciliaria. seguimiento     x x                         Visita domiciliaria. Seguimiento a la mujer       x x x                     Campaña de Salud “Cuidando la Salud de la Mujer” -Consejería a la mujer. Autoexamen de mama; violencia familiar; embarazo adolescente, autoestima, enfermedades ginecológicas, cáncer de cuello uterino. PAP -Control de presión arterial. -Control de peso en la gestante.                 x x X x x x x x     Evaluación de las actividades ejecutadas                             x   Informe final                               x

10. PRESUPUESTO: NATURALEZA DEL GASTO CLASIFICADOR CANTIDAD COSTOS (S/.) Viáticos y Asignaciones Movilidad local Otros 03 personas 50.00 SUB TOTAL S/. 50.00 MATERIALES DE CONSUMO Papel Bond A4, 80 gr. Lapiceros Corrector Otros 1 millar 08 unidades 03 unidad 60.00 24.00 09.00 10.00 SUB TOTAL S/. 103.00 SERVICIOS DE TERCEROS Impresiones N/C Fotocopias Anillado   60 hojas 100 copias 06 juegos   60.00     SUB TOTAL S/. 60.00 TOTAL S/. 163.00

11. ÁRBOL DE PROBLEMAS ( NEGATIVO) Consecuencias Problema Causas Comunidades no saludables en tiempos de Covid-19, en el centro poblado de Marián, provincia de Huaraz, departamento de Ancash . Desnutrición Pobreza Falta de educación sobre hábitos saludables Analfabetismo Aumentos de Fallecimientos por Covid-19 Desempleo Aislamiento Social Problemas en la salud mental (ansiedad) Alza en precios de productos de primera necesidad

12. (POSITIVO)Árbol de Objetivos Resultados Esperados (CONSECUENCIAS) Padres de familia bien informados para efectuar una buena alimentación saludable Disminución de una mala calidad alimentaria Disminución de contagios por covid debido a alimentos contaminados Promover el desarrollo de estrategias y conductas alimentarias saludables en el centro poblado de Marián, provincia de Huaraz, departamento de Ancash, enfocado a los padres de familia con niños menores de 5 años, lo que permitirá contribuir al desarrollo de hábitos alimentarios saludables en los niños en tiempos de Covid -19 .   Objetivo General (PROBLEMA) Objetivos Específicos (causas) Generar una campaña informativa al centro poblado para motivar las conductas alimentarias saludables.     Construir un Plan de estrategias alimentarias de enfoque saludable. Generar sensibilización alimentaria en los padres de familia