Ejemplos de analistica de datos Ingenieria Industrial

Analitica de datos

1. Dr. Emmanuelle Ruelas Gómez
Escenarios presentados
Analitica de Datos

2. Golosinas tentadoras

3. Emociones
Los investigadores querían saber si la representación de un artículo tenía
algún impacto en la disposición de los participantes a pagar por el.
Pidieron a los participantes que vieran una serie de alimentos e indicaran
cuánto estarían dispuestos a pagar por cada artículo.
Los participantes fueron asignados al azar para ver una descripción en
texto con el nombre de la comida, una imagen de alta resolución de la
comida o la comida en sí mostrada en una bandeja.
Golosinas tentadoras

4. ¿En qué representación estaban dispuestos a pagar más los participantes?
A.La foto de alta resolución.
B.La comida presentada en vivo
C.La descripción en texto de la comida.
Golosinas tentadoras

5. La comida
presentada en vivo
Cuando vemos los artículos con gran detalle,
se vuelven más inmediatos y evocan niveles
más altos de emoción. Y con emociones tan
elevadas, estamos dispuestos a pagar
mucho más por estos artículos.
Curiosamente, este efecto persiste incluso
para artículos no alimentarios como los DVD.

6. Contabilidad Mental

7. Decisiones
Los investigadores presentan dos escenarios a los participantes
En el primer escenario, compraste una entrada de cine por $10 dlls y
descubres que se te ha caído del bolsillo de camino al cine.
En un segundo escenario, aún no has comprado una entrada, pero
descubres que has perdido $10 dlls de camino al cine.
Contabilidad Mental

8. ¿Qué porcentaje de personas en cada escenario comprarían un boleto?
A.La mitad de las personas que perdieron el boleto compraría otro en
comparación con las que perdieron el dinero.
B.El doble de personas que perdieron el boleto compraría otro en comparación
con las que perdieron el dinero.
C.Diez veces la cantidad personas que perdieron el boleto comprarían otro en
comparación con las que perdieron el dinero.
D.La misma cantidad de personas que perdieron el boleto compraría otro en
comparación con las que perdieron el dinero.
Contabilidad Mental

9. La mitad de las personas que
perdieron el boleto compraría otro
en comparación con las que
perdieron el dinero. (Es decir 50%
mas probable comprar el boleto
cuando se pierde el dinero
asignado a la compra que cuando
se pierde el boleto)
En ambos casos, gastaste la misma cantidad de dinero,
pero probablemente te sientas muy diferente al perder un
boleto por valor de $10, de lo que sientes sobre
simplemente perder $10.
Asignamos dinero a diferentes cuentas mentales, haciendo
que el dinero fungible no sea fungible porque cuando lo
colocamos en diferentes cuentas, ya no es intercambiable.
El dinero en tu bolsillo no es lo mismo que el dinero que
gastaste en una entrada de cine.

10. Gestionar la tentación

11. Decisiones
En un experimento diseñado para monitorear la frecuencia y fuerza de los
deseos de las personas a lo largo del día. Los participantes; alemanes
desde jóvenes a personas de mediana edad, recibieron notificaciones vía
teléfono (7 al día por 7 días) para contestar preguntas sobre lo que habían
deseado más recientemente.
Gestionar la tentación

12. ¿Qué desearon menos los participantes?
A.Trabajo y uso de los medios.
B.Alcohol y tabaco.
C.Participación en deportes y contacto social.
D.Comer y beber.
Gestionar la tentación

13. Alcohol y tabaco
Cuando pensamos en nuestros antojos, pensamos en antojos
grandes e importantes, pero cuando informamos nuestros antojos
momentáneos, terminan siendo bastante ordinarios, como dormir,
ocio, higiene, participación en deportes, y contacto social. En
cambio, nuestros antojos por comportamientos típicamente
asociados con antojos reales – como el alcohol y el tabaco – son
mucho menos comunes para la persona promedio.
Somos mucho más propensos a fracasar en el intento de
resistirnos a algo como revisar el celular que a beber alcohol. El
principal aporte de este estudio es que incluso quienes no
sufrimos de adicciones nos puede costar trabajo resistirnos a
actividades que nos distraen de la forma en que queremos vivir.

14. Sin tiempo

15. Tiempo
Los investigadores al azar pidieron a los participantes hacer una de las siguientes tareas:
1. Pasar el tiempo haciendo una tarea irracional (como contar las letras “e” en un texto en Latin)
2. Dedicarse tiempo a sí mismos
3. Dedicarle tiempo a otra persona (escribirle a un niño enfermo)
4. Obtener tiempo “libre” (darse cuenta que la tarea ya había sido completada)
Después, los estudiantes calificaron sus percepciones generales de cuánto tiempo tenían
ahora y en el futuro.
Sin tiempo

16. ¿Qué actividad hizo sentir a los participantes que tenían más tiempo?
A.Perder el tiempo
B.Dedicarse tiempo a sí mismos
C.Dedicarle tiempo a alguien más
D.El inesperado beneficio de tener tiempo “libre”
Sin tiempo

17. Dedicarle tiempo a
alguien más
Cuando sentimos presión por un límite de tiempo
tendemos a enfocarnos en nuestras tareas y decir
que no a peticiones de otras personas.
Sin embargo, los resultados de este experimento
sugieren que dedicarle tiempo a otros (en lugar de
en nosotros mismos) puede hacernos sentir más
productivos y capaces de terminar más cosas.

18. Personalidad y deshonestidad

19. Decisiones
Los investigadores determinaron los rasgos de personalidad de los
participantes y les pidieron realizar una “tarea de percepción visual” en la
cual tenían la oportunidad de hacer trampa con el fin de ganar más dinero.
Personalidad y deshonestidad

20. ¿Qué rasgo de personalidad esta más correlacionado con hacer trampa durante la “tarea de percepción visual”?
A.Inteligencia
B.Creatividad
C.Extraversión
D.Impulsividad
Personalidad y deshonestidad

21. Creatividad
¿Por qué los participantes creativos eran más propensos a hacer
trampa?
Cuando a los participantes se les tentó a hacer trampa, los
participantes creativos fueron mucho más hábiles para surgir con
buenas justificaciones para su conducta inmoral. Este efecto también
se pudo observar en una agencia de publicidad: los que se
encontraban en posiciones más creativas reportaron que eran más
propensos a participar en conductas éticamente cuestionables como
llevarse materiales de la oficina a casa o exagerar el reporte de gastos.
Ser creativos nos hace mejores narradores, y a veces los individuos
creativos pueden tejer historias tan maravillosas que incluso pueden
convencerse a sí mismos de que hacer trampa esta bien. Un aporte de
esta investigación es que cuando decidimos comportarnos de manera
deshonesta, estamos siendo influenciados por nuestra habilidad de
justificar nuestro comportamiento al momento de hacer trampa.

22. Encimeras de la cocina

23. Auto control
¿Cómo influencia el entorno de nuestra casa nuestras decisiones
respecto a la comida? En este estudio, se le pidió a las personas informar
cuál era su altura y peso, y también responder preguntas sobre los
artículos que se encontraran visibles en sus encimeras de la cocina.
Encimeras de la cocina

24. ¿Qué reveló el resultado del estudio? El índice de masa corporal (IMC) era más bajo cuando…
A.Sobre la encimera se veían vitaminas.
B.Sobre la encimera se veía un frutero.
C.Sobre la encimera no se veía pan.
D.Sobre la encimera se veía el aceite de oliva
Encimeras de la cocina

25. Sobre la encimera
se veía un frutero
Cuando ciertas comidas son de acceso
conveniente, somos más propensos a consumirlas,
Somos mucho más propensos a tomar alimentos
tentadores en casa, y consumirlos con frecuencia
puede incrementar nuestro IMC.
Además, parece ser que hombres y mujeres tienen
diferentes impulsos y hábitos alimenticios. Este
estudio respalda antes de la investigación que los
hombres prefieren un bocadillo (snack) por lo
convenientes que son, mientras que las mujeres
demostraron mayor restricción alimentaria.

26. Infractores de las normas

27. Normas sociales
¿Cómo percibimos a aquellos que infringen las normas? En este estudio dos
participantes llegaron al laboratorio para participar en un estudio destinado para
tres personas. El investigador les dijo que el estudio empezaría cuando el tercer
participante, quien en realidad era un cómplice que trabajaba para el investigador,
llegara.
En cada sesión, el cómplice llegaba 90 segundos tarde, aventaba su bolsa en la
mesa cerca de los otros participantes y ponía sus pies sobre la mesa.
Después, los participantes respondieron algunas preguntas sobre cómo
percibieron al infractor de las normas.
Infractores de las normas

28. Comparado con las puntuaciones de los otros participantes, las personas puntuaron al infractor de las normas como…
A.Más poderoso
B.Más guapo
C.Más competente
D.Más independiente
Infractores de las normas

29. Más poderoso
A pesar de que esperaríamos que quienes siguen las
reglas fuesen más poderosos que aquellos quienes las
infringen, los datos apuntan en la dirección contraria.
Los investigadores formularon una hipótesis que proponía
que infringir las normas lleva a un ciclo vicioso donde los
infractores sienten que ganan poder y libertad para
portarse mal al infringir las normas, y por lo tanto son mas
propensos a continuar por este camino.
Este abuso de poder puede ser particularmente alarmante
en situaciones como violencia, fraude, y abuso sexual,
donde los agresores son percibidos como personas más
libres y poderosas a medida que comenten más
injusticias.