CASO 1
Estudiantes con parálisis cerebral y discapacidad visual María es una
estúdiate de 10 años que presenta parálisis cerebral y discapacidad visual
severa. Tiene dificultades para moverse con independencia y requiere de
ayudas técnicas como silla de ruedas y bastón blanco. En el aula, necesita
materiales en sistema brille herramientas de aplicación visual. Para apoyar
su aprendizaje, se implementa estrategias como:
1-Evaluación Individualizada
Realizar una evaluación exhaustiva de las
capacidades cognitivas, motoras y sensoriales
de la estudiante.
Trabajar con especialistas como terapeutas
ocupacionales, fisioterapeutas y optometristas
para comprender mejor sus necesidades y
capacidades.
2-Materiales Adaptados
Textos en formato accesible: Libros en audio,
libros en Braille, y materiales con letras
grandes.
Materiales táctiles: Usar modelos tridimensionales
y gráficos en relieve para explicar conceptos.
3-Métodos de Enseñanza Adaptados
Instrucción multisensorial: Combinar el
uso del tacto, sonido y (cuando sea posible)
la vista para enseñar nuevos conceptos.
Aprendizaje basado en actividades: Incluir
actividades prácticas que permitan el aprendizaje
activo.
4-Apoyo Físico y Ambiental
Adaptaciones físicas: Asegurarse de que el entorno
escolar es accesible y seguro, incluyendo rampas,
mesas ajustables y sillas ergonómicas.
Organización del aula: Colocar los
materiales de forma que sean fácilmente
accesibles para la estudiante.
5-Apoyo Emocional y Social
Fomento de la autoestima: Proveer refuerzo
positivo y celebrar los logros,
independientemente de su tamaño.
Inclusión social: Facilitar la integración de la
estudiante con sus compañeros, promoviendo
actividades que fomenten la colaboración y la
amistad.