SESO DEL IES LAS CUMBRES. GRAZALEMA MATEMÁTICAS 1º ESO
POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA
EJERCICIOS RESUELTOS
Potencias
1.- Calcula el valor de las siguientes potencias:
a) 2
3
=8
3.- Determina el exponente de las siguientes potencias:
a) 3
x
=9
93
33
1
3
x
=9⇒3
x
=3
2
⇒x=2
b) −5
x
=−125
1255
255
55
1
−5
x
=−125⇒−5
x
=−5
3
⇒−5
x
=−5
3
⇒x=3
c) 10
x
=100.000.000
10
x
=100.000.000⇒10
x
=10
8
⇒x=8
d) 4
x
=64
642
322
162 2⋅2=4
82 2⋅2=4
42 2⋅2=4
22
1 4
x
=64⇒4
x
=4
3
⇒x=3
e) 2
x
=16
162
82
42
22
1
2
x
=16⇒2
x
=2
4
⇒x=4
f) −6
x
=−216
2162
1082
542 2⋅3=6
273 2⋅3=6
93 2⋅3=6
33
1
−6
x
=−216⇒−6
3
=−6
3
⇒−6
3
=−6
3
⇒x=3
g) −3
x
=81
813
273
93
33
1
−3
x
=81⇒−3
x
=−3
4
⇒x=4
h) 3
x
=81
3
x
=81⇒3
x
=3
4
⇒x=4
Potencias de operaciones
4.- Calcula:
a) 12
2
=3
2
=9
b) 10
2
−5
2
=100−25=75
c) 3
3
−2
3
=27−8=19
14
2
=14·14=19615
2
=15·15=225
16
2
=16·16=25617
2
=17·17=289
20.- Comprueba si los siguientes números son cuadrados perfectos:
a) 36
6
2
=36⇒36,númerocuadradoperfecto
b) 50
7
2
=495064=8
2
⇒50,númeronocuadradoperfecto
c) 1.296
36
2
=1.296⇒1.296,númerocuadradoperfecto
d) 136
11
2
=121136144=12
2
⇒136,númeronocuadradoperfecto
21.- Determina la cifra de las unidades en los siguientes cuadrados perfectos:
a)388
2
8
2
=64⇒cifradelasunidades=4
b)253
2
3
2
=9⇒cifradelasunidades=9
c)2.550
2
0
2
=0⇒cifradelasunidades=0
d)999.999
2
9
2
=81⇒cifradelasunidades=1
22.- La potenciax
2
representa a los números cuadrados perfectos. Si un número cuadrado
perfecto tiene 1 como cifra de unidades, ¿qué cifras puede tener como unidades la base de la
potenciax
2
?
0
U
2
=0
1
U
2
=1
2
U
2
=4
3
U
2
=9
4
U
2
=16
5
U
2
=256
U
2
=367
U
2
=498
U
2
=649
U
2
=81
23.- Un número cuadrado perfecto tiene 2 como cifra de las unidades. ¿Verdadero o falso?.
Unidadesdeunnúmerocuadradoperfecto=0,1,4,5,6∨9⇒Falso
Números no cuadrados perfectos y raíz cuadrada entera
24.- Utilizando dos números cuadrados perfectos consecutivos, calcula la raíz cuadrada entera y el
resto en los siguientes casos:
a) 15
3
2
=91516=4
2
91516
3154
15=3 r=15−3
2
=15−9=6
25.- Determina el número de cifras que tienen las raíces cuadradas de los siguientes números:
a) 7
7⇒7,1cifra
b) 58
58⇒58,1cifra
c) 349
349⇒349,2cifras
d) 4.555
4555⇒4.555,2cifras
e) 98.725
98755⇒98.725,3cifras
f) 232.617
232617⇒232.617,3cifras
g) 7.009.560.998
7009560998⇒7.009.560.998,5cifras
h) 35.000.768.664.006.897
35000768664006897⇒35.000.768.664.006.897,9cifras
26.- Calcula, por aproximaciones, la raíz cuadrada de los siguientes números:
a) 18
1º.-
18⇒18,1cifra
2º.-
1
2
=118
2
2
=418
3
2
=918
4
2
=1618
5
2
=2518 18=4
j)468.864
684
46 88 64
– 36 128 · 8 = 1.024
1088
– 1024 1364 · 4 = 5.456
006464 468.864=684;r=1.008
– 5456 Comprobación:
684
2
1.008=467.8561.008=468.864
r = 1008
Resolución de problemas
30.- En una clase de 1º de ESO hay 5 filas de mesas y en cada fila hay 5 mesas. ¿Cuántas mesas
hay en la clase?
5filas·5mesas=5
2
mesas=25mesas
31.- Un teatro tiene 25 filas de butacas y en cada fila hay 25 butacas. ¿Cuántas butacas tiene el
teatro?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
25filas·25butacas=25
2
butacas=625butacas
32.- Un barco ha descargado en el puerto de Cádiz 20 contenedores, dentro de cada contenedor
hay 20 cajones de madera, en cada cajón hay 20 cajas de cartón y cada caja contiene 20 latas
de atún en aceite de oliva. ¿Cuántas latas de atún se han descargado?
20contenedores·20cajones·20cajas·20latas=20
4
latasdeatún=160.000latasdeatún
33.- Un paquete tiene 12 cajas. Cada caja tiene 12 estuches. Cada estuche, 12 rotuladores. Escribe
en forma de potencia el número de rotuladores y halla el resultado.
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
12cajas·12estuches·12rotuladores=12
3
rotuladores=1.728rotuladores
34.- Tenemos 5 cajas. Cada caja contiene 5 montones de 5 billetes de 5 €. Escribe en forma de
potencia el número de billetes y el número de euros que hay en las cinco cajas.
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
5cajas·5montones·5billetes=5
3
billetes=125billetes
5
3
billetes·5€=5
4
€=625€
35.- Ana cuenta una noticia a 5 personas. A la hora siguiente, cada una de ellas se la cuenta a otras 5
y así sucesivamente. ¿Cuánto tardan en conocerla 100.000 personas?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
0h5
0
=1persona
1h5
0
5
1
=15=6personas
2h5
0
5
1
5
2
=625=31personas
3h5
0
5
1
5
2
5
3
=31125=156personas
4h5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
=156625=781personas
5h5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
=7813.125=3.906personas
6h5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
=3.90615.625=19.531personas
7h5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
=19.53178.125=97.656personas
8h5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
=97.656390.625=488.281personas
8horastardanenconocerla100.000personas
36.- Un cierto tipo de bacterias se reproduce dividiéndose en dos cada 5 minutos. Calcula cuántas
bacterias se han generado en dos horas y media.
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
0min2
0
=1bacteria
5min2
1
=2bacterias
10min2
2
=4bacterias
15min2
3
=8bacterias
20min2
4
=16bacterias
··············································
50min2
50:5
=2
10
=1.024bacterias
·······························································
100min2
100:5
=2
20
=1.048.576bacterias
·········································································
2,5h=150min2
150:5
=2
30
=1.073.741.824bacterias
37.- Calcula el volumen de un cubo de 5 cm de arista.
Volumendelcubo=5cm·5cm·5cm=5
3
cm
3
=125cm
3
5 cm
38.- En un contenedor cúbico de 1,5 m de arista se introducen cubos de 1 dm
3
de arista, hasta
llenarlo completamente. ¿Cuántos decímetros cúbicos hay en el contenedor?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
1,5 m
Arista1,5m·10=15dm
Volumendelcontenedor15dm·15dm·15dm=15
3
dm
3
=3.375dm
3
39.- Calcula el área y el perímetro de un cuadrado de 7 cm de lado.
7 cm
Área=lado·lado=l·l=l
2
=7cm
2
=49cm
2
Perímetro=llll=4l=4·7cm=28cm
40.- Un campo cuadrangular tiene 10.000 m
2
de superficie.
a) ¿Cuánto mide su lado?
b) ¿Cuál es su perímetro?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
Área=l
2
10.000 m
2
l
2
=A⇒l
2
=A⇒l=10.000m
2
=100m
Perímetro=4·l=4·100m=400m
41.- Se desea vallar un campo cuadrangular de 256 m
2
de superficie. ¿Cuántos metros de valla se
necesitan?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
l=A=256m
2
=16m
256 m
2
P=4·l=4·16m=64mdevallasenecesitan
42.- Representa, gráficamente, el número cuadrado perfecto 16.
4
4
43.- Los caramelos de un montón se han dispuesto en 7 filas y en 7 columnas, y sobran 15
caramelos. ¿Cuántos había en el montón?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
7filas·7columnas=7
2
caramelos=49caramelos
49caramelos15caramelos=64caramelos
44.- Con 81 monedas de 5 céntimos, ¿se puede formar un cuadrado, colocándolas en filas y
columnas?
81=9;r=0⇒Sepuedeformaruncuadrado
45.- Con 50 monedas de 5 céntimos, ¿se puede formar un cuadrado, colocándolas en filas y
columnas?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
50=7;r=1⇒Nosepuedeformaruncuadrado
46.- Calcula la raíz cuadrada entera del número que representa la figura. Calcula el resto.
Calcula cuanto falta para que sea cuadrado perfecto.
Nºdefichascuadradas=6
2
9=369=45
45=6;r=45−6
2
=45−36=9
7
2
−45=49−45=4fichascuadradasfaltan
47.- ¿Cuántas fichas cuadradas, como mínimo, hay que añadir a la figura para formar un cuadrado?
48.- Observa la figura y determina la raíz cuadrada entera y el resto del número 56.
56=7;r=56−7
2
=56−49=7
49.- Tenemos 144 fichas cuadradas y queremos colocarlas de forma ordenada para que formen un
cuadrado lo más grande posible.
a) Calcula el número de fichas que habrá que colocar en cada lado del cuadrado.
144=12fichasencadalado
b) Calcula el número de fichas necesarias para formar otro cuadrado con 3 fichas más de lado.
123=15fichasdelado15
2
=225fichasseránnecesarias
50.- Si queremos formar un cuadrado con 625 fichas cuadradas. ¿Cuántas fichas colocaremos en
cada lado?. ¿Sobrará alguna ficha?
625=25fichasencadalado
r=625−25
2
=625−625=0fichassobran
51.- Comprueba si el número 676 tiene raíz cuadrada exacta.
676=26;r=0⇒raízcuadradaexacta
52.- Las fichas de la figura forman un cuadrado perfecto.
a) Calcula su raíz.
64=8
b) Calcula el número de fichas que habrá que añadir para que la raíz cuadrada exacta sea
2 unidades mayor que la anterior.
x=82⇒x=10⇒x
2
=10
2
⇒x=100
100−64=36fichashabráqueañadir
53.- Observa la figura:
¿Cuántos fichas cuadradas hay que añadir para que el cuadrado tenga 12 fichas de lado?
11
2
=121fichascuadradas
12
2
=144fichascuadradas
144−121=23fichascuadradashabráqueañadir
54.- La raíz cuadrada exacta de un número es 85. ¿Cuántas unidades habrá que sumar a dicho
número para que la raíz cuadrada del resultado sea exacta y de una unidad mayor?
x=85⇒x=85
2
⇒x=7.225
y=851=86⇒y=86
2
=7.396
7.396−7.225=171unidadeshayqueañadir
55.- La cumbre más elevada de España es el Teide. Averigua su altitud con estos datos:
· Su raíz cuadrada entera es igual a 60.
· Si se le sumara 3, sería un cuadrado perfecto.
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
x=60;raízentera⇒x=60
2
r⇒Cuadradoperfectosiguiente=61
2
x3=61
2
⇒x3=3.721⇒x=3.718m
56.- Comprueba: La suma de n números impares consecutivos es igual a n
2
.
1=1=1
2
13=4=2
2
135=9=3
2
1357=16=4
2
13579=25=5
2
··········································
13579
n
=n
2
57.- El doble del cuadrado de un número es igual a 32. Calcula dicho número.
2·x
2
=32⇒x
2
=16⇒x
2
=16⇒x=4
58.- El cuadrado del triple de un número es igual a 75. Calcula dicho número.
3·x
2
=225⇒3·x
2
=225⇒3·x=15⇒x=5
59.- Se tienen dos cuadrados, tales que uno de ellos tiene por lado el doble que el otro. ¿Cuántas
veces es mayor la superficie de uno respecto del otro?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
2 · l
l
A
1
=l·l=l
2
A
2
=2·l·2·l=2·l·2·l=4·l
2
A
2
A
1
=
4·l
2
l
2
=4⇒A
2
cuatrovecesmayorqueA
1
60.- El largo de un terreno rectangular es el doble que el ancho. Su superficie es de 512 m
2
. ¿Cúal
es el perímetro del terreno?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
61.- La raíz cuadrada entera de un número es 15 y su resto es el menor posible. ¿Cuál es el número?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
{
x=15
r,menorposible⇒r=1}
⇒x=15
2
1=2251=226
62.- La raíz cuadrada entera de un número es igual a 32. ¿Cuál es el mayor valor que puede tener el
resto?
→ De Matemáticas 1º ESO – Esfera – SM
x;¿r,mayorposible?
32
2
=1.024x1.089=33
2
⇒r,mayorposible=1.088−1.024=64
63.- Observa la figura:
¿Cuántas fichas cuadradas habrá que añadir al cuadrado para obtener otro cuadrado cuyo lado
tenga 2 unidades más que el primero?