El abogado-del-marciano-prueba

evaluación plan lector

1. PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA
El Abogado del Marciano (Marcelo Birmajer)
NB5
Mayo 2012
NOMBRE: ______________________________________ CURSO: ______________ FECHA: ___________
Aprendizajes Esperados: Comprender el mundo literario, creado por Marcelo Birmajer.
Valorar la literatura como una instancia de expresión humana.
ITEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE (13 pts.)
En relación a la comprensión del libro El Abogado del Marciano, del escritor Marcelo Birmajer,
responda las siguientes preguntas.
1.- El relato se sitúa geográficamente en:
a) La ciudad de Buenos Aires.
b) El planeta Marte
c) El Río
d) Tierras desérticas marcianas.
2.- El autor de este libro es:
a) Marcelo Birmayer.
b) Marcelo Paz.
c) Marcelo Birmajer
d) Ninguno de los anteriores.
2.- Pestarini era:
a) Un marciano que llegó por accidente a la Tierra.
b) Un abogado recién titulado.
c) Un agente investigador de vida extraterrestre.
d) Un hombre que fue asesinado por un marciano en el Río de la Plata.
3.- Esta historia de Birmajer, está relatada por un narrador:
a) Testigo
b) Omnisciente
c) Protagonista
d) Objetivo
4.- La importancia del profesor Broder, radica en:
a) Ser un científico que investigó por años el fenómeno extraterrestre.
b) Realizar las gestiones para que designaran a Pestarini como abogado de Pels.
c) Ser el encargado de la importante firma de abogados Pestarini.
d) Ser quien dio aviso a la policía respecto a lo sucedido en el Ital Park.
5.- ¿Por qué Pels cayó al Río de la Plata?
a) Para robar las almas humanas.
b) Por la fuerza de Gravedad.
c) Por pelear con su hermano a causa de una mala maniobra.
d) Para asesinar al abogado Atilio Puriccelli.
6.- Según el texto Jeremía Raffo se caracterizaba por:
a) Tener la apariencia de un gnomo.
b) Ser calvo.
c) Llevar unos imponentes anteojos.
d) Todas las anteriores
13.- ¿Cuál de los siguientes títulos hubiese sido también adecuado par este texto?:
a) Las culebras y serpientes que habitan en el lugar
b) La presencia de pequeños indígenas en África
c) Los chimpancés pequeños que vivían en el bosque de África
d) Los jóvenes Álex y Nadia, que protagonizan la historia
ITEM II.- COMPRENSIÓN LECTORA (9 pts.)
En relación al análisis de la historia de Allende, responde:
1

2. Los pigmeos estaban protegidos por Ipemba Afua. Este era un amuleto sagrado que había
pertenecido a su tribu, desde tiempos inmemorables.
14.- ¿Cuáles eran sus características o beneficios? (2 pts.)
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15.- ¿Dónde encuentran a Nana – Asante, la reina de Nogoubé? ¿Qué sabía de lo que ocurría
allí? ¿Quién se lo contaba? (3 pts.)
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16.- ¿Cómo se descubre la auténtica personalidad de Kosongo? (2 pts.)
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17.- ¿Cómo llega al campamento la reina Nana – Asante? (2 pts.)
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ITEM III.- PRODUCCIÓN TEXTUAL (21 pts.)
Responda las siguientes preguntas, preocupándose de su redacción y ortografía.
Lee atentamente el siguiente texto
“Nacional Geographic Society es una organización que tiene como objeto avanzar hacia el
conocimiento general de la geografía y el mundo, entre el público general. Para este fin
realiza exploraciones y publica mensualmente una revista: Nacional Geographic.”
18.- ¿Con qué propósito la Nacional Geographic Society explora el mundo, como el de África,
por ejemplo? (2 pts.)
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19.- Explica brevemente cómo se aprecian los siguientes temas en esta obra de Isabel Allende:
(8 pts.)
a) La guerra y la paz:
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b) La pobreza:
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c) La magia:
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d) La codicia:
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3. Lee el siguiente artículo y responde las preguntas.
"Cierta vez, siendo niño, mi padre me llevó al Ital Park. El Ital Park era un inmenso parque de
diversiones, que hace años fue clausurado por accidentarse una niña en uno de los juegosEn aquella
ocasión, mi padre subió conmigo a los autitos chocadores, luego a la montaña rusa y también a las tazas
giratorias y a los paraguas voladores. En los paraguas voladores se quedó conversando con la cajera. Mi
padre siempre fue mujeriego. Se quedó conversando con la cajera y me dio dinero para que fuera al tren
fantasma solo.Compré la ficha para el tren fantasma y monté uno de los carritos.Yo tendría nueve años,
más o menos. ¿Conocen el tren fantasma?
Es una gruta oscura con muñecos de monstruos enjaulados. El carrito corre a toda velocidad por sobre
rieles electrificados y se detiene frente a las jaulas de los monstruos más asustantes. Había una jaula en
la que un verdugo le cortaba una y otra vez la cabeza a un condenado. Otra en la que una bruja
masticaba un murciélago de goma. Y una más en la que una calabaza iluminada por dentro, con ojos y
boca, mostraba unos dientes podridos y lanzaba carcajadas terroríficas. Bien, yo tenía nueve años,
estaba sentado en el carrito y mi papá charlaba con la cajera de los paraguas voladores.
En un tramo del tren fantasma del Ital Park, una arañita te rozaba la cabeza. Estaba exactamente
preparada para eso. Ni siquiera era una arañita. Era un pedazo de caucho que colgaba del techo a la
distancia exacta como para rozarle el pelo a un niño de nueve años.
Cuando la arañita me rozó, fue demasiado. La siguiente vez que el carrito se detuvo junto a una jaula,
bajé. Me paré al lado de la jaula del verdugo. Los carritos pasaban junto a mis pies. Me pegué junto a la
jaula del verdugo, sabiendo que podía electrocutarme. El verdugo le cortaba una y otra vez la cabeza al
condenado.
Caminé pegado a las paredes de la gruta, intentando no pisar los rieles, hasta llegar a la salida. El
cuidador me miró espantado, me tomó por debajo de los brazos y me arrancó de ahí.
Yo estaba pálido, llorando y en estado de pánico. Debía parecer que todos los monstruos del tren
fantasma eran reales y aún me estaban persiguiendo.
Bueno, llegó mi padre, me calmaron, me dieron un algodón de azucar y una veintena de fichas gratis
que no quise usar.
Pero recuerdo esta anécdota por una razón precisa. Cuando caminé sólo por la gruta del tren fantasma
tuve acceso a otro mundo. Un mundo de terror, de desamparo, donde las cosas eran por completo
distintas a las del mundo que yo conocía. Y muchas veces en mi vida, ya de adulto, me ha tocado
transitar situaciones en las que soy nuevamente ese niño que camina solo por el costado de los rieles del
tren fantasma, rodeado de monstruos y sin saber cuáles son las reglas de la oscuridad." (pp. 9-11
20.- ¿Coinciden las visiones de Isabel Allende y Paul Salopek, respecto al entorno natural del
bosque de las zonas de África? Justifica tu respuesta. (4 pts.)
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4. 21.- ¿Qué piensas de los rituales sanatorios, de las curanderas y videntes? (3 pts.)
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22.- Según tu visión como lector, ¿Qué quiso mostrarnos Isabel Allende a través de esta
novela? (4 pts.)
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